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[贊美老師的詩(shī)歌]詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給老師》11首
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌富于音樂(lè)美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌，以下是小編為大家整理的[贊美老師的詩(shī)歌]詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給老師》11首，希望對(duì)大家有所幫助。
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贊美老師的詩(shī)歌詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給老師》 1
天高云談
飄去雙飛燕
在這金秋碩果累累的季節(jié)
在這第28個(gè)教師節(jié)里
我只想說(shuō)：老師，感謝您
我知道
我是一個(gè)調(diào)皮而固執(zhí)的孩子
許多老師的咒罵
已成為過(guò)眼云煙
也在就我的玩世不恭
因?yàn)槟?/p>
老師
你的寬容大度
你的淳樸善良
你的膝心交談
你的諄諄教誨
你的博學(xué)多識(shí)
你的一舉一動(dòng)
深深地
深深地
影響了我
感染了我
陶冶了我
所以
我一直努力改變我的思想
堅(jiān)持您的`方向
生命不止，奮斗不息
而今
我也是一位教師
站在這三尺講臺(tái)
教導(dǎo)每一位學(xué)子
遵循您的航向
將每一個(gè)學(xué)生渡向幸福的港灣
雖然，今天我沒(méi)有卓越的成績(jī)
也沒(méi)有非凡的才略
但我今天站在這領(lǐng)獎(jiǎng)席上
我得深情而誠(chéng)摯的說(shuō)：老師，感謝您。
贊美老師的詩(shī)歌詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給老師》 2
老師的愛(ài)
是最溫暖的愛(ài)
老師的愛(ài)
是最無(wú)私的愛(ài)
老師的愛(ài)
是傳承文明的火炬
老師的'愛(ài)
像智慧的陽(yáng)光
開(kāi)啟美好的未來(lái)
老師的愛(ài)
像生命的沃土
培育著花紅葉綠的可愛(ài)
老師的愛(ài)
像極其富氧的空氣
讓我們的血液充滿旺盛的生機(jī)
我們?cè)诶蠋煹膼?ài)里美好
洋溢著美妙希望的歌聲
我們想象著美麗的童話
成長(zhǎng)為向陽(yáng)的葵花
太陽(yáng)每天都會(huì)因我們而新
快樂(lè)充滿了我們芬芳的生命
我們是祖國(guó)的花朵
在今天的苗圃里生長(zhǎng)著
祖國(guó)明天建設(shè)的棟梁
老師的愛(ài)
是雄鷹展翅翱翔的天空
老師的愛(ài)
是大海里的揚(yáng)帆起航
老師的愛(ài)
寄予我們更多的是
讓祖國(guó)騰飛的理想
贊美老師的詩(shī)歌詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給老師》 3
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的.太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。
贊美老師的詩(shī)歌詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給老師》 4
當(dāng)我走在成長(zhǎng)的道路中
學(xué)會(huì)正直行走
是你用真誠(chéng)的教導(dǎo)來(lái)指引
做人
學(xué)知識(shí)
懂得了道德仁義的.可貴
沒(méi)有您
我的老師
人間將缺多少明禮
為人誠(chéng)信
與人為善
授業(yè)解惑
知恩圖報(bào)
是你教育我們
真善美
植在心間
贊美老師的詩(shī)歌詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給老師》 5
有人說(shuō)
你是園丁
烈日、暴風(fēng)和泥濘
伴隨你的一生
你擦了擦汗
坐等秋天的收成
有人說(shuō)
你是蠟燭
冬季、黑夜和寂寞
是你挑戰(zhàn)的'險(xiǎn)阻
你點(diǎn)了點(diǎn)頭
燃燒自己，卻溫暖如初
有人說(shuō)
你是工程師
科學(xué)、思想和靈魂
是你永遠(yuǎn)的課題
你握了握拳
期待天下都是桃李
有人說(shuō)
你是春蠶
發(fā)育、成熟和吐絲
是你浪漫的詩(shī)篇
你舞動(dòng)翅膀
情絲留在了人間
有人說(shuō)
你是舵手
狂風(fēng)、巨浪和海嘯
是你揮之不去的愁
你奮力劃槳
前方便是理想的綠洲
你是誰(shuí)
你的模樣為何如此朦朧
你是誰(shuí)
你的聲音為何刻入我的心靈
贊美老師的詩(shī)歌詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給老師》 6
《老師禮贊》
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
�。」鈽s的老師，辛勤的.園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
��！光榮的老師，辛勤的園�。�
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
贊美老師的詩(shī)歌詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給老師》 7
《致我的老師》
假如我是海里的一條小魚，
愿在您激流涌動(dòng)的浪花中，
快樂(lè)地游來(lái)游去，
借您的淵識(shí)，
看清氣勢(shì)磅礴的大海深處。
假如我是山里的一條小溪，
愿在您萚萚楓雨的秋韻里，
盡情地歡暢著水花，
借您的身影，
增添那秋色的韶華。
假如我是巫山里的一朵云，
愿在您四季輪回的春秋里，
蕩滌我心靈上的塵衣，
借您的光芒，
綻放出嫣紅的彩霞。
三尺講臺(tái)，粉筆無(wú)言敘春秋，
黑發(fā)積鬢白發(fā)，
春播桃李，碩果滿載寫秋稠，
蠶絲吐育神洲。
啊，我的老師，我敬愛(ài)的老師，
是您用思想洗滌了我的靈魂，
教育我一路成長(zhǎng)。
啊，我的老師，我敬愛(ài)的老師，
是您用知識(shí)橫亙了文化的津梁，
鞭策我一路前行。
