我的班主任小學(xué)作文匯編（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的班主任小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的班主任小學(xué)作文1
我的班主任姓洪，是我一年級的老師，雖然已經(jīng)過去4年了，但有兩件事，我記憶猶新。
第一件事就是我一年級第一學(xué)期期中考試，我的了100分，這讓十分高興的我再往陳奕多那看了一眼，哈哈！99！我的第一又保住了，上課時，老師拿我的來講解題目，我瞟了一眼，頓時心涼了半截，一題做錯了！
但是大家都沒發(fā)現(xiàn)，我想了一想，還是說吧，但是我的100變成了98，十分不情愿，但是老是發(fā)獎狀時，我還是第一，于是我沖進了老師辦公室，但她好像在那等我似的還說了一句：你來了。但是等我出來時，獎狀上還寫著第一。她只說了一句你能夠及時承認錯誤，第一還是你的。
第二件事是發(fā)生在期中考試之后的第一次測驗，試卷上都是我們以前做錯過的題目，我看到了讓我的第一差點飛的題目，于是仔細的'做，仔細的檢查，但是還是錯了，老師改了幾道題目，打印出來，再讓我們做，于是，大家又被折騰了幾回，才肯罷休，讓我們做下一張試卷。
一日為師，終生為父老師的教誨之恩，我終生難忘！
我的班主任小學(xué)作文2
班主任是每個班都有的，可如果你遇到我們的班主任，可是倒了大霉啦，因為，只要你不聽話，作業(yè)字體不工整，班主任會想盡辦法整你的，我就被整的'不計其數(shù)。
有一天，做操時，被老師逮到跳兔子舞不認真，做完操，老師讓我和幾個也不認真的同學(xué)原地跳，著到出汗，可當(dāng)時是冬天，想出汗還真難。叮叮叮，上課了，可我們幾個還在跳，這時，我不禁加快了速度。跳著跳著，終于出汗啦，老師一看我出汗了，讓我上講臺上發(fā)表感言，讓我難為死了。
一天，因為我的作業(yè)部工整，老師在我身上開刀，讓我爬到講臺上挨腳踢，踢了好幾下，在那起作業(yè)的我頭上，挨完了打，我下去了，可一點也不痛。這時老師說:"我教其它班的同學(xué)時，他們給我的懲罰叫做“擦皮鞋”，因為踢得不痛，感覺像擦老師鞋一樣，這個外號也傳了下來。今天我算是領(lǐng)教了。
當(dāng)i然，我們的班主任也有好的一面，比如：同學(xué)咳嗽了，給同學(xué)一些水、同學(xué)冷了，把自己的衣服給同學(xué)……這就是我們的極品班主任。
我的班主任小學(xué)作文3
我最敬佩的人是我們的班主任孫老師，她非常勤勞，工作十分認真。
孫老師今天40歲左右了，身材并不高，棕黑色的頭發(fā)，又大又明亮的眼睛，高高的鼻子，還有一張小巧的嘴，說起話來聲音非常響亮。
孫 老師身體不好，老是得病。一天，我和全班同學(xué)在等孫老師上課，一會，孫老師就來到了教室，上了講臺，只見孫老師一手捂著肚子，臉色蒼白，額角上冒著一屋汗 珠，看起來非常痛苦，我心里也擔(dān)心起來，真想對她說：您回去休息一下吧，可您卻從口袋里拿出一盒藥，吞了幾粒，然后繼續(xù)上課�？粗撊醯膶O老師，我心理有 一種說不出來的滋味，于是我更認真的`聽老師講課。
孫老師有時是不按照學(xué)校的制定工作、休息，早上，孫老師前10分鐘來到班里，給我們的教室打掃衛(wèi)生。晚上還要給我們這些學(xué)習(xí)不好的補習(xí)功課，給我們講學(xué)習(xí)方面的，還要找我們談話，讓我們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
