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(精)音樂課作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的音樂課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂課作文1
不知什么時候起，班里的男生打起了水仗。班里男生幾乎人手一個噴壺，只要看見人，就對著別人身上噴水。
如果只是他們男生之間打鬧，那就不關(guān)我們女生什么事兒。可是，他們拿著噴壺欺負到了我們女生的頭上，那我們女生就毫不手軟了。
一陣冰涼濺在我的臉上。是誰？我下意識地大喊。旁邊的孫愷笑個不停。原來是他噴的，他學跆拳道的，打不贏，算了，我不跟他計較。
男生們越來越囂張，看見女生就噴。女生追著去打他們，他們卻慫了。個個都往男廁所跑，一到廁所又囂張起來，對著門外沒有武器的女生使勁噴水。女生們雖然很生氣，但又耐不了他們何。
班級暴力女xxx，決定為我們這些被欺負的女生報仇，時間就選在音樂課上。
xxx帶著一個小噴壺，到了音樂教室，坐在了幾個噴水慣犯的后面。
音樂課，老師不注意，他們開始了大戰(zhàn)。xxx使勁向孟xx噴水。孟靖涵也不是吃素的，也向xxx噴。班級頭號暴力女的稱號可不是白給的`。xxx一邊拿音樂書擋著，一邊給孟靖涵洗冷水澡。不一會兒，孟xx的頭發(fā)就已經(jīng)有水滴了。
坐在孟靖涵旁邊的金萬祥和孫凱也加入了戰(zhàn)斗。本以為xxx打不贏了�？蓻]想到，曾詩語竟然也藏了一個噴壺在身上。她加入了戰(zhàn)斗，和xxx并肩作戰(zhàn)。雖然曾詩語沒有xxx那么厲害，但是噴水技術(shù)也還算湊合。
xxx一個頂倆，和曾詩語聯(lián)手，很快就把他們干了。平時囂張得很的三大天王，打不贏，灰溜溜地轉(zhuǎn)身聽音樂課去了。
這次水仗，女生完勝。
音樂課作文2
上個星期五下午我們上了一節(jié)精彩、搞笑的音樂課。這節(jié)課呀，鐘校長也為我們拍了錄像。
史老師這次給我們上《波斯市場》這一課。史老師告訴我們，《波斯市場》用音樂來展現(xiàn)古波斯市場盛況。然后，就讓我們聽著音樂來表演當時的情形了。
我自愿演商人，趙藝然與張瀚當我的“駱駝隊”。單熙元、方鍇和許家源演“乞丐”，曾詩琪演波斯公主，鄒昊江演“酋長”，符浩源演魔術(shù)師，林以希演響尾蛇。
叮咚！叮咚！噢，馬蹄聲響起，我該出發(fā)了，我牽著兩只小駱駝，拿著駝鈴，大搖大擺地走了出來。一邊走一邊看，不想放過任何一筆交易，隨后，我和各個攤主的交易開始了。單熙元、方鍇和許家源三人看到了“商人”，想：“商人那兒一定有很多錢�！彼运麄円粋�一個撲地向我們的'駱駝隊來“搶劫”，引起全班捧腹大笑。
接下來，符魔術(shù)師吹起了悠長笛子，林響尾蛇隨著笛聲開始扭動身體，那動作實在逗樂，又引起全班哈哈大笑。
神不知鬼不覺地時候，鄒酋長駕到了。鄒酋長邁著方步向我們駝隊走來，又向攤位走去，好像是在檢查工作。乞丐幫看到好生意來了，又向酋長“行兇”，引起我們?nèi)啻笮Σ恢埂?/p>
一段優(yōu)美的音樂響起，戴著面紗的美麗“公主”來買裝飾品了。她在那里精挑細選，好像生怕有一點假。但此次乞丐幫不敢亂動，生怕惹怒了公主。乞丐幫們那呆呆的眼神顯示出說不出來的遺憾。
太陽快要落山了，遠處屢屢炊煙騰起，趕集的人都回家了，我也帶著“駱駝”們撤離，公主也撤了。
波斯市場的一日就這樣結(jié)束了，也到了下課的時間了了。��！“真是一堂精彩的音樂課呀！”我們贊嘆道。
