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我做了一項小實驗三年級下冊作文優(yōu)秀
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我做了一項小實驗三年級下冊作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
我做了一項小實驗三年級下冊作文優(yōu)秀1
漂起來的雞蛋
馮妍寧
一次我在“尖叫實驗”中看到，雞蛋可以在水中漂起來，我覺得好神奇。為了知道雞蛋是怎么飄起來的，我準(zhǔn)備做一次實驗確認(rèn)真假！
我先準(zhǔn)備了一個小木棒、一個水杯裝2/3的.水、一個雞蛋、一袋鹽，再把雞蛋放到水中，接著我開始攪拌，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉在下面。然后我開始往水中加了一些鹽，開始攪拌發(fā)現(xiàn)雞蛋還是紋絲不動。我不灰心，繼續(xù)不停的往水中加鹽，不停的攪拌，最后雞蛋終于浮起來了，我高興地跳了起來，實驗終于成功了！
雞蛋能飄起來是種我無法解釋事，最后我通過查資料才知道是因為鹽的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋才能在鹽水中漂起來。
實驗可真有趣呀！生活中科學(xué)無處不在，我們只有用心觀察并且自己動手，才能了解其中的奧妙！
我做了一項小實驗三年級下冊作文優(yōu)秀2
你看到的作文，不是一篇童話故事，而是一篇科學(xué)小實驗，做這個實驗需要不少的耐心。
這個實驗做起來很簡單，實驗器材我們身邊就有——七朵白色的鮮花，七個玻璃瓶（也可以是七個罐頭瓶子），七種不同顏色的色素。
接下來要做的，把七朵鮮花分別插入七個瓶子中，然后倒入適量的水，緊接著在七個瓶子中分別滴入不同的色素。接下來就是耐心等待實驗結(jié)果的時候，需要幾天的時間。
過了幾天后，等你再去看鮮花時，會發(fā)現(xiàn)每朵花的花瓣發(fā)生了變化，由純白色變?yōu)椴噬�。你一定很驚奇吧，為什么會發(fā)生這樣的現(xiàn)象呢？讓我來告訴你。
花朵通過花莖吸收水分，同時色素跟著水分一起到達花瓣體內(nèi)，因此，我們會發(fā)現(xiàn)白色的`花瓣變成了彩色，而且由于事先準(zhǔn)備的花朵花瓣是白色的，顯色更加明顯。你也快去做做這個有趣的小實驗吧！
我做了一項小實驗三年級下冊作文優(yōu)秀3
紙屑竟然會飛！難道它有一對隱形的翅膀？想知道答案的話，就跟我一起去做一個小實驗吧！
實驗之前，我們要準(zhǔn)備好一把塑料尺和一張白紙。
實驗開始了，先將白紙撕成比綠豆還要小的紙屑，再拿出塑料尺，把它放在頭上來回摩擦，然后用風(fēng)一樣的速度放在那些事先準(zhǔn)備好的.紙屑上，奇跡發(fā)生了！紙屑竟然像雙面膠似的牢牢地“吸”在了尺子上，令人嘖嘖稱奇。
我想：難道尺子會魔法還是紙屑長了一對隱形的翅膀？然而，我總是琢磨不透。
后來查了資料才知道，原來啊，尺子摩擦后起了靜電，將紙屑“吸”了上來。但木質(zhì)材料卻不能產(chǎn)生這種靜電，難怪第一次用木尺“吸”不上來。
這次的小實驗太有趣啦！真是小實驗大學(xué)問！
我做了一項小實驗三年級下冊作文優(yōu)秀4
不久前我看了一個動畫片，動畫片里面說，把一枚硬幣放進一杯裝滿水的玻璃杯里，水也不會涌出來。我有點疑惑，于是就讓媽媽和我一起做實驗。
實驗開始了，媽媽先把玻璃杯里倒?jié)M水，然后從口袋里掏出一枚硬幣，放進倒?jié)M水的玻璃杯里，水竟然沒有涌出來。我想∶是不是硬幣放少了，所以水沒有涌出來。于是我又從我的儲蓄罐里拿出幾枚硬幣放入水中。結(jié)果水還是沒有涌出來，只是玻璃杯的水面凸起來一層，這是為什么呢？
我翻閱相關(guān)資料后發(fā)現(xiàn)，其實道理很簡單，因為水有一定的粘性和張力，當(dāng)放入硬幣的時候，水面升高，但是在杯口邊沿上的水由于受到水表面的張力而保持連接不脫離，從而形成水平面高于杯口的`現(xiàn)象，我沒想到看起來普通的水竟然可以高出杯子的邊緣。
我感嘆道∶沒想到水還有這么大的學(xué)問呢！我們要從實驗里、生活中獲得小竅門來學(xué)會更好地生活。
我做了一項小實驗三年級下冊作文優(yōu)秀5
我聽說火柴會吃糖，這是真的嗎？于是我?guī)е@個疑問走到了廚房問媽媽。
