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【精選】我的座右銘作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的座右銘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的座右銘作文1
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話讓我受益匪淺。
有一次，老師在我的作文上寫下了這樣的評語：“你的這篇作文構(gòu)思巧妙，選材新穎，好好努力，你一定會成功的�！边�把我寫的作文打印出來，當眾念給同學們，我心里美滋滋的。老師看出我當時得意的神情，走過來悄悄地對外說：“有了一點兒進步不要驕傲，一定要謙虛，要再接再厲�！边�沉浸在驕傲之中的我當然體會不到這句話的'意味。
回家后，我得意地把這件事告訴了媽媽，媽媽也表揚了我。于是，我驕傲起來，心想：我的作文寫得這么好，以后，什么功課都難不倒我了。從此，我無心聽課，不認真寫字，也不再暗示完成作業(yè)——還讀什么書呀，有時間不如上網(wǎng)打游戲。
結(jié)果大家一定猜得到：接下來的一次作文我寫得糟透了。老師把我叫到辦公室，嚴厲地對我說：“你看看，這樣的作文我實在看不懂，你看得懂自己寫得是什么嗎？”我低下頭，看了看自己的作文——我傻眼了，連我自己也開始懷疑，這是那一個當初寫出范文的我寫的作文嗎？老師送你一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！被厝ズ蠛煤皿w會一下這句話吧！老師語重心長地說。
是�。 爸t虛使人進步，驕傲使人落后�！边@句話將永遠鞭策著我。
我的座右銘作文2
在我的人生當中，有許許多多的名人名言，它們就像黑夜里的繁星，指引我人生的道路，在我做出選擇的`時候給我?guī)椭�。其中有一句名言就像那最亮的一顆星星，那就是韓信的“己所不欲，勿施于人”。
記得四年級有一天我值日，但是我想快點去打籃球，于是我想：我如果做完值日，打籃球的時間不就縮短了嗎？還不如讓一個人來當“替罪羊”，幫我掃地，自己不就可以去打籃球了嗎？OK！就這么辦！正當我為自己的“智慧”沾沾自喜時，突然想到了“己所不欲，勿施于人”這句名言。它就像一個小精靈，不停地說：“你要想想��！如果你都不愿意做值日，那別人怎么會愿意呢？一定要老老實實的完成自己的工作啊！己所不欲，勿施于人......”經(jīng)過一番苦苦的思想斗爭后，我老老實實地完成了這次值日。那一天，雖然打籃球的時間縮短了，但是我還是很開心，因為我做到了那句名言里面所說的：“己所不欲，勿施于人”。
在我的人生旅途當中，名人名言一刻不停地提醒我要誠實，要勤奮，要好好讀書，不要強迫別人……它們在我一次次的道德選擇中給了我很大的幫助，讓我做一個優(yōu)秀的學生。
我的座右銘作文3
記得我上三年級的時候，有一次作文課，老師讓我們寫《我最喜歡的一個人》，我絞盡腦汁的想，終于寫好了。我把作文交了上去，老師看了看說:“可以，不錯，有進步。”老師還把我的作文貼在墻上，并對我說:“你是好樣的，繼續(xù)努力吧�！蔽议_心極了，一顆心都飛到天上了。
放學后我以箭一般的速度跑回家中，對媽媽說:“媽媽，媽媽，我的作文被貼在墻上了，老師還表揚我了!”媽媽說:“你要繼續(xù)加油，但要記住，虛心使人進步，驕傲使人落后�！蔽野堰@句話當了耳旁風，心想：咋啦，我的作文就是寫得好嘛!不幾天，又有一堂作文課。這回，老師讓我們寫《我最喜歡的童話故事》。我小聲說:“上次都寫得好，這次也一定寫得好�！蔽引堬w鳳舞地寫完作文，沒有檢查直接就交上去了，心想：這次老師該會怎么表揚我呢?卻沒有想到，老師把我叫到辦公室了批評了一頓。我看看自己的作文，上面全是老師批改的`大紅叉和小圈，這還是我的作文嗎?我低下了頭臉紅了，心里懊悔極了，那個時候我為什么要驕傲呢!
