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(必備)成長教育作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的成長教育作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長教育作文1
進(jìn)入職校已經(jīng)一年了,在這個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的一年里。我真的是成長了,長大了原來那個(gè)不懂事的小孩已經(jīng)不在了,F(xiàn)在的我已經(jīng)經(jīng)歷了一年的磨練,已經(jīng)變得成熟了,不會再有小孩子的脾氣了。
剛進(jìn)校門,對一切的.事物都充滿了強(qiáng)烈的好奇和向往。第一學(xué)期我是住校生,在沒有入校前,都向往著哥哥姐姐們住校的快活和悠閑。但是當(dāng)自己真正的走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)我才明白有什么叫做”自由“,在住校期間有許多的煩惱,剛進(jìn)學(xué)校許多人都不認(rèn)識,甚至哪是哪都不清楚,從小在溫室里長大的我,要是真正離開家,真不知道該怎么辦。那時(shí)候我看到那些走讀生,看著他們走出校門,我心里都有一種說不出地滋味。
我用這第一學(xué)期的課余時(shí)間去認(rèn)識了職校的一切生活,知道了一些事情,在上課期間應(yīng)該怎么做,在課余時(shí)間又該怎么做。
俗話說:堅(jiān)持就是勝利。我在第一學(xué)期間學(xué)到的很多,也慢慢認(rèn)識了一些為人處事的道理。知道什么該做,什么不該做。在職校的生活我過的很好,很多事情本來做不下去,我就會想到一些給自己鼓勵(lì)。
在職校里,教育是很重要的,我很喜歡在職校所學(xué)的一切。當(dāng)我畢業(yè)時(shí),我還懷念在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。總覺得,時(shí)間還很短,可是卻已經(jīng)畢業(yè)了。有時(shí)候想想,時(shí)間如果能停留,那該有多好。可是,那也是自己心中所想的,卻不能成為現(xiàn)實(shí)。還是想想職校外面的生活。
所以,不管在何時(shí)何地都要記住一句話:“職業(yè)教育伴我成長”。
成長教育作文2
那是我五年級時(shí)的事了。
在我家小區(qū)門口有一棵梧桐樹,樹下常常有一個(gè)二十多歲的小伙子在修鞋。
瞧!他今天又來了。他在給一位阿姨的鞋子粘膠水,那專注的神情,仿佛是在干一件偉大的事情?,他很快就熟練地幫阿姨粘好了鞋。他抬起頭,我才看見他皮膚黝黑,兩只大眼很有神。他伸出食指,阿姨給了他一元錢走了。我很疑惑,他為什么一直不說話呢?后來我才知道他是個(gè)啞巴。
一天,媽媽把一雙我穿爛的涼鞋給他,對他比劃著說:“把這雙涼鞋補(bǔ)一補(bǔ),下一個(gè)夏天興許還能穿!比缓笥侄诹藥拙,轉(zhuǎn)身走了。我坐在椅子上,好奇地看著他怎樣修鞋。啞巴看看鞋,尋思了一會兒,從工具箱里拿出強(qiáng)力膠和一個(gè)螺絲刀,把膠水?dāng)D在螺絲刀的刀尖上,對準(zhǔn)鞋裂開的地方抹了抹。不一會,鞋就修好了。我問他多少錢,他搓了搓手,伸出那凍得發(fā)青的食指,食指彎彎的。我一看,“十元?還挺貴呢!看我是小孩好欺負(fù)吧!算了,我還是給了他十元。我正準(zhǔn)備離開,只聽見他“嗯嗯”地叫,那樣子看起來非常著急,好像要說什么。見我驚疑,他邊嗯邊伸直食指。我明白了!接過他手中的十元錢,遞給他1元錢。他接過錢,凍得好像發(fā)紫的臉上露出了笑容?粗@位樸實(shí)的大哥哥,我心中突然涌起一陣感動。
他用誠實(shí)和認(rèn)真贏得了人們的`信任,大家都喜歡照顧他的生意。他也仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦似的,不論是烈日炎炎的夏天,還是寒風(fēng)呼嘯的冬天,他總是坐在樹下為人們修鞋、擦鞋。
梧桐樹會為他的青春作證,因?yàn)槲嗤湟娮C了他的誠實(shí)、憨厚、勤勞……
成長教育作文3
國家,靠青少年。
青少年,靠受教育。
教育后,青少年回報(bào)國家。
是啊,教育使我們學(xué)會了很多。譬如,學(xué)歷史中,我知道了諾曼底登陸。諾曼底在哪?我順便問了下同桌。“放心,考試不會考這的。”
考試不會考,所以不用知道了,原來如此。
“十篇文言文還有誰沒背的?站起來。”老師環(huán)望一下四周,我站了起來。
“為什么沒背好?”
