丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>生命的活力作文

生命的活力作文

時(shí)間:2024-04-29 13:35:43 作文大全 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

生命的活力作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的生命的活力作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

生命的活力作文

生命的活力作文1

  春天是一個(gè)美麗的季節(jié),萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),令人歡喜的季節(jié)。她表現(xiàn)出一切一切都是新的蘊(yùn)含著重新開始,她告訴我們不必在乎以,在看現(xiàn)在,從現(xiàn)在起重新努力,從現(xiàn)在起重新站起來(lái)。她告訴我們看著新的開始就放棄以前的不快樂(lè)新的開始吧!

  春天里的樹木充滿活力和青春,是活潑可愛(ài)的小孩子,是健壯的青年。他們真是千姿百態(tài),變化萬(wàn)千。

  微風(fēng)吹起時(shí)樹上的葉子活蹦亂跳的,真調(diào)皮。大風(fēng)吹起時(shí)連同葉子一起搖動(dòng),這就是春天青年的樣子,粗壯的'樹根就是強(qiáng)壯的青年。

  春天來(lái)了,小鳥、燕子也回來(lái)了。它們又快快樂(lè)樂(lè)自由自在地唱起歌來(lái)了,意味著新的開始。每只小鳥和燕子都自己設(shè)計(jì)了一個(gè)巢穴,自由自在地住了下來(lái)。

  大地變成了綠的世界,一眼望不到邊,一看讓人舒心,讓人放心,讓自己放寬心,一看就讓人忘記了所有的不快樂(lè),把心投入里面了,生命也忘了,就連自己在干嘛都不知都了,腦子一片空白,心里可輕松了,一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有。只有安心、放心、靜心、舒心、快樂(lè)。

  春天到來(lái),人們也從冷慢慢地暖和起來(lái),精神也一天比一天棒,大家都出門嘻嘻哈哈地說(shuō)著話,打鬧著,很有趣,很開心。雖說(shuō)春天萬(wàn)物復(fù)蘇,就是沒(méi)有說(shuō)到人們的心也復(fù)蘇了,再不知道重要性的人們知道要回來(lái)了,心更明晰了。不知從什么時(shí)候開始想要的,不知從什么時(shí)候更明晰了。當(dāng)自己回過(guò)頭時(shí),時(shí)間已過(guò)不少了,從什么時(shí)開始自己已后悔了,從什么時(shí)開始,自己知道要從頭開始了,那就是春天!

  春天里的一切都是充滿了活力的,充滿了生命的。不知什么時(shí)候小草和花兒都發(fā)芽了。不知怎么的一場(chǎng)雨過(guò)后,這些調(diào)皮的小孩子從被子里鉆出來(lái)了,都開心地叫著好。

  春天的到來(lái)使我們高興,有精神。春天到來(lái)使萬(wàn)物從新復(fù)蘇起來(lái),春天到來(lái)讓我們大家都嘻嘻哈哈起來(lái)。

生命的活力作文2

  今天,有幸在二七區(qū)教體局的組織下進(jìn)行第二次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力提升學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)過(guò)李廣生主任的,受益頗深。李主任從教學(xué)的意蘊(yùn)、學(xué)習(xí)的秘密、教師的修煉三方面進(jìn)行了深入淺出的講解,印象比較深刻的`是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面。他說(shuō)道,很多學(xué)生在進(jìn)入教室開始學(xué)習(xí)之前,學(xué)習(xí)效果便已經(jīng)產(chǎn)生差距,為什么呢?一個(gè)帶著濃厚興趣,強(qiáng)烈求知欲的孩子,必然會(huì)積極的學(xué)習(xí),主動(dòng)的學(xué)習(xí),興致不高的孩子,必然會(huì)消極學(xué)習(xí),被動(dòng)學(xué)習(xí),即便很聰明,學(xué)習(xí)效果也好不到哪去。古人說(shuō),知之者不如好之者,好知者不如樂(lè)之者,說(shuō)的便是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性,對(duì)教師來(lái)說(shuō),讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),你就完成了工作的80%,但后面20%的工作,會(huì)更加艱巨。就是古人經(jīng)常說(shuō)這樣的一句話,師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。進(jìn)到里邊,他能夠?qū)W到什么程度,就取決于學(xué)生自己了。人不會(huì)無(wú)緣無(wú)故做任何事情,所有的學(xué)習(xí),都是動(dòng)機(jī)驅(qū)使下的學(xué)習(xí),把握住學(xué)習(xí)動(dòng)力,就是敲開了學(xué)習(xí)之門。