關(guān)于孫老師的事有很多，我三天三夜都講不完。
老師，您是我們的靈魂建筑師。老師您像指南針一樣，為我們指點方向，您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識，您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了他人，您像園丁，不辭勞累，培育了我們這些小花。
我永遠記住您，敬愛的孫老師。
我的班主任小學(xué)作文4
今天我就夸夸我的班主任，怎么說呢？
她是一位特殊老師。她不會像別的老師上課板著一副死氣爛沉的臉，而是笑臉一個接著一個，像朵初放的太陽花。也不會布置一大堆作業(yè)讓我們著可愛的祖國花朵變成爛泥土，也不會布置太少，讓我們閑著沒事干。呵呵這就是班主任的理解人心。
班主任有時也會向我們的大姐姐。無時不刻為我們著想。在三年級班主任還在帶體育時，那時是個非常熱的夏天，太陽好像睡飽似的，每天早上都按時上崗，而且很盡職。而我們卻苦了，但事實不是這樣，我們的班主任每次都帶我們?nèi)潢幭�，跑步也只是跑一圈。每次上完體育課后，她總會對我們說：“不要馬上吹電風(fēng)扇，會著涼的.。”還有當(dāng)我們下課瘋狂玩得汗流浹背時又馬上吹電風(fēng)扇她總會嘮叨幾句。我們的班主任她溫柔輕切，總會為我們著想。
我們的班主任可不是只有溫柔，她還很有威嚴(yán)哦！
在一個下午，自習(xí)課，我們班像抓狂似得扔紙團，講話。班干部喊破喉嚨也沒人理，講話的繼續(xù)講，扔紙團的也繼續(xù)扔�？蓸堑揽诔霈F(xiàn)班主任的身影......鴉雀無聲。還有一次，班里瘋狂流行貼紋身，連班長都貼，你們知道這叫做什么么？以身作則，可班主任一知道，班里常常會傳來如泣如訴的喊聲喊什么呢？天哪，我白買那么多了，我的錢啊——哈哈你們知道是怎么回事了吧！
在我認為我的班主任是這世界上獨一無二的，她是最棒的，誰都比不過——我的班主任。
回答完畢，順祝學(xué)習(xí)進步！
我的班主任小學(xué)作文5
我們班主任姓葉，剛師范畢業(yè)，今年剛滿20歲。和她在一起兩個月，同學(xué)們都說她有兩只奇怪的眼睛和手。
葉小姐有一雙美麗而生動的眼睛，她經(jīng)常用它來和我們進行心與心的交流。如果你不注意聽課，她會盯著你看很久，直到你低下頭，坐直，然后專心聽講。但是這個時候，她會給你一個鼓勵的眼神。當(dāng)你有了進步，她會笑著盯著你，眼神特別溫柔，那種感覺就像沐浴在母愛的陽光里，她無比幸福。
葉小姐有一雙纖細靈巧的'手。她的手很神奇。他們不僅能寫出漂亮的粉筆字，還能畫出優(yōu)秀的圖畫�？矗竺婧诎迳峡蓯鄣奈鞴嫌笫撬慕茏�。在講座過程中，她雙手的魔力變得更加神奇。每當(dāng)遇到一些難題，只要看到她纖細的手指不停地開合翻轉(zhuǎn)，同學(xué)們一下子就全明白了。
葉老師雙手勤快，從來沒有閑著的時候。我們自己學(xué)習(xí)的時候，她總是來找我們，用手扶著這個同學(xué)的坐姿，用手指整理她眼角垂下的頭發(fā)。
還有一些調(diào)皮膽小的男同學(xué)，脖子上隨便系著紅領(lǐng)巾，衣領(lǐng)倒扣，很搞笑。葉老師盯著他們，眼神里充滿了責(zé)備和些許愛意。她微笑著溜過去幫他們系好紅領(lǐng)巾，拉好衣領(lǐng)。那些家伙總是臉紅。
老師的眼睛和老師的手是愛的使者。它們不僅把知識的甘露融進我們幼小的心靈，還為我們架起了生命的紅色帆船。
