小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
睡覺(jué)時(shí)亮燈，似乎已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，我每晚都會(huì)點(diǎn)亮它。
這一晚，我一如既往，開(kāi)了燈，躺進(jìn)被窩里。但眼皮始終不聽(tīng)我的使喚，起初，一會(huì)睜，一會(huì)兒合上，到后來(lái)就無(wú)奈地只能一直睜著了，我直勾勾地望著頭頂?shù)奶旎ò搴退�，又過(guò)了會(huì)兒，緊盯著床頭柜上不會(huì)走動(dòng)的鬧鐘和閃耀著光輝的臺(tái)燈，可眼皮從沒(méi)合上過(guò)。我翻來(lái)覆去睡不著。
時(shí)間在秒針的嘀嗒間流過(guò)。那不會(huì)走的鐘依舊停留在原來(lái)的位置。我料想，時(shí)間鐵定不早了。我想睡，卻睡不著，腦子中卻閃過(guò)一個(gè)念頭，等待熄燈的腳步聲。
過(guò)了一陣，我果真聽(tīng)到了些許與鐘表走動(dòng)類(lèi)似的腳步聲。聲間微弱，嗒嗒嗒漸漸近了，更近了，又變近了，我聽(tīng)得挺清楚了，微弱，但又沉重，也十分的緩慢，而且除此之外別無(wú)聲響，只能聽(tīng)見(jiàn)嗒嗒嗒的響聲，輕響。隨著若有若無(wú)的腳步聲我聽(tīng)到了另一種更輕的聲響，是開(kāi)門(mén)聲咔，咔，我不去看門(mén)的方向，朝另一方向轉(zhuǎn)身。我更仔細(xì)地聽(tīng)，那聲音是沒(méi)有了，門(mén)又發(fā)出吱的聲音，我仍舊不去看，光聽(tīng)著聲音，緩慢的，門(mén)應(yīng)該打開(kāi)了，開(kāi)得不大，只有一條縫隙。門(mén)又漸開(kāi)了，腳步聲又來(lái)了。
腳步聲越來(lái)越清晰了，我偷偷睜了眼，先是有些模糊，再來(lái)，我看到一張吃驚的臉正望著我，眼里除了驚訝，還流露出一種慈愛(ài)。我仔細(xì)地望著她的臉�？雌饋�(lái)很沒(méi)有精神的樣子，一些頭發(fā)零亂地蓋住了她那疲憊的臉，眼睛好像灰蒙蒙的，模模糊糊的，好似蓋了一層薄薄的霧，眼神沒(méi)了精神，眼睛里也不再發(fā)光了，我有一些呆住了，有一些心疼她，心里很自責(zé)，也很愧疚，我再也不敢再直視她。
我輕輕地說(shuō)：關(guān)燈吧。說(shuō)完了，一頭縮進(jìn)被里，漆黑的.夜色中，我感覺(jué)有一只手，沉重地拍在我身上，輕輕拉扯了被子，我已在被窩里感受到了那只手的溫暖，那只手又輕輕地在我身上撫摸了幾下，再一次拍了拍我，拍得很慢，我似乎聽(tīng)到了那只手在創(chuàng)作一首搖籃曲，我瞬間感到又有種溫暖，直直沁入我的心。之后，就再?zèng)]動(dòng)靜了，我也始終沒(méi)有聽(tīng)到關(guān)燈的聲音。我探出頭，屋子里依舊亮堂著，透過(guò)門(mén)縫，我隱約看到一個(gè)過(guò)度勞累的身子在慢慢動(dòng)著。她一定怕我睡不好，沒(méi)有關(guān)燈。此時(shí)，我的淚在眼眶打轉(zhuǎn)。
我望著燈，那真是一盞充滿(mǎn)母愛(ài)的燈！我伸出手，主動(dòng)關(guān)了那盞明亮的燈，因?yàn)樵谖倚睦�，有一盞更明亮、更溫暖的燈在亮著，我再也不會(huì)因?yàn)榕潞诙缓糜X(jué)了，擁著心里那盞暖暖的燈，不一會(huì)兒我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
小學(xué)生作文 篇2
我以前并不喜歡打籃球。對(duì)什么運(yùn)動(dòng)都是三分熱度，但是自從我在電視上看到運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上一個(gè)個(gè)龍騰虎躍，努力拼搏，為祖國(guó)爭(zhēng)光的情景，我從此就喜歡上了籃球。每當(dāng)我看見(jiàn)別人打籃球的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地跳著學(xué)習(xí)他們的樣；操場(chǎng)上一見(jiàn)到別人打籃球，就像小孩見(jiàn)到別人吃糖似的“眼饞”，不由分說(shuō)沖上去就“搶”。
