以美德為話題的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的以美德為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　以美德為話題的作文 篇1

　　有人說(shuō)，仁愛(ài)孝悌是一種美德，有人說(shuō)尊老愛(ài)幼是一種美德，但我認(rèn)為勤儉節(jié)約也是一種美德。

　　有一次，我被分到了食堂執(zhí)勤，眼前的一切令我目瞪口呆：飯桌上一片狼藉，到處都是剩飯剩菜，有吃了一半的面，還有咬了一半的荷包蛋，有的菜根本就沒(méi)動(dòng)幾口，各種各樣的小吃零食胡亂的灑在桌子上，薯片，可樂(lè)，雞塊，面包，羊肉串……應(yīng)有盡有，我覺(jué)得在飯前根本就不應(yīng)該吃這些零食，如果要是買了，就應(yīng)該遵守買多少吃多少的原則，不應(yīng)該浪費(fèi)食物。從此，我開(kāi)始不斷地問(wèn)自己：這些都做到了嗎？于是，第二天，我來(lái)到了食堂。我開(kāi)始認(rèn)真想著今天要吃的`午飯，該怎么吃才能既節(jié)約又營(yíng)養(yǎng)。從那以后，我每天都會(huì)買多少吃多少，絕不浪費(fèi)食物，我為自己勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食而感到驕傲與自豪。

　　勤儉節(jié)約是一種美德，它不僅體現(xiàn)在節(jié)約食物上，生活中任何一件小事都可以體現(xiàn)，比如節(jié)約用電、節(jié)約用水，節(jié)約用紙……我們應(yīng)該節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，當(dāng)我們出門(mén)時(shí)，我們可以選擇綠色出行，當(dāng)我們來(lái)到公園時(shí)，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，當(dāng)我們吃完?yáng)|西時(shí)，我們應(yīng)該立即把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。

　　地球上的資源是有限的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的，節(jié)約能源，絕不浪費(fèi)。當(dāng)我們做不到的時(shí)候，想想那些還在山區(qū)吃不飽飯的孩子吧，想想那些因?yàn)闆](méi)有水沒(méi)有電，只能在微小的燭光下讀書(shū)的孩子吧，勤儉節(jié)約是一種美德，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起建造更美好的家園！

　　以美德為話題的作文 篇2

　　自從記事以來(lái)，老師父母總是教育孩子要誠(chéng)實(shí)、懂禮貌、講文明、習(xí)禮儀……可我總認(rèn)為，下一代的我們?cè)谶@方面學(xué)得不夠，也做得不好。自從經(jīng)歷了這件事后，我對(duì)自己有了不同的看法，也為自己感到自豪。

　　今年暑假，我閑著沒(méi)事干到奶奶小店給她幫忙，好讓奶奶休息一下。奶奶為了獎(jiǎng)勵(lì)我，賣出一件物品給我一角當(dāng)報(bào)酬。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我數(shù)了數(shù)一角有三十六個(gè)。

　　沉浸在歡樂(lè)中的我猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬，身上的衣服滿是補(bǔ)丁，腳上穿著一雙破爛鞋的小男孩正看著我。這時(shí)，他向小店四周環(huán)顧了一下，把目光集中在一個(gè)面包上�？吹贸�，他很餓�！澳阆胭I面包嗎？”我笑瞇瞇地問(wèn)他。小男孩搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭。“面包多少錢?”小男孩用沙啞的聲音輕輕地問(wèn)我。我知道面包兩元一個(gè)，但我卻說(shuō)：“五角一個(gè)�！毙∧泻�攤開(kāi)自己的小手，里面捏著兩個(gè)一角，一個(gè)五角。他依依不舍地看著這些錢，把手伸過(guò)來(lái)問(wèn)：“這些夠嗎？”我指了指他手上的五角說(shuō)：“這一個(gè)就夠了。”我把面包給了小男孩，并拿報(bào)酬里的兩塊錢給他�！斑@是找我的錢嗎？”小男孩茫然地問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著又拿出一元五角放在奶奶的`錢盒里，替小男孩買了那面包。

　　第一次用自己的勞動(dòng)賺到錢，又用這些錢幫助了需要幫助的人。我還繼承了炎黃子孫的美德。

　　以美德為話題的作文 篇3

　　我叫梁馨月，是團(tuán)結(jié)湖小學(xué)三年級(jí)（5）班的一名學(xué)生，我是一名講文明、懂禮貌，熱愛(ài)勞動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的孩子，每次見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)敬禮，向老師問(wèn)好。保護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、幫助同學(xué)解決難題，記得上幼兒園的時(shí)候就經(jīng)常幫一位小弟弟穿鞋。見(jiàn)到親戚鄰居等會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)打招呼，展示小學(xué)生良好的文明禮貌風(fēng)范，在家中，孝敬爺爺、奶奶，經(jīng)常給他們捶背，陪他們聊天。懂得心疼爸爸媽媽，能主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)。