我的班主任小學(xué)作文6
我有一個新的班主任，他和其他班主任不一樣。
他姓李，我們稱他為李老師，他上的課叫“幽默課”，因為他上課總會有一點小樂趣，比如馬同學(xué)在做小動作，他看到了說：“小馬哥，你是不是在玩什么?帶上來我們一起玩，好不好?”這么一說全班都笑了，小馬哥也害羞的笑了。
李老師有點怪，有人忘帶作業(yè)了或沒寫，有可能會急哭，李老師會上去安慰一下那個同學(xué)，慢慢的，那個同學(xué)安靜了下來，但李老師不走，又跟那個同學(xué)來了一個下馬威，叫這個同學(xué)抄課文，李老師白安慰了，我也不知道李老師的想法，剛安頓好，又給弄哭了。
李老師的衣著也是千變?nèi)f化，第一天穿著的衣服是白白的，褲子是黑的，第二天又不一樣，黑衣服，一個黃色小馬甲，褲子不知是什么顏色，第三、四、五天都不一樣，我們就不行，天天都是校服，有點生氣。
李老師最怪的`要數(shù)他的性格了，有時候溫和得像一只家養(yǎng)的小貓，有時很嚴(yán)厲，就像一只比什么都兇險的惡魔!溫和時在下課會和我們玩或上課做游戲，嚴(yán)厲時那聲大的都可以把教室的玻璃震碎了，眉毛都可以掛東西了!這時老師有兩個綽號，溫和時叫“溫和貓”，嚴(yán)厲時叫“大魔王”!
這就是我的怪班主任李老師。
我的班主任小學(xué)作文7
我們的班主任老師，——朱，是一位和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)的老師。在朱老師的帶領(lǐng)下，我們303班是高一高二的先進班，在其他比賽中多次獲得第一名。但是我真的是一個調(diào)皮好動的孩子。有時候覺得老師太寬太嚴(yán)，人在控制，心還在外面徘徊。但是，那天我真的很聽話。
我記得這件事發(fā)生在二年級下半學(xué)期，讓我很感動。那天早上，我來到學(xué)校，看到朱老師黑眼睛，憔悴的.臉，蒼白的臉，仿佛一夜之間老了好幾歲。到了第四節(jié)語文課，我發(fā)現(xiàn)朱老師幾乎堅持不住了。
第四節(jié)課開始不久，朱老師把范文看了幾遍，突然咳嗽起來。后來她越咳越咳，臉漲得通紅�，F(xiàn)在我很擔(dān)心。如果我這樣咳嗽，朱先生怎么去上課？突然想到今天早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱]錯！讓它幫忙！應(yīng)該可以暫時止住老師的咳嗽。我趕緊從包里拿出含片，拿了一顆，走到講臺上遞給老師。老師看到了，彎下腰揮揮手對我說：“謝謝，我能堅持，下去吧！”老師又咳嗽了一聲，慢慢挺直了身子，繼續(xù)給我們講課。這時，我被朱老師的話和她的行動感動了。我想：我老師是帶著病來給我們教書的。我一定要做好，其他同學(xué)大概也是這么想的。從此大家認真聽老師講課，主動舉手，中午快速認真做作業(yè)，都是想減輕老師的負擔(dān)。
今天的論文寫的是《我的老師》，我立刻想起了老師生病去上課的那一幕。那一天，我好像長大了很多。但之后我的表現(xiàn)反復(fù)，跌宕起伏，想起來真的很慚愧。今天，我10歲了，我要開始一個新的起點。
我的班主任小學(xué)作文8
我們班主任不僅是語文老師，也是我的一年級老師，一個負責(zé)任的班主任。
這位老師中等身材，看起來四十多歲，站在那里，一臉嚴(yán)肅。夏天，她喜歡穿有小黑點的裙子。她和藹可親的臉上鑲嵌著這雙明亮的大眼睛，尤其是她把我們培養(yǎng)成人才的責(zé)任感，總是讓我們佩服。
