成長的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的成長的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
約會,是的,我與季節(jié)有個約會,但似乎它總是急沖沖的,令我不得不去尋覓。
——題記
時(shí)光不停地向前溜去,天氣漸漸變得溫暖。既而燥熱,緊接涼爽,然后凌厲,繼而向我們撲來。
春的狂想
春來人間,輕舞飛揚(yáng)。一夜之間,迎春花竟相綻放,明黃深綠,鑲嵌如畫。春光輕柔的浮泛,它有著孩子般的天真,笑容透明。天空變得純澈、湛藍(lán)。密葉間,草地上,鳥聲正濃,蝴蝶蜜蜂,留戀花從中初戀的味道?諝庵谐錆M春天發(fā)酵的味道,甜柔而美好。朋友,準(zhǔn)備好了嗎?那就讓我們一起上路吧!但愿這春天,能駐進(jìn)每個人的心房。
夏的.浮想
夜色漸漸的濃了,天空中的繁星像是在等待著另一顆星的誕生。既不像太陽那么耀眼,也不像月光那樣澈亮。像眼睛,不停的眨呀眨。噓,風(fēng)兒請你慢些吹,河水你也別流淌,就讓人們在這天地之間享受,讓這寧靜而安詳?shù)南囊褂礼v人間。
秋的幽靜
天,藍(lán)得像一面摸不著的鏡子。幾朵飄悠悠的浮云,洋洋灑灑的點(diǎn)在空中,像一幅美麗的圖畫。走在小道上,道邊的矮小植物煞是美麗,紅花,如似烈火;黃花,勝如金光;綠葉,直逼人們的眼。秋風(fēng)如同一支神氣的畫筆,給樹葉涂上了亮麗的顏色,同時(shí)也帶來了清脆的鳥鳴。美麗的秋,請讓我仔細(xì)聆聽你的聲音。
冬的寧靜
冬是真實(shí)無華的季節(jié)。當(dāng)大地一切的繁華都褪去時(shí),大地便呈現(xiàn)出少有的靜謐與空曠,初露出原始的肌膚。冬天給人以清幕般的那種感受比寒冷本身更加的殘酷。但冬天就這樣,沒有太多包裝的掩飾,一切都是真實(shí)的,直白而自然。寒冷可以凍住土地,卻凍不住生命,凍不住希望。時(shí)間老人的腳步仍是來去匆匆,不久,春天又將來臨。驀然回首,一切似乎又呈現(xiàn)在眼前。我又何不是如此呢?
季節(jié),伴我成長,我離不開季節(jié),就像魚兒離不開大海;季節(jié),伴我成長,我離不開季節(jié),就像鳥兒離不開天空;季節(jié),伴我成長,我離不開季節(jié),就像花兒離不開太陽。大家又何嘗不是這樣呢?
成長的作文 篇2
我,被一只巨大的手慢慢地從盒子里捏出來,放在花園里的玻璃桌上。前面有一棵十分高大的樹,我感嘆道:“真高呀!”有一個男孩忙東忙西,我不理會。我又看向了墻上的爬山虎,我對爬山虎說:“你怎么能爬這么高的呢?”爬山虎對著我笑了笑,不語,只是繼續(xù)往上爬著。
突然,小男孩兒把我放到了一個洞里,這里的土又濕又臟,我正準(zhǔn)備離開,可又一堆土從我的頭頂壓了過來,我被深深地埋在了土地里。頃刻間,整個世界漆黑一片。我害怕極了,大喊:“救命!救命!”我一直喊,直到喊累了。
“孩子,沒有人會來救你的!”我十分驚奇。左右望了一下,什么都看不見!澳闶钦l?”我問!拔沂球球。”“你們?yōu)槭裁匆苍诘叵?也是被埋的么?”“哈哈,我們一直都在地下,怎么敢在上面呢?”蚯蚓一直笑。我疑惑不解,問道:“為什么呢?”“如果我們上去,被人類發(fā)現(xiàn)了,是會被抓去喂雞的!我的子孫們……”話還沒說完,老蚯蚓就哭著離開了。我心想:真的是這樣嗎?我不信,我要逃出去,逃出去!