媽媽說：“你不是學(xué)過動手做做看這一課嗎？文中的伊琳娜并沒有聽信郎志萬的話，而是自己動手做了一下那個實驗�！�
聽了媽媽的話我恍然大悟。于是我先拿來一個碗，再拿來一些火柴，把火柴放進碗里。挨著邊擺成一個圓形，那圓圈好像人們在開焰火晚會。最后我把幾塊比較大的'冰糖放入水中，耐心等待著。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個碗，轉(zhuǎn)眼間過了半個小時，糖都快化完了，可是火柴還是一動不動的停留在原位，像一個守職的士兵一樣。最終，我的實驗沒有成功。
今天，我的實驗沒有成功，但我非常高興，因為我動手做了做。
我做了一項小實驗三年級下冊作文優(yōu)秀6
我在“我們愛科學(xué)”這本書里，我看見一項小實驗，它的名字叫做“泡沫噴泉�！�
首先，準(zhǔn)備十片小蘇打也就是一包。再準(zhǔn)備五千克的氣泡水，再取一個很大的盆。
接下來開始我的實驗，首先把盆放在坑坑洼洼的地方，這樣這一片土地就會變的平整一些了，“但是你就再也不能踩這片地了！
接著我在盆中把小蘇打和沉泡水?dāng)嚢柙谝黄�，不一會這片地就這種泡沫“吃了”�？墒�，到底是為什為能讓小打和汽泡水把這么大的一片地“吃掉了”呢？
為了解決這個疑問，我在網(wǎng)上查找資料，原來是小蘇打分解出氣泡水中的'二氧化碳，產(chǎn)生出大量的泡沫，就好比可樂受到搖晃后的噴發(fā)一個原理。
做完這個小實驗，我想到了世界之大，無奇不有，我以后還做更多的小實驗！
我做了一項小實驗三年級下冊作文優(yōu)秀7
聽說杯子里蠟燭熄滅后，杯子外的水會慢慢地被它吸進去。為了驗證它，我做了一項小實驗。
我們要準(zhǔn)備：小蠟燭、玻璃杯、盤子、有顏色的水和打火機。
開始實驗了，首先，我把藍色水倒入盤子。再把小蠟燭輕輕地放到水面上。隨后，用打火機把蠟燭點燃。最后，我小心翼翼地把杯子倒扣到蠟燭的上面，直到杯口沉入水底。我觀察到杯內(nèi)的水和杯外的水一樣高，同時目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗，仿佛它隨時都會熄滅。我緊張地想著：水會被吸進去嗎？這時，蠟燭的火苗越變越小，然后就滅了。我發(fā)現(xiàn)杯外的水越來越少了，而杯內(nèi)的'水越來越多了。后來，所有的水都被吸進了杯內(nèi)，甚至把蠟燭給浮起來了。實驗成功了。我歡呼雀躍地跳起來了。
這是為什么呢？后來，我查資料得知：蠟燭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳溶于水中一部分，導(dǎo)致氣壓下降，水被吸進去。
我做了一項小實驗三年級下冊作文優(yōu)秀8
前天，我看新聞時，意外看見，兩本書分頁交織在一起。就拉不開了。
這個話題引起的的興趣，書是用紙裝訂而成，以我的力氣，撕掉都不是問題，怎么會拉不開呢。
我滿懷疑問，想要一探究竟。今天我閑著沒事，打算在課間做這個實驗。
我找出數(shù)學(xué)和語文書，把這兩本書一頁一頁地合在一起，然后我使出九牛二虎之力也拉不開這兩本書，我心想：“咦？見鬼了怎拉不開呢？”
我又找了最好的朋友，一起拉，我使出了吃奶的勁，他也用了九牛二虎之力還是沒在拉開，我又想你這到底是什么原理？”
這時，科學(xué)老師走過，我連忙上去問老師，老師說“兩本書合在一起產(chǎn)生了摩擦力，讓兩本緊緊的吸在一起。
通過這個實驗我懂得，只有親自動手實驗要做才能發(fā)現(xiàn)他的'原理，并且感知科學(xué)世界的奇妙。
我做了一項小實驗三年級下冊作文優(yōu)秀9
周末，我和媽媽在一本課外書上找了一個叫“鹽粒找媽媽”的實驗。
我們準(zhǔn)備了一點精鹽、一個瓷盤、兩個塑料勺子、一團普通的毛線球。我們先把一些精鹽撒在瓷盤里，然后讓塑料勺子靠近鹽粒，我們發(fā)現(xiàn)鹽粒根本不會沾在勺子底部，接著我和媽媽一人拿著一個塑料勺，分別用勺子的。底部摩擦毛線球，注意一定要多蹭一會兒噢！最后，讓蹭過毛線球的勺子輕輕靠近盤子里的鹽，鹽粒突然喜歡上了勺子，一個一個的鹽粒向勺子底部跳過來，反過勺子底部一看，竟然沾上了一些鹽。“哈哈！勺子媽媽的`魅力太大了�！蔽艺f，媽媽對我說：“勺子媽媽的魅力在于與毛線摩擦產(chǎn)生了靜電，所以將鹽粒吸附在自己的底部。”
這個實驗告訴我靜電原理，科學(xué)真是好神秘，好有趣呀！
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