八年級作文集錦(7篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　負擔(dān)越重，我們就越貼近大地，我們的生命就越真切實在；相反，當(dāng)無負擔(dān)時，人一輕，便會遠離大地與生命，人也就成了半真的存在，如何談夢。

　　夢。為我的成長指明了方向。人生的旅途，并不是一帆風(fēng)順的，其間有坎坷，荊棘，甚至有歧途。在我迷茫時，夢想如清風(fēng)，吹醒我昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的.彼岸；在我孤獨無助時，夢如火，給予我無限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子。

　　也許，是夢引導(dǎo)了我，為我指引了方向，讓我從一個懵懂無知的小孩變成了一個愛好學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

　　但是，夢還沒有實現(xiàn)，不能松懈。

　　我認為。追夢不是一個動詞，而更像一個名詞，意思是：

　　在實現(xiàn)夢想之前自己點點滴滴的所作所為。

　　我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，為自己的夢之路鋪路，并砌上一塊塊漂亮的磚塊和瓷磚。

　　學(xué)習(xí)，也是我的夢不斷的源泉，一串串上課與下課的鈴聲中，在老師的帶領(lǐng)下，我的視野遨游了古今，縱橫了中外，神思沿著直線，曲線翻山越嶺，渡河海，走進數(shù)字王國，觀賞文字海洋，努力鞏固我的知識長城。雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里披風(fēng)斬浪，我也要到豐富的書籍里獲得精神糧食。

　　當(dāng)然，夢并不能光讀書，光學(xué)習(xí)。

　　也應(yīng)當(dāng)敢于實踐。

　　意志，恒心也為我的成長保駕護航。

　　即使如此，它也有時也不是一份耕耘，就有一份收獲的。再加上烈日炎炎，風(fēng)吹雨打，數(shù)九嚴寒的影響，有時內(nèi)心會產(chǎn)生動搖。

　　每當(dāng)這時怎么辦？

　　沒怎么辦！自己要放棄自己的夢沒人有意見。相反要繼續(xù)只會有更多的人拉著你。我不喜歡向名人學(xué)習(xí)，有什么勵志的事鼓勵自己，使自己走下去，這好像看似有道理，但是有誰想過為什么會這樣？只是因為自已一開始就沒有堅定自己。

　　讓我們架起人生之舟，揚起夢之風(fēng)帆，駛向未來。

八年級作文 篇2

　　當(dāng)?shù)谝黄�秋葉落在地上時，我們已在日思夜想何時秋游，而當(dāng)知道星期五要秋游時，我們不禁為這突如其來的好消息激動與興奮。

　　背上背包，裝好零食，我們出發(fā)了，路還挺遠，我們一路說說笑笑，路上的山色水色，亭臺樓閣，都不及我們心中的目的地——龍?zhí)夺�。走得大汗淋漓時，我們便到了龍?zhí)夺�，我先是看到那清澈的溪水，陽光為絲絲漣漪鑲上了金邊，水里那各種各樣的石頭清晰可見，我撿起一塊石頭往水里一扔，像一個漩渦，水花飛濺起來。我踩著滿地的石頭，仰著頭看見一座座山峰，陽光趴在山頭，它用光芒描繪出山巒起伏。在山腰，一棵小樹斜立著，優(yōu)美的'枝條在陽光的直射下舒展著，青綠色的葉子在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳，想都沒想，我拿起照相機拍下了大自然的杰作。

　　肚子顯然有些餓了，與組員一同鋪好餐布，把背包往地上一扔，大把大把地拆出一包包零食，大口大口咬著香味四溢的蛋糕，暢飲下一整瓶飲料，仰著頭，兩手捧著一袋薯片，將那些可愛的小薯片，像小蝴蝶一樣的小薯片倒入我口中，然后一口氣吞下兩三個果凍，真爽！當(dāng)然，我也會給好朋友一些好吃的小糖果，順便去她們那兒“搜刮”些零食。

　　吃飽了，便是玩了!我含著一根棒棒糖，走上那條通往竹林的，兩邊滿是綠瑩瑩的小草的逶迤小路，居高臨下，拿起照相機狂拍。我拍到了男生們光著腳丫子，蹲在水邊捧起石頭抓小魚的樣子；也拍到了趙老師躺在餐布上，把書包當(dāng)枕頭靠著，閉著眼睛，兩手放在肚子上休息的畫面；我拍到了三四個同學(xué)像大人一樣盤腿打牌的場景；還有我們這群像明星組合一樣的女生……我認為自己把一切都拍進去了，便跑去與幾個伙伴扔石子比賽去了，當(dāng)玩得差不多時，這次秋游也就要結(jié)束了。這時才發(fā)現(xiàn)，我并沒有拍下今天秋游中的一切，因為我拍不了那濺起的水花，悠悠的白云以及同學(xué)們回去時戀戀不舍的表情，只能留戀地說：“龍?zhí)夺�，再見！�?/p>

