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我和諸葛亮過(guò)一天作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我和諸葛亮過(guò)一天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和諸葛亮過(guò)一天作文1
月涼似水，漆黑夜色帶我穿破時(shí)空，來(lái)到三國(guó)時(shí)期諸葛亮的'屋里。
諸葛亮望了望我，靜靜地等待我的回答。我連忙鞠躬抱拳說(shuō)道：“我自千年之后的世界而來(lái)，您就是諸葛孔明先生吧？”諸葛亮低頭思慮一番，起身抱拳回禮道：“正是在下�！焙鲆皇勘M(jìn)屋對(duì)諸葛亮說(shuō)道：“軍師，曹操大軍來(lái)襲，請(qǐng)您過(guò)去。”諸葛亮搖了搖羽扇，表示同意后，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“不妨陪吾走一趟�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中不免期待，這是諸葛亮以少勝多，成名之戰(zhàn)�。�
諸葛亮在大殿排兵布陣，仿佛在指點(diǎn)江山，好一副仙風(fēng)道骨的神仙之貌！張飛搗亂是少不了的，可不看僧面看佛面，被劉備壓了下來(lái)。又和諸葛亮前去觀戰(zhàn)，在途中諸葛亮都淺笑，仿佛已然勝券在握，他問(wèn)我：“你對(duì)戰(zhàn)事怎么看？”“一定贏�！蔽艺f(shuō)。“哦！對(duì)我這么有信心？”諸葛亮說(shuō)道�！跋壬駲C(jī)妙算，不會(huì)輸�！蔽艺f(shuō)。
到了戰(zhàn)場(chǎng)，只見烈火燎原，亮得使人睜不開眼，又萬(wàn)箭齊發(fā)，箭矢破空之聲帶走一條條生命。曹軍抱頭鼠竄，尸橫遍野�！跋壬@不贏了嗎？”我對(duì)諸葛亮說(shuō)。諸葛亮滿臉微笑，心中不再古井無(wú)波。
戰(zhàn)事結(jié)束，我又回來(lái)了，只能驚嘆：諸葛亮料事如神、神機(jī)妙算，怎不叫人佩服，定要向他學(xué)習(xí)。
我和諸葛亮過(guò)一天作文2
星期六的早晨，我津津有味地看著《三國(guó)演義》，看到了諸葛亮神機(jī)妙算的插圖，我心想，如果諸葛亮來(lái)到了人類的新世界會(huì)怎樣呢……忽然，一道明亮的光芒，照射在我身后，出現(xiàn)了一位頭上戴著綸巾，胡子白花花的，手上拿著鵝毛扇，穿著大氅官員服，沒(méi)錯(cuò)！這就是諸葛亮。
我跟神機(jī)妙算的`諸葛亮說(shuō)：“我們一起去吃早飯吧！”諸葛亮點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們就一起去吃早飯。吃完之后，諸葛亮說(shuō)：“這天氣實(shí)在是太熱了！”他把扇子搖了幾下。我說(shuō)：“不然，我們?nèi)ル娖魃坛前�！�?/p>
我們?nèi)チ穗娖魃坛牵T葛亮對(duì)各種電器都很好奇，他看見了電風(fēng)扇，他按了按開關(guān)說(shuō)：“這東西是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的呀？”商家跟我說(shuō)：“他是不是腦有問(wèn)題呀？連電風(fēng)扇都不知道！”“當(dāng)然不是，他可是三國(guó)時(shí)期的著名人物！”我說(shuō)。商家聽了這話捧腹大笑，說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在可別說(shuō)這種話，我看你《三國(guó)演義》看多了，出幻覺(jué)了�！蔽倚睦锖懿桓吲d，就給商家做了個(gè)鬼臉。“哎，小朋友這些高科技，我可學(xué)不來(lái)。太陽(yáng)都快要下山了，我也要回我的家了，不然皇上決不會(huì)放過(guò)我的，因?yàn)�，明天就是上�?zhàn)場(chǎng)了，我回去還要再想一想敵人要走的路線，那我們有緣再見！”
最后，嗖—的一聲諸葛亮化做一縷青煙就消失了。
我和諸葛亮過(guò)一天作文3
嘿，今天我到班里，發(fā)現(xiàn)我的同桌變成了諸葛亮！哈哈，我想今天一定會(huì)非常有趣的！
第一節(jié)課是辯論賽，辯題是“劉備是否高明”。好家伙，這題目可真是全中紅心，完全是為諸葛亮準(zhǔn)備的。于是，諸葛亮一個(gè)人把全班都辯倒了！這可讓老師大吃一驚。
第二節(jié)課是自習(xí)課，我向他請(qǐng)教了幾個(gè)問(wèn)題之后，便和他一起溫習(xí)了功課。我們還在一起解數(shù)學(xué)題，一起畫畫，和朋友一樣互相和對(duì)方開了幾個(gè)玩笑，講了幾個(gè)笑話。