從那以后我牢牢地記住了“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話，時刻用這句話敲打自己，這一句話也將是我一生受用的座右銘。
我的座右銘作文4
每個人都有自己的座右銘，當然，我也不例外。這些座右銘有的是讓人珍惜時間，有的是讓人努力拼搏，而我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人�！蹦憧隙ㄏ雴栁遥骸盀槭裁催x擇它呢？”下面請聽我娓娓道來。
有一次，期中考試中數(shù)學我只考了69分，試卷發(fā)下來時，那鮮紅的“69”仿佛在嘲笑我：“哈哈，王佳怡，你可真厲害，居然考了‘69’分，真是一個‘令人羨慕’的.成績��！說不定你爸爸還會‘獎賞’你呢！”結(jié)果，出人意料，爸爸沒有打我，而是說：“世上無難事，只怕有心人。你這次沒有考好，下次一定要努力。”我被這句話深深地打動了。
以后的日子，我上課認真聽講，積極舉手發(fā)言；下課認真完成作業(yè)，遇到不懂的問題問同學、問老師。那些令人煩惱的數(shù)字竟變得可愛起來，兇神惡煞的數(shù)學老師竟也變得可愛起來。
終于要上‘刑場’了，也就是要期末考試了，終于我沒有被‘砍頭’——我考了93分。
真是“世上無難事，只怕有心人！”在此我謝謝毛澤東爺爺，謝謝周恩來爺爺，是他們說出了這句話，才讓這句話成為了我的座右銘，幫助了我！
我的座右銘作文5
每個人都有自己喜愛的名言，，它時時刻刻激勵著我們，讓我們奮發(fā)向上。我的座右銘是數(shù)學家華羅庚曾說過的一句話：
“時間是由秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來�！�
每當我讀到這句話時，總會反省反省自己，因為我覺得自己根本沒有看住這些點點滴滴的小時間，讓它白白地從手中溜走。每次不想寫作業(yè)時，總會躺在床上玩弄著手指頭來打發(fā)時間。細細想來，這段時間足以讓我把作業(yè)做完。
古人說得好，時間就像海綿，只有擠才會出來。幾個零碎的小時間拼到一起，就成了大時間，就可以完成手里的任務(wù)。比如說我休息時，完全可以利用間隙來背英語單詞，如果時間不夠的`話，可以等到下一個休息時間再背，這也可以叫作“閑中偷學”哦！
俗話說：積少成多。我們一定要利用一些零星的時間，這樣才會覺得時間充足，做出更大的成績。
我的座右銘時刻提醒著我要珍惜零碎的時間。如果有一天我做出了偉大的成績，最應(yīng)該感謝的就是我的座右銘。
我的座右銘作文6
我的座右銘是：讀書有三到，謂：心到，口到，眼到。
之所以我用這句活作為我的座右銘，是因為下面這個故事：
還記得，我在四年級的時候，老師讓我們背《桂林山水》這一篇課文，回家后，我翻到那一頁，開始看，隨著時間
“嗒嗒”的腳步聲，十分鐘過去了，可是我一句話也沒有背下來，我的腦海里全是問號：“十分鐘過去了，為什么一句話也沒有背下來，這是為什么呢？”之后我又看了一會兒，十分鐘又過去了，還是一個樣，什么也沒有背下來。這時，我的媽媽閃亮登場，說道：“孩子，不可以光在那看，要讀，而且要出聲�！薄昂茫 蔽宜斓卮鸬�。
經(jīng)過一個小時后，我勉強可以背下來，有時候，還得提醒幾次，說時遲，那時快，爸爸來了一個三百六十度大轉(zhuǎn)身，昂首挺胸的說道：“讀書有三到，謂：心到，口到，眼到。重要的是心到，想讀好書，就要做道這三到。心到呢，就是用心記�！罢媸巧礁F水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春”啊，然后，我就大聲朗誦，并且用心記，在媽媽的基礎(chǔ)上又進一步，用不上二時分鐘，我背的很熟練。