　　我們坐公車回去了，可我們的心還來不及趕上公車，仍在龍?zhí)夺�玩耍著，嬉戲著…�?/p>

八年級作文 篇3

　　童年的夢是一條七彩的河，它給我的生活增添了許多的樂趣。在這條特殊的“河”里，我經(jīng)歷了成長。

　　有一次，我考試沒有考好，心情失落到了極點。媽媽批評了我，還說我考前沒有復(fù)習(xí)，貪玩。我委屈極了，心想：我沒考好，你不僅不安慰我，反而還責(zé)怪我。我會讓你吃虧的。我心生一計，暗自笑了起來。

　　第二天早上，媽媽起床去做早飯，我趁這功夫，從媽媽的包里取出了媽媽公司的優(yōu)盤。媽媽一點也沒有察覺，匆匆吃了早飯，就上班去了，就我一人在家。不一會兒，電話鈴響了，我接了電話，一聽，原來是媽媽的聲音：“瀅瀅，你有沒有看見我的優(yōu)盤��！”我的心像揣了個小兔子似的，“撲通，撲通”直跳。我緊張地說：“沒……沒有�！本桶央娫拻炝�。沒多長時間，媽媽就急匆匆趕回了家，她一回家，馬上低著頭尋找優(yōu)盤。只見她一會兒翻翻文件夾；一會兒把抽屜翻了個仰面朝天；一會兒把柜子里的東西一股腦兒拉了出來。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，額上的汗也滲出來了。可是我在旁邊若無其事，心里嘀咕著：“這些你服了吧！突然，媽媽想起什么似的'，盯著我問：”是你藏的么？”“我……我……沒藏。”我支支吾吾地說�！翱隙ㄊ悄隳玫��！眿寢屨f“昨天晚上，我放在包里的。”這時，我看紙包不住火了，只好灰溜溜地拿出了優(yōu)盤。媽媽用教訓(xùn)的口吻說：“你怎么能這樣做呢？差點誤了公司的大事……”這時我才感覺到這件事情的嚴重性，意識到自己不該有這樣的行為。

　　我想起媽媽原來對我的好，我不禁慚愧不已，我一定不會再干這種蠢事了。

八年級作文 篇4

　　眺望遠方，烏云蔽天；感受屋內(nèi)，悶熱的空氣越發(fā)使人感到窒息，空氣中彌漫著一種莫名的煩燥，我感覺今天似乎有什么事情會發(fā)生。

　　傍晚，我回家時給媽媽一個禮物，準備給她一個驚喜。我想，她勞累了那么久，我這個做女兒的總得關(guān)心關(guān)心她，讓她開心一下。

　　我高興地打開門，以為媽媽收到我的禮物時的一定會笑容滿面�？晌掖蜷_門卻發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，于是我把禮物收起來了，準備晚一點兒給她。

　　晚上，我把作業(yè)做完了正準備看電視。這時，媽媽回來了，她看到我在玩，一進門就對我說：“作業(yè)做完了嗎？成天只知道玩，心思一點兒也不放在學(xué)習(xí)上，不務(wù)正業(yè)，還不快去做飯！”我一聽，愣了一下，媽媽怎么會這樣說我呢？

　　不久，晚飯做好了，吃飯時我打開電視，媽媽卻說：“把電視關(guān)了，都這么大了，怎么還看電視，快點吃飯，吃了飯自己去看書，復(fù)習(xí)老師今天上課時講的內(nèi)容�！蔽乙宦�，心想媽媽平時一般不會阻止我看電視的，今晚她怎么對我做的事情這么反感，難道我的預(yù)測靈驗了。

　　“媽媽——”不知為什么，我本想把禮物送給她，說幾句祝福的話，卻說不出口。

　　一整晚，媽媽都在嘮叨著叫我讀書。我實在聽不慣了，便對媽媽大呼小叫：“夠了，你知道我討厭看書，就在這兒啰嗦，煩死了！你到外邊去看一下，別人的兒女都在看電視�！眿寢屄牶�，十分氣惱地打了我一個耳光。我哭了，把準備給她的禮物摔在地上，說：“我怎么會有你這種母親！”

　　禮物碎了，母親哭了，我也哭了。我把在自己房里哭著，等我的心稍微平靜了一些后，仔細想了想：媽媽為我付出了那么多，她讓我看書也是為我好，試問天下父母哪一個不愛自己的子女呢？也許只是表達愛的方式不同吧，別人的父母對子女的愛是流露出來的，而媽媽對我的愛卻藏在心底……

　　我悄悄打開門，在媽媽的床邊放上一件禮物，并在紙上寫出了我的自責(zé)、我的歉意、我的`愛，我相信媽媽看了之后一定會原諒我。

　　我打開窗戶，雖是深夜，但天空中還是那么明亮，那么蔚藍，一點烏云也沒有，我知道她笑了，她原諒我了。于是，我便送她進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　此時，溫柔的燈光照在我和媽媽身上十分溫暖，它照進我的心底，因為我知道這是愛的光芒，藏在心底的愛終于體現(xiàn)出來……

