小學(xué)生作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
一天小明和亮亮在打游戲，小明說：“一會敵人來了就用極限裝備武器盒�！贝髦鷻C(jī)的亮亮說：“這---這--大明湖畔夏雨荷？”
“什么大明湖畔夏雨荷？”小明迷糊地說。
“ 會跳芭蕾舞的小天鵝？”亮亮說。
“極限裝備武器盒！”小明氣呼呼地說。
“太雄寶殿彌勒佛? ”
“武器盒！”
“阿香婆？”
“我還夏雨荷呢！”
“什么企鵝？”
“亮亮,你這只笨鵝！”小明怒氣沖天地說。
小學(xué)生作文 篇2
8月31日這一天，媽媽帶回來一些玉米種子，我就迫不及待地想要栽種了，我選了6顆飽滿的種子種在花盆里并澆了水，放在陽光照射到的地方，然后靜候我的.小種子能夠破土頑強(qiáng)地冒出來。
經(jīng)過漫長的等待，到了第五天我的小苗破土而出，來到了這個多姿多彩的世界!看到它們的我，心里別提有多開心了，這是我第一次種植物，第一次見證了種子頑強(qiáng)的生命力!
之后的日子里，我每天放學(xué)第一件事就是觀察這些“小不點(diǎn)”有沒有長高變大，用尺子測量它的生長速度并給它澆水，這些小苗已經(jīng)悄無聲息地融入到我的生活中，并給我?guī)碓S多喜悅與期待!
這些小苗在我細(xì)心呵護(hù)的照料下慢慢成長。通過這次種植實(shí)踐活動，我收獲了許多種植的快樂，見證了種子頑強(qiáng)生長的過程。
小學(xué)生作文 篇3
5月12日，就是四川汶川大地震的紀(jì)念日。每當(dāng)?shù)竭@一天，人們?yōu)榱思o(jì)念受災(zāi)的人，為了減輕地震災(zāi)害，便把這一天作為緊急疏散演練的一天。
在我們的學(xué)校里，也用了一二節(jié)課來進(jìn)行演練。首先，我們了解了三種警報聲：第一種，是預(yù)先警報，這種警報聲間隔長，預(yù)示著災(zāi)難的來臨，這聲音，如同死亡即將來臨，準(zhǔn)備奪走人們的生命。第二種，是空襲警報，聲音間隔短，表示災(zāi)難已經(jīng)到來。第三種，是解除警報，聲音平緩，表示災(zāi)難已經(jīng)過去了。了解了這三種警報，接下來，就是演練了。
老師給我們講了一些安全的躲藏位置，以及保護(hù)自己的方法，演練就正式開始了：隨著預(yù)先警報聲的響聲中，同學(xué)們都迅速躲在了安全的地方，并用手、書包護(hù)住自己的頭，當(dāng)空襲警報響起時，同學(xué)們有序地帶著隨身的.毛巾，捂住口鼻，向操場跑去。此時，我仿佛覺得房屋在不停地?fù)u晃，死亡在房瓦的倒塌聲中逼近。同學(xué)們有序地下了樓梯，直奔學(xué)校操場，這時，模擬災(zāi)場煙霧已經(jīng)彌漫了整個學(xué)校，同學(xué)們利用毛巾捂住口鼻，使煙霧隔絕在口鼻外。到了操場，老師指揮同學(xué)們蹲下報頭，每個班派出一名同學(xué)報告撤離人數(shù)。當(dāng)解除警報響起時，同學(xué)們才站起來，回到了教室。
這次演練，使我知道了一些逃生的知識，也讓我能在災(zāi)難中更能挽回自己的生命。我也要感謝這次演練給了我這些逃生知識。
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