轉(zhuǎn)眼半天就過(guò)去了，下午的英語(yǔ)課上，他的英語(yǔ)卻說(shuō)得特別好！我奇怪了，便問(wèn)他：“你的.英語(yǔ)怎么說(shuō)得這么好呀？”“我在路上撿到了一盒口香糖，吃了就全聽得懂了�！彼f(shuō)。我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，心想：“這不是我小說(shuō)里寫的語(yǔ)言口香糖嗎？怎么會(huì)有呢？而且還這么巧被他撿到了！”
時(shí)間如同一杯倒掉的水，一去不復(fù)返。一天馬上過(guò)去了，明天，諸葛亮就要走了。我戀戀不舍。雖然今天與平常一樣平凡，但是由于有諸葛亮在，我的這一天便不平凡了。
今天真是美好的一天�。�
我和諸葛亮過(guò)一天作文4
一天，我坐在書桌上寫作業(yè)，突然門響起“咚咚！”“咚咚！”的聲音，我打開門，發(fā)現(xiàn)諸葛亮來(lái)了。
我把諸葛先生請(qǐng)進(jìn)我的房間里�！罢�(qǐng)進(jìn)�！蔽叶Y貌地說(shuō)，“您現(xiàn)在可以先坐到我的床上�！薄昂玫��！敝T葛先生回應(yīng)道。
我問(wèn)道：“在《三國(guó)演義》這本書里，‘臥龍鳳雛，得一人可以得天下�！@個(gè)‘臥龍’便是您諸葛亮，這個(gè)‘鳳雛’則是龐統(tǒng)，可為什么最后劉備還是沒(méi)有得到天下呢？”
諸葛先生耐心地說(shuō)：“這句話其實(shí)不是一句完整的話，完整的話是：臥龍鳳雛，得一人可以得天下。子初孝直，若亡一人則漢室難興。”“那你知道‘子初孝直’是誰(shuí)呢？”諸葛先生緊接著問(wèn)。
我用手撓撓頭說(shuō)：“我不知道�！�
諸葛亮能說(shuō)會(huì)道：“‘子初’指的'劉巴，‘孝直’指的是法正�！�
諸葛先生，您真是神機(jī)妙算��！您的草船借箭、錦囊妙計(jì)、七擒孟獲、空城計(jì)……這些故事都深深地刻在我的腦海里。
我們聊了一整天，臨走時(shí)，他告訴我，一定要好好讀書，才能興家興國(guó)。
我和諸葛亮過(guò)一天作文5
今天，我正津津有味地看著一本叫《三國(guó)演義》的書。我很喜歡里面的一個(gè)人物——諸葛亮(字，孔明）。忽然，一陣狂風(fēng)把我吸到了書里頭。這時(shí)，我看見了一位拿著羽扇的先生，心里想，這應(yīng)該就是那位才華橫溢、滿腹經(jīng)綸的諸葛亮吧。
我對(duì)孔明先生說(shuō)：“先生您好，可以向您請(qǐng)教一些問(wèn)題嗎？”先生說(shuō)：“你好，小同學(xué)，我很樂(lè)意，也很高興為你解答問(wèn)題。”
“我們的老師讓我跟您過(guò)一天，不知道您能否完成我的心愿？”我說(shuō)�！爱�(dāng)然可以，帶你去個(gè)好地方�！笨酌飨壬鷰襾�(lái)到了一個(gè)古香古色的書房，在書房里我看到了各種琳瑯滿目的書籍�？酌飨壬榻B說(shuō)：“我每天都養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，以豐富知識(shí)儲(chǔ)備�！弊詈�，孔明先生給我露了一手好字。我心里覺(jué)得，這應(yīng)該是靠平時(shí)練習(xí)的成果。
不知不覺(jué)到了晚上，我還想和孔明先生說(shuō)些問(wèn)題，可是書又把我吸到現(xiàn)實(shí)中。今天的這趟奇幻旅行讓我感受到了古人原來(lái)讀書是那么認(rèn)真、努力�。∥倚睦锇蛋迪露Q心，一定要學(xué)習(xí)古人那種對(duì)文化知識(shí)的.渴望和認(rèn)真的態(tài)度，努力做個(gè)新時(shí)代的好學(xué)生。
我和諸葛亮過(guò)一天作文6
星期天，我正津津有味看連續(xù)劇《三國(guó)演義》，“叮鈴鈴……”門鈴?fù)蝗豁懥�。一定是小偷，我自言自語(yǔ)。誰(shuí)知，打開內(nèi)門一看，居然是手拿鵝毛扇的諸葛亮！
我做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，諸葛亮先生踱進(jìn)了客廳。這時(shí)，電視中正上演司馬懿攻城，諸葛亮一看急了，順手操起我的球拍砸向電視……糟糕，電視機(jī)屏幕被他砸了個(gè)稀巴爛。我哭笑不得，為了防止他再“搗亂”，我一一向他介紹現(xiàn)在的.高科技產(chǎn)品。當(dāng)走到電飯煲前時(shí)，媽媽來(lái)了個(gè)電話。待我接完電話轉(zhuǎn)身一瞧，我的天吶：諸葛亮正用打火石打火，準(zhǔn)備點(diǎn)燃電飯煲的插線……幸好媽媽的電話不嗦，才避免了一場(chǎng)火災(zāi)。
隨后，我和諸葛亮一起忙開了。他在高聲吟誦《出師表》等佳作，我在洗、切、烹、煮佳肴。吃飽喝足之后，諸葛亮一再感嘆：現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，當(dāng)年如果我掌握了這些技術(shù)，肯定就早早一統(tǒng)三國(guó)了！我一邊附和，一邊鋪開了筆墨紙硯請(qǐng)他動(dòng)筆。留下一幅《出師表》后，諸葛亮說(shuō)了聲“告辭”，然后依依不舍地離開了我家。
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