成長(zhǎng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
父：被那所大學(xué)錄取了嗎？
琪琪：嗯，還高出了錄取線幾十分呢！老師們都在夸我﹝琪琪開心地看著父親﹞
母：真是好孩子，但是也別太驕傲了，繼續(xù)努力啊，要知道，人外有人，天外有天呢！
琪琪：呵呵，我會(huì)繼續(xù)提升自己的！最近又一家藝術(shù)公司找我合作呢，我現(xiàn)在專攻漫畫。
父：看來(lái)你小時(shí)候我們讓你畫畫沒錯(cuò)��！
“呵呵........”
成長(zhǎng)的作文 篇2
8歲時(shí)的我，有一大堆遠(yuǎn)大的理想：我痛恨壞人，所以想當(dāng)一名警察；我痛恨疾病，所以想當(dāng)一個(gè)醫(yī)生；我熱愛知識(shí)，所以想當(dāng)一位教師……媽媽告訴我，再等15年吧！
15年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么漫長(zhǎng)。我恨不得時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我就是那威風(fēng)凜凜的警察，技術(shù)精湛的醫(yī)生，學(xué)識(shí)淵博的教師。那時(shí)，我一定會(huì)十分盡職！但人的一生中，能有多少個(gè)15年呀！屈指算來(lái)，頂多6個(gè)吧，這六個(gè)怎能說(shuō)走就走呢？
可時(shí)光還是一分一秒從我身邊無(wú)情的走過(guò)，一轉(zhuǎn)眼5年過(guò)去了，如同夢(mèng)一般的13歲來(lái)到了，我已算一個(gè)小大人了。身邊發(fā)生了幾件“大事”，我感到身上的`擔(dān)子越來(lái)越重，跟前的絆腳石越來(lái)越多。我第一次體會(huì)到人生是多么的艱辛，雖然有父母“頂天立地”，但這又能持續(xù)多久？父母又能堅(jiān)持多久？
負(fù)擔(dān)與壓力已使我對(duì)成功沒有了信心，甚至使我想放棄理想，放下壓在身上那沉甸甸的“貨物”�？杉�(xì)細(xì)一想，多少人不是在艱難困苦的磨礪下成長(zhǎng)，最終成為祖國(guó)的棟梁之材嗎？像勾踐，受盡臥薪嘗膽之苦，最終還不是成為一方霸王嗎？像韓信，雖受胯下之辱，但他不還是成為漢初偉大的軍事家嗎？那我又怎能被這小小的困難所擊倒？于是，我為自己立了一條成長(zhǎng)宣言：克服困難，搬開絆腳石，相信我能行！
成長(zhǎng)的作文 篇3
我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書，我連做夢(mèng)都想。因?yàn)椋菚恢迸惆橹页砷L(zhǎng)、生活。它是我形影不離的好朋友。
記得我剛懂事起，爸爸就喜歡抱起我，讓我坐在他的膝蓋上。他呢，小心地翻開厚厚的一本書，一字一句地念給我聽。我聽著爸爸抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，聞著書本散發(fā)出來(lái)的淡淡的'清香，不知不覺就入了迷。每晚睡覺前，媽媽總會(huì)坐在我床邊，細(xì)聲地給我讀睡前故事。伴著悠悠的書香，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
上幼兒園了，開學(xué)的第一天，老師就發(fā)給我一套漂亮的新書。我興奮不已，因?yàn)�，這可是第一套屬于我自己的書。我愛不釋手，不管到哪里，都把它們帶在身邊。
上了一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，我開始借助拼音讀一些注音讀物。媽媽給我買了許多注音讀物。只要一有空，我就會(huì)捧著書專心致志地讀著，有時(shí)連吃飯都顧不上了，我成了一條名副其實(shí)的小書蟲了。
大概到了二年級(jí)吧，我漸漸學(xué)會(huì)了查字典。就一口氣讀完了家里的《格林童話》、《王爾德童話》和《安徒生童話》。我還不過(guò)癮，整個(gè)暑假就泡在了三味書店里。我不再僅僅向往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書籍，成了科學(xué)課上的活躍分子。
現(xiàn)在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳系列”。我從書中學(xué)到了許多道理，比如說(shuō)人不能有妒忌心，對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛，人不能記仇……。
我喜歡和書為友，我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……
成長(zhǎng)的作文 篇4
我從小小的我，漸漸的長(zhǎng)的大了。
媽媽說(shuō)，我剛生下時(shí)，就有八斤重，是個(gè)大胖小子，雖然胖，但頭也不過(guò)才和姨姨的手掌那么大，真小呀！