音樂課作文3
今天真是745（氣死我）了。因為今天上音樂課時，班上有幾個調(diào)皮鬼在那里吵鬧不已，上課鈴已經(jīng)響了兩次了，可他們卻沒有停止吵鬧，班長叫他們安靜下來，可班長盡管喊破了喉嚨，卻沒有半點效果，氣的班長臉都紅了。這時，老師來了。她看著亂哄哄的班，氣急敗壞，大吼一聲：“安靜！��！”大家一下子停了，但老師還沒有停，她仍然在氣頭上：“你們給我抄音樂書，從1單元到4單元！
”哇，那可有好多呢，我又沒吵沒鬧，憑什么我要抄啊，我來學校是來學習的，不是來給老師當出氣筒的！
很快，我發(fā)現(xiàn)有很多人也像我一樣不滿，畢竟只有10來人在吵嘛，為什么要罰全班啊，真不公平！
現(xiàn)在啊，有些老師真的是沒素質(zhì)，有時一件事找不到結(jié)果，就拿我們?nèi)嗤瑢W來發(fā)泄，真是不好。老師不開心，難道我們學生就很舒服了？經(jīng)常有這樣的事：老師心情不好，帶著情緒來上課，一個學生回答不出一個問題就要請家長什么的，弄得我們很迷茫，該怎么做不知道，腦子里只有老師那張陰晴不定的那張臉，搞的我們很不舒服！
在這里，我提出強烈的'抗議！
同時奉勸那些老師：不要把情緒發(fā)泄在學生身上。學生是一個生命，來學校是來學習知識的，不是來給你們當出氣筒的，也不是來給你們懲罰的！
音樂課作文4
星期四的早上，天氣晴朗、白云飄飄。同學們都興高采烈的來到學校。因為今天有一節(jié)武漢市級的音樂公開課，所以大家的心情既緊張又高興，我也不例外，我也用我最大的能力面對著這節(jié)武漢市級的音樂公開課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第三節(jié)課的鈴打了，同學們迅速地走出教室，安安靜靜地排隊，由孫老師把我們給帶到五樓的多功能教室，當時，我們的心情猶如千斤巨石壓著我們，過了一會兒，準備正式上課了。
肖老師先跟我們問好“同學們好！”我們回答“肖老師你好！”拍手坐下，首先肖老師讓我們聽兩首曲子，讓我們說出這兩首曲子是多少拍的。當肖老師放完了，同學們都爭先恐后的回答說：“第一首曲子是4分之3拍的，第二首曲子是8分之6拍的�！碑斝だ蠋熉牭竭@種答案時，臉上露出了滿意的笑容。“同學們，今天我們將學習一首《搖籃曲》的曲子，請大家做好準備�！比缓�，肖老師坐在鋼琴旁，一邊唱，一邊彈，肖老師的聲音是那么清脆，那么美妙，宛如小溪的水嘩嘩的流淌，好似百靈鳥在春天里歌唱，還像燕子的呢喃細語。她的.歌聲加上今天所彈的曲子，仿佛使我們回到了金色的童年。我們也跟著老師邊學邊唱，悠揚的歌聲隨著琴聲在整個教室回響，坐在后面聽課的老師似乎也被這動聽的歌聲陶醉了。最后，當我們把這首歌都唱會了，肖老師還讓我們聽了4首不一樣的《搖籃曲》，我感覺這節(jié)音樂公開課好像在天堂上一樣，真是太完美了，我太喜歡了！
我喜歡音樂，它能夠帶給人們快樂，也能夠使人沉浸在美好的回憶當中！
音樂課作文5
漫長的寒假過去了，我們再次回到了日思夜想的'學校。
今天是開學的第一節(jié)音樂課，同學們興高采烈地來到了音樂教室。
開始上課了，老師先讓我們練聲，楊浩遠同學率先唱了一句：啦、啦、啦，然后楊浩遠的同桌李柯琦同學也跟上了一句：你是我的妹，呀呀呀！老師聽見了，大聲訓斥道：“你們怎么回事，現(xiàn)在給我唱兩句你們練的聲�！彼麄z嚇得吐了吐舌頭，卻連一個字都唱不出來了，老師狠狠批評了他們一頓。
之后，老師清了清嗓子說道：“下邊開始唱歌。”老師教了我們一首《滑雪》，教完了，又把目光投向了那倆搗蛋鬼楊浩遠和李柯琦，你們給我唱幾句�！睏詈七h無奈，只好慢吞吞站起來唱了一句：滑雪、滑雪……老師聽了他那不著調(diào)的歌聲，再次被激怒了。楊浩遠嚇得頭都不敢抬了。
