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春·詩(shī)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的春·詩(shī)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春·詩(shī)作文1
有人說(shuō)，春是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。在一花一草中，劃下一橫一豎;在一蜂一蝶中，點(diǎn)上一點(diǎn)一捺。春是個(gè)詩(shī)人，將一筆一畫(huà)的春色寫(xiě)在了一雙雙急切的眼中，寫(xiě)在了孩子們的心上，寫(xiě)在了那匯聚一團(tuán)的祈盼上。春天的到來(lái)，在人們的心上播撒下了希望的種子。春天是獨(dú)特的，那種由衷的欣悅心情，無(wú)論哪個(gè)季節(jié)，都不能像春天一樣表達(dá)得如此淋漓盡致。
春天的詩(shī)，不像夏天那般熱情似火，慷慨激昂；不像秋天那般感嘆抒情，酸酸愁愁；也不像冬天那般冰冷生硬，呆板晦暗。春天是如此地惹人欣喜，害羞靦腆、優(yōu)雅生動(dòng)、活潑可人，如同一位美麗的淑女，羞澀又生機(jī)勃勃。
這位淑女也并不是完美無(wú)暇的。她是那樣的嬌氣敏感，小任性的`她心情不好的時(shí)候，招招手喚來(lái)幾聲響雷，使壞地將滿天的白云嚇哭，將睡得舒舒服服的小花小草吵醒，然后聽(tīng)著人們的道謝，摸不著頭腦。春天就是這樣子不講理，卻依然能讓人對(duì)她生不起氣。
早在幾千年以前，春天便被個(gè)個(gè)時(shí)代的詩(shī)人寓予了美好的象征，為春披上一件又一件的華麗光環(huán)。描寫(xiě)春景的古詩(shī)密密麻麻的謄寫(xiě)在春的筆記本上，詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)只增不減，對(duì)寫(xiě)春的詩(shī)歌樂(lè)此不疲。春天的名字，在詩(shī)人們的詩(shī)集里，在后世的誦讀傳閱中，被詠成了一部不朽的傳說(shuō)。
春是一首詩(shī)，一首永恒千年的散文詩(shī)。她早已被銘刻在歷史的石碑上，隨著時(shí)間的洪流，湮沒(méi)在人們的心上。
春·詩(shī)作文2
燕，已北歸；陽(yáng)，已和煦；風(fēng)，已輕盈，吻到哪兒，哪兒就卸下沉重的負(fù)擔(dān)。
如詩(shī)的春天到來(lái)了！
“赤欄橋外柳千條”。如今的柳樹(shù)雖仍未吐芽，但枝條卻異常繁茂。瞧，學(xué)校亭中紅橋一帶，有著萬(wàn)絲千縷垂柳，洋洋灑灑的，像少女靈動(dòng)飄逸的秀發(fā)。它們抬起頭，挑逗著云朵，讓云朵“吱吱”發(fā)笑。它們伸出胳膊，攔住過(guò)路的鳥(niǎo)兒，讓她們以一首空靈美妙的歌謠作為買(mǎi)路錢(qián)。
“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”。遠(yuǎn)望春天的桃花，緊密地挨著，個(gè)個(gè)都抿著嘴含羞的笑著。近瞧卻又活潑了起來(lái)，像臉蛋紅撲撲的頑皮小孩。她穿著一條鮮嫩欲滴的粉裙子，夾帶著些瑩白；還戴著一頂鵝黃的小帽子，煞是可愛(ài)。底部的翠色積攢了整個(gè)嚴(yán)冬的希望，不知在哪一位畫(huà)家筆尖帶過(guò)下，就全然迸發(fā)了。
“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨�！贝核跎粘量嘤魫灥谋鶅鲆褲u漸化去，呈現(xiàn)出它清澈見(jiàn)底，活力四射的樣貌。暖陽(yáng)將粼粼金粉撒在水面，水開(kāi)始回暖，升溫，氤氳著一層又一層的水汽浮在水面。初春的春風(fēng)不常光顧，水面就一如既往的.平靜，像未出閣少女的銅鏡。它還將看到的春景畫(huà)在自己身上，青山環(huán)翠，白云悠然，天空澈藍(lán)——這是另一個(gè)春天！
“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！毙卵鄮еＭw回來(lái)了。它們尖硬黝黑的嘴中叼著新巢的枝條；可愛(ài)的小翅膀上下舞動(dòng)，感受著春天空氣中的輕盈舒暢；優(yōu)雅端莊的燕尾將天空裁成一個(gè)個(gè)小三角�！皣\嘰！啾啾！”春日如此美好，何不與燕子一起歡唱呢？
春日，就如同唐詩(shī)宋詞一般沒(méi)美好，帶給我們希望，力量。
春·詩(shī)作文3
這是令人興奮的一天，這是令人難忘的一天。本周五的班隊(duì)活動(dòng)——吟春詩(shī)會(huì)，就在這愉快而又緊張的氛圍中拉開(kāi)了序幕。
