以價(jià)值為話題的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的以價(jià)值為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以價(jià)值為話題的作文1
一件衣服，會(huì)有它的價(jià)值，但價(jià)值在哪里體現(xiàn)呢？
我有一件衣服，別人送的。一個(gè)剛參加工作的姐姐買(mǎi)的。
是的，只是一件衣服。一件不太貴的衣服�？伤麄�，他們卻把它說(shuō)的什么都不是。一個(gè)輕蔑的眼神略帶著幾分不屑“是的，還可以。怎么說(shuō)也是別人的一番心意啊�！拔也欢�，為什么，為什么他們連打折也可以搬出來(lái)？什么它不過(guò)多少錢(qián)，什么她怎么也不會(huì)買(mǎi)很貴的給你。我不明白，真的不太明白。
為什么什么東西都要帶上金錢(qián)的帽子？為什么他們總要用金錢(qián)去衡量一切？為什么為什么為什么會(huì)變成這樣？“千里送鵝毛，禮輕情意重“難道已經(jīng)不存在了嗎？這只是一個(gè)姐姐給自己的妹妹買(mǎi)了一件衣服��！我真的不知道為什么會(huì)這樣，我從這件衣服上看到的只是愛(ài)。一個(gè)姐姐，一個(gè)剛參加工作的姐姐。她可以用汗水為自己的妹妹做點(diǎn)什么。她心中的快樂(lè)會(huì)是多少我們不了解。但作為妹妹，我卻默默享受著一個(gè)姐姐對(duì)自己陽(yáng)光般的愛(ài)。那是愛(ài)��！是愛(ài)啊！不是別的什么，不是！這是一份思念，一份關(guān)愛(ài)，一份期望啊！
在接受別人的恩惠時(shí)，還在指責(zé)，還在嫌棄，還在猜測(cè)。這是怎樣的社會(huì)呢？怎樣的一群人呢？如果這是社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情，但這真的.很讓人感傷。把物質(zhì)放在第一位的民族會(huì)是怎樣的民族。如果一切都由物質(zhì)做主，那世界又會(huì)變成什么樣呢？是不是每個(gè)人都這樣，所以他們的后代也是這樣，所以世界也是這樣。JJ說(shuō)她會(huì)站在世界之外看這個(gè)世界，我開(kāi)始不太懂，現(xiàn)在才知道，站在世界之外，并不是在世界這個(gè)物體之外，而是社會(huì)的這種主導(dǎo)精神之外，是不隨波逐流，是用自己的靈魂保護(hù)自己心靈的樂(lè)土。
我想現(xiàn)在已經(jīng)有很多的人受到了污染，學(xué)校里，同學(xué)與同學(xué)之間似乎已經(jīng)成了交易，和誰(shuí)交朋友就會(huì)查查他的戶口，看看他家有沒(méi)有錢(qián)，然后再來(lái)決定是否和他交朋友。或者是看他有沒(méi)有利用的價(jià)值。學(xué)校里充滿了歧視，欺辱，自卑等心理問(wèn)題。本是一個(gè)歡樂(lè)海洋變成了這樣的一個(gè)沒(méi)有愛(ài)，充滿諷刺，欺詐的地方。好陌生，好無(wú)奈。
價(jià)值不是價(jià)格。就像那件衣服，它的價(jià)值不是讓我更加美麗更加奪目，而是讓我體會(huì)到了愛(ài)。是愛(ài)讓它的價(jià)值不只限于價(jià)格，而是更多……
以價(jià)值為話題的作文2
生命的價(jià)值，不在于你多富有，多至高無(wú)上，而在于你是否珍惜它。
——題記
眾所周知，一個(gè)出身于法國(guó)巴黎的瑪格麗特被誘成為交際花，人稱“茶花女”。由于她生在一個(gè)骯臟、虛偽、殘忍的資本主義時(shí)代，不幸患上了肺病。她曾三次發(fā)誓要把病治好，重新做人，但都以失敗而告終。最后，還是含痛離開(kāi)了人世。它就是法國(guó)大作家小仲馬的成名顛峰之作《茶花女》。