“…老師……為什么、要背。”
我看了這些古文,也理解了。只是不懂為什么還要背。書本上都說八股取士已經(jīng)過了,是不是印錯(cuò)了呢?這我是不知道的,背書默寫好像從以前就流行。小時(shí)候害怕老師說把周易背起來。不過還好,總算是躲過一劫。
“不背你考試打算拿幾分?”
老師就這樣瞪著我。不背考試就別想高分,沒有高分就別想出息,原來如此。
班上我有個(gè)勁敵,卻不是第一名。第一名好像是個(gè)女生,她也可以說是很厲害的,至少她可以把考試可能會考到的答案通通記在心里面。我承認(rèn)我做不到。
每次的語文考試,總有點(diǎn)不平靜。都是信心十足的交上去,卻總得不到第一。事后才知道原因,原來是我所寫答案關(guān)鍵字眼對不到,所以無論多長,也是沒分的。譬如,分析對比的`作用時(shí),如果沒答烘托襯托,就只能零分。只是我有自己的見解,可以隨意拋棄掉么?
老師說,高分就行。原來如此。
國家,靠青少年。
青少年,靠正確的教育。
教育后,青少年回報(bào)國家。
成長教育作文4
最近幾天,我讀了《成長與健康教育》一書,真是讓我大開眼界,原來人體是那么神奇,原來牛奶那么有營養(yǎng),原來骨骼與肌肉那么息息相關(guān),人們的細(xì)胞那么千奇百怪,這太有趣了!
從這本書中,我知道了許許多多的知識。當(dāng)然,最令我記憶猶新的,是《一個(gè)人體的基本單位---細(xì)胞》這一內(nèi)容,眾所周知,細(xì)胞是人體一個(gè)最基本的結(jié)構(gòu),可這微不足道的細(xì)胞里,卻有著大知識!你們知道嗎?一切生物不論結(jié)構(gòu)是復(fù)雜還是簡單,都是由細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成。而這些細(xì)胞大小不一,形態(tài)各異,大多數(shù)只有幾微米,人的肉眼根本看不見,最大的只有0.1毫米,肉眼只能勉強(qiáng)看見,可正是這些小到極至的細(xì)胞,構(gòu)成了奇妙的人體。我還喜歡《營養(yǎng)豐富的牛奶》這一課,以前,我不愛喝牛奶,現(xiàn)在讀了這篇文章,我才感到牛奶的'作用真大!一是牛奶脂肪溶點(diǎn)低,而顆粒又小,很容易被人體消化并吸收。二是牛奶中所含的鈣質(zhì),是體鈣的最好來源,我們正在生長,而鈣正是必不可少的。三是牛奶中有許多維生素,幾乎所有已知維生素都在里面。牛奶真好!