　　我不說(shuō)臟話、不打鬧、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物，在馬路上看到有人扔掉未滅的煙頭，我會(huì)跟上去踩滅，然后扔進(jìn)垃圾桶。還能幫助糾正少數(shù)同學(xué)的'不文明行為，有一次，看到有同學(xué)在學(xué)校的衛(wèi)生間里放很多的水，邊玩水邊打鬧，我馬上制止，并告訴她們地球上水資源的寶貴，有一些地方的人甚至喝不到干凈健康的水，要保護(hù)地球，保護(hù)水資源，更要熱愛(ài)身邊的環(huán)境。

　　作為一個(gè)文明禮儀的小使者，我要不斷完善自我。良好的文明禮儀，促使我身心健康向上，增強(qiáng)了我的自信能力。成為一名文明禮儀小使者，是我的光榮，我感到自豪，我會(huì)以積極向上的表現(xiàn)去影響身邊的同學(xué)，帶給更多人正能量。

　　以美德為話題的作文 篇4

　　在我家樓里住著一位李伯伯，他可是個(gè)十足的熱心腸，誰(shuí)家里有什么事或有什么困難，他總是第一個(gè)幫忙。他那助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，給我留下了深刻的印象。

　　李伯伯是一名退休工人，他在自己有空的時(shí)候經(jīng)常打掃樓道，還在樓道旁邊的花壇里種上了美麗的盆栽，美化了我們的居住環(huán)境。李伯伯熱心為大家服務(wù)的事情真是數(shù)不勝數(shù)。

　　有一次，我們大樓入口的防盜門(mén)壞了，每天大家進(jìn)進(jìn)出出，可是誰(shuí)都沒(méi)在意。過(guò)了兩天我放學(xué)回家，在門(mén)口看見(jiàn)了手里拿著螺絲刀，滿頭大汗的李伯伯。我很奇怪，就問(wèn)：“李伯伯，您在干嘛？”“沒(méi)什么”，李伯伯說(shuō)，“防盜門(mén)的鎖壞了，瞧，我買了個(gè)新鎖，正在換上去呢�！薄澳鸀槭裁床桓嬖V物業(yè)管理的人，讓他們來(lái)修呢？”我又問(wèn)。李伯伯說(shuō)：“即使告訴物業(yè)管理的人，他們也不知道什么時(shí)候來(lái)修，要是碰巧讓小偷發(fā)現(xiàn)了，他們肯定會(huì)借這機(jī)會(huì)來(lái)偷東西，這樣既會(huì)有財(cái)物損失，還會(huì)有人身安全。反正我退休在家，有的是時(shí)間，還是及時(shí)把鎖換上�！甭�(tīng)了李伯伯的`話，我心里對(duì)他更加敬佩了！

　　李伯伯那慈祥的面孔和熱心為大家服務(wù)的傳統(tǒng)美德，不但贏得了我們對(duì)他的尊重，更成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。在我們身邊有著許許多多像李伯伯一樣的人，他們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。

　　以美德為話題的作文 篇5

　　有句話說(shuō)得好：“誰(shuí)對(duì)待路人能像對(duì)待客人那樣彬彬有禮，誰(shuí)就是世界公民”。那一天，我在斑馬線上看見(jiàn)一位穿著很時(shí)尚的少年正小心翼翼地扶著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶過(guò)馬路，看樣子，那位少年應(yīng)該是老奶奶的孫子吧。結(jié)果，過(guò)完馬路的時(shí)侯，我竟見(jiàn)到老人感激地拉著少年的手，再三地感謝著。我恍然大悟——他們根本不認(rèn)識(shí)。是什么力量讓少年愿意去扶一位陌生的老奶奶？一定是尊老愛(ài)幼的美德！

