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“位置”效應(yīng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的“位置”效應(yīng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“位置”效應(yīng)作文1
今天上午課間，我正在神侃，忽然聽見站在講臺(tái)前的“老班”下旨：“朱威圳，你以后坐到這里來�！笔种钢淌抑醒脒^道的最前端——講臺(tái)的正前方。我懷疑自己耳朵是否出了毛病，因?yàn)橄裎疫@樣一個(gè)堂堂七尺男兒坐在最前排，既不符合教室布局，更不符合客觀真理。
全班哄堂大笑，我面紅耳赤。但圣旨不可違，我還是遷移到了第一排第一桌第一座。由此產(chǎn)生一系列“多米諾效應(yīng)”——
一、“借口”破產(chǎn)
英語老師剛走進(jìn)教室就用一種打量“克隆羊”的目光“欣賞”我，一臉的迷惑不解，全班又大笑。
這是開學(xué)以來我第一次認(rèn)真聽的英語課。沒辦法，以前借口視力差看不清黑板，聽力差聽不到聲音，現(xiàn)在無話可說了——坐在這兒連老師有幾根胡子，黑板上有幾粒粉筆沫都一清二楚。
再找什么借口不聽課呢？比方說，由于離黑板太近而雙眼聚焦困難……
二、坐姿
在“故鄉(xiāng)”地域遼闊，手腳活動(dòng)自如，蹺二郎腿也好，仰臥也好，倒栽蔥也好，都任我自由發(fā)揮。而且背后就是墻壁，腦袋靠在墻上，悠哉游哉，現(xiàn)在來到“新居”，空間狹窄不說，左有“鉗”，右有“卡”，前有“埋伏”，后有“追兵”，我只能端端正正、筆筆直直、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈�。放縱慣了，這樣才坐上一節(jié)課，就腰酸背痛脖子硬。
三、別了，周公
在軍訓(xùn)期間，我就得了“東方睡俠”之美譽(yù)，我實(shí)在太愛夢(mèng)會(huì)周公了。
坐在后面時(shí)，前方有大批“戰(zhàn)友”做掩護(hù)，我自己又在課桌上用書本壘了一道防護(hù)林墻，可以舒舒坦坦地睡個(gè)好覺，反正老師不易察覺。如今，別說是小睡一會(huì)兒，就連打個(gè)盹兒，瞇會(huì)兒眼，也成了可望而不可及的奢望。
四、悲也，信息資源
本人交友遍布天下，寫信自然不在話下。但時(shí)間畢竟有限，寫信這類事只能放在政治課、歷史課上。現(xiàn)在身處“前沿陣地”，在老師眼皮底下寫信？借我?guī)讉�(gè)膽兒也不敢！唉，斷了我和朋友們之間的聯(lián)系事小，造成國家郵政部門損失事大呀。
五、一點(diǎn)啟示
怪不得！
以前總覺得奇怪，為什么成績好的.學(xué)生個(gè)子比較小巧玲瓏，還認(rèn)為“濃縮是精華”，事實(shí)個(gè)子小坐在前排，上課自然認(rèn)真百倍，成績豈有不好之理？
也許鄧小平、拿破侖等人的杰出成就，與這個(gè)也有多多少少的聯(lián)系吧……
六、總結(jié)前言
“老班”這招可真絕了！她說，這樣不僅讓我認(rèn)真一點(diǎn)兒，而且若不認(rèn)真，敲個(gè)“栗子”也方便，真可謂一舉兩得。副班長跟我開玩笑說：“這樣坐下去，今后一定保送清華！”
哈哈哈哈……
“位置”效應(yīng)作文2
老班不知一天想些什么，說把我調(diào)到講臺(tái)的正前方，我懷疑自己的耳朵是否有毛病，因?yàn)橄裎疫@樣一個(gè)堂堂七尺女兒坐在最前排，既不符合教室布局，也不符合客觀實(shí)際。全班同學(xué)紛紛議論，我面紅耳赤。但“圣旨”不可違，我還是遷移到了第一排，第一桌，第一座。由此產(chǎn)生了多米諾效應(yīng)——
“借口”破產(chǎn)
地理老師剛走進(jìn)教室就用一種打量“克隆羊”的目光“欣賞”我，一臉的'迷惑不解，全班又紛紛議論。這是開學(xué)以來我第一次認(rèn)真聽地理課。沒辦法呀！以前借口視力差看不清黑板，聽力差聽不到聲音，現(xiàn)在無話可說了——坐在這兒連老師有幾根胡子，臉上有幾顆黑痣、幾個(gè)毛孔，黑板上有多少粉筆灰都一清二楚。再找什么借口不聽課呢？比方說，由于離黑板太近而雙眼聚焦困難……
坐姿
在“故鄉(xiāng)”地域遼闊，手腳活動(dòng)自如，翹二郎腿也好，仰臥也好，翻云覆雨式也好，倒栽蔥也好，都認(rèn)我自由發(fā)揮，而且背后就是墻壁，腦袋靠在墻上，優(yōu)哉游哉�，F(xiàn)在來到“新居”，空間狹小不說，左有鉗右有卡，前有埋伏，后有追兵，我只有端端正正、筆筆直直、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈７趴v慣了，這樣坐一節(jié)課，就腰酸背痛，脖子硬，腿抽筋。
別了，周公
眾人皆知，我乃“東方睡俠”，我實(shí)在是太愛周公了。坐在后面時(shí)，前面有大批“戰(zhàn)友”作掩護(hù)，我自己也在課桌上壘了一道防護(hù)墻，可以想睡就睡，反正老師不易覺察。如今，和老師幾乎就是零距離，別說小睡，就連打個(gè)盹，瞇一會(huì)兒眼，也成了奢望。
悲也，老伴兒們
本人酷愛各類文學(xué)名著，看課外書成了我的主業(yè)。但畢竟課余時(shí)間有限，看這類書只能放在政治課、歷史課上了�？涩F(xiàn)在身處前沿陣地，時(shí)刻被老師特殊照顧，再借我一百個(gè)膽兒也不敢啊！唉，斷了我和老伴兒們之間的聯(lián)系事小，造成新華書店的書籍滯銷事大啊。
一點(diǎn)啟示
怪不得！以前總覺得奇怪，為什么成績好的學(xué)生個(gè)子總是小巧玲瓏，還認(rèn)為“濃縮的就是精華”呢，其實(shí)個(gè)子小坐在前排認(rèn)真百倍，成績豈有不好之理？！也許一些個(gè)子小的杰出人物的成就，與這個(gè)位置多多少少有一些聯(lián)系吧。
總結(jié)前言
老板這招可真是絕，也許是想提高我的成績吧！讓我上課認(rèn)真點(diǎn)，而且若不認(rèn)真，敲個(gè)“栗子”也方便，真可謂用心良苦。旁邊的同學(xué)跟我開玩笑說：“這樣坐下去，今后不上北大清華才怪！”哈哈哈哈……
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