“讀書有三到，謂：心到，口到，眼到�！币簿统闪宋业淖毅�，它對我的'學習有了非常大的幫助。
我會時刻記著這三到，我非常喜歡這個座右銘！
我的座右銘作文7
“當別人有困難的時候，我們伸出援手；當我們需要幫助的時候，別人也會幫助我們�！崩蠋煹�.這席話深深的影響我，我因此得到幫助，也變得有人緣。
以前我的功課不好，朋友不多，同學也都不太愿意教我，自從新老師告訴全班小朋友：“不論是誰，不管成績好不好，大家都要成為好朋友，不可以排斥別人，主動對別人好，別人也會對我們好�！蔽业奶幨缿B(tài)度轉(zhuǎn)變了，我試著去幫助別人，特別是以前對我態(tài)度不好的人，我發(fā)現(xiàn)，我的朋友變多了，當我課業(yè)不懂時，同學也樂意教我了，所以，現(xiàn)在我每天過得很快樂。
“我為人人，人人為我�！爆F(xiàn)在是我的座右銘，我把它貼在我的書桌上，每天提醒我要先要先有付出，才會有收獲，學會先幫助別人，別人就會來幫助我們。
我的座右銘作文8
“與朋友交，言而有信”多么令人感動的一句話啊！是啊！跟朋友說過的諾言，一定要說到做到。這句話是我拿來做座右銘的一句名言，其實是我的好朋友說給我聽的。那件事的深刻道理和深刻的.含義我永遠忘不了。
記得是這樣的：有一天，我提了個好意見，說在星期六去游泳池游泳。小明立刻說：“好啊！在哪里等呢？”從小明亮晶晶的眼睛中看到了非常渴望去游泳。我迅速答道：“就在學校附近的餐廳吧！”
到了星期六，我的同學小亮來我家，叫我一起去餐廳接小明。因為要做作業(yè)，所以我想要小亮自己一個人去，小亮狠狠地打了我一下，說道：“小明還在餐廳等呢！我知道作業(yè)做完很重要，但遵守自己的諾言更重要�。∨c朋友交，言而有信的道理你不會不懂吧？”從小亮那不容爭辯的聲音中，我才知道我錯了，于是，我和小亮馬上趕到游泳池游泳。那天，我不僅玩得很開心，而且知道了“與朋友交，言而有信”的道理。
小亮說的那句話是我一生受益不盡——與朋友交，言而有信。
我的座右銘作文9
那天下午，正好是課間休息，我去找朋友玩，沒想到朋友正在看書，我便悄悄地走到他身旁，一把奪過書說：“別看了，走，去玩跳格子！”也許是朋友看得太入迷了，還沒反應(yīng)過來，書就已經(jīng)不在了，便說：“原來是你呀，把書還給我，我正看到精彩部分呢!”看著朋友用渴望般的眼神看我，我心軟了，把書還給了他，沒想到他立刻津津有味地看了起來，我又問了一句：“那你什么時候出去玩？”“現(xiàn)在不行了，下次吧�！迸笥阎粡淖炖锉懦鰩讉�簡單的語句，我看他看得這么入迷，就不再去打擾他了。
放學了，我跟好朋友一起走，我問他：“書有那么好嗎？”“當然了，不看書就不會進步的，我考考你，《紅樓夢》里面有哪些人物？”“林黛玉、賈寶玉�！薄斑�有呢？”“不知道了�！迸笥研χf：“就知道這些，里面的`人物可多了，不光是林黛玉、賈寶玉，還有寶釵、湘云、鳳姐、劉姥姥??看來你得多看書了。
從這件事以后，我變得很愛看書，名著、漫畫、童話、小說，這些我都看，還央求媽媽給我借書、買書，我只要一有時間就看。我從里面認識了很多人物，也品了故事情節(jié)。
我的座右銘作文10
古代人杜甫曾說：讀書寫書如神。這是我的座右銘。
