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五一勞動(dòng)節(jié)作文

時(shí)間:2024-05-05 13:29:01 五一勞動(dòng)節(jié) 我要投稿

[熱門(mén)]五一勞動(dòng)節(jié)作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的五一勞動(dòng)節(jié)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

[熱門(mén)]五一勞動(dòng)節(jié)作文6篇

五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇1

  我向老師請(qǐng)假后就和家人們搭上了向武漢開(kāi)往的火車(chē)媽媽在路上給我講了武漢的旅游勝地。大概就在8點(diǎn)多鐘的時(shí)候,我們就來(lái)到“漢口火車(chē)站”為什么我們來(lái)到的是“漢口火車(chē)站”,是因?yàn)槲錆h分為三大區(qū)有漢口、武昌、漢陽(yáng),武昌是學(xué)校區(qū),漢陽(yáng)是工廠區(qū),漢口是商業(yè)區(qū),所以我們來(lái)到的是漢口。

  第1天,我們“武漢動(dòng)物園”里玩,在那里有許多珍貴的動(dòng)物。這里最威武的要數(shù)"非洲豹",只見(jiàn)它一身烏黑發(fā)亮的皮上呈現(xiàn)出暗色的梅花狀的圖案,這種暗花需迎著光才能看見(jiàn),還有四只雪白的爪子,一雙發(fā)光的眼不時(shí)的掃過(guò)人群,不停地走來(lái)走去。我想如果不是鐵網(wǎng)攔著,它早就回到它的家鄉(xiāng)和伙伴們?cè)谝黄疰宜A。它專吃牛羊不說(shuō),還吃鱷魚(yú)呢!

  第2天,我們來(lái)到科技館,真是不看不知道,一看嚇一跳。有趣的.是:我們一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一個(gè)懸在半空的沒(méi)有水管的水籠頭,正向下流著水,你能知道這水是從哪兒來(lái)的呢?呵,讓我告訴你吧:它是運(yùn)用水循環(huán)讓人產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。好奇的是:風(fēng)力發(fā)電。它是通過(guò)把大自然的風(fēng)轉(zhuǎn)為電能,風(fēng)速越快,電能就越多。利用大自然為人類造福。還有好多知識(shí),有關(guān)于利用光制作的噴霧電影、利用凹凸鏡原理制作的看得見(jiàn)摸不著的東西,哇,真是科技真奇妙,我直覺(jué)得自己的知識(shí)太薄淺了。

  你們看了報(bào)紙上介紹的武漢的"光谷"了吧,我頂著太陽(yáng)來(lái)到了光谷場(chǎng),一至三樓都是動(dòng)漫世界,最讓我興奮的是四樓,這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)科技大世界,里面是四核電腦,聽(tīng)介紹這些電腦都是戴爾公司從美國(guó)空運(yùn)過(guò)來(lái)的,我們也在這些電腦上耍了一盤(pán)CS,太過(guò)癮了。還開(kāi)上了寶馬F1賽車(chē),坐在里面的滋味就是不一樣。還有激動(dòng)人心魔獸世界中韓對(duì)抗賽,在萬(wàn)人呼喊中,中國(guó)隊(duì)獲得了冠軍。

  "五一"之旅讓人難忘,我還要去。

五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇2

  今天,咱們學(xué)校進(jìn)行了大掃除,這是因?yàn)椤拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)即將來(lái)臨,咱們要提前做好衛(wèi)生工作。

  我的任務(wù)是:把凳子擺到桌子上。上課鈴聲一響我就和其他幾個(gè)小朋友開(kāi)始擺凳子了。過(guò)了一會(huì)兒,所有的.凳子都擺到桌子上,一律腿朝上放著了。這時(shí)我看見(jiàn)一大群女生圍者金寒賓叫著:“打水去,打水去……”原來(lái),女生們都要去擦玻璃,而他的任務(wù)就是給他們打水。