　　記得有一年夏天，天氣十分炎熱，人們都十分煩燥，我正坐在一輛公交車上去學(xué)校。到了一站，上來(lái)一位老奶奶，這時(shí)車上只有一個(gè)座位，卻又破又舊，還當(dāng)陽(yáng)照。老奶奶沒(méi)有辦法，只好坐上去。旁邊的`一位叔叔卻十分熱心地把位置讓給了老奶奶，自己坐到了最差的位置上，老人感激不盡，說(shuō)了許多好話。后來(lái)，那位叔叔下車了，上來(lái)了一個(gè)小男孩，車上又只剩下了那個(gè)又破又舊的位置了。這時(shí)，那位老奶奶卻堅(jiān)持把座位讓給了小男孩，小男孩用幼稚的語(yǔ)氣不住地感謝老奶奶。頓時(shí)，整個(gè)車上充滿了祥和、溫馨的氣氛。為什么那位叔叔和老奶奶要把干凈的位置讓給其他人呢？助人為樂(lè)的美德！

　　原來(lái)美德可以在生活中一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的小小細(xì)節(jié)間傳遞，美德處處可見(jiàn)，只要你能發(fā)現(xiàn)美德，自己也就獲得了美德。

　　以美德為話題的作文 篇6

　　我們身邊有許多的美德少年，只是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已，我現(xiàn)在就知道一個(gè)美德好少年—小孫。

　　小孫是個(gè)初二的學(xué)生，但它卻做了許多的好事。我就說(shuō)下他做的三件好事吧，第一是在2008年5月時(shí)，汶川大地震發(fā)生后，小孫將他存儲(chǔ)的150元零花錢全部捐出，還主動(dòng)在班上發(fā)起倡議，號(hào)召全班同學(xué)參與愛(ài)心募捐。他說(shuō)：“想到地震后無(wú)家可歸的人很可憐，我就想幫幫他們�！钡诙�是在某一年的.8月，我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生干旱時(shí)，小孫又發(fā)動(dòng)同學(xué)們走上大街，在廣場(chǎng)上擺起募捐箱，募集善款1000多元。他說(shuō)“看見(jiàn)受災(zāi)地區(qū)的災(zāi)民們沒(méi)水喝的照片時(shí)，我就于心不忍。”第三是，去年7月的一天，小孫在放學(xué)回家的路上，親眼目睹一位騎著自行車的中年婦女被小汽車撞倒躺在地上呻吟，“請(qǐng)大家?guī)兔Υ螂娫拡?bào)警！”他當(dāng)即下車將她扶起，隨后，在市民的幫助下，小孫將這名婦女送到了醫(yī)院……“當(dāng)時(shí)反應(yīng)太慢了，沒(méi)來(lái)得及把車牌號(hào)記下來(lái)，不能讓肇事者逍遙法外。”事后，小孫不仗沒(méi)有炫耀自己的義舉，還因?yàn)闆](méi)有“逮住”肇事者而懊悔不已。

　　我覺(jué)得，小孫這種做了好事不會(huì)驕傲的品質(zhì)，非常值得我學(xué)習(xí)。

　　以美德為話題的作文 篇7

　　作為一名中學(xué)生，我們也要講文明。

　　文明能體現(xiàn)出國(guó)家的文化程度，所以我們更要講文明。但我們不能把文明當(dāng)做“紙上談兵”，我們要把文明融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。

　　有一次，我們家來(lái)了許多客人，而我卻沒(méi)有向那些叔叔阿姨們問(wèn)好，媽媽一看我這個(gè)樣子，趕忙對(duì)我說(shuō)：“快向叔叔阿姨問(wèn)好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽(yáng)臺(tái)，繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見(jiàn)我不甘情愿，就過(guò)來(lái)數(shù)落我。我當(dāng)時(shí)小，覺(jué)得自己并沒(méi)有錯(cuò)，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過(guò)沒(méi)一會(huì)兒便落了下風(fēng)。從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見(jiàn)到客人要問(wèn)好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起！

　　我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓，隨著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了，我們不一定做大事，我們可以做小事，生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都能做。

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！

　　以美德為話題的作文 篇8

　　美德，是一種寬容，一種理解，是至善至純至高人性的結(jié)晶。記得三年級(jí)時(shí)，老家的一件事，讓我記憶憂新。

　　“賣泥人了，買你人嘍！”又是這討厭的叫賣聲，在每天5點(diǎn)左右吵醒了正在美夢(mèng)中的我。真讓人生氣，今天我想，既然已經(jīng)醒了，那要么就下去看看吧！

　　我拿著錢來(lái)到樓下，不看不知道，一看真奇妙。這兒的.小泥人各個(gè)栩栩如生，活靈活現(xiàn)。瞧，那正有聊個(gè)小孩在下棋呢，一個(gè)小孩贏了，興高采烈，另一個(gè)小孩輸了，垂頭喪氣；再看那邊，正有一個(gè)小伙子在雜耍呢，他頭上頂著十來(lái)個(gè)盤(pán)子，兩只手轉(zhuǎn)著兩只鐵環(huán)走在高蹺上，臺(tái)下的觀眾們各個(gè)手舞足蹈，盡情的歡呼喝彩！

