優(yōu)秀經典作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占膬�(yōu)秀經典作文，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀經典作文1
今天早上，我拉開窗簾往外一看，映入眼簾的是一個冰雪世界，不禁被眼前的景色折服。
大片的雪花在天上飛舞，大地被蓋上了一層厚厚的雪棉被。不管是樓房還是平房，屋頂上都積滿了厚厚的雪，就連樹都穿上了一層雪白的外衣。太陽一直躲在云朵后面，似乎是怕打破這雪的寧靜而意避讓著。路人的雙腳已被地面的雪遮蓋，走起路來搖搖晃晃。太陽出來了，陽光灑向大地，照得萬物發(fā)出刺眼的光芒，讓欣賞它的人睜不開眼睛。孩子們被這光芒吸引，他們穿上厚厚的棉衣，戴上手套，扣上帽子，套上圍巾，像一個個肉球兒，圓得可愛。他們很快就融入到了這雪白的世界，有的堆雪人、有的打雪仗，玩得不亦樂乎。你看，堆雪人的那兩個孩子先是推出來兩個雪球，一個大的，一個小的，然后把小雪球小心翼翼地搬起放到大的上面，這樣雪人的頭和身子就呈現出來了。接著再用石子在雪人的頭上點綴出眼睛和嘴，又找來枯樹枝做出雪人的雙臂。最后用胡蘿卜刻畫出雪人的鼻子。還有個孩子想象力極豐富，他跑回家拿來了一個紅色的小水桶扣在雪人的頭上，一頂紅色的.帽子給雪人增添了無限生機。他們還沒來得及好好欣賞自己的佳作，就被突如其來的大雪球擦掉了半邊臉。緊接著，胳膊、鼻子、嘴巴、身子……霎時間，雪人變得千瘡百孔。這樣的破壞力并沒有影響到孩子們之間的嬉戲，一場激烈的雪中大戰(zhàn)拉開帷幕。堆雪人的孩子們與破壞雪人的孩子們以雪球作為武器，雙方打起了雪人攻擊戰(zhàn)和保衛(wèi)戰(zhàn)——這場地戰(zhàn)爭，就叫“雪城保衛(wèi)戰(zhàn)”吧。雪中的孩子們無憂無慮地追逐著，打鬧著，給這茫茫千里的雪的世界增添了無窮無盡的樂趣。
嗬，這美麗的雪景以及活潑的孩子，給靜寂的冬日增添了無限活力，讓人浮想聯翩。雪——天使般的圣潔，在這個冬日里又有誰忍心不傾其所有地去愛它呢？
優(yōu)秀經典作文2
有一種陪伴，越是長久，它所彌漫的芳香越是醉人;有一種回望，越是深情，它所散發(fā)的魅力越是迷人;有一種傳承，越是用心，它所攜旅的文化越是久遠……
大夢回繞《國風》時，便是我們心懷經典的起航之日�；厥住皦艋卮到沁B營”的壯士風范，親身感悟“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的難眠痛楚;看李白登蜀山時“連峰去天不盈尺”的險景，聽“司馬青衫濕”的琵琶弦樂……回味經典，愈是用心，愈是感悟頗多，一次次回首，一次次展望，都讓我們不忘初心，大步向前。
品味國學經典，心懷為人子的孝道�！墩撜Z》，《弟子規(guī)》和《三字經》，都道出了孝悌的經典�！兜茏右�(guī)》中說“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責，須順承”，這幾句話都教導我們要孝敬父母。細膩如黃香，赤身溫暖枕席，只為父母安然入睡;果敢如李密，毅然辭官只為陪祖母白頭。
生活不斷向前，父母與我們便是一場漸行漸遠的旅行。我們不必為父母做幾件驚天動地的大事，但可以從小事做起，立即行動，因為“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。
品味生活經典，心懷愛生活的情趣。李清照未出閨閣前的生活可謂情趣逸滿，一杯早茶，一艘小船，獨賞湖間美景;陶淵明隱居之后，才有了“采菊東籬下，悠然見南山�！钡母哐拍抗�;巴金在《家》中塑造的主人公高覺民可謂情趣高雅之人，他反對封建專制的落后，又一方面在追求自己的`幸福和夢想。他用心創(chuàng)辦《新刊報》，將自己的夢想熔鑄其中，不斷突破，不斷追求，最終擁有了屬于自己的未來。
經典之所以成為經典，那是因為它經歷了時間長河的洗禮，在千錘百煉中鑄就了思想的豐碑。我們既然選擇了經典，便將其永久傳承。經典就像一壺老酒，需要我們用心去品味;經典就像一幅畫，需要用心去觀賞。經典如斯，用心如一!