讀過(guò)這本書(shū)的人可能都會(huì)為茶花女悲慘的命運(yùn)而落淚，為社會(huì)之黑暗而義憤填膺。但是，你想過(guò)了嗎？茶花女輕視了生命，忽略了生命的意義。即使是命運(yùn)的不公，通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的意志，定能扼住命運(yùn)的咽喉。自暴自棄只能失去生命的意義，生命變得毫無(wú)價(jià)值。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄爸灰Ψ蛏睿F棒磨成針�！币痪渚涔庞�(xùn)，一條條真理，告誡我們要磨煉自己的意志，不屈服于命運(yùn)，沖破命運(yùn)的束縛。他們是寶貴而又偉大的，有無(wú)法衡量的價(jià)值。但如果生命的價(jià)值沒(méi)有挖掘出來(lái)，那只能向深埋在地下的黃金一般。
想要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就越有效利用有限的生命，找準(zhǔn)自己的定位，將生命潛在的價(jià)值充分地開(kāi)發(fā)出來(lái)。
有一位青年向一位禪師求教。禪師反問(wèn)道：“你如何看待自己呢？”那青年一臉茫然�！捌┤�，一斤米，在炊婦的眼中，只不過(guò)是三五碗飯；在農(nóng)民眼中，最多值一圓錢(qián)罷了；在賣粽子的眼中，扎成粽子可賣三圓錢(qián)；在味精廠家看來(lái)，提煉出味精，就可賣八圓錢(qián)……
不過(guò)，一斤米還是那一斤米。”
全身癱瘓、雙目失明的前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基并沒(méi)有因此失去生活的.信心，以其頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng)，創(chuàng)作了一篇《鋼鐵是怎樣煉成的》佳作；高位截癱的張海迪，翻譯了許多名著；盲聾人，沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是頑強(qiáng)奮斗，成為舉世聞名的作家……
他們都在努力著，奮斗著。他們將生命演繹得如此精彩。而茶花女的自暴自棄的悲慘命運(yùn)難道不值得我們深思嗎？
生命的價(jià)值由自己決定。那么，讓我們以堅(jiān)強(qiáng)的意志，去創(chuàng)造生命的價(jià)值，演繹精彩的人生吧！
以價(jià)值為話題的作文3
“夫賢士之處世也，譬若錐子之處囊中，其末立見(jiàn)。”才能之于人，正如尖錐之于布袋、絢爛之于素錦、星月之于黑夜，縱然極力掩飾、不欲人知，也未可得�！安换紵o(wú)位，患所以立”，才能的大小決定名位的高低，一個(gè)人要想獲得名位，首先應(yīng)該擁有與之相匹配的才能。
慧能初露鋒芒，五祖立時(shí)發(fā)現(xiàn)其根性才智遠(yuǎn)勝原定的接班人神秀，遂將衣缽交托；行蹤無(wú)定、并不入世的鬼谷子，卻因深明剛?cè)嶂畡?shì)、獨(dú)具通天之智而名震天下；司馬相如下筆成賦，潦倒不久，便被漢武帝看重，風(fēng)頭無(wú)二；齊白石擅畫(huà)蝦，得到擔(dān)任中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)的徐悲鴻的器重，力排眾議請(qǐng)他至央美做教授……沒(méi)有才能，則難以被看見(jiàn)、被發(fā)現(xiàn)，但凡獲得至高名位，都必然有充沛的才能作其基石。自身毫無(wú)才干，卻總是抱怨命途多舛、沒(méi)有機(jī)會(huì)、無(wú)人賞識(shí)，如同不會(huì)游泳，卻一味責(zé)怪河水太深、裝備不佳、缺乏助一樣，平白惹人訕笑。
誠(chéng)然，由于家世出身、父輩祖蔭等因素，占居高位、名氣大振的人確實(shí)不在少數(shù)。但沒(méi)有與名位相配的才能，即使居高，也無(wú)法聲遠(yuǎn)，最終不保名位，狼狽異常。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙括為馬服君趙奢之子，又有秦軍傳謠，致使名聲在外，趙孝成王遂以其為將，卻在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中一敗涂地，40萬(wàn)趙軍被坑殺。西漢李廣利，是武帝寵妃李夫人和協(xié)律都尉李延年之兄，昌邑哀王劉髆的舅舅，身居高位，名氣過(guò)人，卻在與匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)中三戰(zhàn)三敗，最后更是投降匈奴，名落于世。東漢末年，袁紹出身汝南袁氏，四世三公，尊貴非常，名滿天下，最終卻因才具不足，糧草被燒，鎩羽而歸，郁郁而終�？梢�(jiàn)，沒(méi)有才能，即使暫時(shí)身在高位，名望煊赫，終究如無(wú)根之木，不可長(zhǎng)久。