時(shí)間一天一天過去,我被一小縷的陽光照醒了。這里陽光對于我十分珍貴,感覺一個世紀(jì)沒有碰到陽光了?磥砦疫是有希望見到太陽的。
在地下的這幾天,我唯一的朋友就是蚯蚓一家。我和它們聊天,玩耍,就用這樣的方式消磨時(shí)光。
直到有一天我從夢中醒來,眼前的一幕,我驚呆了:我看到了心愛的`太陽,似乎比之前更亮了;看到了那棵大樹,似乎比之前更加粗壯了;也看到了爬山虎,他竟然爬得那么高了。再回頭看看我,還是那么小,輕輕的嘆了一聲。
蚯蚓一家在我下方的土里,他們似乎看出我的心思,說:“種子你長大了,你已經(jīng)不是一顆小種子了,已經(jīng)成為了一棵真正的植物了!”我低下頭想了想,又抬起了頭,我不再傷心。哪怕我沒啥本事,不會像太陽那樣會發(fā)光,不像大樹那樣強(qiáng)壯,不像爬山虎那樣,能爬這么高。但我能堅(jiān)持從土里爬出來。這證明了——我活在世上,不僅活著,而且活出了尊嚴(yán)。我相信,總有一天我會綻放出自己的光彩,只要勇敢地活下去!
如今,我不是一顆種子,我已成長成一株美麗的鮮花。每天都會有人贊美我,將我拍下,將我寫成詩……
但我從不驕傲,因?yàn)槲疫在努力活著!
成長的作文 篇3
墨藍(lán)的天際,寥寥無幾的殘星伴著一彎月牙,顯得分外孤單、寂寞。
熾白的燈光下,我仔細(xì)端詳著一支鋼筆,藍(lán)綠色的筆身光滑細(xì)膩,幾許墨色暈染其間,顯得剛勁有力。這支筆,是幼時(shí)一個鄰家姐姐送我的。
忘了是哪年的夏天,媽媽帶我回外婆家,蟬的鳴叫聲聽起來特別疲憊。我閑來無事就跑到鄰居家門口,呆呆地看著一個十一二歲的小女孩在樹上摘一種紅色的小果子吃,饞得直流口水。不知何時(shí),我被她擁進(jìn)了家門,吃起果子來了。那時(shí)的我,可謂貪心至極,吃著手里的果子,還不忘看著她手里的,最后竟賴在她家不肯走了。后來,還是外婆和媽媽過來,硬把我拽了回去。
接下來的日子,我大多是在她家度過的。一天,她看到我寫的字后,說我的字難看,就拉著我練字,用的就是這支筆。那時(shí)我不過是個七八歲的孩子,在學(xué)校都是用鉛筆寫字,很少用鋼筆。于是她就握著我的手,一邊告訴我用鋼筆的.技巧,一邊一筆一畫地教我寫。那天氣溫很高,午后的陽光從窗臺微微傾斜著灑入屋內(nèi),映在我和她的身上,拉出兩道長長的影子。“啪嗒”一聲,一滴汗從她臉上滑落,打在紙面上,漫延開來,形成一個小小的水印。我的手指沾上了墨水,手心也被捂出了汗。正當(dāng)熱得不行的時(shí)候,她終于放開手,示意我獨(dú)立練習(xí)。休息片刻后,我重新拿起那支鋼筆,靠近筆尖的握筆處仍有暖暖的溫度。我靜下心來,緊緊地握著那暖人的鋼筆,認(rèn)真地書寫。
日子就像書頁里的插圖,再精美也有翻過去的時(shí)候。母親要帶我回家了,就在我沒心沒肺興奮地嚷嚷著終于可以回家時(shí),她卻默默地替我收拾東西,難過得幾乎要掉下淚來。在我們要上車時(shí),她突然急促地喊了聲“等等”,然后“蹬蹬蹬”地跑上樓,轉(zhuǎn)眼間便拿著我在她家練字時(shí)用的那支鋼筆跑過來。她把筆遞到我面前說:“小妹妹,這支筆送你,以后記著要好好練字哦。”我訥訥地說了一聲“謝謝”。坐在車上,我又忍不住回過頭向她招手。她依然站在那里,望著我們的車子漸漸遠(yuǎn)去。疾馳的車子揚(yáng)起的沙塵,隨即模糊了她的身影。
回家后,我常常用那支鋼筆寫字。它陪我走過了無數(shù)個春夏秋冬,伴著我一起成長。往事歷久彌新,時(shí)至今日,我依然能感受到那筆尖暖暖的溫度。
有些東西,不是時(shí)間能夠磨滅的;有些記憶,是會一輩子跟隨的。
成長的作文 篇4
“行路難,行路難;多岐路,今安在?長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)淪!。成長的旅途何嘗不是如此?成功時(shí)的喜悅,遭遇挫折時(shí)心境的起伏與復(fù)雜,常常以深刻的教導(dǎo)影響自己的一生。經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我體會到了生活的樂趣。