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”讓我們心懷經典，攜手經典，傳承經典!
優(yōu)秀經典作文3
今年暑假，我非常開心，因為媽媽帶我去了海邊。我看到了一望無際的大海。
早晨，海面很平靜，沒有一絲波紋，遠遠望去，小船還停在碼頭。過了一會兒，遠處，露出了半邊臉，把海水染成了淡紅色。波浪沖刺著巖石，像是在為孩子梳理頭發(fā)。太陽漸漸升高了，用它耀眼的光明照亮的海面的寧靜。灑在海面上波光粼粼，像披上了一層金紗。耳邊響起了一陣隆隆的海浪聲，猶如小孩在演奏動聽的樂曲。站在沙灘上，海水一層一層地涌出來，將五顏六色的貝殼推上了沙灘。
這是，海鷗出現在天空，伸展著潔白的雙翼在海邊盤旋著。紅色的嘴，紅色的腳，白色的羽毛，靈巧的身體，仿佛停駐在人間的精靈。
此時的海水，那么碧綠，那么清澈，倒映著周圍的美麗，呈現出了一幅絢麗多彩的照片�？粗蠛�，我仿佛走進了仙境。海水漲潮的時候，像一座座小山，濺起了巨大的浪花。發(fā)出“嘩！嘩！嘩！”的美妙聲音。
太陽要落山了，我戀戀不舍地離開了大海。我喜歡大海，有機會我一定還會來到大海！沒有一絲波紋，遠遠望去，小船還停在碼頭。過了一會兒，遠處，露出了半邊臉，把海水染成了淡紅色。波浪沖刺著巖石，像是在為孩子梳理頭發(fā)。太陽漸漸升高了，用它耀眼的光明照亮的海面的寧靜。灑在海面上波光粼粼，像披上了一層金紗。耳邊響起了一陣隆隆的海浪聲，猶如小孩在演奏動聽的樂曲。站在沙灘上，海水一層一層地涌出來，將五顏六色的貝殼推上了沙灘。
這是，海鷗出現在天空，伸展著潔白的`雙翼在海邊盤旋著。紅色的嘴，紅色的腳，白色的羽毛，靈巧的身體，仿佛停駐在人間的精靈。
此時的海水，那么碧綠，那么清澈，倒映著周圍的美麗，呈現出了一幅絢麗多彩的照片�？粗蠛�，我仿佛走進了仙境。海水漲潮的時候，像一座座小山，濺起了巨大的浪花。發(fā)出“嘩！嘩！嘩！”的美妙聲音。
太陽要落山了，我戀戀不舍地離開了大海。我喜歡大海，有機會我一定還會來到大海！
優(yōu)秀經典作文4
中國的國學博大精深，源遠流長，作為一名小學生，我對浩如煙海的國學經典也只是略知一二。
國學經典無處不在，如我們現在課內學習的古詩詞、課外積累的名篇名句等。我也已經讀過古典名著中的《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》，以及《論語》、《孟子》、《三字經》、《弟子規(guī)》中的節(jié)選。其中，我最喜歡的是《公孫龍子》中的一篇文章—《白馬非馬論》。
“白馬非馬”看似矛盾，實際上蘊含著深刻的道理。這篇文章告訴我看事物不能光從表面上認識，應該從另外一個更深的角度去領會其深刻的涵義。公孫龍子把“白馬”拆成“白”與“馬”，分別從顏色和形體兩方面來看待事物，換了一個角度以后，處理問題的'方法就截然不同了。這個道理看起來很深奧，但是仔細一想也就想通了。公孫龍子曾仗著這種辯論方法，接二連三當說客說服了幾場大戰(zhàn)，展現了舌戰(zhàn)群儒的風范。
作為一名小學生，我要學習的知識還有很多很多，在知識的海洋里，我應該求知若渴，在書中尋找智慧和真理，獲得快樂和富足。我之所以喜歡“白馬非馬論”，是因為我覺得從“白馬非馬”這個概念中，我明白了人們認識事物，總有一個由特殊到一般的過程。我們無論做什么事情，都首先要從具體的實際情況出發(fā)，并從這些具體的實際中總結出規(guī)律，不能簡單地從表象出發(fā)，不了解具體實際情況，單憑經驗和規(guī)律處理一切具體事物。
大人們都很奇怪，我小小年紀居然會充滿辯證法和邏輯學觀點的“白馬非馬論”感興趣。我真的喜歡這篇充滿哲理的文章，我從“白馬非馬論”中知道了怎樣多角度多元化地認識事物、對待事物。對我的學習方法而言也是一樣，我懂得了遇到任何問題，都要多思考、多分析、多總結，從多方面考慮問題，從而不斷提高學習能力，掌握更多的知識。