當(dāng)今時(shí)代，我輩青年奮斗砥礪，以努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值為人生要?jiǎng)?wù)，追求成功，渴望業(yè)績(jī)。全新的時(shí)代賦予我們無(wú)窮的想象力，發(fā)展的'社會(huì)提供我們數(shù)不勝數(shù)的機(jī)遇，每個(gè)人都平等地?fù)碛懈鳂拥倪x擇、時(shí)機(jī)、權(quán)利。當(dāng)樹(shù)立目標(biāo)、成就功業(yè)、實(shí)現(xiàn)理想成為可能，我們應(yīng)做的絕不是費(fèi)心鉆營(yíng)、盲目求名、計(jì)較得失，而應(yīng)將努力學(xué)習(xí)、勤勉工作、充實(shí)自我、樹(shù)才樹(shù)能當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的首要條件，在自己的平臺(tái)上苦練本領(lǐng)，磨礪前行。才能如同尖錐、明珠，它的銳利和光芒不會(huì)被任何事物遮蔽，不會(huì)被任何人忽略，只要我們擁有才能，定能迎來(lái)屬于自己的機(jī)遇。
錐處囊中，才顯名揚(yáng)。我輩青年應(yīng)努力錘煉，將自己打造成一根“尖錐”，以己之鋒銳，顯揚(yáng)本領(lǐng)，贏取成功，走上自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)之路，走向理想中的壯麗人生。
以價(jià)值為話題的作文4
一課講述了歐陽(yáng)海在千鈞一發(fā)的時(shí)候奮不顧身救列車而壯烈犧牲的事，贊頌了歐陽(yáng)海壯麗的青春。本課敘述順序清晰，但是要生活在物質(zhì)豐富時(shí)代的嬌嬌兒去深入體會(huì)學(xué)習(xí)歐陽(yáng)海舍死忘生的大無(wú)謂精神，是比較困難的。只有通過(guò)循序漸進(jìn)，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生了解生命，懂得生命，進(jìn)而深切體會(huì)生命的價(jià)值，是本課文教學(xué)的要點(diǎn)、重點(diǎn)。
本課語(yǔ)言表現(xiàn)力很強(qiáng)，充滿強(qiáng)烈的震撼感和感染力。教學(xué)中，在我的感情朗讀指導(dǎo)下，同學(xué)們非常投入，朗讀抑揚(yáng)頓挫、有力，把課堂推向一個(gè)又一個(gè)高潮。
當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)們讀到歐陽(yáng)海箭步飛身，搶上路心，水淋淋的雨衣呼啦啦地飄起，他臉不變色，心不跳，拼出性命把戰(zhàn)馬腿離了軌道時(shí)，很多同學(xué)被歐陽(yáng)海奮不顧身排險(xiǎn)，把青春獻(xiàn)給別人的崇高精神所感動(dòng)了，并紛紛議論起來(lái)。我不失時(shí)機(jī)地問(wèn)道：你們從歐陽(yáng)海的舉動(dòng)中體會(huì)到什么？是不是被歐陽(yáng)海的精神所感動(dòng)，你們對(duì)他的所做有什么看法？
這時(shí)候，素有主見(jiàn)的`文聰站起來(lái)了，說(shuō)：老師，我也被歐陽(yáng)海的精神所感動(dòng)，但要我犧牲自己的生命，我做不到。
