實(shí)用的成長作文錦集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的成長作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
關(guān)愛是什么？有人說，是母親的問候，是別人不經(jīng)意間的幫助，是老師諄諄的教導(dǎo)，還是同學(xué)間真誠的鼓勵(lì)？而我認(rèn)為，關(guān)愛是父親把我扛在肩膀上的那一刻
那天，風(fēng)和日麗，和往常一樣的'平靜。我和父親去動(dòng)物園看國寶大熊貓，當(dāng)我們準(zhǔn)備上前看熊貓時(shí)，太陽霎時(shí)火辣辣地照射起來，悶熱極了。而我們面前，人頭攢動(dòng)。我只能看著許許多多人群的背影，甚是著急。我不由得踮起腳尖，把頭伸來伸去，可仍然看不到。我又嘗試著往前擠，但擁擠的人群并沒有給我一點(diǎn)機(jī)會。我的額頭已滿是豆大的汗珠，太陽依舊火辣辣地看著大家。
這時(shí)，父親說：“要不你坐我肩上吧？”我說：“不用了�！笨筛赣H二話不說就慢慢地把我抬了起來，輕輕地放在他的肩膀上。我頓時(shí)感覺視野豁然開闊，看見了那只正在津津有味吃竹子的大熊貓�？粗茇堊鲋鞣N表演，我高興極了，完全忘記了我還是在父親的肩上。等表演結(jié)束后，我才發(fā)現(xiàn)父親的汗珠已經(jīng)流淌全身。我瞬間感動(dòng)了，眼眶泛酸，我的眼淚落到父親的后頸上。父親好像感覺到什么，問我怎么了，我連忙說：“沒事，剛才樹葉不小心蹭到眼睛里了，沒什么大礙�！备赣H聽了半信半疑地拉著我往回走。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)眼前的景色是那么美麗，柳枝搖來搖去，花兒競相開放，葉子在風(fēng)中搖曳，空氣中氳氤著一絲甜甜的汗味，到處都洋溢著勃勃的生機(jī)。
我終于知道了，什么是關(guān)愛！父親扛起我的那一刻，不單單扛起的是我，更是父親對我的愛。
成長作文 篇2
中華文化博大精深，千百年來都得到了華夏子孫的傳承，而詩詞文化則是這其中最具代表性的一個(gè)。它是我生活中的伙伴，是我成長的見證者。
從幼兒園起，媽媽就叫我背詩，也就是從那時(shí)起我開始接觸的中華詩詞。通常是媽媽讀一句，我跟著讀一句。反正也不知道是什么意思，便咿咿呀呀地跟著背。背好了，便去樓下找小伙伴們玩，玩的時(shí)候嘴里還會嘟囔著剛才背的詩。有時(shí)他們也會背，便跟著背起來。也不知是為何，聲音越來越大，好像爭搶著看誰嗓門大。什么“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！笔裁础巴鯉煴倍ㄖ性�，家祭無忘告乃翁�！倍际悄鞘堑脑��；蛟S那時(shí)對詩詞的了解并不深入，便當(dāng)是童年的一點(diǎn)樂趣了。
上了小學(xué)，學(xué)習(xí)的詩詞更多了，學(xué)習(xí)的知識范圍也更廣了，自然而然，產(chǎn)生了問題也就多了。為何是更上一層樓而不是直接上到頂樓呢？月亮真的像白玉盤那么圓嗎？為什么一定是王師北定而不是什么李師南定？這些稀奇古怪的問題一直存留于我的腦海中記在我的心里我暗暗決定，一定要弄他個(gè)明白。有的時(shí)候把這些問題跟同學(xué)們說，他們只會回上一句：“研究這個(gè)干什么呀，一起來改詩吧！看看這個(gè)，口水流下三千尺，一摸兜里沒帶錢！”說完他們便笑作一團(tuán)，我也跟著笑了笑，心里想：“這首《望廬山瀑布》被改得真慘，不過話說回來，為什么什么水都是幾千尺，換一個(gè)幾萬尺得不會更壯觀嗎？難道不可以換一個(gè)其他單位嗎？”現(xiàn)在回想起來，小學(xué)時(shí)那些與詩詞為伴的時(shí)光給了我無限樂趣，但那些問題也意味著我今后一定會被為詩詞做些什么。
到了初中，思想更加成熟了，背的詩詞的難度也越來越大。什么《蜀道難》、《春江花月夜》，各種長詩難詩都在我的'背誦范圍之內(nèi)。而詩詞也逐漸成為我生活中的一部分。出去旅行到馬致遠(yuǎn)故居望著那小橋流水人家，還真有些凄涼之意；到了蒼山洱海，站在水邊，也能體會到水和澹澹，山島竦峙。望著月光下看門入寺的老僧，經(jīng)真不知應(yīng)是“僧敲月下門”還是“僧推月下門”了。李白的鄉(xiāng)愁、杜甫的悲傷、蘇軾的思念、陸游的愛國，都已經(jīng)記憶在我的腦子里，銘刻在我的心中。