事情發(fā)生在四年級第二卷的一個班里。丁和丁去上課了。下課后，牟老師走進教室。牟老師首先檢查了我們的預(yù)習(xí)。我心里很害怕。我怕牟老師來接我。如果是這樣的話，那我心跳加速，臉通紅，緊張地站了起來。我想，我該怎么辦？昨晚沒預(yù)習(xí)！隨后，牟老師帶走了方若凡、羅、我心想：這太好了，我不怕。我可以混進團隊，填上數(shù)字。很快，我就被牟老師的眼神發(fā)現(xiàn)了。我終于暴露了自己。牟老師讓我一個人讀。我只好低下頭小聲說：“昨晚沒預(yù)演�！边@是，牟先生走到我面前，和藹地說：“孩子，你知道自己的錯誤，一定要改。以后一定要提前預(yù)習(xí)！”我會按照牟先生說的提前預(yù)習(xí)。在牟老師的`教育下，我的成績一點點提高。那句話我一直記在心里。以后無論牟先生怎么打我，我都能讀得很流利，很有感情。牟先生工作如此努力，我不會忘記。后來從其他老師那里得知，牟先生有心臟病。我不會辜負你的期望，我會好好學(xué)習(xí)！
牟先生，我永遠不會忘記你的精神。你是我眼中最崇拜的班主任。
我的班主任小學(xué)作文9
李老師是我的班主任，她一米六的個頭，身材偏瘦，高高的鼻梁上架著一副600多度的近視眼鏡，她笑起來就像一束溫暖的陽光。瞧，她走著模特步不緊不慢地進了教室。
李老師講課非常幽默，上《竹節(jié)人》的時候，她說：“同學(xué)們，你們喜歡玩竹節(jié)人嗎？老師小時候可愛玩了�？粗瑢W(xué)們打斗的場景，我可開心了�！彼仁俏覀儗W(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，也是我們最好的玩伴。李老師課后喜歡帶我們玩游戲，總愛和我們玩老鷹捉小雞，老師是雞媽媽，我們是小雞，老師總會拉著數(shù)學(xué)老師來當(dāng)老鷹。她說和我們一起玩，就想起了她自己小時候和同伴一起玩的`場景，就仿佛回到了童年。
印象最深的是李老師帶我們玩接力賽跑，我們一個接著一個傳，不知不覺就到我了，我飛快地跑到下一個接力點。我看到接棒子的人是李老師，我就更激動了，因為她是我們隊的希望。只見老師迅速抓起了我傳過來的接力棒，老師那嚴(yán)肅的神情，仿佛是在評比優(yōu)秀教師。她飛快地跑著。只剩50米，40米，30米，20米，10米，5米，到終點了，老師贏了，操場上傳來了一陣陣歡呼聲。
啊，敬愛的李老師，您就是這樣像一位慈愛的母親，無微不至地關(guān)懷著我們；像一位勤勞的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您就像一盞明燈，照亮我們前進的路；您就像一艘帆船，把我們送到知識的彼岸。
我的班主任小學(xué)作文10
我每次看到丁老師都會覺得她非常嚴(yán)肅，總是擺著一張生氣的臉。
她身體瘦瘦的，肌膚白白的，總愛穿白色的衣裳，顯得非常講究，愛干凈。每當(dāng)下課鈴聲響起，她就會默默無聲的走回辦公室，因為老師經(jīng)常喊我去幫忙，所以我能看到老師在辦公室里也是不拘言笑，看著她忙綠的身影我總是莫名的心疼她。丁老師不愛化妝，因為她喜歡自然美，她覺得自己的外貌已經(jīng)很棒了（一對濃濃的眉毛，一張小小的嘴巴，一個靈巧的鼻子}根本不用化妝。當(dāng)然，我也是這么覺得的，嘻嘻……