以前我的作文經(jīng)常得不到“優(yōu)秀”的評價，讓我很難受。我記得那次，我爸爸給我買了很多故事書，包括童話、小說、散文……一共15本。我很無聊，對售書機不感興趣。我如饑似渴地閱讀，走進書海，在那里我盡情地吸收著甘露，就像一只蜜蜂在花叢中勤奮地采集蜂蜜�？粗粗粫芯实膬�(nèi)容吸引，忘記了身邊的.一切，忘記了時間…
另一個作文課。這次老師讓我們寫《文明――只差一步》。聽了老師的指示，我立刻拿起筆，認真地寫了起來。我的筆不由自主地在那里揮舞。突然，一陣「鈴鈴」的聲音從我同學身后傳來。這時候我已經(jīng)寫完作文了，還有同學沒寫完。聽了老師的指導，我不知道該寫什么。一節(jié)課沒寫完，現(xiàn)在一節(jié)課就能寫完。太棒了！
第二天，老師發(fā)作文的時候，我眼巴巴地打開，映入我眼簾的是一個醒目的“優(yōu)秀”二字。那天晚上，我太激動了，熬了一夜。
從那以后，我的作文一直都很“優(yōu)秀”，這讓我心里很高興。每天看很多課外書，讓我的寫作水平不斷提高。我覺得：這就是“讀萬卷，文如神”的神奇！
我的座右銘作文11
“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句詩句使我受到了很大的啟示，并一直激勵著我好好學習，所以它成了我的座右銘。
記得有一次媽媽帶著我去書店買書，書店門口的'臺階上坐著一個駝背的四五十歲的中年人。他身上穿的衣服已經(jīng)有許多五顏六色的補丁，手上拿一個吃完了奶茶的杯子，正在向過路人乞討�！败S躍”，媽媽對我說，“你要好好學習，每一個行業(yè)都需要有知識，要是不好好學習，以后連找工作都難了！還有，說不定農(nóng)民也當不上了，因為說不定以后科技發(fā)達了，都用機器種田了！”媽媽說完這番話后，讓我更加明白學習的重要性。我想：“這不就是少壯不努力，老大徒傷悲的意思嗎？”
小的時候不努力學習，長大后后悔你就來不及了。所以，我們小時候一定要好好學習，天天向上，這樣，既可以找到工作，又可以回報祖國了。
我的座右銘作文12
每個人都有屬于自己的座右銘，它就像小鳥的翅膀，小船的風帆，有了它，天空任鳥飛，海洋任船行。但我的座右銘是：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
今天放學，我在做數(shù)學作業(yè)的時候，遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，但我越想不出來，正要拿著作業(yè)問媽媽，忽然，看到了粘在學習桌上的座右銘：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我恍然大悟，心想愛迪生有滴水穿石的精神才創(chuàng)造了電燈，我怎么可能放棄呢？我想到了今天孟老師在課堂上講的例題和這道題差不多，于是就試著用老師講的方法，我發(fā)現(xiàn)這個陰影面積是由兩個三角形組成的，我就先找出其中一個三角形的底和高，算出他的面積，又用同樣的方法算出另一個三角形的'面積，最后把它們的面積相加，��！終于算出來啦，我高興的歡呼起來！
通過今天寫作業(yè)，從此，我把“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為我的座右銘。以后我要做一個勤奮、刻苦愛學習的人。
我的座右銘作文13
在我的學習生活中，很多話讓我記憶深刻，但我忘不了的就是韓愈的那句話——行成于思毀于隨。這句話的意思是三思而后行，這句話一直銘刻在我的心中。