中華傳統(tǒng)的詩詞文化見證了我十四年從小到大的成長，而我卻用了十四年通過詩詞領(lǐng)略了中華上下五千年的變革與發(fā)展。唐宋元明清的大事小事都以化作詩詞朝我撲來。暢游在詩詞之海，我充實(shí)了頭腦的知識儲備，改變了我內(nèi)心世界里對世間萬物的認(rèn)識與理解。我接受了千百年來厚重古老文化的洗禮，也為文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己的力量。
詩詞見證了我們的成長，我們更應(yīng)該詩詞的文化。讓這見證了中華大地變遷的，象征著中國的詩詞文化，與我們一起，共同成長下去吧！
成長作文 篇3
一本書就是一位智者，讀一本書就是在與一位智者暢談，一本書就是一位良師，陪伴我成長。
一個(gè)星期六的早晨，我剛起床，就跳進(jìn)書海之中——隨手拿起一本《三國演義》，仿佛回到三國紛爭的年代。看桃園里劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟結(jié)義情真意切；煮酒論英雄中劉備的有謀有智；劉備三顧茅廬的心誠重情、大仁大義；草船借箭里諸葛亮的足智多謀；七擒孟獲里的自信與智慧。一個(gè)個(gè)故事，仿佛身臨其境，讓我受益匪淺。
那邊三國的硝煙還沒有散盡，這邊秋天金色的田野、冬天孩子們快樂的臉蛋、春天的千山萬水、夏天泳池里的歡聲笑語，一個(gè)有趣的故事?lián)淙胛业腵眼簾。不知不覺中我又進(jìn)入了《獲獎(jiǎng)作文》的世界，去感受了一次人與自然和諧相處的壯麗詩篇。
走著走著，我看到了前面好像有個(gè)熟悉的身影，走上前去一看，原來是《淘氣包馬小跳》中的馬小跳，我立即跟隨馬小跳進(jìn)入了他們的世界，淘氣的馬小跳、巨人阿空、漂亮女孩夏林果、同桌冤家路曼曼、班主任秦老師、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)、苯女孩安琪兒、瘋丫頭杜真子……等等，一個(gè)個(gè)熟悉的人物迎面而來，和他們在一起我非常開心，他們之間所發(fā)生的事情著實(shí)讓我著迷！
告別了馬小跳他們，我又來到了一個(gè)童話世界，笑貓、老老鼠、二丫、小白、虎皮貓等我熟悉的人物沖了出來，他們的故事時(shí)而驚險(xiǎn)、時(shí)面開心、時(shí)而傷感，原來我又來到了《笑貓日記》中的場景，陶醉在他們一個(gè)個(gè)的故事中，忘記了吃飯。
書能讓我快樂，也能讓大家開心，它將陪伴我們成長。
成長作文 篇4
家風(fēng)是什么?家風(fēng)就是家中的風(fēng)氣、習(xí)慣;家風(fēng)就是父母給我們立下的規(guī)矩;家風(fēng)就是自己做錯(cuò)事時(shí)，父母的批評教育。良好的家風(fēng)會助我們健康成長。
我的爸爸是一個(gè)嚴(yán)厲的人，對我要求很嚴(yán)格。記得我三歲上幼兒園時(shí)，因不想上學(xué)，被爸爸狠狠地打了一次。開學(xué)那天，爸爸給我買了個(gè)新書包，把我送進(jìn)幼兒園。當(dāng)時(shí)我的幼兒園和爸爸的學(xué)校在一個(gè)院子里，爸爸送了我之后就回辦公室了�？砂职謩傋�，我就跑去了，爸爸問：“你怎么來了?”我說：“我不想去�！薄肮�!爸爸下課就去接你�！蔽彝饬�，爸爸又把我送了回去�？蓻]五分鐘我又跑回去了，爸爸問：“你怎么又來了�！蔽艺f：“我想和你一起。”爸爸嚴(yán)肅的說：“不行，趕緊回去。”可我不管爸爸怎么說，我就是不去，最后賴在地上大哭起來。爸爸氣急了，從桌上拿起雞毛撣子，就往我身上抽，還把我的新書包扔出去很遠(yuǎn)。最后我就乖乖地坐在教室里了。從此，我再也不敢任性了。
我的爸爸還是一個(gè)愛花的'人。我家花園被爸爸收拾的井井有條。他一下班就給花澆水、施肥、松土，這時(shí)，我也學(xué)著爸爸的樣子，拿起灑水桶澆花。
在爸爸的影響下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在爸爸的影響下，我學(xué)會了勤儉節(jié)約，在爸爸的影響下，我懂得了誠實(shí)守信。現(xiàn)在每當(dāng)有人夸我乖巧懂事的時(shí)候，我總會自豪的說：“是我的爸爸，是我的家風(fēng)幫助我成長的!”
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