小學生作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生作文 篇1

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”轉眼間，人類科技就從大哥大手機，到如今的三星觸屏；從以前黑白電視，到現(xiàn)在的彩屏電視：從只能看新聞，打現(xiàn)在觸手可得的手機新聞。面對這千變萬化的世界，我們小學上要如何安全的上網呢？湖里區(qū)文聯(lián)特意請了圖書館的`裴叔叔為我們上了一課網絡安全。

　　裴叔叔為我們講了兩點：一、電腦本身的安全問題，二、電腦上的“癮”

　　先說說的一點吧！電腦為什么要設置殺毒軟件呢？因為有時電腦也會“生病”所謂生病就是會中病毒。裴叔叔告誡我們，如果你發(fā)覺電腦中了病毒那么一定要及時“治療”不然，電腦可能會卡機。

　　再說說第二點，電腦上的“癮”，現(xiàn)在的社會，經常會有一些小朋友拿著媽媽的補習費到網吧上網，迷念小游戲，喜歡在電腦上打打殺殺。這些要玩也行，就是不能玩太久，不然把電腦上打打殺殺的畫面搬到現(xiàn)實世界那可就糟了。

　　除此之外裴叔叔還給我們普及了一些電腦知識，這次夏令營可真是收獲豐盛��！

小學生作文 篇2

　　我希望21世紀有一種特殊的桌子。

　　這種桌子是用廢品加工做成的，并且消了毒，對人類身體沒有傷害，桌子的顏色是用環(huán)保的綠色顏色。

　　這種桌子有兩層是按上下分的`，并且每層都是用鑰匙鎖著的，這樣小偷就不會拿我們的東西，我們不會再向爸爸媽媽說：東西又不見了。這種桌子第一層是用來裝垃圾的，右邊角是個什么東西呢？哦！原來是一些愛寫鉛筆的同學準備的筆刀之類的東西，這樣我就不會叫爸爸或媽媽給我買筆刀等文具了，這樣我們隔個一兩天就把垃圾倒進垃圾庫里，這樣不盡保護環(huán)境且也干凈第二層是用來裝書包的，我們每天都覺得書包太重，就叫爸爸媽媽來接我，給我背書包，這樣子還擔誤爸爸媽媽上班，第二層就是把書包用鑰匙鎖著里面，每天只用一個口袋把家庭作業(yè)放在里面就不會太重了。

　　這種桌子的桌椅是連接在一起的，這樣同學們又會說：桌椅不在了，這種桌椅在大掃除和搬桌椅時就可以不用一點力氣了。

　　我希望這種桌子會盡快出現(xiàn)。

小學生作文 篇3

　　6年前，我還是對于知識還是處于茫然時期，直到我踏進這個知識的領地——小學起，我明白了坐在這教室已經意味了什么，我的大腦才剛剛得到知識的滋潤，卻要離開母校，與朋友分別，心中有千萬的不舍，對母校充滿了眷戀……

　　在這馬上要告別的日子里，一股酸勁立馬涌上心頭，暮然回首，在母校不知有多少酸甜苦辣，可如今已變成美好的回憶。同學們一張張純真的笑臉，打鬧時的情景，老師即使喉嚨干得快冒煙了還堅持為我們上課時的情景，一一浮現(xiàn)在我眼前……

　　記得有一次，我作業(yè)沒完成，等到組長來檢查時，我急的想熱鍋上的螞蟻，心想：都因為昨天作業(yè)沒寫完，就和媽媽去超市了，等到回來想寫時，才寫幾個字，眼皮突然感覺有千斤重，就已經趴在桌子上打瞌睡了，早上來時才發(fā)現(xiàn)還有一大片空白題在向我招手……等到組長過來時，我就以作業(yè)忘帶了為借口，原本我以為組長會讓我下午帶過來就可以了，因為我一直以來都是認真寫作業(yè)的，也給組長留了個好印象，可是我沒想到組長竟把這件事告訴了語文老師，這次我想，肯定完蛋了，心里不停地在祈禱：各路神仙千萬要保佑我啊。

　　后來，我決定了把這謊言繼續(xù)編造下去，不然，，如果讓老師知道了那我在她心中的印象一定會大跌的。到了辦公室，老師問：“你有做作業(yè)嗎。”

　　我猶豫了一會兒，之后我小聲說了一生“有”老師并沒有罵我，和藹的說了聲：“要把丟三落四的毛病改掉，回教室去吧，下午把作業(yè)帶去給組長檢查。”我回教室的路上一直在想，老師這么信任我，而我卻欺騙了她，難道這就是一個為人學生應做的嗎？我好后悔……我沉思著

　　光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的`一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

　　命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造，一起經歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。

小學生作文 篇4

　　有一天，我和爸爸去釣魚，我非常高興。

　　到了小池塘，爸爸把魚鉤掛在線上，蚯蚓掛在鉤子上。爸爸說：“給你鉤子，蚯蚓你自己掛吧！”我不情愿地說：“不行�！卑职植唤獾貑枺骸盀槭裁�？”我說：“姜太公釣魚－－愿者上鉤�！�

　　我們開始釣魚了。我把線放在水里，我自言自語地說：“沒有魚鉤和蚯蚓能釣到魚嗎？姜子牙能釣到，我就能釣到！”釣了半天，一條魚也沒釣到，我生氣地說：“這里是不是沒有魚呀？怎么一條也不來呀？”“你沒有魚鉤和蚯蚓是釣不到魚的！”爸爸心平氣和地說。我后悔了，趕緊掛上魚鉤和蚯蚓。心想：程序對了，也不一定能釣到，唉！看運氣吧！

　　幾個小時過去了，還是一條魚也沒釣到，我氣呼呼地走上了岸。一位小女孩從我身邊走過，一看她都釣了那么多，我不服氣，又去釣。

　　又過了一大會兒，還是沒有魚來，我耐心地等著……終于有魚上鉤了，我高興地一蹦三尺高，把魚竿拉上來一看，還是一條大魚呢！見好就收，我和爸爸就高興地回家了。

　　這個故事讓我懂得了，無論做什么事情，都不要半途而廢，要堅持不懈才能成功！

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