八年級作文 篇5

　　愛是陽光，愛是雨露。愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。我們從小到大都生活在愛的懷抱里，有多少人給予了他們愛，使他們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。在此次隊活動中，我們學(xué)會了感激，感激一切幫助過他們的人，感激一切使他們成長的人。我們還用詩歌朗誦《學(xué)會感激》來真切地表達了自己心中的感激之情，讓我很感動！

　　我們用詩朗誦《感恩父母》來表達了對父母養(yǎng)育之恩的感激之情，以及感謝父母們對他們的'關(guān)心！雖然活動當(dāng)天父母并不在現(xiàn)場，但是我們還是用一種特別的方式來表達了對他們的感激。我們?nèi)�體起立，一鞠躬感謝世間偉大而無私的母愛，讓他們真正感受到了“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”的牽掛；二鞠躬，感謝忙碌的父親，今天才知道父親的嚴厲是他們進步的車輪。三鞠躬，感謝親人的關(guān)注與愛護，有了親人的鼓勵與贊賞，他們幼小的心靈充滿了陽光。

　　我們知道要用一顆感恩的心對待周圍的人，并表演了小品《同學(xué)之間》。通過這個小品，我們知道了擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。

　　孩子在活動中還說老師帶領(lǐng)他們走向知識的海洋，教會他們怎樣做人，因此他們更要感激老師。我們情不自禁唱起了《每當(dāng)走過老師的窗前》：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……

　　最后我們合唱了一曲《愛的奉獻》……

　　我們深情地表示感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過他們的人！感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助他們成長的一切！感謝天地，感謝一切一切，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，生活會更美好！

八年級作文 篇6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我看到這句詩，都會想起我們那鞠躬盡瘁，嘔心瀝血的王輝老師。

　　我很早就想寫寫我們敬愛的王老師了，但一直不知從何下筆。我們的王輝老師非常敬業(yè)，他主張“以德服人”，“為政以德”。他不像普通的班主任那樣嚴厲，他一直以發(fā)自肺腑的敬業(yè)來感動學(xué)生。雖然我們班有很多調(diào)皮的學(xué)生，但他從來沒有打過學(xué)生，只是苦口婆心的勸解。

　　我從來沒有見過這樣的老師，對待學(xué)生，如此的耐心，如此的細心。我們的王老師不僅對待學(xué)生的態(tài)度很獨特，而且他的上課效率和方法也很高。他主張啟發(fā)式教育，每節(jié)課，每道題，他都一絲不茍的教我們。王老師每次上課都是循循善誘，談笑風(fēng)生。在上他的課時，一定要全神貫注，因為一道貌不驚人的題目，可能滿是陷阱，一不小心就會掉進圈套。而王老師卻只提醒你做錯了，讓你自己去思考，當(dāng)你恍然大悟之時，王老師只是嫣然一笑。

　　我們的王老師在生活上對待我們無微不至。每天晚上都把作業(yè)通過短信發(fā)給我們，當(dāng)天冷的.時候，王老師還會提醒我們多穿衣服，讓我們當(dāng)心感冒。這樣的好老師，真是讓我終身難忘��！

　　王老師，您為我們付出的太多了，此時此刻，千言萬語都難以表達我們對您的感激之情。您對我們的諄諄教導(dǎo)，無微不至的關(guān)心……這一切，給我們留下了難忘的回憶。你就像一支蠟燭，用您的光芒照亮我們的心田。此時，雕琢栽培無以報，我只想說：“王老師，謝謝您！”

八年級作文 篇7

　　愛是鮮花，能給人帶來芳香和美麗;愛是太陽，能給人帶來光和熱;愛是清風(fēng)，能給人帶來涼爽和舒適;愛是甘霖，能給人帶來滋潤和新鮮。

　　20xx!舉國歡慶的中國年，而2月15日，一場大雪災(zāi)從天而降，是誰讓交通不再堵塞?是誰讓道路不再結(jié)冰?是誰讓人心聲溫暖?這是愛!

　　當(dāng)人們戰(zhàn)勝了大雪災(zāi)之后，當(dāng)人們滿懷希望的迎接奧運到來的時候，厄運又一次降臨到這個經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)雨洗禮的中華民族!5月12日，四川，汶川發(fā)生了8級大地震。這次地震，使多少人無家可歸;使多少家庭支離破碎;使多少人在生死邊緣掙扎;使多少人在親情的浴河中哭泣!但以為愛已扎根在我們的心中，所以逝者可以含笑九泉，因為愛在我們心中發(fā)芽，所以生者可以微笑生活，因為愛的'激情迸射出五彩的光芒，因為愛的火焰已燃燒在天宇之間，所以全球萬眾一心抗震救災(zāi)。

　　正是因為這份愛，這份無言的愛，使我深深的感動著，我更希望這份愛在每國外人心中傳遞，穿過叢林，越過山川，沖破天宇傳向全人類，全宇宙!

　　讓世界充滿愛，我們整裝待發(fā);讓世界充滿愛，我們拭目以待;讓世界充滿愛，我們滿懷希望。

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