六一兒童節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)作文4篇,歡迎大家分享。
六一兒童節(jié)作文 篇1
一年一度的六一兒童節(jié)到了,這次,大家可要在教室里表演自彼的節(jié)目,來慶祝昔年的六一兒童節(jié)!
在周老師的部署下,大野使沒九牛二虎之力開端挪動我們的課桌。半晌,爾們的課桌末于搬到了周老師指定的地位。這時共教們像泄了氣的皮球,乏得趴在桌子上。說“周老師,你也太不尊老愛幼了吧,您竟然讓我們這些小孩子來搬桌子,何況你仍是體育老師,太不公道了吧!”周老師卻疏忽咱們的存在,偷偷樂著!
演出立刻開初了,李欣蕊和楊地宇是這次節(jié)目的主持己。他倆衣著美麗的主持我服裝,走到講臺前,閃明有神的大眼睛看著我們,臉蛋紅紅的,以歡鈍的語調(diào)發(fā)布節(jié)目演出啟始。登時,同學(xué)們歡呼聲四起,教室里掌聲一片,彌漫著節(jié)日的歡快!
第一個節(jié)目是熊慧琳表演的孔雀舞,她這美好的舞姿,清脆的歌聲一下把我們迷住了。忽然,她的表演出了點(diǎn)小答題,攻破了學(xué)室里的安靜,讓同學(xué)們哄堂大笑!你想曉得替什么嗎?我就告知你吧,本來是她其中一個動息就像一個鬼頭鬼腦的小偷。
交下去有唱歌、朗讀、道故事、說啼話等等出色節(jié)綱,同窗們各施其才上演皆十分當(dāng)真,以本人的方法來慶賀著屬于大家的節(jié)日。
最后,是我和秦肯、羅楠鑫表演周華健的《友人》。這可是我把他倆教會的喲,而且我還從編了跳舞。我們走上講臺,來了一個洪亮的掃尾:“這些年,一集體……”我們動人的歌聲和精美的動作,把同學(xué)們都帶動起來了。同學(xué)們拍著手,跟著我們一起吟唱,把節(jié)目標(biāo)演出拉向了一個熱潮。在雷叫般的掌聲中,我們實(shí)現(xiàn)了精彩的表演。
周老師也特殊高興,微笑著對同學(xué)們說:“唱得賴不惡聽?”同學(xué)們不謀而合地說“佳聽!”周老師又領(lǐng)話了:“要不要再唱一遍呢?”同學(xué)們又異心同聲地說:“要!”我們聽了,實(shí)是又興奮,又發(fā)愁。愉快的是我們的表演蒙到了同學(xué)們的.歡送,發(fā)憂的是又要唱一遍。這時,周老師又談話了:“大家要隨著一伏唱喲!敝芾蠋熀臀覀円挥櫻堇[著周華健的《敵人》,吟唱著我們的群體和我們同學(xué)之間的友情。
在歡樂的歌聲跟同學(xué)們的歡聲笑語中我們的節(jié)目演出停止了。我們渡過了一個難記的六一兒童節(jié),它深深地印在了我的口面!
六一兒童節(jié)作文 篇2
今天是“六一”,我們的最后一個“六一”。昨天,布置完班級后,和我的好朋友一起回家。經(jīng)過一年級走廊時,我想:這是我們最后的一個“六一兒童節(jié)”了,可他們,還有六個歡快的“六一”。
寫著寫著,忽然有一種很想哭的感覺——我在想,是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候,總是天天都在盼望著快快長大,快快畢業(yè);現(xiàn)在,卻只想讓時光停留,讓時間定格。
還有兩周,我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后,雖然說也在三中,卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個學(xué)校同一個班。還有好多好多的同學(xué),都要離開了。其實(shí),自己心底,還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事,現(xiàn)在快要分別了,好像突然都長大了?吹酵瑢W(xué)一張張?jiān)戎赡鄣?臉上,已經(jīng)日漸成熟——原來,時間就是這么奇妙的東西。不知不覺中,我們都長大了——或者說,我們都失去了童年。同時,也失去了“六一”。
還記得,剛剛進(jìn)隊(duì)部的時候,自己還是個什么都不懂的小男生,天天跟在其他同學(xué)背后,對一切新鮮事物都充滿了好奇,F(xiàn)在,小弟弟,小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔。還有那么多的好老師——黃老師,鄭老師,陳老師,余老師,還有很多很多其他的老師,一直都在給我?guī)椭,教會我許許多多的事情。真的,老師,謝謝你們。
