小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
周末，媽媽帶著我和另外兩個(gè)小朋友——王子瑞和陳明瑞一起去新動(dòng)物園游玩。中間穿紅色衣服的是王子瑞，他比我大兩個(gè)月，旁邊穿黃色衣服的是陳明瑞，比我小1歲，不用說(shuō)，那個(gè)穿灰色衣服的就是我了。
新動(dòng)物園非常大，讓我見(jiàn)到了許多動(dòng)物，有大象、猴子、丹頂鶴、蛇、海豹、長(zhǎng)頸鹿??，我們還看獅子、老虎、猴子表演，讓我們忘不掉的是海獅的表演。我們?nèi)齻�(gè)又想又怕的與真的海獅拍了張照呢，他還會(huì)親吻你呢。當(dāng)我們看了六、七個(gè)場(chǎng)館時(shí)，突然下起了雨，但是雨水并沒(méi)有打消我們游玩的興致，我們撐著雨傘走在公園的'小路上，在雨中尋找著躲在竹子后面的熊貓。最后在熊貓館看到了幾只小熊貓。
我們?cè)诶锩嬉恢鞭D(zhuǎn)到下午，也沒(méi)有感覺(jué)到累，撐著傘來(lái)到大門(mén)口，我們?nèi)匀簧岵坏没厝�，開(kāi)始了喂魚(yú)行動(dòng)。我們的媽媽買(mǎi)了魚(yú)食，我們一會(huì)在一起同時(shí)向湖中扔魚(yú)食，魚(yú)兒會(huì)一起跑到這里來(lái)，像一朵美麗的鮮花，一會(huì)分開(kāi)扔，扔到那魚(yú)寶寶就跑到那，跟著我們走。
瞧，我們?nèi)齻�(gè)人笑得多開(kāi)心！我們的笑聲有沒(méi)有感染到你？
小學(xué)生作文 篇2
雨肥梅，亭臺(tái)初夏，曇花開(kāi)向前夜�！}記
俯身在窗臺(tái)，凝視著這典雅的曇花，整珠綻放開(kāi)的花，透著幽靜的清香，雖說(shuō)沒(méi)有牡丹亭亭玉立，也沒(méi)有梅花姿態(tài)奇麗，卻有著它獨(dú)有的端莊高雅的氣質(zhì)，不禁默默為它鼓掌。
在它開(kāi)放的剎那，很難忘卻，皎潔的月光下，它就那樣輕盈地展開(kāi)自己的雙臂，擁抱這看似美麗的世界，如同超凡脫俗的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美但卻是如此短暫。
一切都如奇跡一般，皎白的千層花瓣莜地一顫，繼而又在目光迷眩中緩緩閉合，花開(kāi)雖然短暫，但是在這一瞬間，它卻傾其所有去致力于那一瞬間的生命的升華，這是何等可貴！
曇花擁有屬于自己的性格，它耐心而且平靜的等待，即使被急性的人丟在一角，但它只屬于自己的夜晚，靜靜地開(kāi)出世界最美的`花，放出世間最誘人的香，然后以最快的速度靜靜的凋謝，它并不炫耀，也不驕傲，只為懂得自己的人開(kāi)放。
曇花怨恨嗎？曇花憂傷嗎？是的。但它不為憂傷而自尊，它只將憂傷作動(dòng)力，她總是選在黎明時(shí)分朝露放的那一刻，把一生絢麗都凝聚在開(kāi)花的一瞬，才綻放，是自信，是堅(jiān)強(qiáng)，是毅力撐起了曇花的風(fēng)景。
曇花一現(xiàn)，流芳百世，為它的孤傲美麗而鼓掌。
小學(xué)生作文 篇3
今天上午，陽(yáng)光明媚，我到鄰居薛奶奶家玩。
薛奶奶家有4只渾身金黃色的小雞。小雞的嘴尖尖的，還有點(diǎn)淡紅色呢！小雞的'腳爪是4根腳趾，腳趾上還有白色的小腳指甲。小雞活潑機(jī)靈，聰明可愛(ài)。只要聽(tīng)到了一絲風(fēng)吹草動(dòng)聲，它們就找一個(gè) 地方抱在一起，就像一個(gè)金黃色的小絨球。小雞餓了，就叨叨你的腳，你必須給它喂小米吃。你無(wú)論給它多少黃澄澄的小米，它馬上都會(huì)給你吃個(gè)精光。小雞吃飽了，就會(huì)拍拍翅膀，跑到一邊去玩兒了 。對(duì)了，小雞長(zhǎng)大還會(huì)捉蟲(chóng)子呢，它們可是捉蟲(chóng)大王。小雞先用腳在土地上挖坑，再用嘴叨蟲(chóng)子吃。
薛奶奶家的小雞，真是太可愛(ài)，太機(jī)靈了，我真喜歡這4只活波可愛(ài)的小雞�。〗裉煳艺骈_(kāi)心呀！
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