他的見(jiàn)解引起了大部分同學(xué)的反對(duì)，紛紛提出不同文聰?shù)囊?jiàn)解，其中唐家樂(lè)站起來(lái)發(fā)表他的見(jiàn)解：你太自私了，要不是這樣做，那么全車的人就要死掉的！對(duì)，一個(gè)人死總比全車人死好！智超也附和，文聰質(zhì)問(wèn)道：真的要你送上自己的命，你會(huì)嗎？唐家樂(lè)說(shuō)：死就死，能救活整車人，值！想不到平時(shí)調(diào)皮、喜歡欺負(fù)同學(xué)的他也有這份俠義，我趁機(jī)表?yè)P(yáng)了他，我又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)文聰：你為什么不同意歐陽(yáng)海舍生去救列車的行為呢？他理直氣壯地答道：那我要死掉的，我才不干，我還有我的人生要過(guò)，還有理想要實(shí)現(xiàn)呢！旁邊一位男同學(xué)笑著起哄，大家都笑作一團(tuán)。潤(rùn)靜也插話了：你以為是以前毛主席的年代嗎？撿到一分錢(qián)都要交給警察常常叔叔，現(xiàn)在做出這樣的事情準(zhǔn)會(huì)被別人當(dāng)作笑柄呢！時(shí)代又不同，我也不會(huì)做出賠自己的性命的傻事！
這該是我們出手的時(shí)候了，我清清嗓門(mén)，說(shuō)：時(shí)代是不一樣，那時(shí)候的人思想比較單純，但他們每個(gè)人也有自己的父母、妻兒，也有自己的人生理想，可以選擇的話，我相信他們誰(shuí)也不愿意去死，但在那危急關(guān)頭，不容你另有選擇，況且從另一個(gè)層面看，整個(gè)班當(dāng)中，就是歐陽(yáng)海一個(gè)人站出來(lái)，這足以證明歐陽(yáng)海的崇高之處！。
你一個(gè)人的性命固然重要，整列火車上的人呢！
以價(jià)值為話題的作文5
保爾曾言：“人最寶貴的是生命�！闭\(chéng)然，生命無(wú)價(jià)。生命一旦失去，那么世間的一切燈火繁華，終究不過(guò)蒼涼。
題記
是什么？一個(gè)人的生命和一群人的生命，哪個(gè)更重要？它們之間，是小于、大于或是等于號(hào)？我想，生命與生命，是無(wú)法比較的。它們之間，沒(méi)有符號(hào)。然而，卻這么一些人，他們?cè)敢庥米约旱纳Q更多人的生命。因?yàn)椋@是他們心中的。
我們從戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始說(shuō)起。在那些遙遠(yuǎn)的歲月里，在那些風(fēng)沙遍起的戰(zhàn)場(chǎng)上，有首冠蟬冕的王侯，有披甲執(zhí)戟的將軍，更有浴血奮戰(zhàn)的士卒。他們或許相信輪回，但他們定都明白，此世的生命在這戰(zhàn)場(chǎng)上，很可能就一去不回了。他們也并非淡看生死。那是什么支撐著他們的身軀？是城中病榻上的爹娘、是軟臥上的妻子，在他們?yōu)橹畩^戰(zhàn)的那片土地上，有他們的愛(ài)，與夢(mèng)想。
我們?cè)賮?lái)聊聊和平年代，就現(xiàn)在。如果你有個(gè)當(dāng)警察的家人、有個(gè)當(dāng)兵的親屬，你一定知道我要說(shuō)什么。和平與發(fā)展是時(shí)代的主題。但同時(shí)，矛盾與沖突亦不可避免。遠(yuǎn)的，有邊疆戰(zhàn)士，海陸空三軍齊駐。近的，有身邊的人民警察，有火場(chǎng)中紅色的靈動(dòng)的身影。他說(shuō)，他們說(shuō)，“為人民服務(wù)。”那是責(zé)任，一份篆刻在心頭的責(zé)任。
另外，我還想說(shuō)點(diǎn)別的。說(shuō)一個(gè)特殊一點(diǎn)的職業(yè)戰(zhàn)地記者。顧名思義，就是要到戰(zhàn)場(chǎng)去的記者。他們不打仗，他們記錄戰(zhàn)爭(zhēng)。但與普通記者不同的是，他們要冒著生命的危險(xiǎn)。在戰(zhàn)區(qū)，與攝影機(jī)、采訪麥共存的，是到處橫飛的'子彈和各種戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)的四伏�；蛟S他們會(huì)比我們更珍惜那坐在椅子上曬太陽(yáng)的日子吧，因?yàn)�，他們也是為那些離亂中人們而過(guò)的。同樣，支撐他們繼續(xù)的是作為一名戰(zhàn)地記者的高度職業(yè)責(zé)任感，以及，戰(zhàn)區(qū)的人們。
會(huì)不會(huì)有人問(wèn)過(guò)他們：“你傻不傻？”傻就“傻”吧！但這個(gè)世界需要“傻子”去支持，去創(chuàng)造的，最后這個(gè)世界是屬于“傻子”的。
一位平凡的排爆警察說(shuō)過(guò)：“淡看生命長(zhǎng)短。重視生命價(jià)值�！比绱艘痪�，宛若桃源中人。但是，他又只是這蕓蕓眾生中的一員。