下午最后一堂課后,主持人們排著整齊的隊(duì)伍神采奕奕地走上了講臺(tái)，用洪亮而又有感情的聲音開(kāi)啟了這次吟春詩(shī)會(huì)的活動(dòng)。非常榮幸的是我也是這次活動(dòng)的主持人之一。
我們先請(qǐng)了戴敏珊這組上臺(tái)表演。只見(jiàn)她們穿著統(tǒng)一的漂亮裙子，猶如花仙子般美麗，臉上洋溢著燦爛的微笑，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)聲情并茂的詩(shī)歌吟唱，也為我們“打開(kāi)了春天的大門(mén)”。
接著按照出場(chǎng)順序，又有劉奕然、劉佳陽(yáng)、伍盈菲等小組同學(xué)進(jìn)行了極富感情的'朗誦。然而，給我留下深刻印象的是李坤霖和王泉臻給我們朗誦的“春天很大有很小”。也許他們的表演不能說(shuō)是全班發(fā)揮最好的，但是我能感覺(jué)到，他們?yōu)榱诉@次吟春詩(shī)會(huì)進(jìn)行了精心而又充分的準(zhǔn)備。他們?cè)谝髟?shī)中表現(xiàn)出那種認(rèn)真、神情和富有感染力的肢體語(yǔ)言，都值得我們學(xué)習(xí)。
講臺(tái)上是抑揚(yáng)頓挫、妙語(yǔ)連珠的朗誦，臺(tái)下則是聚精會(huì)神的聆聽(tīng)，每當(dāng)精彩朗誦結(jié)束時(shí)，臺(tái)下同學(xué)們都會(huì)報(bào)以最熱烈的掌聲，我想通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)，一定能增進(jìn)我們班級(jí)的凝聚力和班級(jí)榮譽(yù)感。
“這次班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！”隨著主持人的結(jié)束語(yǔ)，這次班隊(duì)活動(dòng)圓滿結(jié)束了。這真是一次難忘的班隊(duì)活動(dòng)呀！通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)，使我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：只有付出努力，才會(huì)收獲成功。
春·詩(shī)作文4
春天是無(wú)處不在，正值冬末春初，一切都顯的蕭條，總渴望來(lái)一場(chǎng)尋找春天的旅行，無(wú)論在哪。
這時(shí)的春天顯的有些灰蒙蒙，灰蒙蒙的山，灰蒙蒙的地面，連同著說(shuō)不清是灰還是白的天空，性情壓抑的讓人心驚。
這樣的天氣，我是極不喜歡的，縱使有幾株常青樹(shù)，也是一派滄桑，縱使有幾株新草，卻也若隱若現(xiàn)，讓人不知是想春來(lái)了，還是春沒(méi)來(lái)。
于是便也不出去了，看著屋里幾株翠綠色的盆栽，不知外面風(fēng)寒雨盡，又是一番滋味。
無(wú)聊之時(shí)，正見(jiàn)一本詩(shī)集，詩(shī)中景色可真不少，春天也是有種讓人身臨其境的感覺(jué)。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的景色讓我欲罷不能，眼前便生出了一副初春花朵含苞待放，盡相開(kāi)放的樣子，而青翠的草才剛到馬蹄處，好一副春景圖。
就久才回過(guò)神，則又見(jiàn)“小雨絲絲雨網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏”的春末夏初的景色。一時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的寒意涌入心間，頗有感悟的將它理解為，想用小雨織成的的網(wǎng)把他留住，卻已人走茶涼，再不見(jiàn)那故人問(wèn)候。誰(shuí)說(shuō)少年不知愁？
一種種的`思緒撲面而來(lái)，壓得我喘不出氣，卻又不知如何說(shuō)出，欲言又止的讀起了下一篇“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，看上去，一股清爽之氣油然而生，久久的環(huán)抱著我，小雨落在身上絲絲癢癢的感覺(jué)，若隱若現(xiàn)的嫩草，有一幅春光圖出世了，這些詩(shī)，總是淡淡的表達(dá)著什么，卻又讀不明白。
忽的靈光一現(xiàn)，一切陰霾悄無(wú)蹤影，正是初春的季節(jié)，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲，原來(lái)春是在提醒我，要播種了。
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