  在教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的理解,理解是需要時(shí)間,理解是學(xué)生大腦認(rèn)知加工過(guò)程,需要時(shí)間,也許他在想一想,有時(shí)候也會(huì)理解,因此我們老師如果在學(xué)生講兩遍還不理解時(shí),最好的辦法是閉嘴,把時(shí)間交給學(xué)生,這也提醒我們,課堂上教師不要占用過(guò)多的時(shí)間,學(xué)生需要時(shí)間消化吸收,需要證據(jù),學(xué)生到底有沒(méi)有理解,口說(shuō)無(wú)憑。理解到了何種程度,這就需要教師設(shè)計(jì)相關(guān)證據(jù),用事實(shí)證明。我們?cè)诮虒W(xué)上,不要老問(wèn)學(xué)生是否理解了,應(yīng)該通過(guò)證據(jù)來(lái)驗(yàn)證學(xué)生是否真的理解。理解需要環(huán)境,教師對(duì)環(huán)境的影響的重要性,教室里教師創(chuàng)造出鼓勵(lì)的文化環(huán)境,教師都不理解學(xué)生,學(xué)生怎么會(huì)理解學(xué)習(xí)呢?所以多一些傾聽(tīng),多一些耐心,是非常有必要的,這就是學(xué)習(xí)發(fā)展的大趨勢(shì),追求理解的學(xué)習(xí)。

生命的活力作文3

  萬(wàn)物都在變化,時(shí)間與生命在奔流。聽(tīng),一顆心臟跳動(dòng)的聲音,鏗鏘有力的節(jié)奏;聽(tīng),一株嫩芽破土而出的聲音,婉轉(zhuǎn)稚嫩的旋律;聽(tīng),一棵樹木生長(zhǎng)的聲音,年輪歲月的感嘆。我看見(jiàn)了閃閃發(fā)光的亮點(diǎn),在涌動(dòng),那是生命的活力一個(gè)個(gè)鮮活的生命在旋轉(zhuǎn),跳躍,似流水,似月光,似柔情。美麗的靈魂在閃耀,綻放出生命的活力。

  我見(jiàn)過(guò)一朵花,從它還是種子的時(shí)候,它努力吸養(yǎng)著土地的水分,小小的生命在跳動(dòng)。它繞過(guò)石頭,繞過(guò)根枝,拼命的想上長(zhǎng)去,“嘭”破土而出的聲音那么小,對(duì)它來(lái)說(shuō)是生命的聲音,它舒展枝芽,嗅著空氣的香氣,向上生長(zhǎng),一片葉子,兩片葉子,越來(lái)越多的葉子在他身上綻開。輕輕的,它羞澀的`開放花瓣,美麗而又跳躍,淡淡的亮光在它周身盤旋,那是生命的閃光,生命的活力。

  我見(jiàn)過(guò)一只貓,從它剛出生的時(shí)候,濕漉漉的亂爬,找尋媽媽的味道,剛會(huì)微微的睜開眼時(shí),就使勁想用四肢亂跑,剛走一步就會(huì)摔倒,他還硬要站起來(lái),向前走去,再后來(lái),它可以走了,又想著怎么從箱子里跳出來(lái),眼睛直往外面瞪,一次,兩次,他都失敗了,摔倒在箱子里,第三次它輕輕一躍,成功了。在跳躍的時(shí)候我看到了生命,輕盈微弱的淡光,是生命的綻放,生命的活力在迸發(fā)。

