六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文（匯編7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，一大早我就起來(lái)了，約上翔翔一塊兒去玩。
我們來(lái)到襄陽(yáng)公園玩。正走著，我看見(jiàn)了“恐怖城”。我想知道它到底有多嚇人，媽媽買(mǎi)了票，我們坐車(chē)進(jìn)去了。哇!我嚇得閉上了眼睛大叫，里面幾根繩子上掛 著幾個(gè)人頭骨;一根骨頭還在動(dòng);一個(gè)骷髏架子好像發(fā)出了可怕的聲音;彩色的蜘蛛網(wǎng)上有一個(gè)大蜘蛛;一只只巨大的恐龍……反正是太可怕了。我們繼續(xù)往前走，我想做畫(huà)，翔翔也想做畫(huà)，正好前面可以做，我們就做了兩個(gè)一樣的`龍。然后我們又坐上了摩天輪，好大的摩 天輪啊，慢悠悠的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，終天停了下來(lái)。
接著同我們又朝前走去，來(lái)到了打小兔游戲的地方，打了一會(huì)兒，領(lǐng)了兩份禮物，高高興興地走了。
襄陽(yáng)公園真是太好玩了啊!我真想天天都過(guò)六一!
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇2
在學(xué)校的后周四，是我們最快樂(lè)，也是我們期待的六一兒童節(jié)。
那一天早上，我們宿舍早早地起床了，她們的笑聲和呼喊聲把我都給吵醒了。吃完早飯我已經(jīng)很想去玩了，可是六一游園還沒(méi)有開(kāi)始呢！只能在教室寫(xiě)作業(yè)，真掃興！過(guò)了一會(huì)兒，張校長(zhǎng)宣布：六一游園開(kāi)幕！我滿懷希望地來(lái)到游戲前，排了很長(zhǎng)時(shí)間的`隊(duì)，終于到我和楊逍了，我的心砰砰直跳，差點(diǎn)兒就從嗓子里出來(lái)了。經(jīng)過(guò)我的努力，終于賺回來(lái)了一張獎(jiǎng)券。
晚上，我們都在操場(chǎng)看六一晚會(huì)，是我印象最深刻的就是一個(gè)童話劇，叫《白雪公主》。這個(gè)故事改編了，讓我們哈哈大笑！可是露天電影沒(méi)看成，真是比上午還掃興！
我希望天天都是六一！
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇3
今天是“六一兒童節(jié)”，我的爸爸帶我去滑冰場(chǎng)滑冰。
滑冰場(chǎng)好熱鬧啊，人們穿梭在冰場(chǎng)上，自由地滑來(lái)滑去：有的像輕盈的小燕子輕輕滑過(guò)；有的像舞蹈員那樣變換著各種優(yōu)美的姿勢(shì)；一個(gè)初學(xué)者緊抓把柄，小心翼翼地挪動(dòng)著步子，生怕摔倒；而那些剛能脫離把柄行走的則像企鵝一樣，艱難地向前移動(dòng)著。
我看著看者，心里直癢癢，迫不及待地穿上了溜冰鞋，一抬腿，就感覺(jué)到鞋子太沉了，兩只腳根本不聽(tīng)使喚，只好讓我的爸爸把我扶進(jìn)去。
我小心翼翼地抓住了把柄，笨拙地做著“低抬腿”的動(dòng)作。才剛走了一圈我便不耐煩了，只想著要大顯身手一番，可我剛放開(kāi)把柄，腳就不由得往前滑，還沒(méi)明白是怎么回事，身子往后一仰，便摔了個(gè)四腳朝天。“誒呦，真疼呀！”我輕聲說(shuō)道，甩了甩手腕，扶住欄桿，艱難地爬起來(lái)，使勁地揉了揉屁股�！盎惺裁春玫�.，到頭來(lái)還不是摔跤，我不玩了！”我怒氣沖沖地向我的爸爸喊，我的爸爸則心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“做事要有恒心，要有耐心，不能半途而廢�；釉趺戳�？這可是家常便飯，從哪摔倒了再?gòu)哪呐榔饋?lái)。要知道‘失敗是成功之母’。”聽(tīng)了我的爸爸的話，我心里充滿了自信與希望。隨著一次又一次的摔倒，我頑強(qiáng)地爬了起來(lái)�！耙弧⒍�、三、四……”我每能走一下，就數(shù)一下。終于，我的步子輕松起來(lái)，能滑行自如了。我高高興興地滑著，把一切怨氣都拋到九霄云外了。
在回家的路上，我感覺(jué)到花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒向我歌唱，似乎都在為我的成功而祝賀。欣然感到今年的“六一”是個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、而令人回味無(wú)窮的“六一”。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇4
今天，太陽(yáng)笑瞇瞇地露出紅彤彤的臉蛋，人們脫下笨厚的冬裝，換上了輕便的春裝，三五成群地來(lái)到了戶外，我和媽媽也不例外，趁著這春光，去游覽植物園.