慢慢的我學(xué)會(huì)了坐，走，跑，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話。不過(guò)，我學(xué)說(shuō)話可是費(fèi)了很大的勁的。
看看我現(xiàn)在，我都是一年級(jí)的小學(xué)生了。
升了一年級(jí)，我終于分清了b和d，p和q。不僅認(rèn)識(shí)了所有的拼音，還學(xué)會(huì)了寫。我現(xiàn)在都可以自己去讀自己喜歡的書了。
我也學(xué)會(huì)了寫很多的字。
過(guò)了一個(gè)年，我又長(zhǎng)大了一歲。
老師說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了一歲，寫的字都有了進(jìn)步了，要好好努力啊”
媽媽說(shuō)：“我小兒子，又長(zhǎng)大一歲，會(huì)自己整理自己的東西了，而且還學(xué)會(huì)了自己洗臉洗頭了，學(xué)習(xí)也變的自覺了，又認(rèn)真了”。
媽媽說(shuō)，都能吃一碗飯了，真是長(zhǎng)的好快呀！
哈哈哈哈，我真的長(zhǎng)大了，我漸漸的再長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)中的我是快樂的。
認(rèn)識(shí)了這么多的好朋友，我們?cè)谝黄鹜�，很開心。我有了自己的班級(jí)，有了老師和同學(xué)，我還參加了少先隊(duì)員的入隊(duì)儀式，我馬上就是一名光榮的少先隊(duì)員了。
成長(zhǎng)中的我是靦腆的。
其實(shí)，課堂上看到好多的同學(xué)都在舉手回答問(wèn)題，我也想大聲的回答，能得到老師的夸贊呀，可是不知怎的，總是擔(dān)心出錯(cuò)，不敢舉手。老師總是鼓勵(lì)我要膽子大一點(diǎn)，我決定了，我以后要變成一個(gè)大膽回答問(wèn)題的男生。
成長(zhǎng)中的我是愛幻想的。
我剛開始?jí)粝氤蔀橐粋�(gè)偉大的.建筑師，建造出世界上最高的樓房。后來(lái)，小龍說(shuō)，科學(xué)家比建筑師要牛，我就想，我長(zhǎng)大了也要成為一個(gè)科學(xué)家，象愛迪生一樣發(fā)明好多有用的東西。
成長(zhǎng)中的我是愛哭的。
哥哥總是要逗我。還有我總是在和哥哥玩棋的時(shí)侯輸了就哭，哥哥說(shuō)，要不怕輸，輸了后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的進(jìn)步。雖然我不太懂的，但覺得也有點(diǎn)道理，我決定下次不再哭了，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
在成長(zhǎng)中過(guò)程中有歡樂，有微笑，有自信，有成功，也會(huì)有憂慮，無(wú)奈和痛苦，但我依然盼望著快快長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文 篇5
月升，日落，一晝光景便又過(guò)去了。
人間喧嘩，從不因時(shí)代的變遷而消沒。
在這一天里，有千萬(wàn)人老去，亦有無(wú)數(shù)人成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的人中，也或許有人因此老去的。
成長(zhǎng)，是上帝于人間的一顆果實(shí)，它的果皮是“失去”，它的內(nèi)瓤是“清徹”，而果核是“獲得”。望而生畏的人是守財(cái)奴，守著自己幼稚的一切不肯撒手，卻迷失了生而為人應(yīng)知的智，應(yīng)擔(dān)的責(zé)�？袊Чさ娜耸敲Х�，在見識(shí)了“失去”的深淵后萬(wàn)念俱寂，自發(fā)躺入了上帝的焚尸爐中。吃食果瓤的.人是“聰明人”，自以為接受了失去便自詡清徹，高人一等，終于死在了自以為是的現(xiàn)實(shí)之中。試圖碾碎果核的人是愚人，明知獲得最終是再次失去一切，卻仍欲為之。在這上帝的果實(shí)上，故去了多少人呵！
我曾以為自己獲得了成長(zhǎng)，想細(xì)細(xì)品嘗它的滋味。當(dāng)時(shí)不明白，這不是真正的成長(zhǎng)。它沒使人清徹與獲得。而它僅有的失去，卻也是自以為是的。
不妨回想一下自己，自以為的“成長(zhǎng)”中，有幾次是同時(shí)有了這三點(diǎn)的？
人的成長(zhǎng)中，最具普遍性的無(wú)非是學(xué)會(huì)愛、原諒和自省。
愛有很多種，多到計(jì)算不盡。一介小頑童自然沒資格說(shuō)“大人們”的愛，可說(shuō)的也無(wú)非是對(duì)親人的愛。但想來(lái)，那是大多數(shù)都明白的，講也講不清楚，不如不提。要說(shuō)的是“大愛”。