足跡是靠自己走出來的,即使遇到無數(shù)次的跌倒,也要艱難地爬起來,不能臨陣退縮。一次臨時(shí)的測試,我只得了個78分,雖然非常傷心,但是從中得到最大的收獲是:“平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳是沒有用的”。只有平時(shí)多用心,才會有長進(jìn)。用真心去體會,憑靈感去領(lǐng)悟,不管遇到怎樣的困難,領(lǐng)悟失敗的原因,吸取教訓(xùn),重新面對。
當(dāng)我以優(yōu)異的成績超越別人時(shí),我無比自豪;當(dāng)我落選班干部時(shí),也會無聲地流淚;當(dāng)我有能力帶領(lǐng)全班同學(xué)好好學(xué)習(xí),積極向上,身感榮幸。各種處境使自己不斷地磨礪,鍛煉著自己的意志,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!敝挥薪(jīng)歷了像“嚴(yán)冬”一樣的考驗(yàn),最后才能體現(xiàn)出苦盡甘來的品格。
記得我小的時(shí)候,和伙伴們?nèi)デ览镒叫◆~小蝦,晚霞時(shí)我們都滿載而歸,這一點(diǎn)點(diǎn)“戰(zhàn)績”卻受到家人的稱贊。然而,一旦踏上成長的'道路就必須學(xué)會懂事;再一次去嘗試,卻要受到嚴(yán)厲的斥責(zé)。原來自己已是個大孩子了,那幼稚的興趣似乎在大人的眼里是一種可愛的玩笑。成長的路途漫長又充滿挫折,若想順其自然地走下去那是不可能的。
一步一個腳印,留下了太多遐想:童年小調(diào)、校園趣事、家庭小曲、自然之林。濃濃的回憶心潮難抑,充滿神奇畫面的景物讓人浮想聯(lián)翩,刻肌刻骨的教導(dǎo)銘記心間。這難道不是成長的足跡嗎?雖然千難萬險(xiǎn),崎嶇難走,但也有著幾分絢麗的色彩,有滋有味。人在成長的過程中需要體驗(yàn)酸甜苦辣,直至長大成人。
時(shí)光的流逝,成長的感受更加清晰可見,而那調(diào)皮的身影卻鉆進(jìn)了朦朧的霧紗。成長——獨(dú)立的自由生活,自食其力,一切都隨緣,讓我們鋪就擁有陽光與希望的成長之路……
成長的作文 篇5
一、我的成長故事
我上小學(xué)前是個淘氣可愛、活潑好動的小女孩。幼兒園學(xué)前班管的寬,能在班上看動畫片,無憂無慮的自在玩耍,那日子可美了!
上了一年級,學(xué)校管得比較嚴(yán)了。我適應(yīng)不了,媽媽安慰我說:“沒關(guān)系,挺挺就過去了!甭犃藡寢尩脑挘一謴(fù)了信心。上了一學(xué)期之后,我慢慢適應(yīng)了這種生活。又開始了無憂無慮的生活。
不知不覺我開始了二年級的學(xué)習(xí)生涯,下學(xué)期時(shí),學(xué)校開始了“學(xué)本課堂”的活動。我們班要去雅和廳進(jìn)行“學(xué)本課堂”展示,老師選我當(dāng)了學(xué)術(shù)助理,后來我還當(dāng)了組長,然后一次次的辛苦努力,我在不斷的學(xué)習(xí)成長,使我做事更加認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡力.
很快我又升入了三年級,我的`學(xué)習(xí)任務(wù)更重了.好學(xué)生真是不好當(dāng),更重要的是我們被管的更嚴(yán)了.不僅學(xué)習(xí)任務(wù)多了,還要參加各種活動.我們也習(xí)慣了這種生活。每當(dāng)我覺得辛苦時(shí),我總是對自己說挺挺就過去了。雖然覺得很辛苦,但是卻有很大的收獲。
上學(xué)期的期末,音樂老師通知我們領(lǐng)導(dǎo)要來看我們的音樂展示課,我們興奮極了,同時(shí)也感到了壓力山大。大家都精心準(zhǔn)備這次活動,在課上,我們笑了、玩了、累了,很開心也很充實(shí)。終于等來了領(lǐng)導(dǎo)觀看我們的展示課,大家都全身心的投入表演,最后,領(lǐng)導(dǎo)肯定了我們的表演,同時(shí)也指出了我們要改進(jìn)的地方。我們感到辛苦的付出很值得。使我想起了一句話:時(shí)間自有公道,付出就有回報(bào)。
我以后的成長之路還很長,我下決心要認(rèn)真用心地走好每一步!