“三人行必有我?guī)煛保覈膰鴮W蘊含豐富，意味深長，富有哲理。我喜歡國學，希望更多的人來學國學，也希望我們一代又一代的中國人，將國學傳承下去并發(fā)揚光大。
優(yōu)秀經典作文5
“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月……”這首蔡琴的經典老歌，唱出了我的心聲。��！我的家鄉(xiāng)，桃源，我讀你千遍萬遍不厭倦！
讀你――如詩如畫的水。
你那三千里沅江自西向東注入八百里洞庭，這條三湘四水中最長最清的河流，從來不缺少文豪武將的稱贊。如涉江的屈原、征蠻的馬援、流放的李白、謫守的王昌齡、貶官的劉禹錫、宦游的袁宏道等面臨著這清源都禁不住賦詩一首。這更體現了他那獨特的魅力。這樣的水，難道不讓人心動嗎？
讀你――千姿百態(tài)的山。
最美的，莫過于桃花山了。歷代自然的和人為的災害毀去了你不少的風景名勝，唯有她還保持著原貌。這里，樹美，有千年古松、萬桿翠竹；水美，有泉水叮咚、碧湖波光；路美，有小橋流水，古道幽徑；建筑美，有竹廊青青，樓閣玲玲；歷史美，有文人揮毫、僧道留蹤；還有神話美，黃龜顯靈，秦洞探幽……她還是是福地洞天，山水的中心。自明迄今，以她的名勝古跡迷戀過多少騷客游人啊！這里以紅樹青山、斜陽古道著名，山中幽谷深深，曲澗潺潺。走在恬靜的小路上，欣賞著美景，自會有一種幽深恬靜之感。這樣的山，難道不讓人喜愛嗎？
讀你――香氣遠播的茶。
你的特產：擂茶，已有近在20xx年的歷史。中外茶道行家，都為他的自身獨特和風格所傾倒，贊揚他，“是世界茶道中的上乘之作”。他具有生津止渴、健胃提神、疏肝理腸、診治感昌之功能。無論是炎熱的盛夏還是嚴寒的隆冬，每日中午，這里的人們一般不吃中飯，總愛擺一桌擂茶慢慢品嘗。家里來了客人，往往也擺一桌豐盛的擂茶熱情接待貴賓。這樣的.茶，難道不讓人垂涎嗎？
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上擂茶飄香的渲染，構成了一幅美麗的連綿不斷的桃源畫卷。桃源的山，桃源的水，桃源的茶，“讀”你千遍，也不厭倦。
優(yōu)秀經典作文6
你是杳杳人生中的一次回眸，你是點點星光下的葳蕤燈火，你是淅淅春雨中的生命萌芽。你是文學，與我一路同行，在這經典的旅程。
驚蜇谷雨，海棠三生漫紅塵。
春雨迷離，煙霧朦朦。江南小鎮(zhèn)安然美好。你一襲黛青色的衣裙，與我共執(zhí)一柄紅油紙傘，共走江南雨巷。你微微一笑，又望向天空，似那結著丁香情怨的姑娘。斷橋之頭，有株海棠，海棠蓬了一樹，在枝枝葉葉間進展風姿，笑言春寒料峭。你折一朵，夾住了我的.心扉。與你同行在春光爛漫的花季，草長鶯飛，紙鳶煙雨。
立夏芒種，荷花十里搖船槳。
千年的雨如約而至，無法忘卻。你手執(zhí)手遂至荷畔。記憶的思緒流向仲夏的流光里，宛如一夢千年，一葉扁舟客駛遠方。你將我引入那藕花深處，驚起一灘戲水的鷗鷺，記憶美的如同光陰的珠子，不經意間，你已串起一串，不讓這美好溜走。此時，遠方響起了幾聲歌謠，悲涼婉轉。與你同行在浪漫多情的雨季，這經典的旅程，在水一方，漁歌晚唱。
秋分霜降，木樨金秋歌闌珊。
我在這挺擾的樹旁駐足。玲瓏的木樨花精巧地舞弄枝頭。這精匚的四瓣小花，宛若《詩經》中反復吟唱的四字小詩，“巧笑倩兮，美目盼兮�！蹦懵犃T輕笑，金色的衣裙遂轉入花叢中不見蹤跡。天際中央，月舒散清輝。那燦若織錦的楓葉紅過了二月的花。與你同行在桂香繾綣的秋季，這經典的旅程，良寄佳月，笙歌婉轉。
冬至小雪，茶梅細雪驚熙攘。
天氣寒冷，你卻拉我來到一山谷。白雪茫茫。正埋怨于你，忽嗅到了紅梅的清香，循香，前方，就是一片梅林。梅尚帶雪，此時似那粉淚盈盈的美人，忽見一書生從草屋中走出，他流連花間，高喊：“梅妻，梅妻。”梅妻鶴子的林逋，癡心一片。千年的梅花三弄，笛聲驚破，唯有他的癡，不曾褪。與你同行在銀裝素裹的冬季，這經典的旅程，笑把梅談，倚欄言歡。
斷云含雨峰千朵，釣艇披煙玉一蓑，風習裊裊，盈水展千華，飛檐亭角清鈴響。這文學的旅程，這經典的旅程，滋味悠長!