  我見(jiàn)過(guò)一個(gè)人,從她還是小嬰兒的時(shí)候,她會(huì)思考、她會(huì)亂跑、她會(huì)亂畫,拿一支筆能將整個(gè)屋子涂鴉了,卻又笑得那么開心。我觸碰到她溫和的笑容,我聽(tīng)見(jiàn)她骨骼生長(zhǎng)的聲音,我看見(jiàn)她柔嫩的頭發(fā)生長(zhǎng)的聲音,一些零星的閃光越來(lái)越多,柔光在她身后綻放。我看見(jiàn)了生命,我聽(tīng)見(jiàn)了生命,我看見(jiàn)生命的活力在綻放。

  我是萬(wàn)物,我不知道我如何產(chǎn)生,我不知道我來(lái)自于哪里,我不知道我是誰(shuí)。但我能感受到生命的活力。河流,江海如血液般在我身上流淌:飛禽,走獸如汗水般在我身上奔騰;山林,聳樓如發(fā)絲在我頭腦上迅速生長(zhǎng)。萬(wàn)物的活力給予了我生命,我能感受到世間的每一個(gè)心跳,每一次綻放,只要萬(wàn)物不老,生命長(zhǎng)存,生命的活力也將奔流不止。

生命的活力作文4

  沙漠玫瑰是那么平凡,但卻讓人深深折服。一把干枯的野草在水的滋潤(rùn)下,展現(xiàn)在我們面前的是完整的,豐滿的,復(fù)活的,濃綠的沙漠玫瑰。而如今,我卻被教室那角落里的'平平凡凡,微不足道的大蒜所感動(dòng)。

  一天,老師拿來(lái)一個(gè)干癟的大蒜和一個(gè)小碟子來(lái)到教室,說(shuō):”孩子們,我們從今以后,就多了一個(gè)無(wú)聲的好朋友來(lái)陪伴我!庇谑抢蠋煱汛笏夥旁谥挥幸稽c(diǎn)水的碟子里,我們每天都認(rèn)真觀察它。

  我第一天去看它,沒(méi)有任何動(dòng)靜,還是一個(gè)干癟的大蒜。第二,第三天,還是靜靜地躺在那里,第四天,!它動(dòng)了,底步長(zhǎng)出了幾根細(xì)小的須根,蒜頂還冒出了一根小小的苗,有點(diǎn)綠的感覺(jué)。又過(guò)了幾天去看,只見(jiàn)它的苗長(zhǎng)得有些高了還細(xì)細(xì)的,它慢慢地舒展自己,讓苗分開,嫩綠得鮮亮,綠得有些耀眼,給人一種蓬勃向上的感覺(jué)。這時(shí)它的底部有密密麻麻的銀白色、又細(xì)又長(zhǎng)的須根。它努力吸取水里的養(yǎng)分,盡力讓自己更有生機(jī),更有活力。我們每天去看它,都會(huì)給我們一種不同的綠的感覺(jué),給我們一種不同的新意。

  這是一個(gè)小小的大蒜,在沒(méi)有養(yǎng)料,沒(méi)人去管它情況下,它卻長(zhǎng)得這么有精神,直挺挺地立在角落里,直到期末它都那么綠,讓我看到了生命的倔強(qiáng)。一個(gè)大蒜,只要一看到生命的希望,就可以把生命的力量展現(xiàn)得淋漓盡致,讓我們看到生命活力。它頑強(qiáng),它努力,它不低頭,讓我們深深的感動(dòng)。

  在我們眼中,大蒜是不起眼的,但它美得驚人,這是頑強(qiáng)的美!是生命的美!是活力的美!我欣賞它,我贊美它,我歌頌它,它蘊(yùn)藏著綠色的生命。讓我們?cè)谏钪幸蔡N(yùn)藏綠色的生命吧!