假如我是經(jīng)緯里的`一位詩(shī)人，
我將以滿腔熱情寫下這首詩(shī)篇，
來(lái)表達(dá)我此刻的心情，
來(lái)贊美您深邃的綢繆，
來(lái)感激您洗禮的春秋。
噢，不止這些，
這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，
我想用蠟燭，用園丁，
用日光，用春風(fēng)的形象，
來(lái)贊美您的威儀，
來(lái)襯托出您的高度和高貴的品德。
噢，不止這些，
這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，
我還想用歌聲，用詩(shī)詞，
用祝福這些不受時(shí)間限制的言語(yǔ)，
來(lái)表達(dá)對(duì)您的仰慕，
來(lái)謳歌對(duì)您的敬愛(ài)。
贊美老師的詩(shī)歌詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給老師》 8
《贊美老師》
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；
我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是
——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，
大地才充滿春意！
老師，快推開(kāi)窗子看吧，
這滿園春色，這滿園桃李，
都在向您敬禮！
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，
怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，
有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽(yáng)光普照，用美的'雨露滋潤(rùn)，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，
但有一分熱，發(fā)一分光，
照亮了別人，耗盡了自己。
這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，
春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，
比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
贊美老師的詩(shī)歌詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給老師》 9
老師，我想對(duì)您說(shuō)！您就是一位辛勤的園丁呵護(hù)著我們用您的辛勤
讓我們這些稚嫩的花朵快快樂(lè)樂(lè)老師，我想對(duì)您說(shuō)！您就是一支紅燭引導(dǎo)著我們用您的光亮
為我們?cè)谥R(shí)的海洋中指明方向老師，我想對(duì)您說(shuō)！您就是一位媽媽關(guān)懷著我們用你的慈愛(ài)
在我們心田中把陽(yáng)光播灑！老師，我想對(duì)您說(shuō)！我們就是您的樹苗自由地舒展將來(lái)用我們的`蓊郁為您遮風(fēng)擋雨老師，我想對(duì)您說(shuō)！我們就是您的學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)
將來(lái)用知識(shí)海洋的珍珠為您爭(zhēng)光添譽(yù)老師，我想對(duì)您說(shuō)！我們就是您的孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)
將來(lái)用我們的努力工作報(bào)效我們共同的媽媽親愛(ài)的祖國(guó)！
贊美老師的詩(shī)歌詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給老師》 10
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。
因?yàn)橛心�，莘莘學(xué)子才能成才！
因?yàn)橛心�，世界才�?huì)如此文明！
老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回希望，九月，獻(xiàn)給老師，九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的'表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起
一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧！
贊美老師的詩(shī)歌詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給老師》 11
假如我是海里的一條小魚，愿在您激流涌動(dòng)的浪花中，快樂(lè)地游來(lái)游去，借您的淵識(shí)，看清氣勢(shì)磅礴的大海深處。
假如我是山里的一條小溪，愿在您萚萚楓雨的秋韻里，盡情地歡暢著水花，借您的身影，增添那秋色的韶華。
假如我是巫山里的一朵云，愿在您四季輪回的春秋里，蕩滌我心靈上的塵衣，借您的光芒，綻放出嫣紅的彩霞。
三尺講臺(tái)，粉筆無(wú)言敘春秋，黑發(fā)積鬢白發(fā)，春播桃李，碩果滿載寫秋稠，蠶絲吐育神洲。
啊，我的老師，我敬愛(ài)的老師，是您用思想洗滌了我的靈魂，教育我一路成長(zhǎng)。
啊，我的.老師，我敬愛(ài)的老師，是您用知識(shí)橫亙了文化的津梁，鞭策我一路前行。
假如我是經(jīng)緯里的一位詩(shī)人，我將以滿腔熱情寫下這首詩(shī)篇，來(lái)表達(dá)我此刻的心情，來(lái)贊美您深邃的綢繆，來(lái)感激您洗禮的春秋。
噢，不止這些，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我想用蠟燭，用園丁，用日光，用春風(fēng)的形象，來(lái)贊美您的威儀，來(lái)襯托出您的高度和高貴的品德。
噢，不止這些，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還想用歌聲，用詩(shī)詞，用祝福這些不受時(shí)間限制的言語(yǔ)，來(lái)表達(dá)對(duì)您的仰慕，來(lái)謳歌對(duì)您的敬愛(ài)。
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