優(yōu)秀經典作文7
世界上任何一個民族，要想有自己的特點，都需要有自己獨特的文化。而中國的國學就是中國獨特的文化。國學蘊藏著中華五千年歷史智慧的精華，他們構造了精神生活的環(huán)境，是中華民族歷史的見證。
“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎? 朋友交而不信乎? 傳不習乎?”這是曾子說過的一句話。意思是：每天多次反省自己，替人家出謀劃策，而不忠誠嗎?和朋友交往不夠誠信嗎?老師傳授的知識復習了嗎?這句話告訴我們，在日常生活中我們要多次反省自己這樣我們才能逐漸養(yǎng)成良好的品格和不屈不撓的人格成為一個優(yōu)秀的人�！皩W而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎? 不知而不慍，不亦君子乎?”告訴我們學習知識必須要虛心和要有求知精神，還告訴我們需要持之以恒來鞏固知識。這些經典的句子告訴了我的許多的道理。
論語是孔子智慧的結晶。他將一生的感悟都傳給了學生。他的學生也沒有辜負他的期望。將格言收錄下來，編成了論語，流傳后世。孔子的`思想也從此傳承下來，推動中華民族的發(fā)展，對后人起著指導和警示的作用。他始終都在傳遞的是一種生活態(tài)度，一種樸素的中庸的生活態(tài)度�？鬃右簿褪怯眠@樣的生活態(tài)度。在生活中用點點滴滴來影響他的他的第子。論語的好處還有很多，他不但教你如何為人處事，還教你怎樣樹立自己的人生觀和價值觀。孔子的精神，以治平為本，以仁為核心，他的思想是中華民族精神的源頭，是價值觀練是非的標準，是倫理道德的規(guī)范所以是中華民族文化的基本精神。
經典源遠流長，經典伴我成長。我們要學習經典，他不但給我們生活學習帶來幫助，還讓我們知道做人道理。你也讀國學經典，在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造我們的思想，行為，讓優(yōu)秀的國學經典一直伴隨我們健康的成長。讓我們多讀這些書，讓國學和我們一起長大。
優(yōu)秀經典作文8
在童年生活中要面臨許許多多的選擇。然而，有些選擇既是道德的考驗也是心靈的洗滌。
10月24日，中午老師在教室里播放了一段關于貴州貧困山區(qū)的微視頻。一張張催人淚下的照片，一段段激勵人心的話語，一聲聲令人憂傷的音樂，特別是，一位小女孩子蓬頭垢面，指甲滿是污垢，手背紅腫，眼神無辜而無助，干裂的嘴唇無力地咀嚼著一個黃呼呼的面包，這一切都深深觸動了我，繼而有了想盡自己所能，獻出一份愛心的念頭�；氐郊依�，我便和媽媽交流了這件事情，媽媽一聽，立刻從包中拿出一百元的零錢，分別由“50元，20元，20元，10元”組成。還讓我自己決定捐款的數目。
第二天下午，捐款活動開始了。一個紅紅的大箱子放在了講臺上。我們是按學號的順序依次上臺捐款的。首先，1號同學舉著一張鮮紅的100元，走上講臺，她開心地說：“這100元是我洗了一學期的碗得來的，我很愿意幫助他們”捐完后笑裂著一張大嘴，蹦跳著下來了。2號同學把自己生平第一次投稿得來的20元悄悄放入箱口，老師微笑著說：“捐錢不在于多少，而在于一份心意，如果你的這份心意來的挺有意義，那就更好了”。教室里響起排山倒海的掌聲。接下去3號、4號……
不知不覺中，已經9號。這時，我的腦海里出現了自私與愛心在做著斗爭。愛心說：“全部捐了吧，那些人多可憐�！笨勺运讲粯芬饬耍骸盀槭裁匆烤枇四兀梢灾痪枰徊糠�，把剩下的錢用來買我愛玩的“名牌”，買我愛吃的'零食!買我…”“不行，那些人需要我們的幫助，如果可以，全部捐了吧!我也可以通過勞動再賺取一些零花錢�！睈坌难郯桶偷耐Ｎ沂旨m結，當我猛一抬頭看到屏幕上那破舊的木頭房子，開了裂的鞋子，蓬亂的辮子還有那一張張如花的笑臉，我終于做出了決定。等輪到我時，我大步走向講臺，把手中的“100元”全部投進捐款箱。
