成長的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的成長的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
人的一生就是不斷成長的過程！成長像一本書，每一頁都記載著我們成長的足跡。成長像一首歌，一個(gè)個(gè)美妙的音符承載著快樂！
閑暇之余，翻看著一張張小時(shí)侯的照片，驀然回首，自己已經(jīng)是一名初中生了！在一串串成長的足跡中，我享受著成長帶給我的快樂，體驗(yàn)著一步步坑洼不平的腳印。打開記憶的閘門，心中不禁涌動起一股股暖流……
幼兒園時(shí)的幸福
三歲時(shí)，我便踏進(jìn)了我的“啟蒙校園”——幼兒園。由于年幼時(shí)的我比較好哭，話語稍微重一點(diǎn)兒都會令我哭上好半天。因此幼兒園里的阿姨們處處哄著我，逗我開心唯恐我嚎啕大哭。有時(shí)為了安慰我不哭，阿姨們甚至偷偷地為我開小灶（塞點(diǎn)兒好吃的到我手中）然后再匆忙去照顧別的小朋友們。那時(shí)幼小的我，悠閑的坐在滑滑梯上，聞著陣陣花香，吹著柔柔的.風(fēng)，吃著美味的零食，不由自主的發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。整天都像生活在蜜罐里的我覺得自己真的好幸福好幸�！�
小學(xué)時(shí)的快樂
六歲時(shí)，我踏入了小學(xué)的校門，光榮的成為了一名小學(xué)生，拿到了比幼兒園課本大出一半，厚出幾倍，多出幾份的小學(xué)課本。我驚訝的睜圓雙眼，小心翼翼地將一本本“厚重”的課本塞進(jìn)書包。一位和藹可親的女班主任——孫玉蓉老師走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活，揭開了我學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)篇章——小學(xué)時(shí)代。是她——我親愛的孫老師陪伴我度過了快樂地小學(xué)生涯……
時(shí)光荏苒，白駒過隙，從“a、o、e”到一篇篇精彩的文章，從考砸時(shí)的難過到為班級爭奪到了榮譽(yù)時(shí)的一陣陣歡呼！從剛?cè)胄ｉT時(shí)的膽怯到現(xiàn)在的落落大方，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目！課間中走廊里到處回蕩著我們的笑聲，操場上印下了我們一串串成長的足跡；照片里錄像中記錄做我們精彩的瞬間……
初中時(shí)的向往
告別了快樂小學(xué)階段，十二歲的我懷揣著夢想踏入了與小學(xué)同一所學(xué)校，卻不同年級的校門。已有心理準(zhǔn)備的我將N本初中課本放入碩大的書包。接下來拉開我學(xué)習(xí)生涯中第二個(gè)篇章的是：嚴(yán)謹(jǐn)。認(rèn)真，做事一絲不茍的繆老師。他帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里，探索許多未知的知識領(lǐng)域。（從有理數(shù)到絕對值再到方程組……）才初中一年級的我便嘗到了‘挑燈夜戰(zhàn)’的滋味，深深地體會到了‘十年寒窗苦’的艱辛……
道路在延伸，成長在繼續(xù)！此時(shí)的我已從幼稚慢慢走向成熟，從脆弱慢慢走向堅(jiān)強(qiáng)。我堅(jiān)信，成長的路上因?yàn)槲业呐Χ�，因�(yàn)槲业膴^斗而溢滿花香！
成長的作文 篇2
成長是一個(gè)漫長的過程，充滿了歡笑淚水。如果非要問我成長是什么滋味，我會回答成長是苦澀的。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，可以無憂無慮，跟父母撒嬌。遇到挫折困難時(shí)，可以躲在父母的身后�？墒乾F(xiàn)在我長大了，一些事情需要獨(dú)自面對了，做任何事都要先考慮后果，不能由著自己的性子來了。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，可以自由自在的玩耍，沒有考試升學(xué)的負(fù)擔(dān)。可是現(xiàn)在我長大了，學(xué)習(xí)以及升學(xué)的壓力越來越大，我不得不把大部分時(shí)間用在功課上，甚至犧牲了自己的周末去上補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我有許多小伙伴，每天可以開心的玩耍。可是現(xiàn)在我長大了，朋友不再像以前那么多，在一起快樂玩耍的時(shí)間也很少很少了。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我可以用自己明亮的眼睛去看世界，一切都是那么干凈簡單�？墒乾F(xiàn)在我長大了，戴起了厚厚的.眼鏡，不能清晰的欣賞美麗的風(fēng)景。
成長是一個(gè)苦澀的過程，我再也不是一個(gè)孩子，再也不可以躲在父母身后躲避風(fēng)雨。雖然苦澀，但總會成長，這是每個(gè)人必經(jīng)的過程，也是將來難忘的回憶。
成長的作文 篇3
十幾載的光陰太厚重，重到我們不知道該如何去裝載它，或許只有讓它幻化成一絲一縷的油墨香氣氤氳在莘莘學(xué)子的求學(xué)途中，才是最好的歸宿。
