小學生作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
小倉鼠太淘氣了，它總是逃跑。跑出來后不是鉆到我的衣柜里，在我最干凈的一件白襯衫上畫一個小地圖，就是跑到櫥柜里，找到剛買回來的蛋糕，在上面啃幾個小洞。媽媽對此已經憤怒之極，命令我把它鎖在籠子里。
小倉鼠被鎖在籠子里逃不出來了。它開始瘋狂地啃籠子，把籠子上刷的白漆都啃得斑斑駁駁。從白天到夜晚一直不知疲倦地啃著，非要把籠子啃爛不可�；\子在它的噬咬下依然堅硬無比。小倉鼠終于不再一整天地啃籠子了，它開始鍛煉身體。練單杠，兩只小爪子抓住頂部的欄桿從一頭爬到另一頭，累了就翻個跟頭跳下來；舉重，兩只小爪子扒住門，把門晃來晃去�？傊惶焐宪f下跳、跑來跑去，我想，它這時為逃跑鍛煉體魄吧。
有一天，我從外面回到家，和往常一樣去看它。卻發(fā)現它很安靜地躺著，并且躺的樣子也和它休息不一樣。平時它總是像一個球一樣蜷在一起睡覺，而現在它四條腿蹬著，身子平躺著，往日的錦緞子般的'皮毛也失去了光澤，我的心“咯噔”一下，它死了。它的眼睛微微睜著，仿佛迷戀著外面的天空、小草。它的小嘴也張著，好像在說：“我要自由，我要自由……”我被小倉鼠渴望自由的心深深震撼了，我傷心、難過。我仿佛看見小倉鼠的靈魂在外面廣闊的天地里玩耍著，飛舞著。死可能也是對它的一種解脫。我想：小動物時多么偉大啊，它們是多么渴望自由呀，它們寧愿死也不待在狹小的牢籠中。
小倉鼠的死讓我明白了：愛它，不一定要擁有它。不要再捕捉動物了，讓它們在美麗的大自然中生活吧，這樣它們才能更加開心！
小學生作文 篇2
在東湖門口，遠遠望去有座假山，在假山的石碑上面有很大的'兩個字就是“東湖”。假山邊上有一個像“n"的門洞，還有石板橋，烏篷船。船上有一個老爺爺，好像是在歡迎我們來東湖。
一進門，就聞到一陣桂花香。我們沿著石板路一直往前走，看到有一群人圍在那里猜謎語，猜中五個就可以得到一個用手工做的烏篷船。然后，我們又走，走過小橋，看到一片竹林。又過了小橋，整個東湖就出現在我的眼前，湖里有許多小魚在游泳;有很多游客坐著烏篷船游東湖;還看到有一些人在攀巖;還有小朋友在釣魚、打靶。我們邊走邊看，后來，爸爸帶著我們去爬山。到了山頂，我看到了一片茶園，還有羊;有雞;有鴨;有狗;還有亭子。我從山頂往下看，房子、車子、人都變小了。
我們在山上休息了一會兒，就下山了。下了山，我們坐船到了湖對面。接著，我們就回家了，結束了我們的東湖之旅。
小學生作文 篇3
時間過得真快，眨眼間就飛躍到了22世紀了，這時的我，已經是一名大發(fā)明家了，有了很多了不起的發(fā)明，其中最奇妙的要數——新型課桌了。
這種課桌全是玻璃做的，桌面可以自動調節(jié)溫度。在火辣辣的夏天，桌面會驟然涼爽起來，你伏在桌子上就像坐在空調旁邊，十分舒適；寒冷的冬天，它會自動發(fā)電，電產生的熱量，聚集在玻璃桌面上，摸著桌面，就像摸著暖手袋一樣哦！做功課時同學們的手指就不會凍得跟胡蘿卜似的，寫起字來也不會奇形怪狀的了！
有的同學總習慣彎著腰，馱著背寫字吧？現在不用擔心了！藏在桌肚里的機械手會自動伸出來扶正你的腰，托著你的背，糾正你的坐姿，讓你不用受近視之苦！告訴你，這種機械手不僅能糾正你的不良坐姿，還能幫你撿掉在地上的東西，這樣你就不用彎下腰去苦苦搜索了。你說妙不妙？
以前，老師們得每天趴在辦公桌前批改堆積如山的作業(yè)本，多辛苦哇！有了新型課桌，老師們就解放了！這種課桌是智能的，學生們只要把寫好的作業(yè)本攤開在桌上，課桌里的感應器就迅速地將你的答案輸送到課桌里的.智能芯片里，它就會立即進行批改，作文和日記還會寫評語呢！如果有的學生上課沒有聽明白教師的話，作業(yè)不會寫怎么辦？沒關系，課桌的桌角有微型錄音機，能把老師講的內容完整的錄下來，只要摁一下按扭，再聽幾遍，作業(yè)就能應付自如啦！
同學們，你們做值日時，是不是得辛辛苦苦把課桌移開，才能清理到課桌下的垃圾？哈哈，現在呢，只須像疊衣服似的把課桌折疊起來，輕松放在墻角就可以了，十分奇妙吧！
不過，我還是很遺撼地告訴你，這種課桌唯一的“缺陷”就是——上課時，你的每一個小動作都將無所遁形，你的一舉一動都將盡收老師眼中。