　　我買了兩個(gè)小泥人走在回家的路上，突然被一個(gè)聲音叫住，“喂，小姑娘！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是那個(gè)老人。我心想，真是煩，又要干嘛，我又沒(méi)少給錢！“小姑娘，你多給了2元錢”我這才知道他為什么要叫住我。我接過(guò)錢，感動(dòng)的淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)。“謝謝你！”老人微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我真沒(méi)想到這么一個(gè)之前令我厭煩的老人，竟有如此高尚的品質(zhì)。

　　通過(guò)這件事讓我改變了對(duì)他的看法，他讓我知道了：無(wú)論做什么事，都不能貪圖占小便宜。只有向那位老人那樣高尚的品質(zhì)才能得到我們大家的尊重。

　　以美德為話題的作文 篇9

　　美德是每個(gè)人必備的品質(zhì)。樂(lè)于助人是一種美德，團(tuán)結(jié)友愛(ài)也是一種美德。在我心中的美德典范就是她——胡馨予。

　　記得有一次，我正在值日。忽然聽(tīng)到老師叫我去二班開(kāi)會(huì)的消息，但是我手里的工作還有很多沒(méi)有完成，教室里的人又很少，我一時(shí)間不知道也不好意思去找誰(shuí)來(lái)代替我的崗位。就在這時(shí)，我突然想起平時(shí)十分樂(lè)于助人的胡馨予。她平時(shí)經(jīng)常幫助其他同學(xué)值日，應(yīng)該也會(huì)愿意幫助我的。于是我走到她身邊，小心翼翼地說(shuō)出了自己的情況并問(wèn)她能否幫助我值日。她聽(tīng)完一口答應(yīng)了我的請(qǐng)求，并告訴我不用擔(dān)心值周老師檢查不合格，她會(huì)幫我做好值日工作的。我認(rèn)為這就是樂(lè)于助人，這就是我們身邊的美德。

　　下午，大繩抽打地面的'聲音和同學(xué)們的口號(hào)聲響徹校園。沒(méi)錯(cuò)，我們正在練習(xí)跳大繩！我和胡馨予在練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)了孤零零的小明同學(xué)。胡馨予二話不說(shuō)就將小明同學(xué)帶到了組合里，并讓他和我們一起練習(xí)。胡馨予的團(tuán)結(jié)友愛(ài)溫暖了小明同學(xué)的心，小明同學(xué)非常認(rèn)真的和我們一起排練。

　　美德是每個(gè)人不可缺少的，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人，在我看來(lái)，胡馨予就是美德的典范，美德就在我們身邊。

　　以美德為話題的作文 篇10

　　如果你是一棵小草，為什么不讓大地充滿生機(jī)？如果你是一顆星星，為什么不讓夜不黑；如果你是一個(gè)湖泊，為什么不滋養(yǎng)你的生命；如果你是你，為什么不幫助別人？在你的生活中，你是否把“德”和“善”付諸實(shí)踐？

　　當(dāng)?shù)赜欣�圾，要彎腰撿，而不是抱著別人會(huì)撿的心態(tài)對(duì)垃圾視而不見(jiàn)。地球需要每個(gè)人去維護(hù)，這是做人的基礎(chǔ)。乞丐在路邊乞討，不應(yīng)該用輕蔑的.眼神和冰冷的話語(yǔ)傷害他，而應(yīng)該同情他。送人那一元錢，雖然微不足道，卻也能讓他感受到世界的溫暖，表現(xiàn)出人們的同情心。

　　我去過(guò)一次。

　　那是一個(gè)大雨天。我一個(gè)人在公共走廊里避雨，準(zhǔn)備雨后回家。突然，我無(wú)意中看到一個(gè)人坐在一塊破破爛爛的薄布上。出于好奇，我湊上去看了看。這是一個(gè)老人。他滿頭白發(fā)，臉上布滿皺紋，衣服破爛，像是從垃圾堆里出來(lái)的，面前放著一個(gè)盆子。別想了，他是個(gè)乞丐。我看了一眼，發(fā)現(xiàn)鍋里只有幾塊錢。我想：可能乞丐很不幸，他晚年本來(lái)可以過(guò)得很開(kāi)心的。但出于貧窮，他不得不乞討。今天又下雨了，人們都在家。只有幾個(gè)好人碰巧遇到他，順便給了他幾塊錢。從我的遐想中抽回，再看看乞丐，露出一點(diǎn)憐惜，把兜里的十塊錢輕輕放進(jìn)盆子里，卻看到老人抬頭看著我，僵硬地笑著，眼里滿是淚水。我的心猛地一跳，然后我意識(shí)到那個(gè)乞丐是聾子！