雖然丁老師平時很嚴(yán)肅，外表很高冷，但是一到上課時她就像變了一個人！課堂上她非常開朗樂觀，總愛邊上課邊給我們講笑話，調(diào)節(jié)課堂氣氛，逗得我們哈哈大笑，自己也露出滿面的笑容，把自己又白又整齊的牙齒都露出來了，哈哈！我想說，丁老師您笑起來真好看，希望能經(jīng)常看到您的笑容。在上課講題的時候，她總會順溜的'把一道道題都講完，感覺時間過得飛快，還沒聽夠呢就下課了。我們?nèi)嗳硕继貏e喜歡上丁老師的課。
我最喜歡的老師就是丁老師了，能做你的學(xué)生我特別開心，謝謝您的辛勤付出，愛你喲，哈哈！
我的班主任小學(xué)作文11
我的班主任瘦瘦高高的，挺直的鼻梁上戴著一幅眼鏡。彎彎的眉毛，好似兩彎新月。不大不小的嘴巴里說出的話語總是那么生動有趣，總是那樣富有道理。
我的班主任也是我的語文老師，整天都忙忙碌碌的'。一會兒叫我們寫作業(yè)，一會兒給我們上課，一會兒又要去開會，似乎每分每秒都在忙，不肯停歇！
老師特別重視我們的學(xué)習(xí)。他生怕我們知識學(xué)少了，又怕我們知識沒學(xué)會，還怕課上得太快，我們中的一部分孩子跟不上�？傊冀K在絞盡腦汁地、想方設(shè)法地讓我們學(xué)好知識。一次，學(xué)校開展評選“完美教室”活動。老師更是忙得不可開交了。我問老師：“您整天像個陀螺轉(zhuǎn)個不停，難道不累嗎”？老師笑著說：“只要努力了，就行。是否得到完美教室的榮譽不是最重要的。盡力了，就好�！蔽彝蝗婚g，覺得老師好辛苦呀！
現(xiàn)在，活動結(jié)束了。結(jié)果已經(jīng)評好了，我們班是年級第二名，獲得了“美麗教室”的稱號。我開心地小聲說：“原來努力真的有回報呀！”
我喜歡我的班主任，你們喜歡這樣的老師嗎？
我的班主任小學(xué)作文12
嘿！我有這樣一個老班主任
進入四年級，學(xué)校來了一個“下馬威”――全年級大分班�？梢哉f原來的同學(xué)都“四分五裂”了。我是個幸運兒，因為我的新班主任就是我的老班主任陳杏琨老師，根據(jù)幾年對她的觀察。我發(fā)現(xiàn)我的這個班主任有以下幾個獨特之處：
獨特之處一：大嗓門成了鎮(zhèn)班之寶
音頻指數(shù)：★★★★★
由于以前的老師對我們比較寬，因此我們班的紀(jì)律很差，在本年級曾一連4次被評得了“樂天班”獎項，老師們一進我們班就頭痛，同學(xué)們自己的也自嘲地編了一首順口溜：“語文老師找家長、數(shù)學(xué)老師摔筆盒、體育老師罰跑步、音樂老師罰唱歌、信息老師關(guān)電腦、美術(shù)老師甩教鞭，英語老師單腳站……”
在陳老師接手我們班的第一天，上課鈴響后，同學(xué)們還是各就各位――“剪刀石頭布�！�、“哈哈，我又贏了！”、“哎，怎么老是輸呀？”……總之，外甥點燈籠――照舊。隨著一聲高音貝的：“安――――靜――――”的出現(xiàn)，全班立刻鴉雀無聲，這聲音既洪亮又回音繚繞，整整十分鐘還在耳邊回蕩，當(dāng)時全班同學(xué)的神情別說有多酷了，個個眼睛瞪得像銅鑼，嘴巴張成了“O”字型。據(jù)我不完全統(tǒng)計，光流口水的.就有二、三十個之多。哇！陳老師的這個大嗓門可真管用。佩服！佩服！從此，她的大嗓門就成了我們班的鎮(zhèn)班之寶。
我的班主任小學(xué)作文13
我的班主任姓潘，她也是我的語文老師。
她高高的個子，修長的身材，留著一頭黃色的披肩發(fā)，像波浪似的，一只俊俏筆挺的鼻子，現(xiàn)出文靜，溫柔的神態(tài)，在端莊秀氣的`鼻子下面，有一張櫻桃小口，色澤紅潤，棱角分明。最特別的是她那雙眼睛，她的那雙眼睛簡直就像童話里的寶鏡一樣，她一下子能看到我心底去，所以我上課時不敢開小差。