三年求學(xué)路，不知不覺已劃過三分之二了，能伴著《濱海中學(xué)》的時(shí)間只剩一年了。在他面前，我像是一個(gè)不諳世事的頑童，只能躲在門后窺探父親不可企及的.莊嚴(yán)。兩百期，這是怎樣一個(gè)漫長又艱難的守候，背負(fù)了多少人的殷切期望，又是多少人用汗水澆鑄的輝煌？
這些于我，都太高大。我不過是他生命中的一個(gè)過客，用窺見的方式去尋索的，注定只是一隅。我，沒有資格去評說它，能發(fā)出的只是孩子崇敬父親時(shí)一聲稚嫩的“哇”！
“新一期校報(bào)已到，請各班在跑操后前來領(lǐng)取�！边@句話不知道已經(jīng)重復(fù)了多少次，重復(fù)到大家一提起校報(bào)都不約而同模仿起來，語速語氣不差絲毫。
尤記得同學(xué)們圍成一團(tuán)，不顧剛跑完操后的氣息不暢，對著新到的校報(bào)“指點(diǎn)江山，激昂文字”。在先進(jìn)班級體里尋找高二（1）班的字樣，在先進(jìn)個(gè)人欄里尋找班主任的身影……
當(dāng)然，最值得期待是第四版的美文欣賞。每次打開第四版之前，內(nèi)心都會有些小波動。這次的文章會是哪些人的呢？有我們班的嗎？會不會是我啊？翻開版頁，贊嘆一聲“原來是他啊，難怪被刊登出來，寫得太妙了，我什么時(shí)候才能趕上人家？”
雖然看校報(bào)的流程幾乎沒有變更過，但每次內(nèi)心的小激動還是忍不住蹦了出來，清新、淡雅，像青澀的高中生涯，一如彌漫著的油墨紙香。
幸得語文老師青睞，主編大人垂憐，鄙人在下我的文章終于有機(jī)會登上第四版了，這真的是一種莫大的肯定，心里甜得像是小孩得到父親獎勵的棒棒糖一樣。雖然不能一直伴著《濱海中學(xué)》，但至少上面有過我的印記。
兩百期了，誰能告訴這精心編排的文字里凝聚著多少人的良苦用心？
成長的作文 篇4
20xx年1月1日，我們班要組織十歲生日。
我很早就起床了，4點(diǎn)起的。我先穿衣洗漱，然后去煮姜茶，姜茶要用的.材料是：生姜、紅糖和紅棗。我先把水煮開了，然后把準(zhǔn)備好的材料放進(jìn)鍋中，再煮5分鐘就好了。在這5分鐘里，我先把杯子洗好，再等一下，把姜茶倒進(jìn)杯子里，我就帶著姜茶和手套出發(fā)了。
我來到維也納酒店大堂，發(fā)現(xiàn)人差不多都到齊了，就趕緊找了個(gè)組，穿上那個(gè)隊(duì)的衣服，就出發(fā)去醫(yī)院了。
到了醫(yī)院，我拿出姜茶和手套，可是不敢送出去。后來媽媽叫我勇敢點(diǎn)，我就找了個(gè)醫(yī)生姐姐說：“姐姐，我送您姜茶和手套，這姜茶是我4點(diǎn)起來熬的。我祝您新年快樂！”醫(yī)生姐姐說：“小朋友，謝謝你�！蔽艺f：“不用謝�！比缓笪液歪t(yī)生姐姐合了張影，我就回去了。
回到酒店，我吃完早飯，還剩最后一項(xiàng)活動，就是成長儀式，我們玩的都很開心。
在這次活動中，是我這十年來最難忘的一次。感謝方老師組織的這次活動。
成長的作文 篇5
昨晚在本部觀看了一個(gè)迎新晚會。節(jié)目大多是學(xué)生表演，雖也有精彩之處，但在我看來，亦無多少興趣。
文娛處的老師有三個(gè)節(jié)目。
一個(gè)樂器表演，手風(fēng)琴二重奏《西班牙斗牛士》，但兩位老師顯然沒有作過多的配合練習(xí)，感覺平平；
一個(gè)聲樂老師獨(dú)唱，大熱天穿個(gè)白色西裝，呵呵，真有點(diǎn)可憐；
還有一個(gè)是我家的鄰居，唱了一曲《千萬次的問》，倒還有點(diǎn)感覺。原因是那是他在自己婚禮上唱的歌曲。在我高中的時(shí)候，鄰居老師準(zhǔn)備結(jié)婚，要在婚禮上演唱《千萬次的問》，每天夜里聽他尖利的高音，害得我欲哭無淚�，F(xiàn)在再次聆聽，感覺很親切。他的兒子已經(jīng)讀幼兒園了吧，他還要千萬次的問“你到底好在哪里”，我對于他為什么在老婆鎖了門之后，只能從我家陽臺爬過去回家的疑問，就有了答案。
我們中學(xué)部有兩個(gè)節(jié)目。都是本校老師的孩子演出的。她們的臉上都沒有演出時(shí)應(yīng)有的.笑容。一個(gè)女孩子鋼琴獨(dú)奏；一個(gè)女孩子吉他彈唱《那些花兒》。帶著憂傷的旋律緩緩流出，女孩子低低的聲音和著：
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，
在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著，
我曾以為我會永遠(yuǎn)守在她身旁，
今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫，
她們都老了吧她們在哪里呀�！�
我就禁不住有了淚水；我仿佛又看見了年少的自己，也是在同樣的舞臺上，彈奏著我的箏曲。也是一樣的沒有笑容。我到現(xiàn)在還弄不明白，我們都應(yīng)該是幸福的，但就是不知道，為什么在音樂里，我們就是快樂不起來。
我的古箏，此時(shí)在我的房間里靜默著。而那些年少的往事，會在深夜不留痕跡的潛伏在心靈深處，帶給我年少無知的快樂與無人能訴的寂寞。
今天剛從學(xué)校小廣場經(jīng)過。一個(gè)初級美術(shù)班在肖像練習(xí)。用的全是卡通漫畫筆法。我不禁莞爾。
回想起自己以前年少，又何曾不是如此懵懂無知呢。
不愿長大，可是，我已經(jīng)不可避免的長大了。
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