小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
欣賞別人的談吐，會提高我們的口才;欣賞別人的大度，會開闊我們的胸懷;欣賞別人的善舉，會凈化我們的靈魂�！}記
欣賞別人的一舉一動，都可以讓自己有多多少少的變化，言談舉止，盡在其中。
那日，跟隨著奶奶一起去醫(yī)院看爺爺，去的時候，爸爸因為要上班，便把我們捎到醫(yī)院。
到了醫(yī)院，因為沒什么事，我便在另一張空病床上玩手機，而另外一張病床上躺著跟我爺爺差不多年紀的老爺爺，但他的陪護卻是一個年齡比我還小的女孩。大概是因為年齡吧!從進去我就不停的打量她，因為奶奶從小教育我不可以盯著別人看，所以每次都是看一兩眼，便收回視線，雖然有些不禮貌，但我還是忍不住的看她。我想:她應(yīng)該有十一、二歲?看她那么老實，也一定是連話都說不完整的小家碧玉吧!
過了一會兒，護士把吊瓶掛上，打上針后，她便停止寫作業(yè)，邊看書邊注意她爺爺?shù)乃�，奶奶問她成績怎么樣，我�?那么努力，肯定很好吧!但她卻說很差。這個答案令我羞紅了臉，她的成績不好，但她卻很努力，而我成績也不怎么好，但卻破罐子破摔，從沒想過努力。
當(dāng)她爺爺?shù)乃幭峦陼r，她去叫護士，我去丟垃圾，我想:她肯定連話都不會說吧!誰知道，她的話一言一語組織的'非常完美，哪像我，之前外婆住院，我去叫護士，卻連外婆的名字都不知道。
中午，她跑下樓去食堂買了飯，又跑上樓喂她爺爺吃!我想:我這人做的也真夠失敗了，每次想盡孝的我，卻敗在面子下，因而在長輩面前的我，只有壞印象。
回去的路上，回想起那個女孩的一舉一動我還是會臉紅，那是羞愧。轉(zhuǎn)念一想，原來欣賞他人的一舉一動，可以凈化人這么多惡念。原來只有通過欣賞他人，才知道，原來的自己在別人的眼中是多么的微不足道。
欣賞他人的善舉，真的會凈化我們的靈魂。
小學(xué)生的作文 篇2
在一個春光明媚的早晨，毛毛出來玩。他聽見“嘰嘰嘰”的聲音，就順著聲音找了過去。
“咦？這里有一只小鳥耶，它好象是在叫媽媽。鳥媽媽呢？”
他四處張望，也看不見鳥媽媽的蹤影。于是抱起小鳥，抬頭看了看，發(fā)現(xiàn)樹上有一個鳥窩。他想：“這只小鳥一定是從樹上掉下來的，可能鳥媽媽出去找食物了吧�！�
毛毛氣喘吁吁地爬上樹，把小鳥小心地放回鳥窩里，然后高高興興地回家了。
過了一會，雞媽媽回來了。突然，它叫起來：“天呀！我的雞寶寶哪里去了？”
小朋友們，你們猜猜雞媽媽的'小雞在哪里？
小學(xué)生的作文 篇3
除夕的我們_小學(xué)生作文
20xx年2月2日星期三晴大年三十
【今年是我們的本命年哦，雖然這個帖子發(fā)的有些遲，但還是要祝大家"兔年快樂"挨~】
明天就要過年了，我回到村，除夕--寒假日記(五)。可我今天卻怎么也感覺不到內(nèi)種要過年的熱鬧氣氛，甚至還覺得有些冷清�；蛟S是這一年過得太快，新的一年來得太急吧！
今年二爺爺、姑姑、四爸、姑姑的女兒、四爸的女兒…等親戚都從青島回村過年了，寶寶(四爸的女兒、上大班)和妮妮(姑姑的女兒、也上大班)都很好奇這里，因為這里的.一些東西，在青島是看不到、感覺不到的。
很快，就該月亮和星星值班了，不知怎么的，平時晚上藍的可怕的天今天卻蹦出了這么多星星，都不是幾顆幾顆零零散散，而是一堆一堆的。"媽媽媽媽，你快看，這么多星星…"妮妮激動地說(在此說明：青島的天看不到這么多星星的，具體原因，本人也不知道，只是聽姑姑說的)。"是啊，你們沒見過這么多星星吧。"姑姑也感嘆道，"挨，爸，咱都好多年沒有看到過這么美的天空了！"姑姑又對二爺爺說…
已經(jīng)七點多了，爺爺拿起禮花在院里給我們點著(在此再次說明："二爺爺"和"爺爺"是不一樣的，爺爺二爺爺?shù)母绺鐊呵呵、關(guān)系你們都搞不清吧、我自己也很難搞清耶、不過我認識他們?nèi)�、就不會認錯了})，寒假作文《除夕--寒假日記(五)》。大概過了幾秒，就只聽見"砰--"的聲音，一枝巨大的花朵出現(xiàn)在天空。我抬頭望去，這枝美麗的花朵卻瞬間收攏了，又"砰--"的一聲，一些小火花慢慢地降落下來。寶寶和妮妮都捂著耳朵，被這震耳欲聾的"爆炸聲"嚇得"半死不活(擴張了點、不過也的確是這樣)"…不過，我這么大了，怎會怕這個?便上前去欣賞這讓人陶醉的美麗"花朵"！
【在天空中綻放的美麗"花朵"！(非本地、相似而已)】
【"收攏"的美麗"花朵"、快要落下來了(非本地、相似而已)】
【雙重美麗"花朵"(非本地、相似而已)】
…看完了禮花~
…吃完了年夜飯~