  過(guò)了一會(huì)兒,魯老師發(fā)現(xiàn)有的地方咱們根本夠不著,就對(duì)我說(shuō):“你到前樓去,叫幾個(gè)哥哥,姐姐回來(lái)幫咱們班擦玻璃。”我馬上跑到五年級(jí),對(duì)王老師說(shuō):“王老師,能給咱們班派幾個(gè)人去擦玻璃嗎?”于是王老師叫了2個(gè)男生到咱們班去了,魯老師又說(shuō):“還缺人!再叫幾個(gè)來(lái)。”于是我又到他們班去叫了四個(gè)女生來(lái)擦玻璃。過(guò)了一會(huì)兒,魯老師又叫我擦地,我擦了一會(huì)兒,魯老師說(shuō):“把水掃到外面去!毕词殖厍暗乃烧娑喟!我掃了半天還沒(méi)掃完,后來(lái)又來(lái)了幾個(gè)同學(xué),他們也紛紛拿起掃把開(kāi)始掃水。咱們掃啊掃,掃啊掃,掃的上課鈴響了終于掃完了。一會(huì)兒,走廊里沒(méi)水了,這些水到哪里去了呢?原來(lái)都被咱們掃到操場(chǎng)上去了。就這樣,從教室里掃到走廊里,又從走廊里掃到操場(chǎng)上,一場(chǎng)大掃除就在咱們的歡笑聲中結(jié)束了。

  今天的大掃除雖然有點(diǎn)累,但是經(jīng)過(guò)咱們的一翻努力,教室和學(xué)校變得更美麗了!

五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇3

  盼望己久的五一勞動(dòng)節(jié)蹦蹦跳跳地來(lái)到了我身邊,我歡天喜地得去問(wèn)媽媽:“這個(gè)五一節(jié)去哪里玩?”媽媽告訴我涵涵哥哥考進(jìn)了奧數(shù)精英班,我們大家去祝賀他。

  哇!他好厲害,我一定要向他淘點(diǎn)“金”,約定的時(shí)間到了,我們幾個(gè)小伙伴兒在芭菲盛宴相聚,一起去吃自助餐。

  我們選好了自己愛(ài)吃的食物,圍坐在一張桌子旁,我把頭悄悄湊到嘉嘉姐耳邊,神秘地說(shuō):“你先向涵哥哥送祝福語(yǔ),我緊跟其后!奔渭谓懔ⅠR站起來(lái),脫口說(shuō)道:“祝我親愛(ài)的涵弟金榜題名,一飛沖天!蔽乙膊桓适救,用崇拜的眼神看著涵涵哥哥,立馬道出:“祝我?guī)洑獾暮绮鸥甙硕,學(xué)富五車(chē)!焙绺邕B忙站起來(lái),謙虛地笑著說(shuō):“不敢當(dāng),不敢當(dāng),只是雕蟲(chóng)小技罷了!

  在用餐時(shí),我點(diǎn)的牛排吃了一些就不想吃了,“哎呀,牛排我不喜歡又不能浪費(fèi),怎么辦呢?”我小聲嘟囔著。涵涵哥哥眼疾手快,沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),就把我的牛排倒進(jìn)了他的碗里,打趣地說(shuō):“我喜歡吃牛排,還不用排隊(duì),楸妹,你去點(diǎn)別的`吧!”我的臉唰地紅了,但還是去點(diǎn)其它好吃的了。

  吃完飯,我們玩起了成語(yǔ)接龍,每局下來(lái),都是他獲勝。

  短短地與涵涵哥哥幾小時(shí)相處,卻在他身上淘到了不少“金”,看一來(lái)以后可得多多向他學(xué)習(xí)呢!這個(gè)五一節(jié)很快樂(lè)。

五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇4

  這個(gè)五一假期實(shí)在是太無(wú)聊了,我姐姐趕作業(yè),我媽媽加班,我爸爸去旅游也不帶上我,我奶奶在家看電視,我就打起了我的“如意小算盤(pán) ”。

