我的日記
一天又結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？是時候靜下心來好好寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的我的日記10篇，歡迎大家分享。
我的日記 篇1
這是一個一開始便注定了的結(jié)果，但當它真正擺在我面前讓我不得不面對時，我卻覺得無論如何我都無法平靜的接受。
我是一個極感性的人，容易被感傷，會因一葉而悲秋，會為一雨而懷人，甚至會因一個平淡無奇的分別而感傷不能自已。我時常在想，為什么我們的生活總是在這種美好與殘缺中延續(xù)呢?
我的學生畢業(yè)了。
三年前，當我第一次面對我的這些學生，看著他們一張張可愛的笑臉時，我便將他們看作是上帝賜給我的財富，我在想，我會在他們純潔的心靈上留下什么?三年后的今天，他們無法阻擋的長大了，也將離我而去，向更高更遠的目標邁進，我依然在想，我已經(jīng)在他們純潔的心靈上留下了什么?
我的學生畢業(yè)了。
我一直認為，上帝是一個可愛又可恨的小老頭，他為人世間創(chuàng)造了這么多相聚與分別的故事，自己卻躲在一旁冷眼看，他在看誰能正確對待每一次的相聚與分別——能在相聚時冷靜想一想分別的日子，又能將分別看作是下一次相聚的起點。但我不是一個智者，我也同樣會為一個平淡無奇的分別而感傷許久，我寧愿上帝用他的權(quán)力懲罰自以為是的.我，也甘愿忍受思念的煎熬!因為我始終相信思念是人世間一份最美的情感!
我的學生畢業(yè)了。
三年前我們相聚時，我曾對他們說，我們的相聚是前世的緣分，愿我們共同努力，將三年的學習歷程走得完美。三年后分別時，我還想對他們說，我們的分別將是永久的牽掛。無論前路有多艱難，閑暇時請你抬頭望望天，那美麗的春花、夏雨、秋實和冬雪，都是老師真誠的祝愿。
我的學生畢業(yè)了。
分別的日子踱著方步向我們走近，在這個特別的日子，老師將人世間最美好的祝愿送給你們，愿你們健康成長、快樂度過每一天!愿你們踏踏實實走好人生每一步，早日到達理想的彼岸!
我的學生畢業(yè)了。我抬頭望一望天……
我的日記 篇2
我的課余生活豐富多彩，跳繩、打羽毛球、唱歌……我都喜歡，可我最喜歡的是拉二胡。每當我拉起一段段樂曲，我感覺自己好像進入了一個優(yōu)美的境界。
記得今年夏天，我去姥爺家看見墻上掛著一個和黑色的長方形樂器，下面鼓著小肚子，上面有兩個小耳朵。我好奇地問姥爺：“它是什么呀？”姥爺告訴我它是樂器中二胡，并隨手給我拉了一曲有名的《二泉映月》我不禁陶醉在這樂曲里，樂曲時緩時急，時高時低，那聲音像清澈的溪流，耐人尋味。又像百靈鳥歡快地唱歌，清脆悠揚。我如癡如醉地聽著…。姥爺拉完后，我便纏著姥爺教我拉二胡，姥爺先教我拉|1|2|3|4||5|6|。…。我一會兒就學會了，便給媽媽“展示”了一下。媽媽見我對二胡這樣感興趣，便決定在我課余時間拜訪專業(yè)老師去學二胡。
過了幾天，媽媽帶我到老師家，老師熱心的教我高音、低音、坐姿等…。我都牢記在心，每天都加倍練習，練得我手腕都疼，真想放棄，可我想到演奏二胡時發(fā)出悅耳優(yōu)美的'聲音時，我就鼓起勇氣堅持下來，現(xiàn)在我會演奏好多好多歌曲，如“找朋友”“小星星”“好一朵美麗的茉莉花”“世上只有媽媽好”…。
獨奏二胡讓我的課余生活增添無窮的樂趣，陶冶了我的情操，是二胡把我?guī)нM了音樂的大門，我深愛著你——二胡。
我的日記 篇3
我和巖巖吃完晚飯，去街頭散步，來到了佳銘家。
銘銘正和她的媽媽自拍，多么美好的一副畫面!她的父母也離婚了，可她們還是一樣的幸福，漸漸忘了她還有一個爸爸。高涵也在，我們幾個從小一起長大的姐妹多不容易聚在一起，而我居然還是用這種方式來到了這個讓我愛過恨過最后忘了的地方，如果父母沒有離婚，我們就可以天天見面；如果父母沒有離婚，我就可以在以前的那個學校學習；如果父母沒有離婚，我又是多么的快樂。如果，沒有如果。
我們聊著笑著，沒有任何的拘束，可惜，我們不知道什么時候還可以像今天這樣快活，腦海里全是不舍。她說明天就要接我回家，我不知道該不該回去，因為那里不是我的家。