課外活動(dòng)的鈴聲一響，我就馬上沖出教室，馬上第一個(gè)抱著籃球以百米沖次似得往操場(chǎng)上跑，我們班的同學(xué)也一窩蜂群似的'往操場(chǎng)上跑。不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，先由對(duì)方發(fā)球，他們發(fā)了一個(gè)高球，球還沒(méi)著地，我們就一擁而上，但我快人一步，搶到了球，我馬上投籃，進(jìn)了一球。球一著地，雙方球員又爭(zhēng)先恐后地奔向球。對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員得到了球，我方隊(duì)員立刻追了上去，正要追的時(shí)候，對(duì)方的那個(gè)隊(duì)員向我方發(fā)起猛攻，一個(gè)斜投，球就像離弦的箭一樣直沖我方球籃。相救，可來(lái)不及了，我的心似乎提到嗓子眼。一瞬間，籃球進(jìn)了籃圈。唉……送了一球，我們都有一點(diǎn)不開(kāi)心，但過(guò)了一會(huì)兒，我們又相互打氣，一起加油。
隨后，我們又勢(shì)如破竹，一連進(jìn)了兩球。三比二！我望著在操場(chǎng)上的同學(xué)那開(kāi)心的笑臉，心里比吃了蜂蜜還甜。
小學(xué)生作文 篇3
我的學(xué)�！魇∫舜菏秀~鼓縣大段鎮(zhèn)雙紅小學(xué)。它是一所希望小學(xué)，是蘇強(qiáng)格液壓公司20xx年捐建的希望小學(xué)，有2歲了。它座落大段鎮(zhèn)雙紅村三叉路口。學(xué)校北面是公路。西面是民房，東面是小溪，南面是稻田。
校門(mén)左邊寫(xiě)著雙紅小學(xué)，右邊寫(xiě)著蘇強(qiáng)格希望小學(xué)。一走進(jìn)校門(mén)，寬闊的操場(chǎng)就在眼前，我們的操場(chǎng)是水泥地的。操場(chǎng)的四周排列著4個(gè)花壇，花壇里種著菊花，當(dāng)秋天來(lái)臨的'時(shí)候，花壇里菊花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，芳香迷人。教學(xué)樓分布在操場(chǎng)南面。共2層，8個(gè)教室。上面4個(gè)房間，一個(gè)做成辦公室，一個(gè)電腦房，一個(gè)圖書(shū)室，一個(gè)儲(chǔ)物室；下面4個(gè)房間是教室。一層與兩層間墻上寫(xiě)著校訓(xùn)“尊師愛(ài)校，奮發(fā)進(jìn)取”。教室前面還有2棵柏樹(shù)。教室的左邊是洗手間和浴室。學(xué)校的東邊是一棟教室宿舍、餐廳和廚房。與教室那邊練成一個(gè)“L”字的布局。我們這只有學(xué)前班到3年級(jí)，我已經(jīng)上3年級(jí)了，算是老大班級(jí)了。我們的學(xué)校雖然不大，但老師給我們傳授了無(wú)窮的知識(shí)。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)風(fēng)景迷人，快樂(lè)學(xué)習(xí)的地方。我愛(ài)我的學(xué)校，就像愛(ài)我的爸爸媽媽一樣。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師的培育之恩。
小學(xué)生作文 篇4
親愛(ài)的人們：
你們好！我是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，叫可可。我有一張尖尖的小嘴巴，潔白如玉的身子。漸漸地，我長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“看到這片美麗的森林了嗎，要是沒(méi)有我們捉害蟲(chóng)，這些花草就不會(huì)這么有精神了，大叔就不會(huì)那么粗壯了。所以，我們是人類(lèi)的朋友�！睆拇�，我和眾多兄弟姐妹們盡心盡力的為人們服務(wù)，時(shí)刻牢記媽媽說(shuō)的話(huà)——我們是人類(lèi)的朋友。
有一天，我正在大樹(shù)爺爺身上睡覺(jué)，突然，我聽(tīng)到到一個(gè)聲音，原來(lái)伐木工人把大樹(shù)爺爺砍倒了，當(dāng)我沉痛悼念大樹(shù)爺爺?shù)?時(shí)候，一雙大手把我捉住了。接著，我被關(guān)進(jìn)了一個(gè)鐵籠，那里有許多小鳥(niǎo)，還有很多其他的動(dòng)物，它們哭泣著，抱怨著……
當(dāng)我看到這些后，我很悲傷，為什么我們盡心盡力為人們服務(wù)，人們卻要把我們關(guān)起來(lái)……
親愛(ài)的人們，請(qǐng)放過(guò)我們吧！我們?yōu)槟銈兎⻊?wù)，難道不好嗎？我們是你們的朋友啊，難道你們不喜歡我們嗎？
一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)——可可，留給你們的肺腑之言。
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