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我要自信作文

時間:2024-04-22 07:33:32 話題作文 我要投稿
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我要自信作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的我要自信作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我要自信作文

我要自信作文1

  人人都有自己的夢想,有的人夢想自己變聰明,有的人夢想自己變堅(jiān)強(qiáng),還有的.人夢想自己變漂亮。而我的夢想就是自己變成一個自信的人。

  你們知道我為什么想變自信嗎?因?yàn)樽晕叶缕穑趾ε屡c遇到困難,很不自信,變得很自卑,害怕失敗。

  那一次,爸爸帶著我來到游樂場學(xué)游泳,這也是我人生第一次學(xué)游泳。這里的小孩很多,都是在他們的爸爸媽媽指導(dǎo)下,很輕松歡快地游著。只有我一個人在旁邊默默的看著他們在那玩。爸爸走過來問我:“你怎么不下水呀?”我努力的在臉上擠出了笑容說道:“好的,這就下來。”爸爸好像看出我唯唯諾諾的表情,瞬間就微微一笑。安慰道:“每個人不管做什么事,都要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地邁出人生第一步,只要你做了,才會明白很多道理,學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn),不要害怕,要相信自己!

  這時,爸爸給我支了幾招:要屏住呼吸,身體平衡放輕松,然后擺動手和腳,要像青蛙一樣泳動。爸爸說這叫“蛙泳”。剛開始憋氣時間很短,喝了很多水,還差點(diǎn)兒被水嗆到。那時我想要放棄,可是一想到爸爸說的話,我一定要堅(jiān)持到底,因?yàn)橹挥羞@樣我才能把困難打敗,慢慢地就這樣我學(xué)會了。

  我忽然醒悟:我不再自卑,反而我更加自信。就這樣我跑到一群孩子中間和他們一起玩了起來。盡管有兩個小孩用不屑的眼光看著我,但我完全不在意這些眼光,甚至我覺得比別人游得還要好。如果沒有自信,那就面臨著會失敗的結(jié)果,因?yàn)樽孕艜o人一種積極向上的感覺,所以我們要成為有自信的人!

我要自信作文2

  從小到大,我都有許許多多的知心朋友,他們給我?guī)砹藷o限的歡樂。但是,自信是我最要好的一個,因?yàn)樗3J刮疑硖幠婢骋矔䲣仐夘檻],調(diào)整心態(tài),直面現(xiàn)實(shí),努力拼搏,從而走出人生困境。

  記得上個月,爸爸給我報(bào)了國家一級計(jì)算機(jī)考試。當(dāng)爸爸興高采烈地把這個消息告訴我時,我卻沒有那么高興,反倒有點(diǎn)生氣。當(dāng)時,我的臉“唰”地一下陰沉下來,心里嘀咕著,人家都是初三才考,我才是初一的學(xué)生,這么小的年紀(jì)能行嗎?爸爸似乎看出了我的心思,他鼓勵我說:“要相信自己,你并不比他們差,不是嗎?要不,你再想想?”望著爸爸期待的眼神,我實(shí)在是不好意思拒絕。

  晚上,我將此事從頭到尾告訴了“自信”,并征求它的意見,只見它微微一笑,輕輕地對我說:“這是一個難得的機(jī)會,你一定要毫不猶豫地抓住它,并要取得成功,否則,將會因此留下遺憾!苯(jīng)過激烈的思想斗爭,我最終還是參加了考試。

  考場上,每當(dāng)我遇到難題時,總冷靜、沉著地應(yīng)對,并始終保持著樂觀的心態(tài),題目做完后,我在心中給自己打了個滿分,耶!理想發(fā)揮!果然,這次考試我取得了不錯的`成績。

  經(jīng)過這次考試,我的自信心大增,學(xué)習(xí)成績也提高了不少。我的成功經(jīng)歷告訴我,要想成功,就必須相信自己的能力,充滿自信地學(xué)習(xí)和生活。正如美國作家愛默生所說的“自信是成功的第一秘訣”,自信是潛藏在我們心中的“巨人”,我們要想成功,就趕快“喚醒”它吧!

我要自信作文3

  和自信心“一決勝負(fù)”

  我上一年級時,其實(shí)是一個很膽小的人,上課的時候有許多問題明明會,卻不敢舉手回答,原因一是不敢在全班同學(xué)面前回答;二是怕回答錯。所以,我才不舉手。

  有時候,老師也會隨機(jī)叫幾個不舉手的同學(xué)回答問題,那時教我們語文的是胡老師,她有時間到我讓我回答問題,我大部分都回答出來了,還回答的.不錯,于是,胡老師便和我說:“家揚(yáng),你為什么明明會的題目都不知道回答?”我回答:“怕答錯。”胡老師又問:“那有時候讓你讀拼音和漢字為什么也不舉手?”我支支吾吾答不上來。胡老師便語重心長地對我說:“家揚(yáng),上課要多舉手,就算答錯了,難道老師還會批評你不成?”我心想:是呀,舉手又不是見不得光的事。

  后來,我舉手次數(shù)也漸漸多起來,胡老師露出欣慰的笑容,而且我自己也驚訝的發(fā)現(xiàn),自己的成績也在上升。

  后來,上了二年級三年級,有了課文,課堂上有時會讓我們讀,我還是一如既往的舉手,可是,我突然發(fā)現(xiàn)課文老是讀不順,后來,老師一布置預(yù)習(xí)作業(yè),我便把課文讀個幾遍,這習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在。

  現(xiàn)在,我還是一直舉手,雖然有時回答得并不完美,但還是經(jīng)常獲得發(fā)言星,而這一切,都要?dú)w功于胡老師,要是沒有她,我也就不會像現(xiàn)在這樣。我想,和自信心“一決勝負(fù)”,我應(yīng)該勝利了。

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