助人為樂是一種美……想到這里，我再一次看到視頻中的畫面，不禁微微一笑。
窗外拂來一絲輕柔的陽光，我開心的哼著歌兒：“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的未來……”
優(yōu)秀經典作文9
每逢隆冬，我總是期盼著雪。
它是天地間至純至潔的精靈，伴隨著呼嘯的北風，裹挾著凜冽的寒氣，悄然來到人間。飄飄灑灑、紛紛揚揚，和著冬的節(jié)奏，伴著冬的號角，無數的白色精靈隨風旋轉、跳躍，忽而盤旋上升，忽而輕盈滑落，仿佛在銀灰色天空下舉辦一場盛大舞會……轉瞬之間，廣袤的大地便蓋上了一層潔白的棉被，粉琢玉砌、晶瑩剔透，一切都仿佛做了一場關于冬的酣夢。
每逢落雪的時節(jié)，我總喜歡靜靜地在窗口看雪�？茨锹祜w舞的雪花，迷失在現代都市的車水馬龍里，融化在嘈雜人群的熙來攘往中……鼎沸的都市，擁擠的車流，早已泯滅了雪帶來的那份寂靜和安寧。唯有那落下的片片潔白，總是習慣性地勾起我對故鄉(xiāng)的思念，拂動我心底最柔軟的那個角落……這些漫天飛舞的精靈，你們從遙遠的西伯利亞走來，帶來了冬的訊息，是否也帶來了家鄉(xiāng)的問候？
我的家鄉(xiāng)在山海關畔的遼錦平原。記憶中，家鄉(xiāng)的冬天永遠是潔白的，千里冰封，萬里雪飄。家家戶戶的屋頂仿佛一夜之間都戴上了暖暖和和的羊毛小帽，襯著噴薄而出的旭日，對著碧藍如洗的天空，那小小的村莊也平添了幾許童話般的顏色。
伴著冬雪而來的還有那冬天特有的味道，酸甜的糖葫蘆、綿糯的.麥芽糖、爽甜的凍鴨梨，為漫長的嚴冬帶來了久違的甜蜜。堆雪人、打雪仗、滑雪橇，和小伙伴在雪地中玩耍嬉戲……這些與雪有關的記憶，給我的童年增添了無數的歡聲笑語。
千百年來，寒冬時節(jié)的一場場雪滋潤了故鄉(xiāng)一片片肥沃的黑土，也滋養(yǎng)了那里一輩輩勤勞樸實的農民。在一個個漫長而漆黑的冬夜里，家家都有一鍋噴香的酸菜燉白肉在灶臺的柴火上歡快地翻滾，等待著歸鄉(xiāng)的游子。它們是冬日的溫暖，更是家的溫存，讓人不由自主地想起那句質樸而動人的詩句“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”。一方水土一方人，日積月累，這些都早已伴著鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情，融在我的血脈里，任歲月剝蝕而不疏離，任時光摩挲也不淡忘。因為這里有我魂牽夢系的故鄉(xiāng)，有我關于冬雪和家園的記憶。
又逢冬雪落無聲，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。
優(yōu)秀經典作文10
當今時代，經典作品的“吃香”程度已逐漸亞于流行作品，但經典著作那一縷縷幽香仍是難以揮去的。中華上下五千年，文化經典就如醇厚的葡萄酒，讓人回味無窮。它沒有流行作品的新奇與刺激，卻有沉淀下來的智慧與涵養(yǎng)。與經典同行，方能寧靜自我，找到心靈的慰藉。
培根曾說過：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代�！苯浀涞臅闶沁@“思想之船”的精華，給予我們無窮的.智慧。讀孔子才知“君子欲訥于言而敏于行”;讀魯迅才知“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”;讀莎士比亞方可觸碰到西方戲劇華美瑰麗的月章星句。經典之作，是人類歷史長河中的文化沉淀，它引導我們叩開紛繁的世俗大門，讓我們不至于茫然失措。
每當一本經典好書飛上案頭，我的心總是愉悅的。心靜的時候，便是我最好的讀書時刻。那些從作者心里流淌出的文字，如花朵般艷麗，綻放著芳香與優(yōu)雅。經典作品那寧靜的外表中有著豐富而激烈的情感碰撞。那些或華麗或素淡的文字，領我盡情地體悟藏在平淡中的種.種絢麗靈魂。那些令心靈為之震撼的文字旋律，潤物無聲般浸透在我的心底。