我們大家聚在一起看"春節(jié)聯(lián)歡晚會"。不過，我看到10點多時，眼睛就開始打架了，我不得不放棄后面我期待的趙本山的小品，便拉起被子，穿上睡衣…睡了。還是希望明天能過一個快樂的、壓歲錢收得多多的年哦~~
"呼嚕--呼嚕--呼嚕…"
小學(xué)生的作文 篇4
愛因斯坦曾說過，“一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么”。
生活在和諧社會的我們這一代青少年，是幸福的、更是幸運的，我們吸允著祖國改革開放的甘甜雨露，我們沐浴著溫暖的陽光，即使再大的風(fēng)雨，也有長輩們寬厚的臂膀為我們遮擋。但當(dāng)我們享受這一切、感受到這一切的時候，請記住感恩，感恩爸爸媽媽給我們的'安逸生活，感恩老師給我們的精神食糧，感恩社會給我們的寬厚仁慈，感恩祖國給我們的關(guān)懷照顧。
請記住奉獻，哪怕是撿起一片紙屑、清潔一塊綠地、為老者讓座……我們要用優(yōu)異的成績回饋社會，用美妙的歌聲歌唱祖國，擁有一個快樂而充實的童年。
小學(xué)生的作文 篇5
一、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
二、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
三、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
四、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
五、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
六、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
七、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
八、事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的'思路與謀篇布局的能力。
九、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
十、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
十一、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
十二、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
十三、開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述，給人留下深刻印象。
十四、以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
十五、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
十六、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。
十七、文章的開頭太簡單，能渲染一下環(huán)境，補上一段話嗎?
十八、對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合。
十九、過渡自然，每一段交待得很清楚。
二十、場面和氣氛描寫為文章增色不少;對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合。
二十一、簡單介紹情況，自然過渡到下一段;
二十二、簡要敘述前因，進行鋪墊。
二十三、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。
二十四、充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動
二十五、自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動
二十六、擬人化語言使文章更顯得生動活潑
二十七、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了***的方法,很形象。
二十八、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。