六一兒童節(jié)作文 篇3
今天是六一兒童節(jié),跟往常一樣,我早早的起床,去靈芝坡游學(xué)。我想問一下大家,你們是怎樣過的呢?我就是在靈芝坡那里過的六一兒童節(jié),在那里過,簡直是太開心了。
到了之后,我感到非常的開心,因?yàn)槔蠋熃o我們說了一句六一兒童節(jié)快樂,之后我們就排著整整齊齊的隊(duì)伍出發(fā)了。
一路上,我們有說有笑,非常高興。老師也不斷地給我們講沿途見到的`昆蟲,柏果,花椒,老師講的仔細(xì),我們聽的認(rèn)真。我真高興,又知道了不少知識。
走著走著,我們走到了一片麥子地。哇,好大一塊地,金黃金黃的。麥地里,有位老伯伯正在割麥子,喬老師就說教我們割麥子,張老師說時間不夠了,下次吧。很遺憾,我們沒有學(xué)割麥子。然后,我們開始返回往山下走。下山的路,非常的陡,我們慢慢地往下挪。突然,眼前出現(xiàn)了一座房子,老師讓我們數(shù)數(shù)有幾層,有的人說是九層,還有人說是七層,最后,老師讓我們一齊數(shù),正確的答案應(yīng)該是八層。
就這樣,一路上有說有笑,有蹦有跳,有問有答,時間過的真快,快中午的時候我們。就回到書院了。
回到書院的第一件事就是下棋,下完棋之后,我們就玩了一會兒,然后去吃飯,吃完飯又玩兒一會兒就去睡覺了。
起床的時候,老師又讓我們看了一部電影,叫做別惹螞蟻,我知道了不能以大欺小,團(tuán)結(jié)就是力量。之后我們就去讀安徒生童話第一冊里的安琪兒,這個故事非常的動人,我們讀的津津有味。然后我們就去下棋了,下棋的過程中,我跟我的對手下的時候下過了他,之后就放學(xué)了。
就這樣,一個特殊的六一兒童節(jié)結(jié)束了,我感到非常的開心!
六一兒童節(jié)作文 篇4
今天是5月30日,星期五,我們學(xué)校舉行了一次慶六一義賣活動,目的是把全校賣東西的錢捐給災(zāi)區(qū)。
頒獎過后,龍校長為我們介紹了兩名同學(xué),他們分別是四(3)中隊(duì)和六(2)中隊(duì)的兩名同學(xué)。四年級的那位同學(xué)的媽媽是軍人,已在抗災(zāi)的一線。六年級的那位同學(xué)的爸爸是軍人,也在抗災(zāi)的一線。他的媽媽是一位小學(xué)教師,教災(zāi)區(qū)的小朋友讀書。他們的父母決定讓他們到南京漢口路小學(xué)來念書,我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)腙?duì)。
義賣開始了,我們先從二年級的攤點(diǎn)開始選購。二(1)班的攤前已是人山人海,尤其是在放著鉛筆的攤前,早就被人搶購一空。于是我走到其他地方。忽然我看到一個綠色的東西。走近一看,是一個小活頁本,我拿起來打開一看,阿,里面有很多裝置,嘿!這不就是我早就想要的多功能本嗎?于是,我花了四元錢買了下來。
二(3)班的攤前的人也不少,于是我就那里湊湊熱鬧,我一眼看到一本《外國經(jīng)典通話》,我想:今天是怎么了,想要的'東西一看就看到了?是不是天意?我花了一元錢買下了。我早三、四、五年級的攤前都去看了一下,最后來到五(1)班的攤前,選了三只漂亮的鉛筆,還是只花了一元錢。
時間不多了,我趕快跑到二(2)班的攤前,只聽孫老師在吆喝:“全場驚爆,大甩賣!”聽到這,我盯準(zhǔn)了一個滑雪娃娃,“嗖”地一聲拿到手,我和孫老師一首交錢一手交貨,然后急忙拿著東西奔向人群集中排隊(duì)。
在王清瑞同學(xué)的致詞聲中,我們結(jié)束了這場特殊的活動。
我覺得這次活動既有趣,又有意義。
【六一兒童節(jié)作文】相關(guān)文章:
六一兒童節(jié)作文特別的六一兒童節(jié)08-07
“六一兒童節(jié)”作文09-06
六一兒童節(jié)的作文07-14
六一兒童節(jié)作文05-19
六一兒童節(jié)作文08-24
六一兒童節(jié)的作文08-07
(精選)的六一兒童節(jié)作文09-20
六一兒童節(jié)作文[精選]07-18
六一兒童節(jié)的作文07-23
六一兒童節(jié)作文08-03