總之,《成長與健康教育》這本書對我了解人體有了很大幫助,同時(shí),也讓我感嘆人體的奇妙,也讓我更加注意衛(wèi)生,注意預(yù)防各種疾病,大家有空也來看看這本書吧。
成長教育作文5
少兒成長美術(shù)教育在淡水街道辦的對面,它是讓世界充滿五彩斑斕,讓大地?fù)Q上五顏六色衣裳的好地方。
上了二樓,向左拐,就會看見大紅色少兒成長美術(shù)教育的牌匾橫掛在墻上。走進(jìn)美術(shù)教育的大門,一條充滿藝術(shù)氛圍的長廊展現(xiàn)在我的眼前。這條長廊長40米,寬2.2米,像一條指引小朋友走向光明前程的.道路。美術(shù)教育長廊的左邊分別有展覽、繪本室,有創(chuàng)意美勞室,有早稻涂鴉室,有系統(tǒng)訓(xùn)練工作室,還有素描室。在每間教室的兩旁,展示著學(xué)生優(yōu)秀作品匯報(bào)展:色彩單調(diào)但不枯燥無味的水筆畫,令人產(chǎn)生無窮遐想的水彩畫和水墨丹青的中國畫。這些學(xué)生優(yōu)秀作品井然有序地排列在美術(shù)教育長廊的左邊,像一個(gè)個(gè)嚴(yán)守律己的士兵守衛(wèi)著畫室。看到這一幅幅畫,我也好像成為畫的一部分,成花、成樹、成水完全沉醉在這濃濃的藝術(shù)氛圍之中。
美術(shù)教育長廊的右邊,介紹了畫室學(xué)員的生活照,一張張可愛的笑臉,一個(gè)個(gè)調(diào)皮的擺姿,一個(gè)個(gè)標(biāo)有名字的照片,我仿佛看到了這些學(xué)員在這里學(xué)知識歡悅的場面。再走前去看看,介紹了中外馳名畫家的個(gè)人資料:有胡安?米羅、文森特?威廉?梵高、亨利?馬蒂斯、吳冠中這一個(gè)個(gè)畫家在史上的藝術(shù)影響是有口皆碑的。
少兒成長美術(shù)教育,希望你在未來成長的道理上越來越美好!
成長教育作文6
自從我上小學(xué)以來,爸爸就非常關(guān)心我的學(xué)習(xí);氐郊依铮挥凶鳂I(yè),爸爸就坐在我身邊,耐心地輔導(dǎo)我完成,以后,爸爸就對我的作業(yè)全面檢查,一旦發(fā)現(xiàn)問題,就及時(shí)給我指出錯(cuò)在什么地方,為什么會犯這種錯(cuò)誤,應(yīng)該怎樣改正。
爸爸還是我成長道路上的良師益友,他總是利用休息時(shí)間給我講一些生活學(xué)習(xí)和做人方面的道理:流自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠天、靠地、靠祖宗,不算是好漢,不管大人在身邊還是不在身邊,都要學(xué)著自己照顧自己;在保證安全的前提下,爸爸總是讓我獨(dú)自去完成一件事情,比如這個(gè)假期,我每天都要到醫(yī)院去治眼睛,不管是去還是回來,我都是獨(dú)自一人乘公共汽車,這既鍛煉了我的膽量,又培養(yǎng)了我的社會交往能力。
爸爸還針對我膽小的毛病,經(jīng)常鼓勵(lì)我不要害怕犯錯(cuò)誤,如果你因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤而不去做那件事,那么你將永遠(yuǎn)也學(xué)不到那種本領(lǐng),記得上學(xué)期我參加四川電視臺和德陽電視臺共同組織的`小記者活動,一天下午,天快黑了,爸爸來接我站在教室窗子外面,一再用鼓勵(lì)的眼神示意我按照老師的要求,像其他小朋友一樣走上講臺進(jìn)行自我介紹和描述一處景物。剛開始我一直不敢上去,后來我終于克服了恐懼的心理,走上講臺,完成了老師布置的任務(wù)。下來之后,爸爸表揚(yáng)我說:“你今天表現(xiàn)得不錯(cuò),要是再大膽一點(diǎn)就好了.”
爸爸還經(jīng)常鼓勵(lì)我多交朋友,他總是說:“書上的知識學(xué)不學(xué),肯定應(yīng)該學(xué),但很多能力是書上學(xué)不來的,通過和小朋友相處,你可以學(xué)到很多一一語言表達(dá)能力,人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力。我照著爸爸的話去做,讓我們團(tuán)結(jié)了警校一大群小朋友!