大愛指人對(duì)一切可知或不可知的事物、實(shí)體或幻想的事物最基本的愛。它自然不像圣人們鼓吹的那樣圣潔崇高，是什么“君子才配擁有的”，這只是作為人，對(duì)萬(wàn)物基本的正面情感而已。人只要還擁有意識(shí)，“大愛”便不會(huì)消失。它使人失去生而為人那高高在上的狂妄，也使人失去許多創(chuàng)造與毀滅的機(jī)會(huì)。它亦使人清徹。如果不是這樣，“圣人們”又從何而來(lái)？它使人獲得，生而為世間一物，對(duì)任何事物不論尊卑的愛。這是人生而有之的成長(zhǎng)，也是從受精卵到“人”之間的橋梁。
孩子犯了事，受了委屈，或激起了怒火，而被家長(zhǎng)逼著道歉和原諒，是極不自然的。部分家長(zhǎng)只是單純想了事，不值一提；另一部分家長(zhǎng)卻是想促成孩子的成長(zhǎng)，這是愚昧而難以自知的吧。這樣強(qiáng)制原諒他人的作用效果，也無(wú)非是令真正的成長(zhǎng)隱匿于虛偽之下。我想，真正的原諒是先原諒自己，方能原諒他人。有些人（且挺多）終其一生也無(wú)法學(xué)會(huì)原諒。
自省不需要每個(gè)人都面壁十年，吾日三省卻是可以做得到的；自省不需要每個(gè)人都大徹大悟，自知得失便已足夠。不是只有回答了圣人的幾個(gè)問(wèn)題才叫自省，普通人的“昨日對(duì)他人好嗎？”“對(duì)自己好嗎？”“該做的事做了嗎？”“不該做的事罷手了嗎？”……
前一日自省出的內(nèi)容不再出現(xiàn)在后一日，便是成長(zhǎng)。這成長(zhǎng)看起來(lái)著實(shí)是小了些，卻也包含了“成長(zhǎng)”的三部分�？芍^“日省吾身雖小，三味俱全”呵。
這世上有太多不同的“成長(zhǎng)”，造就了太多不同的人。也正是這大不同，才造就了不因時(shí)代變遷而消沒的人間喧嘩。
月落，日升，一夜光景便又過(guò)去了。
成長(zhǎng)的作文 篇6
閱讀當(dāng)我們捧起書，沉浸在字里行間帶給我們快樂、難過(guò)、欣慰、感嘆的同時(shí)，更讓我們不易察覺的就是在不知不覺中，給我們積累了更多的知識(shí)。
關(guān)鍵時(shí)候才知道多讀書的好
一天，在飯后散步時(shí)，兒子還有幾個(gè)小朋友都在圍著我跑來(lái)跑去，好不熱鬧。偶爾想到一個(gè)問(wèn)題，對(duì)大家說(shuō)：“考你們一個(gè)小問(wèn)題，看誰(shuí)能回答正確。”小朋友都高興的叫著，“在一條大河中，有一艘輪船，這艘輪船是鋼鐵做的，非常的重，船沿就和水面只有5厘米的距離，這時(shí)候，這條大河的水面慢慢在升高，問(wèn)，水面升高幾厘米就能把船淹沉了？”小朋友都在仔細(xì)的思考著，船沿和水面之間的距離是5厘米，那么水面要是升高5厘米就能把船淹沉了，對(duì)，就是5厘米。這時(shí)候，兒子有著懷疑的說(shuō)：不對(duì)吧，船在水中，水應(yīng)該不能把船淹沉的，哦！對(duì)了，我記得有一篇故事講得就是水漲船高，水面升高1厘米，船就升高1厘米。對(duì)，這就是故事書中所講的，看來(lái)多讀一點(diǎn)書，在關(guān)鍵時(shí)候還是有用的。
小朋友們都嘰嘰喳喳的詢問(wèn)這本故事書，都想先看一下，在一陣哄鬧聲中，他們一同沖進(jìn)了家里。
知識(shí)在無(wú)形中積累著
有時(shí)候兒子也會(huì)問(wèn)：每天都讀書，怎么我沒有感覺到知識(shí)在增長(zhǎng)呢？
有些自己能清晰的`感覺到知識(shí)的增長(zhǎng)，比如昨天我學(xué)會(huì)了1+1=2，這是昨天的成就，今天我學(xué)習(xí)了1+2=3這就是我今天的成就，還有我學(xué)會(huì)了幾個(gè)字，幾個(gè)詞語(yǔ)，這些知識(shí)都能讓人清楚的知道，我已經(jīng)掌握了。
那么讀書呢？讀書帶給我們什么呢？我們?cè)趺床拍芨杏X到讀書的好處？首先，多讀書，使我們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)方面能得到顯著提高，尤其是小學(xué)生在寫日記，寫作文等方面，不再提筆無(wú)句了，說(shuō)話也要模仿故事中經(jīng)典的句子。多讀書，讀好書，天文、地理、文學(xué)、名著、美文數(shù)不勝數(shù)，在眾多的書籍里，閑暇時(shí)拿起一本，靜心地讀上幾頁(yè)，在無(wú)形之中知識(shí)已經(jīng)慢慢地積累在自己的心中。
博腕和我們很遠(yuǎn)嗎
兒子每天讀書寫博文，都不會(huì)忘記問(wèn)：爸，再讀多少書我才能成為博腕？有時(shí)候每當(dāng)兒子磨蹭著不想讀書時(shí)，我就問(wèn)他，你不想當(dāng)博腕了？也許現(xiàn)在兒子對(duì)讀書也有一個(gè)目標(biāo)吧，有目標(biāo)也是好事情。有時(shí)我也會(huì)搪塞這回答：時(shí)候還沒有到，你的功夫沒有下到，當(dāng)你有資格成為博腕時(shí)，你就是博腕了。
博腕離我們并不遠(yuǎn)，只有一步之遙，書在手中，只要我讀書，只要我學(xué)習(xí)，我就是博腕！
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