二、我的成長故事
還記得上學(xué)前班的時(shí)候,我經(jīng)常會做一些給老師添亂的事情,如:上課時(shí)做小動作,和同桌說話等。但在我上小學(xué)的三年時(shí)間里,我漸漸地被老師培養(yǎng)成了一個彬彬有禮的小紳士。
在我上一年級的時(shí)候,我也會做一些壞事,但老師總是重復(fù)一句話來教育我,那就是:“你多做一件壞事,你就多離壞孩子近一步;反之,你多做一件好事,你就離好孩子近一點(diǎn)!眲傞_始我還不了解這是什么意思,但到下學(xué)期時(shí),我明白了這句話的意思是:你多做一件壞事,你慢慢地就會成為壞孩子;你多做一件好事,你慢慢地就會成為好孩子。
于是,我每次做壞事時(shí)都會想到老師說過的話,我就會下定決心做個好孩子。自然也就會多做好事,為班級、為小組爭光。
在我上二、三年級的時(shí)候。我很愛說臟話。每當(dāng)老師說那感人肺腑的話時(shí),我就下定決心改掉身上的壞毛病,做一個文明禮貌,溫文爾雅的好學(xué)生。
這樣的習(xí)慣使我很受益。我沒有辜負(fù)老師的期望,基本上每次考試都能名列前茅。在老師的幫助下,我從不懂事的小男孩變成了上課積極發(fā)言、認(rèn)真聽講,下課文明游戲的小紳士了。
謝謝您,敬愛的老師!您把青春年華獻(xiàn)給了我們,只為了我們長大時(shí)做個對社會有用的人才。放心吧,老師,我一定不會辜負(fù)您對我的期望,努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的理想!
成長的作文 篇6
書,是一頁一頁翻的,路是一步一步走的。在她的教導(dǎo)里,我已經(jīng)從咿咿學(xué)語叫出第一生“媽媽”到蹣跚學(xué)步的第一次走路。再從一個不懂事的孩子變成了一個懂道理的孩子,從一個字也不認(rèn)識的小孩變成了一個認(rèn)識許多的人,她會在我和同學(xué)之間吵架時(shí)給我講道理;她,在我學(xué)習(xí)成績已經(jīng)考砸時(shí),并不來罵我,而是來鼓勵我;她……記得我還在上幼兒園時(shí)走路不小心摔了一跤,膝蓋磕破了,但她并沒有走過來扶我,而是說:“你長大了,是個小男子漢,要學(xué)會自己勇敢的站起來!边@就是長大,還記我在上小學(xué)三年級時(shí),我在學(xué)校里不小心用剪刀把一件新買的T恤衫剪破了一個小洞,回家后,她發(fā)現(xiàn)我的`衣服上破了一個小洞,便問我:“這個洞是從哪里來的?”我撒謊說:“是我摔了一跤不小心磕破的!碑(dāng)時(shí)她并沒有說什么。但當(dāng)我回到自己的房間里,看見一張畫像,仿佛在對我說:“你應(yīng)該做個誠實(shí)的孩子哦”。我終于鼓足勇氣向她道了歉。過后她對我說:“其實(shí)當(dāng)時(shí)就知道你撒謊了,剛才我沒有揭穿你就是要你自己承認(rèn)錯誤!边@也是長大。
是她讓我象一棵小樹苗一樣茁壯成長,她用雙手給我遮風(fēng)擋雨,給我溫暖,伴我成長,這就是我的媽媽,我愿意用我這雙小手牽手媽媽的大手一起成長。
成長的作文 篇7
陽光的照射很耀眼,但爸爸的陽光很美好,也很溫和……
那天早晨,上鋼琴課之前,我不禁想起鋼琴老師要我買u盤,我就簡單地說了一句:“爸爸,老師要我們買東西!
