小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人都有渴望得到的東西，而我最想得到的就是一個(gè)諒解。
在國(guó)慶放假的期間，我和弟弟騎著電動(dòng)車出去玩，在騎車的時(shí)候我把電動(dòng)車弄壞了，沒(méi)辦法不能玩了只能把電動(dòng)車推回家咯。
把電動(dòng)車推回家費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間。在想晚上怎么跟媽媽交代呢。弟弟卻開(kāi)心的在那里看電視。
到了晚上，媽媽回來(lái)了。她顯然還不知道電動(dòng)車壞了。等吃完飯后，媽媽有事要出去，而她的電動(dòng)車沒(méi)電了只好騎那輛電動(dòng)車了。媽媽剛剛坐上電動(dòng)車發(fā)現(xiàn)它壞了，然后大發(fā)雷霆的叫到我們倆。說(shuō)，這是怎么回事兒。我不想受到懲罰就把責(zé)任全推到了弟弟的身上。估計(jì)弟弟會(huì)很生氣。
媽媽把弟弟叫到屋子里，不知道在屋里說(shuō)些什么。沒(méi)過(guò)多久弟弟便哭著跑出來(lái)了，跑到屋子的角落。然后媽媽問(wèn)我，電動(dòng)車是不是你弄壞的。當(dāng)時(shí)實(shí)在不想收到懲罰便說(shuō)不是我弄壞的'。
漸漸的弟弟不哭了，又像平常的那樣快活，可是他對(duì)我不再像以前那樣了。
過(guò)了幾天弟弟變得想一起一樣了！
我真的渴望能得到弟弟的諒解盡管他現(xiàn)在已經(jīng)把那件事情忘了！
小學(xué)生作文 篇2
你知道世界八大奇跡嗎?你知道中國(guó)有哪個(gè)奇跡嗎?中國(guó)的兵馬俑被稱為世界第八大奇跡，你看過(guò)嗎?如果沒(méi)看過(guò)，就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)陜西省西安市的兵馬俑吧!
進(jìn)入兵馬俑景區(qū)，看看地圖，原來(lái)這兵馬俑分為三個(gè)坑，每個(gè)坑的面積不同，兵馬俑的數(shù)量也不同，像一號(hào)坑的面積，把二號(hào)坑和三號(hào)坑加起來(lái)都沒(méi)他大。再說(shuō)數(shù)量，三個(gè)坑一共8000多件兵馬俑，一號(hào)坑就有7000多件。
進(jìn)入每個(gè)坑，你都會(huì)不由自主的說(shuō)一聲：“哇”!因?yàn)樗鼈兲衿媪�，幾千個(gè)兵馬俑站好整齊的位置，像真的一樣�？纯唇幍膬蓚�(gè)兵馬俑，他們的臉和表情都不一樣，這是為什么呢?后來(lái)我們聽(tīng)導(dǎo)游的'講解才知道：兵馬俑是按照古代每個(gè)人的容貌制成的，每個(gè)兵馬俑都有自己的臉型和表情，每個(gè)都不一樣。用個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是千人千面。
“為什么兵馬俑的手都握著”?我疑惑不解的問(wèn)導(dǎo)游。導(dǎo)游說(shuō)：“他們手里握著兵器，因?yàn)轫?xiàng)羽起義是沒(méi)有兵器，就來(lái)這搶兵器，現(xiàn)在他們手上都沒(méi)有兵器了”�！芭丁�!我恍然大悟。
世界第八大奇跡，你對(duì)他很感興趣吧!你長(zhǎng)大了可以當(dāng)一個(gè)考古學(xué)家，挖掘出更多的未結(jié)之謎吧!
小學(xué)生作文 篇3
正是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，忽然，傳來(lái)了一陣隆隆的雷聲，好似在告訴我們“要下雨了！要下雨了！”街上的人們聽(tīng)到這一聲聲訴說(shuō)，急忙撐起了雨傘。在家里的人們，聽(tīng)到了這一陣陣大自然的`話語(yǔ)，馬上放下手里的家務(wù)活，把敞開(kāi)的窗戶關(guān)上。
“轟隆隆，轟隆隆……”雷公公奏起了妙不可言的進(jìn)行曲。不一會(huì)兒，那棉線般的雨絲從烏云密布的天空中輕輕地落了下來(lái)，濺起了噴泉般的小水花，調(diào)皮地把行人的褲腳給濺濕了。這時(shí)，樹(shù)木、花兒、小草好像成為了一排排五彩斑斕的琴鍵，雨姐姐伸開(kāi)她輕軟敏捷的手指，彈起歡快的歌曲，那歌曲時(shí)而重，時(shí)而輕，時(shí)而急，時(shí)而緩。孩子們迎著這天籟般的琴聲開(kāi)心地跑著、跳著……
突然，天空中又敲起了大鼓，和著雄壯的鼓聲，下起了密密麻麻的“豆子”。孩子們卻對(duì)這些“豆子”滿不在乎，還伸出小手天真地去接“豆子”，可“豆子”好像在和孩子們玩捉迷藏，從他們的手指間偷偷地溜走了。當(dāng)孩子們?cè)俅紊斐鍪謺r(shí)，“豆子”不知不覺(jué)地消失了，只留下條條 “棉線”。而那些孩子們還呆呆地望著天空，好像在祈禱“豆子”快點(diǎn)回來(lái)吧！
雨，悄悄地離開(kāi)了，那些曾被雨灌溉過(guò)的植物顯得更加翠綠、耀眼。被雨喚醒的孩子們也變得興高采烈，不時(shí)發(fā)出一陣陣歡笑聲……
小學(xué)生作文 篇4
在許多成功之前，都是由失敗的階梯鋪成的，而我的失敗預(yù)算的， 總是很難看到勝利的光芒。
然而那一次，我哭了，而且哭的很傷心，因?yàn)榈谝淮螖?shù)學(xué)考試全班第2，總是想快點(diǎn)考試，取得比第一次還好的成績(jī)，但是這一次出人意料的成績(jī)打破了一個(gè)學(xué)子渴望考試的心，試卷一到手，第一件事是看試卷的分?jǐn)?shù)。我睜大眼睛看，74分，��！我看錯(cuò)了吧！真不敢想信這個(gè)成績(jī)，竟然愚蠢得不相信老師，自己怕老師加錯(cuò)了分，所以又重新加了一遍，結(jié)果沒(méi)有加錯(cuò)，在這個(gè)時(shí)候我真想有個(gè)人能安慰我一下，但一切都相反，等到的是同學(xué)們的'冷嘲熱諷，老師嚴(yán)厲的批評(píng)，這些我都扛住了，但擊垮我的不是別人，而是好友盧坤林。放學(xué)走在河堤上，盧坤林問(wèn)我多少分？我猶豫的說(shuō)：“74分�！蔽曳磫�(wèn)一句：“你多少分？”“86！”他自信的答道，這時(shí)我的心好象被海水沖擊了一下，盧坤林這時(shí)又得意的對(duì)我說(shuō)：“我比你多12分，太好了�！蔽业男脑俅伪粵_擊了，而淚水也不禁的流了出來(lái)，但我又想要流淚，也不能在同學(xué)面前流。于是臉一轉(zhuǎn)，對(duì)著別處心一酸，眼淚像泉水一樣從眼眶里涌了出來(lái)，這時(shí)我?jiàn)^力止住，但怎么也止不住，還是一滴二滴三滴......這樣滴了下來(lái)。
悲傷的心情一直伴我走到了樓下，上去嗎？不敢。不上去，但有不知該怎么辦？在樓下徘徊徘徊……
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