過了一會兒，老師又問誰會唱小鳥�！睏詈七h把小鳥聽成“小島”，正好他會唱“小鳥”，于是便自信地舉起了手，老師把他叫起來，楊浩遠剛張口唱了兩句，就又被老師批了一頓，只聽老師說：“我讓你唱小鳥，不是小島。”
下課后，我一直對著楊浩遠笑，還給他翻了個白眼，可我的動作被老師看見了，老師便伸手點了點我，楊浩遠這下開心了，對著我說：“哈哈！你可比我還倒霉�！�
這件事讓我陷入了沉思，看來嘲笑別人是沒有好果子吃的。
音樂課作文6
那次音樂課真是瘋狂。
當教我們音樂課的李老師走進教室時，有的同學還在低語，不過一會兒，全場爆笑。李老師習慣性的'用書本敲了敲講臺開始上課了，首先是復習上節(jié)課內(nèi)容，讓幾名同學拍了一下上節(jié)課的節(jié)拍，其中就有個別同學拍錯了，引得周圍的同學笑成一片，我也差點笑了，可是看到老師的臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰，這在告訴我們要“下雨”啦！我立刻提醒旁邊的同學別笑了，果然李老師大呵一聲，同學們嚇了一大跳，但仍有少數(shù)同學還是不聽，各講各的。
老師緊接著放音樂視頻給我們看，可教師里講話聲連連不斷，我想李老師對那些學生太好了，就應該狠狠心好好懲罰一下他們呀！我旁邊那幾位還在聊得熱火朝天，直到我不耐煩地叫他們別說了，那幾位才消停下來。
高潮來了！李老師讓我們連節(jié)拍，那真是掌聲、叫喊聲、說話聲夾雜在一塊，就跟菜市場一樣，第一個同學拍手聲早就被說話聲蓋過，只見后幾排吵得最兇，特別是一、二、三組后面，老師的話也不聽。盡管幾名鬧得最兇的同學已經(jīng)被罰站起來，可仍不見好轉(zhuǎn)！我想用行動去做榜樣，于是我乖乖地聽著老師的話，但效果并不理想，同學們還在大聲說笑，輪到我拍節(jié)奏時，因為聲音太大，我沒聽清前一名同學在拍什么，就被老師罰站了起來，真倒霉。
希望下節(jié)課，不，是每一節(jié)課，我們班都能給老師們留下好的印象，這樣就不會讓老師們失望了。
音樂課作文7
星期三下午,我們六年級學生在學校領(lǐng)導和老師的帶領(lǐng)下,一起去文化中心參加實踐體驗學習。
一路上,同學們盡量抑制住內(nèi)心的激動,不敢去盡情欣賞那綠樹紅花、去傾聽那鳥語花香。真是有些遺憾。不知不覺就來到了文化中心。在老師的帶領(lǐng)下,我們女生被分到了音樂室上課。
一進門,首先映入眼簾的便是那一架架電子琴,我校教音樂的薛老師早已等候在教室。我們兩個人分成一個小組,按指定位置坐了下來,開始上課了,首先,音樂老師給我們講了一些樂理知識,讓我明白了什么是五線譜,是什么上加線,下加線。同學們津津有味的聽著。不是美學老師還耐心的問:“同學們,聽懂了嗎?不懂的話老師再講講�！彼怯H切的'話語讓我們倍受感動。經(jīng)過老師的再三講解下,我便收獲了滿腹經(jīng)綸。
接著,課程進入了高潮:讓我們親身嘗試一下彈電子琴,對于我一個不會彈琴的女生來說,真是無比高興!迫不及待的想試一下。帶音樂老師教給我們正確的彈奏方法后,我們拜年開始學習第一首電子琴演奏曲,同學們都熟悉的《小星星》。因有歌詞有歌譜,還有其他原因,不大一會,我就學會了彈這首曲子。
一個小時后,音樂課便結(jié)束了。我們都戀戀不舍的離開了音樂室,離開了老師。在這次實踐學習中,我不僅學會了樂理知識,還學會了用電子琴演奏樂曲。我的收獲很大,我和喜歡上這樣有趣的音樂課!