進(jìn)了植物園大門(mén)，我們踏上了一條窄窄的水泥路，路旁是高大挺拔的樟樹(shù)，宛如兩支迎賓的隊(duì)伍.在每?jī)煽谜翗?shù)之間，都有一株冬青樹(shù)，它們被修剪得整整齊齊，像一個(gè)個(gè)綠色的'小絨團(tuán).路的兩邊是高大的山，山上的小草都探出了它們的小腦袋，在微風(fēng)中調(diào)皮的晃動(dòng).冬草也被太陽(yáng)給迷住了，舍不得下崗.這樣，山坡上一道兒黃，一道兒綠，好像穿上了一件黃綠相間的花衣.
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一片嫩綠吸引了我的目光.我想：這是什么樹(shù)啊？才剛春天呢，就舊貌換新顏了.好奇心驅(qū)使我加快了腳步，走進(jìn)一看，才發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上是一些花骨朵和一些綻開(kāi)的花.我仔細(xì)地在樹(shù)枝上尋找，好不容易才找到樹(shù)尖上的葉子，那葉子倒像花骨朵似的，長(zhǎng)在枝頭上，摸上去有針扎似的感覺(jué).路人告訴我，這是珊瑚礁.
這時(shí)，山路突然一轉(zhuǎn)，頓時(shí)，漫山遍野的茶花撲入眼看眼簾.瞧，綠色的海洋里點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)紅光，像一束束燃燒的火把，那么鮮艷，那么耀眼！看著綻放得那么熱烈的花兒，我不由自主的走了上去.哇，這中間居然有黃白二色的花！黃的像一錠錠金子，白的像一團(tuán)團(tuán)雪花，點(diǎn)綴在紅綠之間，別有一番風(fēng)味.
我正看得入迷，媽媽在一旁發(fā)話了：“孩子，時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊?”我念念不舍地告別了植物園.
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇5
每年的六一兒童節(jié)都很難忘，在我的記憶中，六一兒童節(jié)那天是我一年之中最快樂(lè)的一天，一眨眼，xx年六一兒童節(jié)又來(lái)了，我懷著興奮的心情期待六一兒童節(jié)的到來(lái)。
xx年六一兒童節(jié)比以往多了一份驚喜，因?yàn)榈玫娇煽康?信息，xx年六一兒童節(jié)那天學(xué)校將舉行六一兒童節(jié)聯(lián)歡舞會(huì)，做為一個(gè)活潑的好孩子，我當(dāng)然要去展示一下的才藝表演，征求了母親的意見(jiàn)，母親爽快的答應(yīng)了，還給我找來(lái)了一位舞蹈老師來(lái)教我。我都快高興壞了，我媽媽是全世界最好的媽媽，我愛(ài)你。 我第一時(shí)間把這個(gè)休息告知我的3位死黨，他們也想和我一起組團(tuán)表演了，在幾位媽媽的商量同意之下，我們4個(gè)一起培訓(xùn)，目前正在緊張的排練一支舞蹈《我是一個(gè)好孩子》。
現(xiàn)在的排練非常辛苦，每天都要排練3個(gè)小時(shí)，我們剛開(kāi)始都打退堂鼓了，但是在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，我們意志奮發(fā)，克服困難，目前排練情況非常好，我們也越來(lái)越熟悉這支舞蹈了。
xx年兒童節(jié)你等著我，我將大展我的才藝表演。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇6