最愛的是經典古詩詞!不管是在梧桐樹下，還是在護城河邊，她都會留下幽幽的倩影。她出現在“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的早春街頭;她出現在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏西湖;她出現在“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋山路上，她出現在“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的漫天風雪中……
在經典文學殿堂中，我們讀到了“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的孟子;讀到了赤壁之上“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的蘇軾;讀到了“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的文天祥;讀到了“嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風”的林黛玉……
讓我們與經典同行吧!讀一本好書，我們的心靈會滿載而歸，我們的靈魂會得以洗禮，我們的思緒會得以沉靜，我們的人生思想都會為之提振，得之升華!
優(yōu)秀經典作文11
這是最好的時代，也是最壞的時代。在最好的時代里我們富于創(chuàng)新，致力于新興事物的探索，擁有著便捷的生活。在最壞的時代里我們疲于積淀，無心于經典舊物的研究，擁有著看似“有趣”的生活。
不久前，某大學出版社搞了一個“死活讀不下去排行榜”，結果令人扼腕嘆息�！都t樓夢》高居榜首，眾多名著盡數在列。我們的經典，竟遭受如此的惡待。誠然，社會在發(fā)展與進步，可時代發(fā)展，就需要我們放棄對經典的研讀嗎?
科技的進步與生活的便捷化仍在一種不可阻擋的勢頭改變著整個世界。以手機閱讀為主的“碎片化閱讀”正成為國民閱讀的主要方式，各類通俗化小說影視也層出不窮，牢牢抓緊了國民的眼球，使其形成思維惰性。而我們需要同魯迅一樣做勇士，指出時代的病癥。
尼采說過“在自己身上克服這個時代”。央視主持人董卿克服了這個時代，成為了熒幕中的.文藝女神。而在詩詞大會上拔得頭籌的武亦姝亦克服了這個時代，滿足了人們對于古代才女的所有幻想。腹有讀書氣自華，我們應當在自己身上，克服這個時代。
文化的積淀造就經典，在中華上下五千年的歷史長河中，如大浪淘沙般留下的幾部經典自有其獨特魅力。盡管文字略顯晦澀篇幅較長，但這并不足以掩蓋其精華�！都t樓夢》中對男尊女卑觀念的突破，《西游記》中對權勢不低頭的態(tài)度，《三國演義》中各國奇才的精彩計謀，《水滸傳》中親如一家的兄弟情義等都是永遠值得后人學習的瑰寶。
人們對于通俗文化的追求其實是一種畸形的追求。在壓力倍增的現代生活中，許多人都寄希望于在通俗文化中獲得精神減壓。但這種方式只能成為一時的選擇，而那種詼諧幽默的文學也終將在歷史的檢驗下喪失其意義。
完美的人一定是經受過經典文學熏陶的人，他們能夠在日復一日的研讀中將文化的沉淀轉變?yōu)榫竦某恋�。對于他們來說，生活中的消遣固然重要，可他們不會讓奔騰的生命就此被占滿。許淵沖在文化的浸淫中而變得正直內斂，人品與文品對舉，更能驗證一個人的品性。如他這般，才算真正有趣的人。
習得經典，方能成就不平庸的人生。
優(yōu)秀經典作文12
前人經典富集，對于經典，是順應時代改編，還是保持經典原貌，眾人意見不一。