生命的活力作文5

  生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片;青春也不是一張永遠(yuǎn)也不老的容顏。人生是一個(gè)永恒的故事,從冬說(shuō)到夏,又從綠說(shuō)到黃;步履是一個(gè)載著命運(yùn)的輕舟,由南駛向北,又由近駛向遠(yuǎn)。人的生命如此短暫,何不拿起生命的五彩帶,舞起生命的活力。

  舞起生命的活力,感恩養(yǎng)育我們的父母。母愛(ài)是養(yǎng),是先天的賜予,她哺育我們成長(zhǎng),完善了我們的生理;父愛(ài)是育,是后天的給付,他教育我們成長(zhǎng),培育了我們的心理。父愛(ài),母愛(ài),這令人陶醉的字眼,創(chuàng)造了五光十色,演繹了五彩斑斕,培育著你、我、他。它哺育我們成長(zhǎng),它釀出了幸福的美酒,甘甜芬芳,醇香四溢。當(dāng)我們遇到困難時(shí),不要忘記,在我們頭上有一方無(wú)垠的藍(lán)天,在我們的腳下,有一片安穩(wěn)的土地。父愛(ài)如藍(lán)天,母愛(ài)如大地。為我們構(gòu)造出愛(ài)的天地。我們?yōu)楹尾蝗ビ脴闼氐母卸髦槿セ貓?bào)他們呢?

  舞起生命的活力,放飛夢(mèng)想,追逐成功。夢(mèng)想總是那么遠(yuǎn),那么遠(yuǎn);我們總是那么傻,那么傻。但既然選擇了我們心中的夢(mèng)想,那么就留給世界一個(gè)瀟灑的背影。將勇敢化作前進(jìn)的帆,讓清晨的`第一縷陽(yáng)光給予我們前進(jìn)的力量,讓山間最有力的水流引我們到遠(yuǎn)方……追夢(mèng)的過(guò)程就像一盒巧克力,只有我們將其中的一點(diǎn)一滴嘗了,才知道成功的喜悅,在追逐的道路上,我們都要做一個(gè)勤奮者,即使前方有再多的荊棘,也要勇敢的去追,直達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

  舞起生命的活力,坦然面對(duì)生活。生活中,我們會(huì)被許多不如意的人或事情所羈絆。正如人們所說(shuō)的:“林子大了,什么樣的鳥都有。”生活很復(fù)雜,并不是每個(gè)犯錯(cuò)的人都會(huì)被懲罰,也不是每一次堅(jiān)持都會(huì)有人看到,并不是每一次善舉都會(huì)被人理解……世道如此,何不尋找一片心靈的凈土,將自己根植其中,坦然面對(duì)生活,用一顆真誠(chéng)的心去看待周圍的一草一木。

  生命因感恩而精彩,生命因?yàn)橛心繕?biāo)、有理想而充滿戰(zhàn)斗力。舞起生命的活力,為自己的人生悟出一個(gè)又一個(gè)奇跡,讓自己的人生更有意義。

生命的活力作文6

  又是一年清明,雖未有淅瀝的小雨,但空中卻彌漫著與往日不同的陰冷,寒風(fēng)吹得更急了,但為了觀景,還是出門了。

  說(shuō)在春夏季的時(shí)候,賞景應(yīng)當(dāng)去盆景園,那里植被豐富。春季百花盛開,夏季枝繁葉茂,煞是美麗,我也是極為向往。

  從北邊的側(cè)門進(jìn)入,抬頭就是滿樹的櫻花,粉白粉白的,充溢于樹枝丫杈之中,幾片小巧的橢圓型花瓣構(gòu)成了一朵小巧的花,幾朵小巧的花聚在一起,形成花團(tuán),上百朵花團(tuán)聚在一起,原本尚顯枯瘦的身體便豐潤(rùn)起來(lái)。感覺(jué)磅礴生氣便蘊(yùn)藏在其中。樹下上萬(wàn)片花瓣,也為櫻樹添了別樣趣味。

  繼續(xù)向南走,石道旁樹木、鮮花,數(shù)不勝數(shù),姹紫嫣紅。左處黃色的,是杏花;右處白色的,是海棠;遠(yuǎn)處墨綠的`,是柏樹;近處翠綠的,是松樹·······這里真就是樹的世界,花的海洋了。呵,美不勝收!

