實(shí)用的成長(zhǎng)作文優(yōu)秀（3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
今天，媽媽買的黃豆終于到了，我馬上向媽媽奔去，我和媽媽一起拿了幾粒黃豆，我把它們放入有水的杯子里，用濕漉漉的紙巾蓋住，我仿佛聽到它們?cè)谡f(shuō)：“好濕呀，好涼快，這個(gè)被子我愛了�！�
第二天下午放學(xué)回到家，我興奮地想著黃豆會(huì)有什么變化，比如：會(huì)換套衣服？還是吃喝足后又去睡了？我正想著，媽媽就叫我過(guò)來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)有的`黃豆因?yàn)樘珶崃�，所以脫光了衣服；還有的不怕熱，只打開了一點(diǎn)縫；還有些愛臭美，扎起了“小辮”子”，在別人面前夸自己美；還有些看起來(lái)吃了八碗飯一樣，肚子大大的，感覺(jué)馬上就要爆炸了一樣。
第三天，我心想“這些小豆子會(huì)不會(huì)到現(xiàn)在還沒(méi)脫衣服呢？”我好奇地走了進(jìn)去，哇！小豆子已經(jīng)全把衣服脫了下來(lái)，還長(zhǎng)出了小小的尾巴，細(xì)細(xì)的，短短的。
第四天，媽媽一回來(lái)就說(shuō)：“佳寶，明天我們把小豆子炒了吃，好不好呀？”“不行�！蔽液苤苯拥幕卮��！盀槭裁矗俊眿寢尣唤獾貑�(wèn)，“因?yàn)檫@是我親手把它們養(yǎng)大的，所以不能把它們炒了吃�！眿寢屩缓么蛳诉@個(gè)念頭。
待媽媽走出廚房，我就沖了進(jìn)去，哇！原來(lái)我的小黃豆已經(jīng)長(zhǎng)出了豆瓣，有的已經(jīng)把豆瓣撐開了，我想和我很快就會(huì)有一個(gè)小樹林了。
成長(zhǎng)作文 篇2
我和媽媽走在公園的小路上，有一只小狗一直跟著我們，一直跟到柳樹下，媽媽以為小狗找不到主人了，就動(dòng)了惻隱之心，忍不住伸手摸了摸狗狗的頭。這時(shí)，有一個(gè)老爺爺突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你喜歡這只狗��？”
媽媽不好意思地說(shuō)：“您是它的主人嗎？”
老爺爺接下來(lái)說(shuō)的話讓我和媽媽喜出望外。
“是的，如果你們喜歡就送給你們……”我和媽媽高興壞了，我們謝了老爺爺后，就把這只狗帶回了家。家里沒(méi)有狗狗吃的東西，媽媽立馬去超市買了幾根火腿腸回來(lái)。
我把火腿腸弄成一點(diǎn)一點(diǎn)放到狗盆里給它吃，小狗嘴里不停的嚼，不時(shí)還留下碎渣，一根火腿腸很快就吃完了，它還在狗盆里舔，我正準(zhǔn)備打開第二根時(shí)，媽媽說(shuō)：“不能再給他吃了，狗狗不能吃的太多�！甭犃藡寢尩脑挘抑荒苁掌鸹鹜�，拍拍狗狗的頭，安慰它一下了。
狗狗也喂飽了，我們還不知道這狗狗是什么品種呢，媽媽在手機(jī)上搜了一下，原來(lái)是德國(guó)雪納瑞，價(jià)格在一千五左右，第二天一大早媽媽就給狗狗買了好多狗狗用品，中午我們就給狗狗洗了一把澡，可能是剛來(lái)我家有點(diǎn)陌生，洗澡有點(diǎn)不配合，一陣亂叫，不過(guò)很快就洗完了，媽媽用吹風(fēng)機(jī)把它身上的`毛毛都吹干，身上香噴噴的，估計(jì)它也覺(jué)得舒服，后來(lái)乖乖的坐在門口曬著太陽(yáng)，瞇著眼睛，好像很享受！
小狗很聽話，也很聰明，我還給它取了個(gè)名字叫妞妞，我說(shuō)妞妞過(guò)來(lái)，它叫了幾聲，好像喜歡這個(gè)名字。便跑到我的腳下，躺下打滾，我們都會(huì)被它可愛的樣子逗得哈哈大笑。沒(méi)事的時(shí)候它還會(huì)去照照鏡子，媽媽在網(wǎng)上搜了，這種狗要是照鏡子就說(shuō)明它聰明，看它照鏡子的樣子真的是可愛極了！
每當(dāng)夜幕降臨，我們都要帶妞妞去公園玩。有一次到了公園，我讓妞妞從一個(gè)臺(tái)階上跳下來(lái)，它就是不跳下來(lái)，拉它都不下來(lái)，媽媽打趣道：“原來(lái)它怕高，有恐高癥呢！”后來(lái)，我回家后，就天天給它練習(xí)從椅子上往下跳，就這樣，經(jīng)過(guò)一天天地練習(xí)，妞妞終于不怕高了！
就這樣，妞妞成為了我們家的一員，也成為我最喜歡的寵物。
成長(zhǎng)作文 篇3
撫摸著素白的紙張，撫摸著古老的文字，撫摸著文人的心靈。
讓我們閉上雙眼，感受絲絲書香鉆入鼻孔，直徹心靈；感受指尖滑過(guò)書頁(yè)；感受人與人的交流；感受心與心的.碰撞。
有人這樣比喻：“書是流動(dòng)的血脈，是靈動(dòng)的生命，是無(wú)盡的源泉�！痹谖铱磥�(lái)，的確如此。從我會(huì)認(rèn)字開始，父母便給我買各式各樣的書籍，從寶寶看圖識(shí)宇到益智故事，從童話寓言到包羅萬(wàn)象的百科全書......這些書像一葉葉扁舟，載著我在浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋中邀游。
上小學(xué)了，《哈利波特》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……是我的最愛，我總被書中情節(jié)吸引并陶醉其中，如臨其境，不能自己。再長(zhǎng)大一些，便找些勵(lì)志、戰(zhàn)爭(zhēng)、歷史書記，我領(lǐng)略到花花綠綠的大千世界，感受到人間的愛與冷暖，如何勇敢面對(duì)生活......每一本書扣人心弦，這種聲音時(shí)而甜美，時(shí)而深沉，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂，它奇妙，它絢爛，它深邃，它豐富多彩，讓我在天真幼稚的青春與它結(jié)下了不解之緣
我在明凈而透明的天下一天天成長(zhǎng)，徘徊在那虛幻又真實(shí)的世界里，享它的給帶來(lái)的閑適與愉悅的心境。
慶幸，我與書為友，書伴我成長(zhǎng)。年少輕狂的我們將可上九天攬?jiān)�，可下五月捉鱉。在知識(shí)海洋上，我們需要攜帶書友，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，直掛云帆！
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