近日網上流傳著一首經典兒歌的改編版，由“馬路邊撿到一分錢”變?yōu)椤榜R路邊撿到一元錢”，網友對此改編褒貶不一。有人認為改編順應了時代發(fā)展，在“一毛錢”都難以見到的當下，歌曲的確是過時了;也有人認為歌曲中宣揚的“拾金不昧”精神并未過時，應存其原貌。在我看來，后者的觀點才是對待經典的正確態(tài)度。
經典，是前人在特殊時代背景下創(chuàng)造并流傳至今，具有豐富精神內涵的`作品。經典之所以得以流行至今，在于其雖然是在特殊時代背景下創(chuàng)作出來的，但是其內核無論置于哪個時代，依然散發(fā)熠熠光輝，依然能起到精神引領的作用。經典的內核才是我們應看重并且流傳的。因此，在前人經典富集的當下，眾人不能局限經典的形式，而是應守其內核，才能實現經典的永流傳。
在此次歌曲改編事件中，也有不少支持改編的人，認為在經濟快速發(fā)展的今天，一毛錢都難以見到是現實，應順應時代把歌曲中“撿到一分錢”改編為“撿到一元錢”。誠然，其出發(fā)點是與時俱進，但如前文所說，經典的內核遠比其形式重要，只要“拾金不昧”的精神內核仍符合時代的要求，歌曲就永遠不會過時。
當然，我們也不能否認傳承經典的過程中形式的重要性。近年來大火的文化類節(jié)目，如《經典詠流傳》《見字如面》《中國詩詞大會》等，無一不是在保證了經典內核的前提下，創(chuàng)新了形式而得以實現經典的流傳。因此，在經典傳播的過程中，我們也應善用“形式”，以符合時代，符合大眾需求的“新形式”來傳播經典。
好比商品，在購買時我們終是以質量為優(yōu)先參考標準，商品的包裝固然能夠提升商品外在形象，但終無法作為唯一的參考標準。守經典內核，傳時代經典，是為經典最好的流傳。
優(yōu)秀經典作文13
生命與我同在，書籍伴我成長，在我們的學習生活中，除去厚厚的課本和形形色色的參考書外，還有伴隨我們成長的《經典誦讀》，既然是《經典誦讀》，那么不用多說內容必然也異�！敖浀洹�，書中語句精辟，是前人智慧的結晶。
從“竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”中，古詩帶我們感受到了迎春時人們的歡喜和春風中歡飲屠蘇酒的甘醇�！耙秽l(xiāng)人影何紛紛，車如流水馬如龍”，更帶我們走入古時繁華的節(jié)日�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”中又展現了人們清明節(jié)時的悲傷，“鶴發(fā)垂肩尺許長，離家三十五端陽”，也體現了久別故鄉(xiāng)的傷感。
除此之外，以“五經”為題材的具有豐富內涵的.章句也使人感受頗深，有“禮定親疏”、“禮尚往來”、“克己復禮為仁”、“禮以和為貴”、“非禮勿視”、“子事父母”、“父母呼勿緩”、“出造僅面”、“父母在不遠游”、“恂恂孝友”以及尊師禮儀中的“先生施教”“先生召無諾”和社交禮儀。
書中更有一些典故古文，講述有名的古人的經歷，從中展現了古人的勤苦，自勉，也激勵我們以之樹立榜樣，擇優(yōu)避缺，揚長避短。
《中華精典古詩文》有助于提高我們的禮儀接人待物的分寸，這不僅有益于我們對古文的了解，更加能夠提高我們的國民素質。
在歷史的長河中歲月在不盡的變遷，人類也在不斷的發(fā)展，文字由最初的甲骨文轉變成現在簡明易懂得漢書，而古時候的各種書法也變的珍貴，現在又許多藝術家在摹仿唐代王羲之的草書。
生命在發(fā)展的歷程中，展示著風采，在璀璨的宇宙中散發(fā)出它的光芒，瑩瑩光輝無盡。在《中華精典古詩文》讀本與現代文本的對比之下，我們感慨無限，人類在不斷創(chuàng)新，只有有創(chuàng)造力的人才能在現在這個競爭激烈的社會中生存，只有能將夢想轉變?yōu)楝F實的人才能在二十一世紀以“人”代號。
優(yōu)秀經典作文14
有那么幾日，心底莫名的生出一種微痛。這胃痛的思念一般來說來自那些人，那些事，那些種種。在寫過：“人生韶華，只得幾日盡歡，然時光太瘦，更是捉摸不透�！蔽冶闶前l(fā)覺了，過往的事情是心靈的寶藏啊.
