小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
清明最開始是一個(gè)很重那個(gè)要的節(jié)氣，由于清明與寒食的日子接近，后來寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為了清明節(jié)的別稱，變成了清明節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。
“這車堵得要命，什么時(shí)候才能到呀?”一大早就爬起來去給姥姥掃墓的我記得大聲問道。今天是清明節(jié)，這車大部分是去給親人上墳的……
隨著剎車的聲音，車子停在了百陵園的停車場。到了這里人們的心情想著灰蒙蒙的天空。震耳欲聾的鞭炮聲、濃濃的燒香的.味道，又給這思念親人的清明節(jié)增添了幾分濕濕地、柔柔地情感，這讓人想起了杜牧的那句詩：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……
從人們那憂郁的臉上可以看出他們強(qiáng)忍著不讓留下的淚珠，他們是在思念失去的親人，還是在懷念從前的日子?
來到姥姥的墓碑前，我深深地鞠了三躬，表示我們大家很想她、很愛她。雖然我沒有見過姥姥，但親愛的姥姥一定會在某個(gè)地方關(guān)注著我的成長……
小學(xué)生作文 篇2
撈魚臨邑縣師范附小四年級三班 商嘉祺“拾魚了！拾魚了！撈了好多魚��！”在中海湖那傳來歡快的叫聲。嘿，是我們在撈魚呢！
今天晚上，我、表妹月月和姑姑、姑父去中海湖撈魚，興致極高。當(dāng)姑夫問誰要撈子時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢搶過撈子。急忙把它放入水中，很隨意的撈了幾下，就以為大功告成了。于是就把撈子拿了上來。一看，一條魚也沒有，僅僅有幾根水草。我低垂著頭，懊惱極了。
我吸取了上次的教訓(xùn)，又撈了一次。輕輕把撈子放下去，看哪兒的魚多，就往哪撈。不一會兒，我加快了速度，濺起了一些水花，那些水花在月光下閃閃發(fā)光。一會兒，我把撈子提上來，嘿！撈了好幾條小魚呢，銀光閃閃的。
看著自己的成果，我欣慰的'笑了。不一會兒，我們就提著沉甸甸的魚桶滿載而歸了。撈魚真有趣，不過也告訴我一個(gè)道理：只有沉住氣，才會有收獲。（指導(dǎo)教師： 豆豆）
小學(xué)生作文 篇3
我的同桌有一頭烏黑的短發(fā)，一雙亮晶晶的眼睛，還有一個(gè)會說話的'嘴。
我的同桌他的優(yōu)點(diǎn)是很仗義，有勇氣，記得有一次，校園里來了一只大蟲子，女生們都很害怕它，就算女漢子也不敢靠近，男生們也表示沒辦法，我們只好繞著走，因?yàn)榭爝t到了，繞著走需要很長時(shí)間，才能保證繞過它。有人提議需要三個(gè)人引開它，因?yàn)橐粋�(gè)人的力氣有限，所以至少三個(gè)人，其他人就趁那三個(gè)人的力量用完，趁機(jī)逃跑，而且那三個(gè)人必須一個(gè)接一個(gè)的連著跑，像接力賽一樣，第一個(gè)快沒力氣了喊第二個(gè)人上場，大家都說這個(gè)提議好，就是太冒險(xiǎn)了，而且我們本身都害怕，沒人敢去�！澳强偙冗^不去好吧！"同桌一邊走一邊說道。我覺得也應(yīng)該試試，要不然上課就遲快到了，”那就試試吧！”我回答道。但是第一個(gè)誰先去呢？我疑問道，在家都說對啊，對啊，誰第一個(gè)去呀？“我去！”同桌說到。大家都大吃一驚，目光全部集中在他身上，而且是我一個(gè)去，同桌自信的回答，說完，他便立刻引走了大蟲子，我們起趁機(jī)會趕快跑過去上了樓上，過了一會兒，我們已經(jīng)回到座位上了，正好趕上上課，可他起卻遲到了，被老師罰站，我本來以為他充滿了傷心，但是我錯了，他臉上充滿了笑容。
我的同桌他有一種另人很佩服的優(yōu)點(diǎn)——勇氣，是他的自信和決心讓他邁向勝利的第一步。
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