就這樣,爸爸陪著我健康地成長,我要對他說:“爸爸,您辛苦了,謝謝你。”
成長教育作文7
每當(dāng)我步入校園。抬頭總能看到“崇德、尚實(shí)、和諧、活進(jìn)”八個(gè)醒目的大字。在這八個(gè)大字中!昂椭C”二字卻深深地印在了我的腦海里。因?yàn)樵谪S南三小這座美好的校園中,師生互敬互愛;突ブ,我就在這和諧民主的氛圍中快樂地成長。
記得在上小學(xué)一年級時(shí),那時(shí)候我還沒來豐南三小學(xué)習(xí)。我們和老師的關(guān)系不夠融洽,不夠和諧。平時(shí)看見老師總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,學(xué)習(xí)上有問題,也不想去問老師,思想上與老師疏遠(yuǎn)了。于是上課時(shí)不好好聽講,學(xué)習(xí)成績急劇下降,由前十名,到二十幾名。
到了新的學(xué)校,師生之間的和諧氣氛使我才真正體會到了師生和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
以前我回答問題時(shí)非常膽小。記得一堂課中,語文老師問我們一道問題,其實(shí)這個(gè)問題并不難,我心中想說但又不敢說。老師似乎知道我的心里,不叫他人,專叫我,想讓我鍛煉一下。我站起來,吞吞吐吐地從嘴中進(jìn)出幾個(gè)字,但我又猶豫了。但從老師的眼晴中,我看到了期望和信任,我終于鼓起勇氣,回答出我認(rèn)為平生最出色的一個(gè)問題,我森得了同學(xué)們的掌聲。從這以后,我把那失落的勇氣找了回來,我重新站了起來。
師生的'和諧,是學(xué)習(xí)好文化知識的重要條件和前提,F(xiàn)在,老師和我們經(jīng)常談心,坦誠地交換意見,虛心接受老師的教導(dǎo),協(xié)助老師搞好班上的工作,使全班同學(xué)團(tuán)結(jié)在老師周圍。大家心往一處想,勁往一處使,學(xué)習(xí)勁頭越來越足。老師對同學(xué)們有了信任,我們的心情也特別的愉快、輕松,我的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。
和諧教育伴我成長。
成長教育作文8
以前,我非常內(nèi)向。不管是找人借東西還是還東西,不管是接受別人的禮物還是送給別人禮物,不管是去面包房買面包還是去超市買餅干,我都不敢。就連跟親戚朋友打個(gè)招呼,我都不敢。
那時(shí)候,我覺得跟與自己不是特別熟悉的'人說話,就像把頭伸進(jìn)了狼的嘴巴,時(shí)時(shí)刻刻都擔(dān)心著頭會與軀體分家。為了讓我變得開朗,媽媽一直在想辦法鍛煉我。
有一次,家里來了客人,我正在彈琴。突然,媽媽進(jìn)來了,神秘地對我說:“兒子,家里來客人了,你去給客人倒杯茶,今天就不練琴了!”
說實(shí)話,我真不想給客人倒茶,因?yàn)槲也幌雽擂蔚孛鎸λ麄,更不想跟他們說話。然而,我轉(zhuǎn)念一想,如果倒茶了,就可以換來一天的自由,沒了彈琴任務(wù),還真是一筆不錯(cuò)的買賣!
于是,我走出琴房,客廳里熱鬧非凡,客人們都在開心地聊天。我真想轉(zhuǎn)回去!不過,我還是忍住了,我拿來一盒茶葉,小心地捏出一撮撮茶葉,放進(jìn)一個(gè)個(gè)茶杯里,然后把杯子里倒?jié)M開水,請客人們喝茶?腿藗冎笨湮夷芨,我心里美滋滋的,先前的恐懼一掃而光。
就這樣,媽媽總是利用一切機(jī)會來鍛煉我,鼓勵(lì)我,指導(dǎo)我,我漸漸地發(fā)現(xiàn):跟別人說話并不難!我也變得越來越樂于跟人交流,越來越勇敢,越來越陽光。
媽媽,感謝您教育我健康成長!