對(duì)于，他們選擇奉獻(xiàn)。
向他們致敬吧！
以價(jià)值為話題的作文6
一位老者見(jiàn)到一個(gè)年輕人站在懸崖邊痛不欲生，便走過(guò)去詢問(wèn)年輕人遇到什么麻煩，年輕人憂傷的回答：自己不如別人活得有價(jià)值，很自卑。老者微笑著問(wèn)他兩個(gè)問(wèn)題：“一塊金子和一塊泥土，誰(shuí)該自卑？”“如果給你一粒種子，去培養(yǎng)生命，金子和泥土誰(shuí)更有價(jià)值？”年輕人恍然大悟，道謝離去。老者的這些話猶如醍醐灌頂一般，讓年輕人知道什么是活著的意義和真正的人生價(jià)值。
生命的價(jià)值是什么？是金錢(qián)、時(shí)間，還是生命本身？實(shí)際上世間萬(wàn)物都有其自身存在的價(jià)值，而它們之間的區(qū)別，就是看你怎樣對(duì)待，怎么認(rèn)知而已。不要抱怨上天對(duì)你怎么不夠公平，其實(shí)上帝對(duì)誰(shuí)都一樣，給你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，他就已經(jīng)給你打開(kāi)一扇窗子，等你伸手打開(kāi)，可是你連手都懶得伸開(kāi)，那么，伴隨著你的將永遠(yuǎn)是黑暗。寫(xiě)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的大師霍金，死神曾不止一次地光臨他，他的命運(yùn)，全都掌握在自己的手中。他全省上下只有眼皮和三根手指的能動(dòng)，只有大腦還算是靈活的，他無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí)，一生就此泯滅，還是憑借過(guò)人的毅力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？他也曾經(jīng)抱怨，但還是接受了現(xiàn)實(shí)，以積極的人生態(tài)度迎接來(lái)自命運(yùn)的`挑戰(zhàn)，他終于戰(zhàn)勝了死神，贏得了屬于霍金，也會(huì)屬于世界的巨大輝煌。
別讓所謂的價(jià)值折斷我們夢(mèng)想的翅膀。方仲永，一位傳言從小就會(huì)作詩(shī)的神童天才，而正是由于他父親看到了孩子身上所謂的“價(jià)值”，才開(kāi)發(fā)利用。不讓仲永讀書(shū)，靠他四處寫(xiě)詩(shī)為家里掙錢(qián)，結(jié)果一雙正待起飛的翅膀被他父親折斷了，只顧眼前的利益，葬送了孩子一生的價(jià)值，20歲時(shí)，江郎才盡，“泯然眾人矣”，仲永的意義何在？仲永的價(jià)值何在？
如今，在我們學(xué)習(xí)生活中，價(jià)值的含意可能已經(jīng)被扭曲了，有的學(xué)生認(rèn)為父母沒(méi)有房子，沒(méi)車子，沒(méi)有大別墅。聽(tīng)上去令人可笑和心酸！命運(yùn)是可以改變的，價(jià)值是人們用努力了實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)造的，如果從小就學(xué)會(huì)飯來(lái)張口，水來(lái)伸手，就這樣渾渾噩噩，白來(lái)人世走一遭，你的價(jià)值又是什么？父母給你的愛(ài)，我認(rèn)為足夠了，人生價(jià)值就是用汗水，用拼搏換來(lái)的，用實(shí)際行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這樣的人生才是最有價(jià)值，最有意義。“莫等閑，白了少年頭有，空悲切！”
朋友，無(wú)論你手上握的是金子、種子，還是泥土，都應(yīng)該正確對(duì)待它，我們都要精心呵護(hù)，悉心照料培養(yǎng)，讓我們生命的種子，在現(xiàn)實(shí)的泥土里生根發(fā)芽孕育長(zhǎng)大，開(kāi)花結(jié)果，我們便收獲了幸福與希望�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，努力實(shí)踐你的人生價(jià)值和意義吧！
以價(jià)值為話題的作文7
