實用的煩惱的成長作文4篇（優(yōu)秀）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的煩惱的成長作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

煩惱的成長作文 篇1

　　每年暑假最開心的就是回爺爺奶奶家住上一個月了，因為我可以和我的禾禾哥哥一起玩。禾禾只比我大半歲，他帥氣、活潑又聰明，我們在一起有說不完的話，有玩不盡的游戲。就是一桶普普通通的積木，我們也會變出無窮的花樣，度假別墅、汽車廠、奶茶店……看了《熊出沒》后，我們就自稱“熊大”“熊二”，把伯伯和爸爸假想成“光頭強(qiáng)”，每天進(jìn)行冒險之旅。我們一起考慮作戰(zhàn)計劃，躲避“光頭強(qiáng)”的'追捕，勝利后就一起跳“熊舞”慶祝。

　　最開心的就是和哥哥去老家的楠溪江玩了，水清清淺淺的，可以看到各種各樣美麗的小魚和光滑的石頭。我們手拉手，在水里走來走去，水冰涼冰涼的，感覺很爽！以前我們都不會游泳，只能嬉水玩鬧，你潑我我潑你，玩得不亦樂乎。有時候我們還會帶上水槍，大戰(zhàn)一場。玩累了，我們就去買“青草豆腐”吃，黑黑的“青草豆腐”上撒了很多白砂糖，吃起來QQ的，苦中帶甜，還有薄荷味。

　　今年暑假，我興沖沖地回到老家，本想和哥哥痛痛快快玩的，沒想到他有很多興趣班：英語、書法、篆刻和數(shù)學(xué)，還去上海參加了四天七巧板夏令營！當(dāng)哥哥去上課的時候，我只能一個人搭搭積木看看書，無聊極了，有時候我就會情不自禁地想：要是我有哆啦A夢的時光機(jī)就好了，回到過去天天和哥哥一起玩，都是成長惹的禍！

　　我渴望回到過去，回到那無憂無慮盡情玩耍的暑假……

煩惱的成長作文 篇2

　　成長的煩惱，可以堆到天那么高;成長的煩惱，可以像海一樣一望無際;成長的煩惱也可以像螞蟻一般多。

　　我的煩惱是我的學(xué)習(xí)，最令我“頭大”，語文成績下降，數(shù)學(xué)成績不好，英語成績也不咋的。眼看期末像只餓狼步步逼近，我則像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　“頭大一”——英語成績。英語最令我頭疼，因為英語成績不理想，單詞沒過關(guān)，爸爸天天逼我寫英語單詞，每個都要抄10遍。雖然我心里不服：為什么要抄，你抄啊!但是我的'英語成績從“黃燈”升到了“綠燈”，所以，我的“頭大一”終于“out”啦!

　　“頭大二”——數(shù)學(xué)成績。數(shù)學(xué)是我的克星，我不是把表面積和體積弄混了，也就是計算給算錯了，成績一直亮“黃燈”，我真希望它轉(zhuǎn)為“綠燈”啊!可天不遂我愿。唉，我至今都沒解決這個粗心的壞毛病。

　　成長就是這樣：有坎坷，有悲傷，也有歡樂。在成長的過程中，我們每個人都會經(jīng)歷失敗的痛苦，但失敗乃成功之母，有痛苦就會有成功，在成長中慢慢總結(jié)失敗的原因，積累了經(jīng)驗就會在以后的奮斗中取得成功。

　　我們應(yīng)該樂觀的面對成長的煩惱，化煩惱為動力，讓我們的帆船駛向成功的彼岸!

煩惱的成長作文 篇3

　　成長就好比我人生中的一艘小船，有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕?/p>

　　對我而言：我的煩惱就是不想讓爸爸媽媽把我獨自一人留在家里。

　　爸爸媽媽讓我一個人在家的時候較多，媽媽干裝潢工作，爸爸是司機(jī)天天給別人開車，只有晚上的時候才會回來。晚上我在客廳里看電視，爸爸屋里的門開著，衣服在屋里掛著，我都不敢看爸爸屋里的`衣服了，所以我乍著膽子把爸爸的屋門給關(guān)上，就又去看電視了，可是風(fēng)從外面把門吹得啪啪響時我就又害怕了，嚇得我都不敢去廁所了，進(jìn)廁所開燈的時候，我總覺得后面好像有一個人跟著我似的，心想：這可糟了，要是有壞人在家里，我不就倒了大霉了嗎？于是，我就穿上衣服一下子跑到樓下給媽媽打電話了，這時心里才算平靜下來了。

　　煩惱的事很多很多。上面說的事情就是我最大的煩惱，好像我是一只被爸爸媽媽關(guān)在籠子里的一只小鳥。

煩惱的成長作文 篇4

　　我想成為太陽，可我卻是一顆星星；我想成為大樹，可我卻是一顆小草；我想成為大河，可我卻是一條小溪。于是，我便有了煩惱。

　　我的煩惱是課堂上不敢舉手發(fā)言，不自信。每當(dāng)同學(xué)們都在積極與老師互動，口若懸河地回答問題，我就會更加焦躁不安。很多次，老師在上邊問，我心里早已有了答案，每當(dāng)我鼓足勇氣舉手時，在和老師對視的一瞬間，又怯怯地把手藏了回去，把答案埋在自己心里。我課堂不敢發(fā)言是這樣：我怕說錯了會被老師批評，怕說錯了同學(xué)們會嘲笑。

　　一般來說，如果同學(xué)回答的不對，老師會請其他同學(xué)補(bǔ)充。老師喜歡課堂上主動和他互動的同學(xué)，對錯都沒有關(guān)系，因為積極回答的同學(xué)，都是跟上老師思路的，這些問題同學(xué)們也都明白，老師不會懲罰積極回答問題的'同學(xué)。

　　我可以改掉這個煩惱，首先，樹立自信，相信自己可以的，其次，主動跟老師、同學(xué)交流，改掉膽怯的毛病。快樂才是生活中永遠(yuǎn)的主旋律，而那些煩惱只是我們美好生活中的一段小插曲。

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