我獨見，少時之樂。于是我回到那里。
夏日，大地坦蕩如砥。炙熱的太陽烘烤著大地，散出一股泥土的清香。有樹，濃濃的樹蔭籠罩起一片陰涼。雨季后，山上積滿了水。于是流蕩下來，我迄今都不知稱它什么好。那水異常清涼，太陽照在上面，瀲滟著金光。那樹，那水，那少年，終使我沒忘。
農村的少年，自然是特別喜愛這水的。一天天總是光著腳丫子在里面趟來趟去，不時的用腳丫子踢起一陣陣水，潑到對方的身體上，然后看著對方的邋遢模樣，哈哈大笑的指著他說：“落湯雞”。被潑的那人也是用同樣的方法，潑了對方一身水。然后刻意學著剛才的少年模樣哈哈大笑。
笑著，跑著，叫著，揚起水，伴著快樂，飄散在風中。
我看著，似乎那少年是我。那快樂還在我的心中。誰忘了少年的陽光，誰記得那時的美妙。樹蔭下，片片光斑，訴說我數不完的記憶。
我清晰的記得，那時母親用著水刷鍋。狉狉動動的'，少年們悄悄地避開。等到那群母親發(fā)現的時候，我們早在那水之中嬉戲了。在水中似乎有無盡的樂趣，在我的記憶之中任何電子玩具都比不上。因為，那是少年的心貼心。我們比賽游船，想想好笑，那竟是泡沫上插著根木棒！
那樹木是歪脖的，在上面有個大坑。我們幾個坐在一起，手里拿著木棍向前滑向后滑，模仿著小船。一起發(fā)出有節(jié)奏的聲音，后背貼著前胸，可以清晰地感覺到少年的身體里流淌著的脈動與激情。
我嘆了口氣，慢慢的離去.因為思念，僅僅在我的心里。
現在是春季，我在公園里種上了一顆種子。我期待他發(fā)芽，因為我在里面傾滿了思念與祝福。
優(yōu)秀經典作文15
微風拂過，濁浪輕拍，拂掉上面默默無聞的歲月浮沉，那壯闊無邊的歷史長卷便鋪展在我們面前。在歷史的天空上，有多少我們不能忘卻的文學經典如同星宿一般點綴其中？五千年的風吹雨打沒能抹去他們的一絲鋒芒，反倒是這五千年的陳釀升華了它們久藏的醇香。它們是古人智慧的結晶，是一代不朽的傳奇，它們是歷史給予我們的無價遺贈。
經典之所以能成為經典，不是因為年代久遠而經典，而是因為它那足以穿越時間與空間，跨越文明與國界，超脫世俗的非凡靈魂，和它凝結的望穿古今，明察是非的智慧打動了每一個駐足觀看的人，讓他們口口相傳以至不朽。這，便是經典，我們的寶貴財富。
一談起經典，我們第一個想起的莫過于輝煌燦爛的古詩詞。盡管它們已經離開了我們上百年甚至上千年，我們依然耳熟能詳，從這方面講它們并未離開。讓我們一同領略：望大漠無邊，蒼穹無際，紅日青煙，天地雄渾，那不是“大漠孤煙直，長河落日圓”的氣魄嗎？看怒�？駶�，水天相接，吞天吐日，大氣磅礴，那不正有“日月之心，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的雄壯嗎？轉而，靜聽“間花鶯語花底滑，幽咽泉水冰下難”的優(yōu)雅婉轉，細瞧“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡臍g快生機。古詩詞就像神奇的畫筆，用別致的線條，鮮明的色彩勾畫了一幅多姿多彩的人文畫卷，帶我們遨游在古人博大精深的思維世界里，去理解文化的精髓。
西行之路千難萬險，它們斬妖除魔取回真經；昏君當道宦官專權，他們該出手時就出手，揭竿為旗，聚義梁山；山河崩裂，諸侯混戰(zhàn)，它們?yōu)榱烁髯缘睦硐�，穿行于刀光劍影間，火燒赤壁，血染黃沙；封建家庭千阻百撓，封建禮教千約百束，他們?yōu)榱俗约旱膼矍樽呱狭饲鄣腵抗爭之路。歷史的風煙，歲月的裂痕，蓋不住經典小說的魅力。它們，他們，依然活在我們心中。無論是聊齋式尖刻的譏諷，還是三國式傳統(tǒng)的敘議，它們都以生動的語言、個性鮮明的人物和引人入勝的情節(jié)，將我們帶入到它們或喜或悲、或明或暗的情感世界中去，讓我們聆聽歷史的回音，感悟人生與命運。
撥開歲月和歷史的面紗，拾起那些永恒的經典，感受經典的魅力。曉風吹開迷霧，讓那旭日照亮那熟悉的文字，讓經典顯現。
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