同學們，這不會給你們還來不便吧？
小學生作文 篇4
在我們現在這個階段，是一個大家互相追趕的階段，如果現在不努力，還要等到老了以后徒傷悲么？
每天早上，我都一大早起來，用最快的速度洗漱完畢，來到學校以后，卻發(fā)現我總不是最早的。我試了好多次，每次到班上以后，總能發(fā)現有那么十幾個人，不知道什么時候就坐在上班上了，靜靜地看書，或者站在走廊上大聲地誦讀課文，或者一遍又一遍的背著英語單詞。
我突然之間，覺得自己落后于大家了。每個人心中都有著一股奮斗的力量，雖然我也有，但是和他人相比，明顯是不足的。我沒有那股沖勁，逼自己一把，這在早上起床時間上就能明顯的.看出來。
我是一個十分要強的孩子，如果在某方面遠遠落后于別人的時候，我的心里就會特別的難受，甚至于自責。我覺得自己沒有努力，沒有拼盡全力，憑什么消費著家人對我的付出和對我的期待？
既然我知道現在的差距了，雖然只是表面上的，但是我還是要努力，追趕上別人，消滅這些差距。
小學生作文 篇5
一直很喜歡《阿貍~夢之城堡》。
喜歡阿貍的媽媽慈祥和藹的眼神；喜歡阿貍天藍色的小鼻頭；喜歡阿貍湖藍色清澈的大眼睛；喜歡阿貍在陽光下扭屁股的慵懶樣子；喜歡桃子粉色的卷發(fā)和長長的`睫毛；喜歡阿貍送給桃子的白玫瑰；喜歡阿貍打瞌睡時鼻尖冒出的小泡泡；喜歡……
《阿貍~夢之城堡》為我?guī)砹烁袆�，帶來了溫暖……推薦大家都看一看呦。
小學生作文 篇6
昨天，老師帶我們去海邊秋游，渾水摸魚。我們在小河里賽了龍舟；田野里挖了田薯；叢林里尋了寶；池塘里摸了魚……心里提有多高興了！
我最喜歡渾水摸魚了。來到池塘邊，我們以最快的速度換了衣服，租了鞋，買了水桶。老師一聲令下：“開始摸魚！”同學們下水的動作真是千姿百態(tài)：膽大的從池塘旁跳下去；膽小的從臺階上慢慢地走下去；膽最小的高圣杰竟讓陳老師抱下了水。哈哈，真好玩！水中的小魚哪見過這樣的場面呀！驚慌失措，四散逃命。
抓魚的場面更有趣了！有的追著魚跑，有的盯著水面，傻等著，有的悄悄地跟蹤魚 ……
我在水里躡手躡腳的搜尋目標。突然一條灰色的草魚撞在了我的腳上。哈哈！我不抓你，你反而自頭羅網，真是一條傻魚。我慢慢地伸出手，近了、近了、更近了，我剛要抓它，誰知它一個急轉彎，逃之夭夭了。我暗暗自己，如果早點下手就能抓到了。為了吸取第一次的教訓，我覺得應該逼它走投無路。正當我想著的時候，一條魚又進入我的`視線。于是我悄無聲息地走到魚的身邊，用小桶把它趕到一個角落，然后用手快速的抓住了魚頭，他擺動著身體，拼命掙扎，想逃出我的手掌心。我趕緊把它放進桶里，它那雙黑黑的眼睛看著我，好像在說：“求求你放了我吧！”“費了九牛二虎之力抓到了你，豈能放了你？別做夢了�！蓖袄镉蝸碛稳サ男◆~，我似乎聞到了媽媽做的紅燒魚的香味，自言自語道：
“小魚小魚別生氣，
晚上給你洗個澡。
燒你烤你都有味，
進入我的小肚皮�！�
不知不覺摸魚的時間到了，我們汗流浹背地提著裝滿小魚的小紅桶，唱著歌，乘車回到了學校。
小學生作文 篇7
去年夏天，我和媽媽去廣州購書中心買書。那天烈日當空，我們熱得渾身冒汗。來到購書中心門口，忽然聽到不遠出傳來一陣悅耳動聽的二胡聲。我和媽媽都被這聲音所迷住了，疾步向傳來二胡聲的地方走去。只見一位盲人大伯正專心致志地拉著二胡雖然累得滿頭大汗可還是拉的如癡如醉。周圍許多人都被這美妙的二胡聲所陶醉。盲人大伯的旁邊坐著一位身強力壯年輕的小伙子，正拿著一個鐵碗向路旁川流不息的人乞討、要錢，甚至不顧廉恥地跟著一個行人邊走邊乞討。許多人都對他不屑一顧。盲人大伯拉完一曲著名的《二泉映月》，許多人都鼓起掌來并紛紛拿出錢投進盲人大伯的碗里，我也不由自主的投了5元錢。盲人大伯碗里有5元的、10元的、1元的`、還有100元的……
相比之下那個年輕的小伙子顯得多么渺小，而盲人大伯顯得多么偉大。我覺得盲人大伯真堅強，他雖然身體上有缺陷，但身殘，志不殘。在他快要走投無路的情況下，他沒有選擇出賣自己的尊嚴去乞討，而是用自己的勞動獲得生存的希望。
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