有一次，我去圓通山玩，有傾國傾城的牡丹花，有爭奇斗艷的梨花……但我最喜歡桃花，看著這漫天墜落的桃花，我陶醉在了其中，我伸手想去摘桃花時，行成于思毀于隨這七個字像冷水一樣把我澆醒了，三思而后行。
還有一次，我做數(shù)學題時，有一道難題，我看了看目錄，心里暗暗自喜道：哈哈，竟然有參考答案，機會不能錯過啊。我正鬼迷心竅，看了看，咦？答案呢？想想，到底在哪兒呢？我思來想去，哦，原來是我以前把答案給撕了。我又在紙上寫下七個大字“行成于思毀于隨”作為我的座右銘。一件事要想好了再做，不要想都不想就做，如果錯了，失敗了，后悔了，世上沒有后悔藥。
現(xiàn)在，我越來越多思考了，通過這兩件事，我對唐朝大詩人韓愈的“行成于思毀于隨”這句話的`印象更深了。
在我的學習生活中，很多話我都銘記著，但我最忘不了“行成于思毀于隨”這句話。
我的座右銘作文14
我的座右銘是“恒、恬、誠、勇”這四個字，這也是著名美學家朱光潛先生的座右銘。
恒——持之以恒的毅力。幼教工作瑣碎、辛苦。無論是各種教育活動，還是幼兒的吃喝拉撒睡等生活瑣事都需要老師負責，沒有持之以恒的信念和對幼教職業(yè)的熱愛是很難堅持下去的。
恬——淡泊名利的品格。幼教工作平凡、普通。要想在平凡的工作中做出不平凡的業(yè)績，幼兒教師需要有一個恬淡、質(zhì)樸的平常心。幼兒教師要努力排除世俗誘惑、外界干擾，憑借專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮自身價值，從平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的`業(yè)績。
誠——真摯誠懇的態(tài)度。幼教工作育人更育德。教師的品行對幼兒是無聲的教育。幼兒教師要用真誠與愛心開啟幼兒美好的心靈。幼兒園教育是家庭教育的延申。幼兒教師與家長的聯(lián)系是密不可分的，只有與家長真誠溝通、密切交流才能是幼兒教育發(fā)揮出更好的效果。
勇——勇往直前的魄力。幼教工作需要處理許多突發(fā)應(yīng)急事件，幼兒教師要有處理應(yīng)急事件和意外事故的能力和勇氣，無論發(fā)生什么情況，都要做孩子的堅強后盾，保護他們的生命安全。這需要勇于擔當和從容不迫的勇者精神。
我的座右銘作文15
我從小做事就喜歡半途而廢，不努力，不自信，因此我把我的座右銘定為:"有志者事竟成�！懊慨斘覝蕚浞艞壍臅r候，它就給了我很大的啟發(fā)。
有一次放暑期時，媽媽叫我選一個興趣作為特長，我選來選去，我如期選擇了美術(shù)。因為我想著：美術(shù)，可以自畫，可以不用非�？嗄X的動腦筋，也不用辛苦的練功。不開心的時候也可以胡畫，亂畫，開心時也可認真的畫，也沒人會猜出我的`心思。而媽媽卻說：”美術(shù)也好哇，將來做一個畫家，美術(shù)編輯也好哇！“而我從來沒有想過那么多，我就只想著不管了，亂畫。于是我進了一個”暴跳如雷“老師的補習班，在練習時如果沒有畫好還要留下，直到老師滿意為止。而我沒有到三天就不想學畫畫了，我根本聽不懂什么：線條、陰影之類的。我正準備不上美術(shù)班的時候忽然想到了我的座右銘：有志者，事竟成。我不努力怎么能學得好呢？我又要半途而廢了嗎？我對自己說：不可以，做一件事就要做好不準半途而廢，不然就沒用。最后我的這個暑期興趣班如期的完成了。
這個名言警句給了我很大的啟發(fā)，所以我把它做為我的座右銘。謝謝你嘍，座右銘。
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