音樂課作文8
美妙的音樂可以讓人忘記憂愁，可以讓人陶醉其中。音樂課也是我們最喜愛的，可在這美妙的課堂上，有些同學卻忘乎所以了。
“鈴……”，清脆悅耳的上課鈴聲響了，這節(jié)課是音樂課，我們都有點興奮無比。老師來了，今天教我們唱的是一首動聽的兒歌——《竹鄉(xiāng)的孩子》,可唱著唱著，同學們的聲音漸漸小了。我一抬頭，看見同學們各得其樂，有的`把音樂書蓋在作業(yè)上，寫起作業(yè)來；有的把課外書放在桌子底下，津津有味的看起來；還有的用作業(yè)本“飛信傳書”——筆聊起來。突然，從三組飛來一節(jié)粉筆頭，不用猜也知道是搗蛋大王——李蔚槙，我正準備對同桌說時，又飛來一節(jié)粉筆頭，正好砸中了我的同桌謝鄭東。他有點生氣，拿著粉筆頭準備還擊，坐在前面的郭雨豪說：“快把粉筆頭給我。”看到同學們這樣鬧著，班干部萬小雨惱怒地說：“把粉筆頭交給我！”謝鄭東看看郭雨豪，又看看萬小雨，毅然把粉筆頭交給了萬小雨。萬小雨拿著粉筆頭，嚴肅地說；“你們倆再鬧我就把證據(jù)交給唐老師�！闭f完，便把粉筆頭裝進了筆袋里。這時，他們倆不再鬧了，和我們一起唱起歌來。
下課的時候，我總在想：老師常教導我們要自尊、自愛。自覺遵守校紀班規(guī)，而我們大家卻時常不能管好自己。我希望大家無論什么時候都要尊重老師，尊重他人。因為尊重別人也是尊重我們自己。
音樂課作文9
“這節(jié)課上音樂課！”當聽到這聲音時一開始我都有點不敢相信自己的耳朵，因為我們最近還沒有上過音樂課，這節(jié)音樂課可是我們?nèi)账家古蔚难剑?/p>
同學們臉上蕩漾著激動的笑容，似乎要認真對待這節(jié)難得的音樂課。
我們拿著這本音樂書，雖然沒有鋼琴，但是有電腦音樂的伴奏，我們都已經(jīng)心滿意足了。
老師先讓我們讀歌詞，老師領(lǐng)讀：“跟著我的夢想飛向明天……”我們?nèi)缱x語文書一樣認真，一字一頓地跟著老師念，沒有音樂的旋律，不見得那么枯燥。每個人都打起二十四分精神，從每個同學的臉上都可以看到認真，生怕這是我們本學期第一節(jié)音樂課，也是小學階段的.最后一節(jié)音樂課。
老師開始播放音樂，許多同學跟著哼起來，就連那些性格比較內(nèi)向和比較調(diào)皮的男同學都哼起來，全班沒有一點噪音，每個人都欣賞著音樂。多么動聽的歌曲，多么婉轉(zhuǎn)的旋律，多么快樂的情景。我似乎從來沒見過這么和諧的音樂課，同學們個個都很配合，老師教的也很輕松，帶著我們唱，遇到難的地方，老師就放慢速度，又能將每個歌詞連在一起，我們不費吹灰之力就能學會這首歌。
這樣反復了幾次，我們這首歌已經(jīng)會唱了，老師讓我們大聲地跟著音樂唱。歌聲不僅聲音洪亮，而且不散亂，能使人情不自禁地一起哼一起唱，多么美好的音樂時光。
同學們都是很喜歡音樂的。歌聲回蕩在整個班級，隨著歌聲下課鈴聲也響了，同學們多么希望鈴聲可以遲會兒再響，讓我們再上一會兒音樂課！
音樂課作文10
那堂充滿笑聲的音樂課，那全是有我而起。