我幻想過無數(shù)次這樣的場景：在無人街頭的.夜晚，和最好的朋友一起大聲唱歌，今天終于實現(xiàn)了。我卻沒有她們那么開心。
夜晚，我的靈魂四處飄蕩找不到出處，哪里才是我最終的歸宿。
我的日記 篇4
度過11個春夏秋冬，我在一點一點長大，母親在一點一點變老，但她對我的愛護、關(guān)心從為斷過。尤其是在學習上，更是認真。
記得有一次考試成績離預想的差太遠，母親一氣之下連家長會都沒有去。
第二天是周六，一早母親也沒有叫我早起，我自知理虧但還是討好的問母親為什么沒叫我，得到的是母親對我的不理不睬，就好像我不從在一樣。
早飯母親很快的吃完就把碗洗了，也不催我。我就極為的無主，心里不踏實，但還是不由自主的與母親抗衡。
下午我又磨不嘰嘰賴著看電視，我又有意的坐在母親身邊，并和母親搭話，希望她能和我說話，但她連看都不看我一眼。要是平常，她也會耐著性子和我說話，或是在那種狀況下，直接就說：不要看電視，做你自己的事（就是去學習）�？磥砟赣H真是生氣到家了，我一臉的`茫然，眼睛還是不由自主的瞄一下電視，母親還是不理我。我這時就有點如坐針氈，最后又瞥了一眼電視，無趣的回房間學習去了。
由于心理的不踏實，心思也在房間外，這時我就聽到房間外，母親輕輕的腳步聲，不一會兒，又一陣腳步聲來到我的房間外，我趕緊提醒自己安心學習。
原來母親并不是不管我了，一個眼神，一個動作，它總是在有意無意的提醒我，只不過是方法不同而已。我自己就暗暗對自己說：母親還是最愛我了，我要認真學習，不能辜負母親對我所做的一切，母親，我懂你的心意！
我的日記 篇5
往事像一根根五彩繽紛的彩繩編織了我的童年，讓我最難忘的那一根彩繩就是公布語文考試成績的那一次。
那天是一個星期五，我本以為可以玩上兩天之后才會發(fā)考試卷的`，可誰能想到老師當天就要發(fā)。
語文課是在第三節(jié)，我盼望著時間過得慢一點。要是一分鐘等于一天該多好呀！
時間在慢慢的流淌，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是第二節(jié)課了，還有不到半個小時的時間。等到數(shù)學課下了之后，語文老師抱著厚厚的一沓試卷走進來后，臉色涼冰冰的，“啪”的一聲老師將試卷放在桌子上。
“這次我們班考試只有五個人上了90分，還有一個100分！”老師生氣的說。
我聽到了老師的話，更加膽戰(zhàn)心驚，冷風嗖嗖地吹打著我的臉龐。窗外的天陰沉沉的，我將雙手合放在一起，低聲說道：“蒼天啊，大地啊，這次考試一定要上90分呀！老師，您發(fā)發(fā)善心啊，我以后一定好好學習，一定不再看電視了呀！”老師正在念我們一個個的名字，我同桌的試卷已經(jīng)發(fā)了下來，是89分，他有些不開心。
這時，老師叫到了我的名字，我趕快上去領(lǐng)試卷。我突然看到了一個“2”的數(shù)字。我的心幾怦怦直跳，心想：這絕對不可能，不會是二十幾分的。我又再次把試卷打開，原來是92分呀！我緊張的心情一下子就沒了，并且歡天喜地的。
每次面臨考試不要害怕，只要自己努力就不會失望。
我的日記 篇6
上午，我一起床就穿上溜冰鞋寫作業(yè)。寫了一半作業(yè)，媽媽就做好飯了。我們的早飯是玉米粥，土豆絲和香香的`花生米。
等我寫完作業(yè)，就到了中午了，該去跳舞了。我們舞蹈班的一個同學可搞笑了，踢腿的時候，踢著踢著居然把鞋子踢掉了！我們教室里所有的人都哈哈大笑，亂成一團。我在跳舞的時候，也發(fā)生了一件趣事，我跳著跳著右腳踩左腳了，差點就跌倒了！幸好沒被人發(fā)現(xiàn)，要不我就丟死人啦！
我還拿了一元零花錢，買了兩包小狐貍橡皮糖，王越姑姑一包，我一包�？诟芯拖馫Q糖一樣，很Q很彈牙，好吃極了！我還留了一點，留著給媽媽吃。媽媽說這些東西都是用塑料袋做的，我說這是不可能的。然后拿起最后的一粒，一口吃掉了！
我的日記 篇7
我的同桌今年9歲了，是一個“小矮人”，身高大約有130厘米，他是蘋果臉，小鼻子，小眼睛，戴著一副眼鏡，臉上總是土里土氣的。