　　世界上不乏好人好事，比如譚千秋舍命救人，王紅發(fā)舍命救人.但真正的人與人之間的關(guān)懷是在每個(gè)人身邊，只有用心去發(fā)現(xiàn)和幫助，才能真正理解“德”。

　　以美德為話題的作文 篇11

　　今年的一次捐款活動(dòng)讓我見(jiàn)到了真正的中華美德!

　　那一天，我爸爸在還沒(méi)有吃飯的時(shí)候，悄悄地對(duì)我說(shuō)：我們等會(huì)去管廣場(chǎng)上面玩吧!那里今晚會(huì)有一個(gè)給別人孩子捐款的活動(dòng)，好像那個(gè)孩子挺可憐的!我和媽媽一致表示同意。我們懷著迫切的心情快速的吃完晚飯，就趕緊坐著爸爸的摩托車來(lái)到了廣場(chǎng)!天哪~~~!上面的人好多啊!來(lái)參加活動(dòng)的人簡(jiǎn)直可以用人山人海來(lái)形容了，另外，廣場(chǎng)邊還有人絡(luò)繹不絕地趕過(guò)來(lái)，一會(huì)兒就看見(jiàn)廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)!

　　爸爸用親切而自豪的語(yǔ)氣說(shuō)：這里聚集的人很多都是網(wǎng)友，雖然大家彼此都不認(rèn)識(shí)，也不認(rèn)識(shí)這個(gè)被捐款的人，但是他們都是因?yàn)閻?ài)而自發(fā)聚集起來(lái)的`。

　　這時(shí)候，爸爸從錢包里掏出一張一百元的錢，示意我親自去捐款。哇，這個(gè)排隊(duì)捐款的人好多啊，我還排了好半天的隊(duì)，最終輪到我了，我輕輕的把錢放進(jìn)了捐款箱，正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一個(gè)帶著紅袖標(biāo)的網(wǎng)友叫住了我，要我在那個(gè)登記本上留下自己的名字，我就認(rèn)真的把名字寫(xiě)上去。我很驚奇的發(fā)現(xiàn)：本子上的人數(shù)和廣場(chǎng)上來(lái)捐款的人一樣多，密密麻麻的，還很難找到簽名的空白地方。結(jié)束后，我們一家還合影留念了。

　　過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我一旦回想起來(lái)那個(gè)本子上的人數(shù)，我就覺(jué)得很驚喜：有美德的人可真多啊!我們都要做一個(gè)有美德的人!

　　以美德為話題的作文 篇12

　　一顆種子，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，人也一樣，就像“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹?”在我們的身邊，有許許多多的經(jīng)歷值得我們回味。

　　去年10月1日放長(zhǎng)假的時(shí)候，爸爸帶我去書(shū)城買書(shū)。一上2號(hào)線，看到只剩了兩個(gè)座位，趕緊坐了下來(lái)。開(kāi)了一會(huì)兒后，上來(lái)了一個(gè)孕婦，這時(shí)的車廂已經(jīng)很擁擠了，又沒(méi)人讓座，只好站著。我當(dāng)時(shí)很想讓座，可是站起來(lái)的時(shí)候又感到了小腿一整酸痛，想讓座的念頭當(dāng)然打消嘍�？墒且豢吹皆袐D的肚子又想給她讓座。可又轉(zhuǎn)念一想，離書(shū)城還很遠(yuǎn)呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊，何況我的小腿還疼著呢!到底讓不讓呀?

　　正當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，一個(gè)年過(guò)半百的老人給她讓了座，可孕婦卻推辭了，我見(jiàn)了毫不猶豫的為孕婦讓了座。孕婦連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝!你真是個(gè)懂事的孩子!”旁邊的人都向我投來(lái)贊許的目光。但是，我的心里卻為我剛才的'猶豫而慚愧。

　　就在這一瞬間，我懂得了關(guān)愛(ài)、幫助別人，心里是這么的快樂(lè)。俗話說(shuō)”勿以善小而不為。”不要因?yàn)樽龅暮檬潞苄【筒蝗プ鏊�。好事都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的。多幫助別人，對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的好處。

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