人生的價(jià)值是什么？作為中學(xué)生的我并不能準(zhǔn)確的回答這個(gè)問(wèn)題。但我明白人生的價(jià)值決不是索取，而是對(duì)社會(huì)和人民的奉獻(xiàn)，它要求我們當(dāng)代少年必須勇于奉獻(xiàn)、必須具備創(chuàng)新精神、必須努力學(xué)好各種科學(xué)知識(shí)。
我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，有著五千年的悠久歷史。張衡發(fā)明的“地動(dòng)儀”，祖沖之推算出的圓周率，華佗的全身麻醉技術(shù)等等，為人類的文明進(jìn)步作出了許多重要貢獻(xiàn)。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，中華民族形成了自己獨(dú)具特色的民族精神。古往今來(lái)無(wú)數(shù)的仁人志士、革命英烈在不同的歷史時(shí)期實(shí)現(xiàn)著他們不屈不饒、自強(qiáng)不息、鍥而不舍的人生價(jià)值。
我們的“抗非勇士”鄧練賢、“特等功臣”鐘南山在大家遭到SARS病毒襲擊時(shí)，把自己的生死置之度外，把病人的利益看得高于一切。不怕?tīng)奚瑘?jiān)守崗位，零距離的與病人接觸，鐘南山爺爺夜以繼日的與同事們探索救治方案措施，鄧練賢伯伯為此更是光榮的獻(xiàn)上了自己的生命。洪峰中矗立的英雄在開(kāi)縣抗洪中犧牲的消防戰(zhàn)士張軍哥哥，9月3日剛剛度過(guò)了人生第19個(gè)生日，2天后的9月5日，他倒在了抗洪戰(zhàn)斗轉(zhuǎn)移災(zāi)民的第一線，走完了短暫的人生旅程，中隊(duì)的營(yíng)區(qū)里至今仿佛仍回蕩著2天前戰(zhàn)友們開(kāi)心的祝福。
“航天英雄”費(fèi)俊農(nóng)和聶海勝叔叔不顧個(gè)人安危，想到的是國(guó)家的榮譽(yù)，他們英勇地走進(jìn)了“神六”，驕傲地邁出了“神六”，他們牽動(dòng)了全國(guó)人民，不，牽動(dòng)了全世界人民的心弦，使航天事業(yè)有了新的突破，使我國(guó)向未來(lái)邁出了嶄新的一步。
他們處處事事想到的是別人，用自己的行動(dòng)創(chuàng)造出了非常有價(jià)值、有意義的人生。這些可歌可泣的事跡怎能不震憾人心呢？生活在當(dāng)代的`我們，環(huán)境和平安寧，路上鋪滿鮮花，更應(yīng)該向前輩學(xué)習(xí)，向時(shí)代的先鋒學(xué)習(xí)，自尊自信、勇于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)使人快樂(lè)、使人高尚點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、粒粒顆顆匯聚起來(lái)，灌溉的是良田萬(wàn)頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是無(wú)數(shù)生命。積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)是我們學(xué)生最首要的任務(wù)，如果現(xiàn)在不刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，那么將來(lái)就根本談不上光輝的一生，有價(jià)值的一生。如果那樣新的領(lǐng)域就不能更迅速地開(kāi)拓，科學(xué)技術(shù)也就無(wú)法向前發(fā)展。
我們一定牢記胡錦濤同志的教誨，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信念，學(xué)習(xí)科學(xué)文化，掌握?qǐng)?bào)國(guó)本領(lǐng)，發(fā)奮圖強(qiáng)，用雙手創(chuàng)造財(cái)富，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史重任，使偉大的民族精神在我們的不懈奮斗中綻放得更加絢麗！讓自己的一生放射出光輝燦爛的異彩！
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