他有時也很淘氣，有一次，我正和琪琪談“正事”，他卻像小貓咪似的往我背上蹭。我嚇了一大跳，連忙將背挪開，他才肯移開。你看他就是那么淘氣。其實他也很認真，有一次，我在寫作業(yè)他也在寫作業(yè)，我寫著寫著就走神了，后來是他碰了我一下，我才回過神來。我在轉(zhuǎn)頭看他寫的怎樣時，看到他一筆一畫的寫字，那字實在是太好看了，再看我的字，寫的丑死了，我恨不得找個地逢鉆進去。——。這就是我的`同桌——何紀杭
我的日記 篇8
我在迎新的大巴車前
忙碌的機場迎新工作終于結(jié)束了。
這一周里，我和我的隊友們大約接待了1400多名前來曼徹斯特大學攻讀學位的國際學生，安排他們?nèi)胱「髯缘乃奚�。看著一張張由于舟車勞頓而略顯疲憊但充滿憧憬的臉龐，我仿佛看到了一年前的自己，拖著沉甸甸的行李站在曼城的機場，帶著對未來的希望與設想，準備迎接在英國全新的學習與生活。
迎新
說起這份工作的申請，還穿插著一段小小的“插曲”。由于學校的工作一般比校外輕松，而且pay也要稍高一些，于是，每當學�？鲱愃频恼衅笍V告時，都會有大量的學生進行申請。在第一輪的簡歷篩選中，很不幸地，我落選了。但是一周之后，學校還是通知我參加面試，原因是學校預計接待大量的中國新生，而第一批的shortlisted名單中并沒有中國學生，于是，我很幸運地得到了“替補”機會，并順利地通過了面試。
事后問起身邊一些二，三年級的中國學生，他們都表示自己在一年級時也有過申請，可是失敗了之后覺得競爭非常激烈，就沒有再進行嘗試。這讓我為他們錯過今年的機會感到惋惜。其實由于中國學生數(shù)量的增加，學校在迎新活動中開始刻意招募一定數(shù)量的中國學生，以便于能和初抵英國的中國學生更好地交流與溝通，幫助他們盡快融入這里的`學習和生活。而由于一次的申請失敗而放棄今后的機會，或者是抱著雇主總是傾向于本地學生的想法而不敢嘗試的話，多多少少有點患得患失的味道了。
機場迎新
由于我在這次接新工作中擔任Bus Manager一職，負責機場歡迎學生，并帶領(lǐng)他們?nèi)胱「髯缘乃奚幔茏匀坏�，我和新生之間有較為近距離的接觸。工作的第四天，75名在國內(nèi)完成預科課程的中國學生抵達機場�？赡苁怯捎诋敃r機場正在進行安全管制措施使得情形有些混亂，又或者是這些學生從小到大第一次獨立來到一個完全陌生的環(huán)境，當我試圖和他們用英語交流時，這些十八九歲的孩子顯得茫然失措，緊張地甚至連自己的住宿地點都無法說清。當我最終使用中文詢問他們時，有些學生的臉上明顯流露出不滿情緒，似乎是在責怪我一個中國人為什么要堅持對他們說“洋文”。
事后想想，當時，我可能沒有考慮周全學生的個人情況以及機場管制帶給他們的沖擊。但我也希望這些新生能夠明白，既然選擇了來到英國留學，是無法讓這里的英國人去適應你的語言，你的思維和你的習慣的。也許我給予了他們抵英之后的第一次語言沖擊，但也許沖擊來的太早并不是壞事，至少讓他們意識到自己需要抓緊時間去磨合和適應這里的環(huán)境。畢竟，最終我還是“改口”來幫助他們，而今后，當他們不得不獨自去面對許多留學中碰到的問題時，是不會有人耐著性子，用他們的母語來幫忙的。
我的日記 篇9
我的舅舅是一個怎樣的人？還是通過一件事情來說明吧！
那是上個禮拜的一個晚上，舅舅帶著我和弟弟去文體中心廣場玩�？斓綇V場的時候，我們看到路旁圍了好多人，弟弟說：“快，肯定是要耍猴的�！碑斘覀償D進人群才發(fā)現(xiàn)，原來是一位老爺爺躺在地上。只是他小腿上流著鮮血，圍觀的人很多有的說：“這老頭真可憐，誰打電話來告訴他的家長？”只聽見一片惋惜聲，卻沒有一個人伸出援助之手幫助老爺爺。正在這時，只見舅舅將老爺爺扶了起來，隨后把老爺爺送進了對面的南石醫(yī)院。
等到老爺爺?shù)挠H人到醫(yī)院后，老爺爺?shù)膫谝呀?jīng)快包扎好了。老爺爺?shù)募胰思拥脽釡I盈眶，握住舅舅的手，不停地說：“謝謝！謝謝！”并從包里拿出一些錢，往舅舅手里塞。說：“這些錢給孩子買禮物吧！謝謝你們的`幫助�！本司藬嗳坏木芙^了，他說：“幫助老人是我應該做的�！比缓筠D(zhuǎn)身帶著我和弟弟離開了醫(yī)院。我非常敬佩樂于助人、不求回報的舅舅，要像他一樣做個善良的人。
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