  第一種游戲:吹泡泡

  想必大家都了解,吹泡泡就是大家經(jīng)常玩的把水和洗滌靈弄在一起,弄成了泡泡水,拿一根吸管,吹起了泡泡,啪嗒,啪嗒的水聲,滴在了水池子里,我得趕緊去拿了,拿了過(guò)來(lái)以后,我就開(kāi)始吹了起來(lái),我吹了一個(gè)又一個(gè),我發(fā)現(xiàn),泡泡粘在毛衣上,不容易掉,所以我就開(kāi)始了新玩法,把毛衣脫下來(lái)吹泡泡的時(shí)候股已吹到毛衣上,果然,不出我所料,只要是粘上毛衣的泡泡,一時(shí)半會(huì)兒是破不了的,我很高興。

  第二種游戲:捉迷藏

  今天下午,我們?cè)鹤永锏男『⒄椅胰ネ孀矫圆,我很高興,我是藏的,我突然想到了一個(gè)好玩的`玩法,就是讓我出一點(diǎn)聲兒,讓那個(gè)人抓,這樣我的危險(xiǎn)性就高了,但是他的準(zhǔn)確率就高了,雖然被抓到了,但還是很高興。因?yàn)槲矣袆?chuàng)造了一種新的玩法。玩了一會(huì)兒,我又創(chuàng)造了一種新的玩法,有一個(gè)人當(dāng)障礙物和騙人精,只要他告訴你的答案,時(shí)而對(duì),還有的時(shí)候是錯(cuò)誤的。

  第三種游戲:鴨子過(guò)河

  我們今天下午還玩了鴨子過(guò)河,就是有一個(gè)人當(dāng)鴨子,有一個(gè)人當(dāng)鱷魚(yú),下來(lái)要是被抓到,就算輸了,我又創(chuàng)造了一種新的玩法,就是,鴨子喜歡吃魚(yú),有阿拉斯加深海魚(yú)頭,有紅燒魚(yú),有清蒸魚(yú),還有鱷魚(yú)蛋,只要路途不被抓到,就等于多了一條命,要是路途被抓到了,就game over了。

  你有什么新的游戲,新的玩法嗎?如果有,能不能告訴我呀?

五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇5

  行駛了一個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)終于停了下來(lái)。下車(chē)后,我和媽媽先去“動(dòng)感地帶”玩“大力水手”,舅舅和舅媽帶著表弟去“哈比兒童王國(guó)”玩。我和媽媽坐在椅子上,椅子不停地跳動(dòng)著,機(jī)器帶著椅子先順時(shí)針轉(zhuǎn),再停下來(lái),最后則逆時(shí)針轉(zhuǎn)。整個(gè)游樂(lè)過(guò)程十分緊張和刺激,但我并不感到害怕。在游樂(lè)的過(guò)程中,我還邊玩邊唱歌呢。

  接著,我去玩“彩虹飛船”。車(chē)子滑了上去,又滑下來(lái),像飛進(jìn)了童話世界一般,真的很好玩。

  后來(lái),我和媽媽去“哈比兒童王國(guó)”找舅舅他們,找到舅舅他們后,我們還一起玩了“旋轉(zhuǎn)小飛機(jī)”、“蹦跳車(chē)”、“空中警察”、“夢(mèng)幻轉(zhuǎn)馬”等游樂(lè)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目有的刺激,有的浪漫,有的溫馨……

  最讓我難忘的是“急流勇進(jìn)”,載著二十人的大船緩緩上升,升到有大約一層樓那么高時(shí),轉(zhuǎn)了一個(gè)彎,便“呼啦”一直滑了下來(lái),濺出的水花形成一個(gè)漂亮的巨浪,這個(gè)巨浪像一片美麗的貝殼,撲向眾人。

