小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
數(shù)學(xué)島：又名培智島，原是大西洋中的一個(gè)荒島，后來由各國數(shù)學(xué)家共同建設(shè)成一個(gè)數(shù)學(xué)城，在數(shù)學(xué)城里，不用任何一國的國幣，衣食住行都是免費(fèi)的，但必須通過自己的智慧獲得，否則很難在數(shù)學(xué)島生存。這個(gè)故事講述的就是數(shù)學(xué)謎：馬克與歐拉在數(shù)學(xué)島上的一些傳奇經(jīng)歷！
一、進(jìn)入數(shù)學(xué)島
馬克和歐拉都是數(shù)學(xué)謎，暑假一開始，他倆就報(bào)名參加了“數(shù)學(xué)島七日游”，很幸運(yùn)他倆都入選了，坐上了“X”號(hào)快艇，前往數(shù)學(xué)島，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的航行，他們終于看到了“數(shù)學(xué)島”，馬克興奮的說：“歐拉你看數(shù)學(xué)島像什么？”歐拉：“像一個(gè)大大的數(shù)學(xué)乘號(hào)�！瘪R克：“我看更像一個(gè)未知數(shù)X，這次我們一定要解開這個(gè)未知數(shù)！”
登上數(shù)學(xué)島，歐拉高興的叫道：“馬克，這里太有趣了，所有的建筑外形都像數(shù)學(xué)符號(hào)，你看就連城門也建成∏。”馬克：“數(shù)學(xué)城里一定更有趣，我們還是先進(jìn)城吧！”他倆來到城門口，看到進(jìn)城的人排成了長隊(duì)，歐拉：“馬克你先排隊(duì)，我到城門口看看�！边^了一會(huì)兒，歐拉跑過來說：“馬克，進(jìn)城還得輸入密碼，否則不能進(jìn)入�！瘪R克問道：“什么密碼？”歐拉：“每個(gè)人的要求都不一樣，我只看到城門上有個(gè)電子顯示屏，上面有一個(gè)算式：12345679×（?）=（?），要求用12345679乘一個(gè)數(shù)，使乘積的`數(shù)字都相同，而且必須是他們提出的某個(gè)數(shù)字，這可怎么辦？”馬克緊皺眉頭，心算了一會(huì)兒，長嘆一口氣說：“行了！不管他們要求結(jié)果全是哪個(gè)數(shù)字，我都能進(jìn)去！”歐拉：“真這么靈？快告訴我，免得我動(dòng)腦了�！瘪R克神秘的說：“歐拉，你算算12345679×9等于多少？”歐拉算完后，拍拍自己的腦袋笑道：“原來奧秘在這里：12345679×9=111111111�！瘪R克問：“如果要結(jié)果全是8或者全是5，你說要乘幾？”歐拉脫口而出：“乘積中全是8，要乘72，乘積中全是5，要乘45！”這倆數(shù)學(xué)謎很順利闖過第一關(guān)，進(jìn)入了神秘的數(shù)學(xué)城！
小學(xué)生作文 篇2
“丟，丟，丟手絹�！边@不是丟手絹的兒歌嗎？每一次我聽到這首美妙的歌，我都會(huì)和幾個(gè)小伙伴玩。
你知道嗎？我最喜歡的游戲就是丟手絹。你知道這個(gè)游戲怎么玩嗎？讓我來一一解說，玩法是這樣的：我們先找來5，6個(gè)小伙伴，圍成一個(gè)圓圈，選定一個(gè)人來丟手絹，我們其余的人就蹲在地上，然后那個(gè)丟手絹的.小朋友手上就會(huì)有一張手絹，他在我們身后輕輕地跑，然后就偷偷的丟在一個(gè)小朋友身后，其他人不能告訴他，必須讓他自己發(fā)現(xiàn)才行。 聽了上面的介紹，你喜歡這個(gè)游戲嗎？
小學(xué)生作文 篇3
傍晚時(shí)分，太陽落山，紅霞散去了，幾只知了落在樹干上，不斷乏味地叫著，夜色已悄悄逼近了。在這個(gè)地方的一口小河上，行走著一只寸不難行的笨驢，突然，腳沒站穩(wěn)，跌倒在小河上，等他站起來后，便發(fā)現(xiàn)馱在背上的鹽變輕了，自己的身體也便輕了許多，于是乎便大大咧咧的向河岸奔去，一會(huì)兒就到了目的地。本來還以為主人會(huì)表揚(yáng)自己，沒想到主人看了萬分氣憤，還拿棍子打了他一頓，并且也不向以前那樣看中他了。當(dāng)天晚上，他沒睡著，還哭了起來，覺得自己很委屈，為什么馱得這么快主人還會(huì)罵自己呢？他越來越想不通了，竟然一個(gè)晚上沒睡著。第二天起床時(shí)，他眼眶四周長了黑眼圈和魚尾紋。這天，他又接到了一個(gè)同樣的任務(wù)，又是馱東西，這回驢子想給主人一點(diǎn)好看的，準(zhǔn)備自己再摔一次給主人看。
但這回，聰明的主人為了讓驢子嘗點(diǎn)厲害，便放了一塊特大的吸水海綿在驢子身上。這回，驢子顯得格外輕松，邊跑邊哼著小調(diào)，不大一會(huì)兒，他便再次來到河邊上，河水好像在迎接他似的，不斷沖洗著他的腳趾，他快活的向前走，剛走到一半，便故意摔倒下來，等他剛好洗完澡時(shí)，他背上的海面也已經(jīng)吸滿了水，驢子在水中掙扎，無法抬身子，過了一會(huì)兒，水也立即向他嘴里猛灌進(jìn)去，時(shí)間一分一秒的過去了，小驢快不行了，正當(dāng)危機(jī)萬分時(shí)，老水牛正從水邊路過了，用了自己的'力氣，將驢子拖上岸來。驢子還沒來得及說謝謝，水牛就告訴小驢：你這傻小子，世間萬物的性質(zhì)是不同的啊！鹽遇水會(huì)融，海綿可以吸水��！以后你不要在自作聰明，凡事都要多動(dòng)腦筋，相同的事，不能用不同的物實(shí)行的！“從此，笨驢一直聽信，并切記了老水牛的話，做什么事都非常注意，笨驢成了聰明驢。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
等小學(xué)生作文06-13