記得剛上一年級的時候，老師叫我回答問題，我聲音小地跟蚊子哼哼一樣，她鼓勵我讓我膽子放大點兒，在她的教導(dǎo)下，我的膽子漸漸變大了，現(xiàn)在我已經(jīng)敢搶手回答問題了。她教我寫字的時，要求非常嚴(yán)格，從一筆一畫到字的結(jié)構(gòu)，只要有一筆沒寫好，都讓我重寫，所以我的字進步很快。
她不光在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上同樣光心我，每次吃飯都要讓我多吃點，生怕沒吃飽。我以經(jīng)是三年級了，潘老師對我要求從不松懈，這樣一來我的成績一直名列前茅，我的成長已經(jīng)離不開你了。
潘老師：你對我像慈母般的關(guān)懷，讓我永遠不會忘記。作文
我的班主任小學(xué)作文14
今天，我上了小學(xué)。我遇到了我的新老師。他們看起來很友好。一位非常漂亮的女老師告訴我們，她姓朱。她是我們的班主任，也是我們的語文老師。她教了我們很多新單詞和拼音。有時候遇到不懂的問題，朱老師會很委婉的告訴我們。
上課的時候，我控制不住自己。我總是和同桌的同學(xué)聊，聊前聊后。有幾次和同學(xué)說話的時候，朱老師在黑板上寫字，突然轉(zhuǎn)身盯著我，嚇得我打寒戰(zhàn)。她對同學(xué)很嚴(yán)格。在朱老師的鼓勵和指導(dǎo)下，現(xiàn)在我學(xué)會了控制自己。上課不跟同學(xué)說話，可以主動發(fā)言。我的老師很高興看到我的進步。
朱先生開心的時候總是笑。但是生氣的時候，我不敢看她。我只是盯著黑板。我想努力學(xué)習(xí)，以免讓她生氣。
我的.數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任。他是一個非常英俊的男孩。他是學(xué)校里聲音最大的老師。他姓李，大家都叫他李小姐。有時他會告訴我們?nèi)绾谓鉀Q我們不理解的問題。有時候數(shù)學(xué)作業(yè)寫的很馬虎，他總是給我一個哭臉，讓我很尷尬。
你看，我們班多幸福，我們班主任多可愛。我喜歡這樣的班級和老師。謝謝各位老師！
我的班主任小學(xué)作文15
我的班主任姓李，名叫李云，同學(xué)們都叫她“李老師”。
李老師有一根馬尾辮，還戴著一副眼鏡，顯得很和藹可親。李老師從一年級就開始擔(dān)任我們的班主任了，所以我們也和老師建立了深厚的感情。
我們的班主任李老師工作特別認真，每當(dāng)同學(xué)們作業(yè)寫得好的時候老師就會給我們加上一分，累積起來達到分?jǐn)?shù)就能得到1元錢，錢積夠了就可以去換獎品了。見到李老師這么細心的批改作業(yè)，我都不好意思“匆匆忙忙”的完成了。
我的成長離不開李老師對我精心培育，記得有一次，在語文課上，李老師提了一個問題后，目光就像同學(xué)們掃來。忽然，老師的目光停在我的身上，好似在對我說：“你能行！”
老師還教會了我怎么做人。有一次，有一位同學(xué)和我發(fā)生了一點矛盾。后來我就把他的`一樣?xùn)|西藏了起來。老師知道后，就把我叫到了辦公室，對我說：“人要學(xué)會交流，不是把人家的東西藏起來就沒事了。有問題就說出來，我們一起解決，一起交流。我希望以后不要發(fā)生類似的事了，好嗎？”我銘記了這句話，從此之后再也沒發(fā)生這樣的事了。
我很感謝李老師，是她教會了我做人的道理！“老師，謝謝您！”
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