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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-05-02 16:27:09 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  即將畢業(yè),說(shuō)不清,道不完的情緒充斥心靈。很高興,終于要擺脫那個(gè)骯臟的地方了。那里的.虛偽面具我已看夠,現(xiàn)在的我,是想做一個(gè)全新的自己,即使要付出太多的努力。就像一盤(pán)苦苦經(jīng)營(yíng)的棋,要推倒重來(lái),但是沒(méi)關(guān)系,可以贏一次,就可以贏第二次,我相信自己!

  對(duì)于那些虛情假意,我早已受夠,如果我是鷹,現(xiàn)在就是我高飛的那一刻;如果我是魚(yú),現(xiàn)在就是我躍龍門的那一瞬。不成功便成仁,一切都需要我自己來(lái)謄寫(xiě),未來(lái)有我自己實(shí)現(xiàn),我不需要?jiǎng)e人的幫助。我希望哪一天,我站在世界最高點(diǎn),睨瞰天下!

小學(xué)生作文 篇2

  隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生了。想想過(guò)去,后悔和幫助。他的時(shí)間可以給我另一個(gè)機(jī)會(huì),我想做的第一件事就是伸出我的手。宗教學(xué)校(我的話)是的`,張老師總是說(shuō):彭向,記下你的話!看看你現(xiàn)在說(shuō)的,它們不如以前好了。我不應(yīng)該改變。我一直在抱怨你。說(shuō):有什么重要的?直到這篇期中考試作文,我才意識(shí)到寫(xiě)好有多重要。如果時(shí)光可以倒流,我的第二件事就是學(xué)好英語(yǔ)。我的英語(yǔ)太差了,我不好意思打招呼。也許你可以打個(gè)招呼?你還在六年級(jí)。啊,是的!如果我真的能聽(tīng)我英語(yǔ)老師的話,也許就不會(huì)是這樣了。

  如果時(shí)間可以倒流,我的第三件事就是做好運(yùn)動(dòng)。我從來(lái)不太注意運(yùn)動(dòng)。我跑步的時(shí)候總是假裝跑了兩次。如果時(shí)間真的可以倒流,我會(huì)每天練習(xí)寫(xiě)作來(lái)提高我的寫(xiě)作水平。然后,在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。每天早上起床跑步來(lái)加強(qiáng)鍛煉。我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了4000多天。從現(xiàn)在開(kāi)始,我會(huì)珍惜時(shí)間(即金錢、一寸時(shí)間和一寸黃金)。成龍、周建華、李宗盛和黃耀明演唱了《真正的英雄》。這首歌說(shuō),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨和彩虹的人不會(huì)輕易成功。是的,生活不是這樣嗎?我希望我的希望不會(huì)變成我的奢望。

小學(xué)生作文 篇3

  夏天,是心情最煩躁的時(shí)候,但如果你來(lái)到一個(gè)地方,保證你的心情會(huì)非常舒暢,你的煩惱會(huì)一掃而光。

  清晨,霧籠罩著荷塘,像是給荷塘披上了一層輕紗,給人們一種神秘感。露珠像是晶瑩剔透的珍珠,正在大“床”上做美夢(mèng)呢!荷葉顯得格外綠,這時(shí)的荷花還是花骨朵兒正等待太陽(yáng)公公出來(lái),展示自己的美呢!此時(shí)在不遠(yuǎn)處飛來(lái)一架“小飛機(jī)”停在“機(jī)場(chǎng)”上,正是楊萬(wàn)里寫(xiě)的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的.場(chǎng)景啊!

  走進(jìn)一看,這些荷葉有3種姿態(tài),一種是花骨朵,就一個(gè)剛出生的娃娃;一種是半開(kāi)的,像一個(gè)害羞的小姑娘才開(kāi)了半張臉;還有全部開(kāi)放的,就像一張全開(kāi)的笑臉,真是千姿百態(tài)呀!荷花的果實(shí)是一顆顆蓮籽,就像一顆顆綠寶石嵌在里面,多美啊!荷花的下面是蓮藕,蓮藕全身是個(gè)寶,既可以解暑,又美味。

  一朵朵粉紅色的荷花,像一位位穿著華麗衣裳的年輕少女,頭上戴著黃色的蓮蓬,靜靜地站在那里,一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái),荷花的花辧上顯現(xiàn)出一層層小道兒,看起來(lái)更加生機(jī)盎然。荷花有的半開(kāi),像小姑娘露出了半臉;有的全開(kāi),露出了花蕊,真像小姑娘的臉蛋。突然,太陽(yáng)出來(lái)了,強(qiáng)烈的陽(yáng)光照著荷葉,太陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)。一只蜻蜓飛來(lái)了,它停在了荷葉上,一會(huì)兒又飛到荷葉下,輕輕的點(diǎn)了一下水,這風(fēng)景真美啊!我準(zhǔn)備把這風(fēng)景畫(huà)下來(lái),掏掏口袋,沒(méi)帶畫(huà)紙,但是我已經(jīng)把這個(gè)風(fēng)景印刻在心里了。

  當(dāng)我們安靜下來(lái)仔細(xì)地聽(tīng)時(shí),我們會(huì)聽(tīng)到一陣蛙鳴,真好聽(tīng)。往水池里望去,一群鴨子成群結(jié)對(duì)地做“早操”,還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜻蜓在空中飛來(lái)飛去,魚(yú)兒在水中游來(lái)游去,仿佛在戲耍。真像美麗的圖畫(huà)!

  我被深深的陶醉在這個(gè)荷塘美景之中!我愛(ài)你這美麗的荷,更愛(ài)這荷塘美景!

小學(xué)生作文 篇4

  我有一個(gè)調(diào)皮的弟弟,名叫戴天祥。他今年三歲半了,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛。

  有一天我正在寫(xiě)作業(yè),弟弟卻跑過(guò)來(lái)讓我陪他玩。我沒(méi)有答應(yīng),又專心寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。弟弟見(jiàn)我不陪他玩,就偷偷拿走了我的橡皮。我想拿就拿吧,只要不耽誤我寫(xiě)作業(yè)就行,反正我還有一塊呢。哪里想到,他把我的橡皮扣成一塊一塊的準(zhǔn)備投我。弟弟一投,投到我的'頭了。我并不在意,他見(jiàn)我還是不理他,又使勁投我。我瞪了他一眼,算是給他個(gè)警告。哪知他不但不收斂,反而變本加厲起來(lái)。我忍無(wú)可忍,大聲說(shuō):”別投了,我的橡皮都快沒(méi)有了!暗艿苷f(shuō):”沒(méi)有了可以再買!斑@是媽媽出來(lái)了,看見(jiàn)我吵弟弟,就斥責(zé)了我?guī)拙。氣得我瞪弟弟,弟弟卻很高興的樣子。

  你們說(shuō),我弟弟是不是很調(diào)皮?

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