記得那天剛上完體育課，我和屈亦珂一起來到學�；▔锿嫠�。突然，我們看到一只受傷的小青蛙躺在地上，就連忙掏出手帕給它包扎……時間過得真快，一眨眼，五分鐘的休息時間結(jié)束了，上課鈴聲響了，我倆拿起青蛙向音樂室跑去。
音樂課開始了，老師說：“同學們，我們先復習一下上堂課學的‘海鷗’這首歌�！彪S著音樂聲的響起，大家唱了起來，我偷偷地瞧課桌里的青蛙，嘿！它還挺老實的，下頜一鼓一鼓的。
“海鷗！海鷗！我們的朋友！你是我們的好朋友�！蛇�！”
“咦？是什么聲音？”老實疑惑地看著窗外。同學們偷偷地笑了，心想：老實彈得音樂里怎么有青蛙叫聲呢？這時老實又說：“再來一遍吧�！蓖瑢W們又認真地唱了起來。
“海鷗！海鷗！我們的朋友！……呱呱！”
這一次，同學們你看看我，我看看你，捧腹大笑起來。
老實好像看出什么門道，朝我們的方向走來。我心里像十五只吊桶打水——七上八下。心想：拜托啊，小青蛙，你可別再叫了，再叫你就沒命了�？墒�，還是被老實發(fā)現(xiàn)了，我只能一五一十地把情況告訴老實。可沒想到，老實居然不批評我，反而說：“海鷗是我們的.朋友，青蛙也是我們的朋友，你們已經(jīng)治好了它的傷，就把它放回大自然把！”
聽了老師的話，我們就把小青蛙放到地上。小青蛙好像動了我們的意思，就“呱呱”地叫了兩聲，一溜煙地跑了。全班同學又不禁大笑起來……
音樂課作文11
一天上午第四節(jié)課是四（一）班的音樂課，大家都很喜歡上音樂課，因為大家都很喜歡劉老師教的歌曲。
上課鈴響了，劉老師面容滿面的走進教室說：“同學們，我們今天要學習一首新歌，叫《北京歡迎你》，好不好？”同學們一聽，頓時歡呼了起來，有的同學說：“我早就想學這首歌了，今天一定要好好學。”有的同學說：“這首歌電視上經(jīng)常唱，很好聽的。”也有的同學說：“這首歌太難了，我不想學�！崩蠋熣f“大家現(xiàn)在都安靜下來，我首先給你們示范唱一遍，然后我教一句，你們就唱一句，看誰學得最快！”同學們齊聲說：“好！”只見老師拿著一個指揮棒，而同學們則每人拿著一本書，有的同學大聲的跟著老師一起唱，學得可認真了，但是有的同學卻一副無精打采的樣子，唱著唱著眼睛都要閉上了，還有的.同學邊唱邊玩玩具。
過了一會兒，老師說：“你們現(xiàn)在自己試著唱一下，一會我點同學唱�！崩蠋燑c了明明，剛剛，紅紅，他們都唱得很好，老師表揚了他們，后來老師又點了琪琪，琪琪只唱了一句就不會了，老師很生氣的說：“你為什么不會唱呢？”琪琪說：“老師，我從小就不會唱歌，我不想學音樂了�！崩蠋熣f：“”你怎么能不學音樂呢？要想做一名全面發(fā)展的好孩子就得門門功課都學好才行�。＄麋髀犃�，點了點頭說：“老師，我錯了，以后我一定好好學音樂。”
下課了，同學們都在《北京歡迎你》的歌聲中結(jié)束了這堂難忘的音樂課！
音樂課作文12
昨天下午三點鐘，我上了一節(jié)恐怖的音樂課。但是，那節(jié)課讓我懂得了一個很深很深的道理。
到了市橋，我進入了那個“陰森”的音樂室。那音樂室實在讓我毛骨毛然，因為每次我進去，就會感到舒服，因為每次我去上課，老師就會罵我罵得口水流成河。