我去上鋼琴課已經(jīng)五分鐘了。爸爸突然從雨中冒了出來,像個落湯雞似的,來到鋼琴老師家里,我既想笑又想哭……
我連想都沒有想到,爸爸會冒著雨來送u盤到鋼琴老師家里!在爸爸出老師家門口的時(shí)候,我又輕輕要求了一句:“爸爸,如果下雨了就來接我哦!”因?yàn)榘职制綍r(shí)總叫我學(xué)會獨(dú)立生活能力,想著讓爸爸來接我,我的嘴角在不經(jīng)意間露出了一丁點(diǎn)笑容……
爸爸出老師家門后,我又接著彈著彈著,不禁浮想起爸爸剛剛送來u盤的畫面。我又沒告訴爸爸買的.東西是u盤,他怎么會知道?在我既感到驚疑又感到奇怪時(shí),奇跡再次發(fā)生了——爸爸又來了!我又在想,我又沒有讓爸爸來接我,爸爸怎么來了……?
哦,我想起來了,我剛剛只是輕聲地說了一句,爸爸卻聽得很清楚。想起上周五的時(shí)候,我叫爸爸幫我買u盤,爸爸卻忘記了,當(dāng)時(shí)我還大罵了爸爸一頓:“爸爸,我叫你做那么點(diǎn)事兒,你都不做,那你以后還能做什么?”
這時(shí),我的臉也不禁紅了起來,心跳也忽然加速了,手腳也變得不麻利了……我真是不好意思啊!爸爸對我多好啊,而我,還去罵爸爸,諷刺爸爸,可爸爸……
在回家的路上,和爸爸走在一起,看著爸爸,忽然他頭頂在霎時(shí)出現(xiàn)的陽光照射下,那光芒與平常感覺不同,那光芒直射進(jìn)我的心……爸爸的形象在我的心中忽然高大起來……
我最愛在爸爸那丁點(diǎn)兒陽光下成長,因?yàn)樗茏屇愕男撵`長得很高很高……
成長的作文 篇8
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的,所以說校園的安全直接關(guān)系到我們。
在我們的`學(xué)校也是存在一些不安全的因素,比如說:因?yàn)槲覀兘虒W(xué)的樓道很窄,大課間許多同學(xué)在路道理玩耍,使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠。上操時(shí),有的同學(xué)在路梯上追跑打鬧,使得原本就不寬敞的路道,想得更擁擠了,萬一上面有同學(xué)沒站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃?還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量,磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……
中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查,結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。所以創(chuàng)建一個健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的。學(xué)校組織下大力度,進(jìn)行校園安全文明教育,經(jīng)過一學(xué)期得努力,我們得學(xué)校發(fā)生了很大變化。學(xué)校在樓梯的中間畫上標(biāo)志線,時(shí)刻提醒著我們,減少不必要的事故。下課、放學(xué)的時(shí)候我們自覺地走樓梯右邊。學(xué)校今年進(jìn)行了食堂改造,食堂變得寬敞明亮,設(shè)施齊全,安全衛(wèi)生,不僅解決同學(xué)的吃飯問題,和進(jìn)行了營養(yǎng)搭配,飯菜做得可口,我們可喜歡吃了。學(xué)校還經(jīng)常進(jìn)行安全演練,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視各種安全教育。
人人爭做校園安全小衛(wèi)士。我為我們的校園處處充滿和諧與安寧而感到自豪。
成長的作文 篇9
在我成長的道路上,每一天都過得十分充實(shí)、快樂,可一到五六年級這學(xué)習(xí)的“高潮”時(shí)期,老師布置的作業(yè)就像一個沉甸甸的包袱,壓得我氣喘吁吁。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師上完課后要我們寫作業(yè)。叮鈴鈴。下課鈴響了,我放下筆,站起來,伸了伸手,彎了彎腰,呵!真輕松!“組長中午交課堂作業(yè),沒交的要重罰!”老師似乎在和我作對,我的速度本來就好慢,再被老師這么一嚇,我的天呀!我何時(shí)才能抄完題目,更不用說做完了呀!
到了中午,我早早地吃完飯來到教室里做作業(yè),到交作業(yè)的最后一分鐘,我一驚人的'速度寫完了,我舒了一口氣。不一會兒,老師從袋子了拿出一沓厚厚的紙張,讓我有了一種不祥的預(yù)感。果然,發(fā)下了兩張基礎(chǔ)題試卷和一張思考題試卷作為家作。對于我們假期都要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來說,只能用一個字來表達(dá)此時(shí)的心情——煩!但對于不要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來說,一天就足夠了,哎!真煩哪!
一回到家,我馬上放下書包就開始做,連吃飯都顧不上了。九點(diǎn)半,我終于完成了全部作業(yè),可此時(shí)我已經(jīng)累得腰酸背痛,躺在床上呼呼大睡了。
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