“我們?nèi)?0班看看吧！”“還是先去7班吧�！睆膶W(xué)校里傳來(lái)陣陣聲響，學(xué)校為什么那么吵鬧？原來(lái)今天學(xué)校開(kāi)展歡慶六一兒童節(jié)的.活動(dòng)，大家正參加游園會(huì)呢！
我找來(lái)周詩(shī)怡和陳雨悅，周詩(shī)怡說(shuō)想去4班玩“貼鼻子、樂(lè)哈哈�！蔽覅s想去7班玩“一氣呵成�！苯�(jīng)過(guò)周密的討論，我們決定：先去4班看一下，人不多先玩�？�4班要下一節(jié)課才能玩，我們又去7班，可7班人太多，擠不進(jìn)，又經(jīng)一番周密的討論，我們決定向2班進(jìn)攻。2班的游戲叫“樂(lè)夾彈珠”，我很快便進(jìn)去了。我拿起筷子一下子便夾住了一個(gè)，可第2個(gè)怎么也不上來(lái)，好像生氣了。我使勁夾，終于把這條魚(yú)夾了上來(lái)。可時(shí)間已到，我只夾了2個(gè)，沒(méi)有過(guò)關(guān)。
我又去了7班，來(lái)到蠟燭前，使勁一吹，6根蠟燭敗在了我手下，剛才在2班的感覺(jué)早已不復(fù)存在。
我還去了10班和3班，都好好玩。
我希望下一次學(xué)校還能搞游園活動(dòng)。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇7
這一周過(guò)完后就是六一了，在我們班，自然而然就要舉行一次喜迎六一的班隊(duì)。周五的班隊(duì)課上我們就弄了這個(gè)班隊(duì)。 這次的班對(duì)主持人還給我們偷偷設(shè)下了難題，你看這不正是嗎？讓我們先回答六一節(jié)的由來(lái)，再看一遍準(zhǔn)確的，誰(shuí)知，看完后她們就進(jìn)行了提問(wèn)。
幸虧我認(rèn)真看了，把一些重要的日子在腦海里快速的過(guò)濾了一遍。當(dāng)主持人問(wèn)1931年兒童節(jié)曾被定為幾月幾日時(shí)，我就立馬舉起手來(lái)，一副將要脫口而出的樣子。當(dāng)主持人叫我時(shí)，我就上說(shuō)4月4日，生怕被別人說(shuō)走了。后來(lái)我們又在看圖片猜風(fēng)景區(qū)，前面幾張我都不知道，到了一張有鎖橋的圖片我又舉手了，可是主持人卻沒(méi)叫我，而且叫了別的同學(xué)，那時(shí)我非常著急，怕那個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)了，結(jié)果他沒(méi)有說(shuō)對(duì)，所以主持人又叫了我，我欣喜萬(wàn)分，立馬站起來(lái)說(shuō)：“這是臨安大明山。”
因?yàn)槲以谖逡粍趧?dòng)節(jié)去過(guò)大明山，所以記憶猶新。最后，我們又玩了一些游戲，最讓我印象深刻的`就是玩全班性的擊鼓傳花了，這個(gè)游戲我們?cè)谝魳?lè)課上也玩過(guò)，所以很有經(jīng)驗(yàn)。音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，前面的同學(xué)都急急忙忙的傳東西，而有些同學(xué)卻慢吞吞的，讓后面的同學(xué)都很著急。有一回中，傳到了我，我連忙快馬加鞭，給我同桌，正巧音樂(lè)停時(shí)，我在傳的紙巾就在他手上了，我們幸災(zāi)樂(lè)禍，讓他趕緊去表演。 這是因?yàn)檫@個(gè)班隊(duì)，給我又增添了許多樂(lè)趣和充實(shí)感
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