老師一見我進去，就會笑著把我拉進恐怖世界，然后馬上變臉，就像孫猴子的臉——說變就變。
第一就是默默無聞地聽我吹薩克斯。每當我一吹錯，她就會用令人恐怖的聲音說：“從頭來！”但在我耳中，就等于有鬼在叫：“嗚嗚嗚！”聽完后，老師就叫我罰抄句子：每段音不能斷開吹。不能……。不能……！這些句子，每個都把我說昏了，最后變“ast”把我干掉了。我一直抄，抄了整整二十五分鐘。
開始學習新調(diào)號了，我為了防止錯誤再發(fā)，引發(fā)爆炸——老師的生氣。便開始了認真的學習。我一直跟著老師練習。
一下子，老師又變天了。她用恐怖而沙啞的'聲音對我說：“你，快給我吹一下新學的曲子�？禳c！”我頓時被嚇得無聲無息。眼淚不小心全壓出來了，我哭了出來，老師盡量壓住火氣，輕聲地對我說：“別哭了，以后小心吹就行了。”我緊張的心情慢慢地松開了。慢慢地，眼淚干了。我變成了王熙鳳，用她的見風使舵暫時壓住了老師的火氣，緊張地吹了起來。因為我害怕，把老師忘了，就像在家吹一樣。
沒想到，我心情不緊張了，便吹起來聽著音樂很優(yōu)美，老師也跟著我一起陶醉在音樂中了。下課了，老師表揚我吹得很好。我的心一下子就變成甜甜的了，就像吃了蜂蜜一樣了。
我懂了：只要我回家好好練習，在上課那兒輕松練習，我吹出來的音樂一定會變得很優(yōu)美。
音樂課作文13
“丁零零”，輕快而急促的上課鈴打響了，好像在催促我們快點進教室。
音樂趙老師邁著優(yōu)雅的步伐，踏著我們朗朗的讀書聲走進了教室。兩個調(diào)皮蛋緊隨其后氣喘吁吁地躥溜到座位上，直到問候完老師好都還在喘呢。
趙老師先帶我們復習了一下上節(jié)課學的《茉莉花》。由于這首歌調(diào)太高，大部分同學都唱不上去，結(jié)果都唱破了音，使整個教室的上空彌漫著各種難聽的“��！�。“�！”的“尖叫聲”。
于是老師請同學單獨演唱，劉紫蘊同學勇敢地舉起了手，她雖然把音降低了一點，但唱得仍然十分好聽。老師隨后問：“有沒有男生想唱唱？”大家都發(fā)出了“呵呵呵”的`笑聲，卻誰也沒有勇氣挑戰(zhàn)。
突然，如同一片荒地上冒出了一棵小小的樹苗，俞書源舉起了手，立刻被“護林員”趙老師給發(fā)現(xiàn)啦！在同學們期待的目光中，俞書源開始放聲歌唱。這首曲子雖然被他唱成了低音，還跑了調(diào)，但我們還是為他的勇于嘗試鼓起了掌。
趙老師大概是聽不下去了，趕快開始了新的課程，唱的是《媽媽格桑拉》，這首曲子應該屬于中高音。
唱歌的時候，同學們可謂是千姿百態(tài)，尹瑞唱得太用力了，使臉上肌肉都扭曲啦；程詩薇的聲音又尖又大，在“大合唱”之中，尤其突出；李思涵的聲音太低了，也十分的“顯耳”；而我的同桌蚊子般的聲音小的連我都聽不見，應該起不了多大作用。
這可真是一節(jié)歡笑聲不絕于耳的有趣的音樂課呀！
音樂課作文14
雖然我討厭音樂課，但是并不代表我討厭音樂，今天，讓我對音樂課又有了一個新的認識。對我的人生有了新的認識。