  再向南,快要走到盡頭了,我也是大飽眼福,欲轉(zhuǎn)身離開,忽又發(fā)現(xiàn)竹林的正背面幽暗處的一抹不起眼的淡綠。在好奇心的驅(qū)使下,我向那里走了過(guò)去,原來(lái)是一叢不起眼的灌木,不過(guò)磨盤大小。根根伸出的枝杈都是死氣沉沉,乍一看還當(dāng)是枯木。但枯木尚有逢春時(shí),那頂端的一抹綠意便是最好的證明。湊近了看,不過(guò)五六片嫩葉罷。也難怪,生于陰面,便只有正午得那片刻陽(yáng)光;又怎能與片片的竹林爭(zhēng)搶!活下來(lái),本生就是一個(gè)奇跡。

  又想到:枯木在春天,尚能散發(fā)出生命的活力,為了生存而奮斗,人又何嘗不可?春天,本就是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。心靈,沉寂已久的心靈,也要迸發(fā)出那生機(jī)與活力!

生命的活力作文7

  我和爸爸媽媽每次到杭州,都住在一家名叫“海航”的酒店,因?yàn)槟谴筇弥杏幸恢幻利惖镍P頭鸚鵡。今年,我們?cè)俅蝸?lái)到杭州,住進(jìn)了同一家賓館,我一進(jìn)門,便看到了那只鸚鵡,我跑上去,那鸚鵡似乎還認(rèn)得我,拍拍翅膀,向我這邊撲來(lái)!更讓我驚喜的是,它住進(jìn)了一個(gè)富麗堂皇的“宮殿”!這座“宮殿”是金色的,中西結(jié)合的設(shè)計(jì),整體外觀就像一個(gè)中國(guó)式的.亭子,頂棚的檐是純正的中國(guó)風(fēng)味,高高地向上翹起;底座上雕著幾位西方的小天使,他們拍著翅膀好像在云間飛翔,瞧他們開心的樣子,真像是來(lái)到了天堂。看這待遇,我真為鸚鵡高興,那可是一下子從1星級(jí)升到了5星級(jí)啦!相信所有的鳥兒都會(huì)喜歡……

  但是,我住了五天,卻發(fā)現(xiàn)有了新家的鸚鵡總是悶悶不樂(lè)的,經(jīng)常把頭埋在翅膀里,無(wú)精打采的。我想這“宮殿”雖然豪華,但是關(guān)住了它展翅飛翔的希望,在這里,它看不到美麗的藍(lán)天白云,看不到廣闊的森林,更看不到朋友。人們只為了一時(shí)的快樂(lè)和利益,竟這樣“善待”它。你看,它腳上掛著重重的鐵環(huán),關(guān)在豪華的“宮殿”中,只能眼巴巴地看著窗外的鳥兒自由地飛翔,就這樣它失去了生命的活力。有一次,我假裝拿著鑰匙去開門,它看了,眼睛突然一亮,精神抖擻,撲騰著翅膀,忙往我這里撲,我見(jiàn)了心理非常難過(guò),因?yàn)槲覜](méi)有勇氣幫它打開門,我放不了它,只能無(wú)奈地走開了,它見(jiàn)大救星走了,眼神中又流露出一種失望,垂頭喪氣地回到架子上發(fā)呆了……

  現(xiàn)在我知道,它雖然活者,但我們?nèi)祟悈s使它失去自由,這是多么殘忍的事,其實(shí)每條生命都是平等的,都有向往自由的權(quán)利,如果所有的生命能得到自由,那這世界就會(huì)更加豐富多彩、充滿活力,不是嗎?

【生命的活力作文】相關(guān)文章:

人文課堂再現(xiàn)生命活力08-16

如何讓學(xué)生的習(xí)作充滿生命的活力08-23

“做數(shù)學(xué)”會(huì)使課堂充滿生命的活力08-08

淺談如何讓課堂煥發(fā)生命活力08-05

生活讓生物課堂煥發(fā)生命活力08-18

電教媒體煥發(fā)小學(xué)語(yǔ)文生命活力08-17

讓課堂充滿生命的活力——《我叫足球》 及評(píng)析08-15

讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力08-05

讓小學(xué)科學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力08-03