二十九、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動。
三十、結(jié)尾含蓄，點明主題。
小學(xué)生的作文 篇6
在我的腦海里有許許多多讓我敬佩的人，他們雖然年齡不同，身份不同，但都在自己平凡的崗位上，干出了出色的成績。而你卻用自己平凡的身軀，無私的奉獻精神成為我心中最敬佩的人。
記得那是一個深秋的早晨，乳白色的霧氣籠罩著大地，你揮動著掃帚，正在清掃花園四周的園壩。我無意中從您身邊走過，發(fā)現(xiàn)您的發(fā)絲上結(jié)滿了細小的露珠，額頭上已冒出汗水。您抬起頭，一張白凈的臉展現(xiàn)在我眼前，你微微一笑，看得出您對自己的工作很滿意、很快樂，頓時一股暖流涌進我的`心。我想你一定是因為能給我們創(chuàng)造一個安逸舒適的生活環(huán)境而為自己這份工作而自豪吧，要不然您的臉上怎么會開滿了燦爛的笑容呢？
還有一次，我和幾個小伙伴在樓下玩，一不小心就摔倒了，鮮紅的血從我的手腕上流出來，我痛得大哭起來。您知道后，二話沒說，背起我就往我家趕。由于我家住在八樓，你把我背到樓上時已經(jīng)上氣不接下氣。爸爸媽媽忙著給我上藥，而您卻悄然離去了。
小學(xué)生的作文 篇7
我喜歡的電視節(jié)目——《自然傳奇》
今天計劃著到了寫作業(yè)的時間了，我得先寫大塊的`。剛想到這里，腦袋中就自動蹦出來一句話：“展現(xiàn)自然，千姿百態(tài)”這句話好熟悉！這時，我的思緒回到了童年時代。
小時候的我對動物情有獨鐘，因此我經(jīng)�？醇o錄片《動物世界》，后來有著迷了《自然傳奇》。這個節(jié)目講述的是地球上千千萬萬個物種的故事，講述的是捕食者的不懈努力，更在演繹著大自然的華麗樂章。
自然它本身就是一個傳奇，每每當(dāng)你認為你看遍全世界的時候，自然就會對你說：“不，我還有秘密�！彼褪沁@么神奇，吸引著我走進了《自然傳奇》。我透過它看世界，看自然的生存法則。正如它所示的那樣，這個節(jié)目便是千姿百態(tài)。
我熱愛著也崇敬著自然。因此，我會將這個節(jié)目一直看下去！
小學(xué)生的作文 篇8
假如我有一只白色的小兔子，我會想叫它“小愛”，因為從我很小的時候就非常喜歡小白兔，想要想小兔子了，所以，現(xiàn)在可以養(yǎng)兔子，我一定要喜歡它，它的綽號是愛愛，我要給它滿滿的愛，讓它在愛的環(huán)境里快樂長大。
假如我有一只咖啡色的狗，我會想叫它“超銳”，因為它的嗅覺非常敏銳，而且，超過一般人的嗅覺，所以我叫它超銳，它的綽號叫小銳。希望他能夠用自己的'專長，保護我們一家人，萬一有東西燒焦，它第一時間就可以通知我們，就不會釀成火災(zāi)了。
假如我有一只海豚，我會想叫“小喜”，因為長大以后，我覺得海豚很溫柔，能帶給人們歡樂，也是人類最好的海中朋友，大家一看到它，就充滿歡喜。所以小喜的綽號是“喜喜”。
其實，我家里早就已經(jīng)養(yǎng)了一只寵物，它是一只恐龍，它脾氣很暴躁，常常打人、罵人，但它天不怕地不怕，就怕打110，只要他不乖，你就說：“我要打110了哦！”接著你假裝拿起電話，這只恐龍就會乖乖就范，再也不敢調(diào)皮搗蛋了。這只恐龍是誰呢？它就是我最親愛的弟弟：陳冠宇。
小學(xué)生的作文 篇9
在一次期末考試，我總是想：萬一考不好怎么辦？那豈不是讓同學(xué)們要笑話我嗎？我在 晚上努力復(fù)習(xí)總覺得不夠�？晌倚南耄翰唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。沒有一個人能隨隨便便成功！把握生命里的每一分鐘！果然，功夫不負有心人，我考的成績也不錯，從此我知道了：有付出就有收獲！
我為自己喝彩，因為我誠實！
一次，我在買東西時售貨員阿姨多找給我5元錢，回到家才發(fā)現(xiàn)的'，父母說：“今天這么晚了，多找給你5元也不多，你就當(dāng)零花錢吧。我卻不管父母怎么說還是把錢還給了售貨員阿姨。當(dāng)阿姨說謝謝是我心里美極了。
我為自己喝彩，因為我沖出困難！
一次數(shù)學(xué)考試，有一道題不會做，怎么想也想不出來，我心里十分急躁，可腦海中浮出了這樣一個念頭，著急也沒有用，最終克服了重重困難，取得了最后的成功。我堅信！暴風(fēng)雨過后總會見彩虹！�。�
我為自己的品德而喝彩！
我相信自己，為自己喝彩連晚風(fēng)也會逗留；為自己喝彩，才能不斷完善自己；為自己喝彩，水珠將匯成大海�。�！
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