  我們下了寶路華大巴,這時(shí),天已經(jīng)下起傾盆大雨,天空電閃雷鳴。我和爸爸,媽媽急忙下了車(chē),沖進(jìn)了車(chē)站。我和爸爸以及媽媽像打了敗仗的士兵,落荒而逃。沖進(jìn)了車(chē)站后,媽媽一邊拍了拍身上的雨水,一邊說(shuō):“這雨一時(shí)半會(huì)停不了,不如去買(mǎi)把傘!卑职挚戳丝此坪跸虏煌5挠暾f(shuō):“好吧,你們?nèi)ベI(mǎi),我在這里等!”我和媽媽快步?jīng)_到一個(gè)小店,用10塊錢(qián)買(mǎi)了一把藍(lán)色的雨傘。我們把傘給了爸爸,爸爸接過(guò)傘,并打開(kāi)了傘,我們?nèi)齻(gè)急沖到天橋底下。爸爸問(wèn)了許許多多的出租車(chē)司機(jī),只有幾部愿意去江拌花園,要30元。這是,我心里開(kāi)始嘀咕起來(lái):上次來(lái)的`時(shí)候才11,12元,怎么忽然漲價(jià)呢?突然,我恍然大悟,節(jié)日坐出租車(chē)的價(jià)錢(qián)是會(huì)比平時(shí)的貴,可這也太過(guò)分了吧!我的爸爸盡可能的跟一位出租車(chē)司機(jī)講價(jià)錢(qián),最后,這位出粗車(chē)司機(jī)叔叔只要同25元就把我們送到江拌花園。路上,我們從司機(jī)叔叔的口中得知,江拌花園是他們的逆行方向,正是因?yàn)檫@點(diǎn)許許多多的出粗車(chē)不去江拌花園。我向窗外看去,只看見(jiàn)一片白茫茫的雨霧。雨水把街道沖洗的得一干二凈。我們坐的出租車(chē)由于速度過(guò)快,賤起水花,就像鳳凰展翅。人行道上的行人都打開(kāi)了雨傘,快步向前走去,似乎想和大雨賽跑。不一會(huì)兒,我們到了江拌花園,剛下車(chē)就被大雨淋濕了,我們快步?jīng)_向外公外婆家。

五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇6

  我和爸爸、媽媽一起去“碼頭中心廣場(chǎng)”游玩。

  廣場(chǎng)旁有綠樹(shù)成蔭,鮮花遍地的小山坡,上坡下有許多人在釣魚(yú)。我滿懷好奇地走近一位拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)竿的'老伯伯,只見(jiàn)他身旁的桶里裝著十幾條大大小小的魚(yú)兒,它們?cè)谘b滿水的桶里游來(lái)游去,還不時(shí)濺出水花。只見(jiàn)老伯伯提起了魚(yú)竿,拿起一團(tuán)魚(yú)餌,輕輕地取出一,在手里揉成小團(tuán)掛在魚(yú)鉤上,然后用力一拋,魚(yú)線飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,就老伯伯靜靜地等著。過(guò)了一會(huì)兒,旁邊的釣魚(yú)的人們都釣到了不同的魚(yú)兒,有鯽魚(yú)、貓魚(yú)、竄條魚(yú),還有許多不知名的小魚(yú)也紛紛上鉤,可這位老伯伯這里還魚(yú),我看著有點(diǎn)不耐煩了,突然魚(yú)竿抖動(dòng)起來(lái),那是充滿希望的抖動(dòng),也許是一條饞嘴的大魚(yú)被鉤住了,也許是一條倒霉的小魚(yú)在拼命掙扎。魚(yú)兒被提了,啊!這條魚(yú)有語(yǔ)文書(shū)那么大,我為老伯伯而高興,可老伯伯卻不感到驚喜釣魚(yú)。

  我沉思起來(lái):釣魚(yú)和學(xué)習(xí)一樣嗎?學(xué)習(xí)要有耐心,看見(jiàn)別人而不耐煩就放棄,到底才是勝利;學(xué)習(xí)要去追求,學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)就自滿,要知道:生命世代續(xù),知識(shí)無(wú)盡頭。釣到“大魚(yú)”才能讓有更多的經(jīng)驗(yàn)。

  也許是出于無(wú)意,我每個(gè)人都去學(xué)習(xí),就知識(shí)學(xué)不好了。

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