“大家排好隊，一個一個地進教室，別擠”。音樂老師那雄厚的聲音在我耳邊響起，在我嘆怎么又上音樂課之際，呂俊杰猛一推，差點兒讓我“四腳朝天，五體投地”我趕緊走，進了教室，找到了我的位子，坐下。做了一些訓練后，上次課上考過的人出去玩兒了，只留下了一小半部分的人，而我，就是這中間不幸的一員，我東張西望，只見胡清科旁邊有一空位，周圍都是與我玩的好的朋友，我鼓足了勁，在張詩若玲轉(zhuǎn)身之際，飛似地沖了過去，坐在了那里，可過了一會兒，詩若玲發(fā)現(xiàn)我的位置發(fā)生了改變，走過來，狠狠地對我說“回去！”我只好極不情愿地回去了，可我報著拉一個墊背，兩個賺一個的心態(tài)說出了很多人的`名字，我心里嘿嘿地笑了。過了好一陣自，老師才叫我的名字，我情不自禁地發(fā)出了一句感嘆：“耶！”我上去了，開始唱“河………”我唱完了，老師給我點評，這時我才知道，我還有那么多那么多不足的地方，我后悔了，真想扇自己兩耳光，為什么不在以往課上好好練呢？為什么不好好聽別人唱呢？我以往一點不謙虛，雖然不驕傲，但不謙虛總是壞的。
鄭板橋說過：虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。在人生的道路上曲曲折折，而我，在人生的道路上很多事不如意，總覺的別人堆自己很“不好”今天我知道了，其實那是因為我不謙虛。
音樂課作文15
開學第一天，有一節(jié)音樂課，在上個學期，因為王老師腿部骨折，將近一個學期沒給我們上課，所以由別的老師來上課。上午，見到王老師站在音樂教室門口，下午的課是王老師，太好了！
下午，上完第一節(jié)課，我和侯耀婷、胡鐸瓊、李雅茹拿著書，一起說說笑笑向音樂教室走去。我們已經(jīng)有半年沒有來這里了，同學們一窩蜂的進了教室，對著老師，噓寒問暖。不久，“叮鈴鈴”上課了，美妙的.音樂課開始了。
首先，王老師說：“同學們，你們都有書吧？”“有——”同學們異口同聲地說。王老師說：“那以后每節(jié)課自己帶書，現(xiàn)在，把書翻到目錄這頁，我們來看一下……”這本音樂書共有六個單元，是愛滿人間、學曲藝、古曲新韻、五十六朵花、歌劇之窗、告別時刻，王老師一一講解，今天，我們學德國著名的音樂家貝多芬的《歡樂頌》，這首歌十分簡單，王老師講了這首歌的時代背景。
王老師彈著鋼琴教我們唱譜子，唱的過程中，體會到貝多芬“四海之內(nèi)皆兄弟”的崇高理想。唱完譜子，歌基本就會了，這首歌比較緩慢，唱的時候，注意換氣。經(jīng)過幾次唱，效果非常好！
接著讓女高音李雅茹唱，唱得非常好。第二排男生站起來唱，因為男生在變聲期中，唱得很沙啞，王老師感嘆：“半年沒見，男生的聲音變了好多。”
全班又唱了一遍，王老師給我們布置作業(yè)，回去聽一下韋唯唱的《愛的奉獻》，我看了一下這首歌，音調(diào)很高。
不知不覺，下課了，啊！這節(jié)課真愉快！
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