成長教育作文9
十一月十三日,這一天,我大老早的就起了床,為了參加校外實(shí)踐活動—去明思克航母世界學(xué)習(xí),就快馬加鞭地趕到了學(xué)校。
導(dǎo)游說他姓林,于是我們就叫他林導(dǎo)。上了車。在車上,林導(dǎo)和我們一起唱了幾首歌曲,有《狼愛上羊》等。唱著唱著,我們大家有點(diǎn)累了,林導(dǎo)對著我們說:“同學(xué)們,離明斯克航母還有一段時(shí)間,如果大家累的話,可以休息一會”。霎時(shí),校車沉入一片安靜。半個(gè)小時(shí)過去了,由于太悶,我根本睡不著,張開眼睛,已經(jīng)到了梧桐山隧道了。剛進(jìn)隧道,整個(gè)校車就變得火紅的,過了一會,我們就出了隧道了,我一直看著路邊的`風(fēng)景,真美!
一下車,我們并沒有看到明思克航母,只看到了一個(gè)大的廣場。來到明思克航母面前,頓時(shí)我感到驚訝不已,明思克航母比我腦海中想像的要大上幾十倍,林導(dǎo)告訴我們:這是前蘇聯(lián)制造的,它有幾千噸重,有二百多米長。!然后林導(dǎo)帶著我們來到4D影視排隊(duì),輪到我們了……開始了!因?yàn)槭橇Ⅲw的所以這些東西是會在我們身旁飛過的所以有點(diǎn)恐怖!原來是說明斯克航母世界的打仗的,能看上這種電影讓人不敢相信我們并沒有摘下眼鏡,看到幾只只戰(zhàn)斗機(jī)在我們眼前飛來我不禁躲來躲去。哇!太好看了!……進(jìn)了魚雷發(fā)射廳,一個(gè)大的魚雷呈現(xiàn)在我們面前。魚雷看起來很舊,還有點(diǎn)生銹,許多同學(xué)都和這個(gè)魚雷拍了合影,唯我沒拍,因?yàn)槲覜]帶照相機(jī)。中午了,我們就去吃飯了,飯一點(diǎn)都不好吃,菜只有一個(gè)雞腿,一些白菜籮卜。雞腿沒味道,白菜籮卜太難吃。為了填飽肚子,只能將就著吃。
參觀了許多地方,也該回學(xué)校了,林導(dǎo)馬上帶著我們前往停車場坐上車,雖然今天相沒照好、中午飯沒吃好,不過今天總算玩得很開心!
成長教育作文10
我喜歡把我的小手放在爸爸媽媽的大手里,感受一種溫暖,這種溫暖叫“愛”。
我是一棵小樹苗,爸爸媽媽是雨露甘霖、是肥沃的泥土、還是溫暖的陽光。“小樹苗”就是在這樣的環(huán)境中一天天長大。記得我在剛開始學(xué)鋼琴的時(shí)候我不識琴譜,也聽不懂老師講課,更不知道哪個(gè)音符在哪個(gè)位置上。每當(dāng)上課時(shí),我因害怕老師說我而哭泣,所以我有了很大的抵觸情緒,我告訴媽媽:“我不想學(xué)了!”媽媽聽后說:“寶貝,不要遇到困難就選擇放棄,要堅(jiān)持才能取得最后的成功!焙髞,媽媽采取了自己先學(xué),然后再給我一點(diǎn)一點(diǎn)教的方法,漸漸地我認(rèn)識了琴譜,也能聽懂老師講課了,在媽媽的幫助下我愛上了彈鋼琴,而且現(xiàn)在越彈越好了。
還記得在我初學(xué)應(yīng)用題時(shí)我讀不懂題,也不知道怎樣來解答,我十分憂心。媽媽看到了這副模樣的我鼓勵(lì)地說:“只要振作起來,就能百分百地學(xué)懂!”我看著為我加油的媽媽,便下決心一定要把這難點(diǎn)學(xué)懂。就這樣我就像一只不知疲倦的駿馬,每天學(xué)一些有關(guān)應(yīng)用題的知識,最后經(jīng)過我半學(xué)期的努力,終于掌握了怎么解答應(yīng)用題的`方法和技巧。媽媽笑瞇瞇地對我說:“看!我說的沒錯(cuò)吧!只要努力,就能取得成功!薄捌鋵(shí)應(yīng)用題也不是我想象的那么難!真是媽媽您經(jīng)常說的‘世上無難事,只怕有心人’。
除了媽媽以外,爸爸還教我如何寫毛筆字、攝影、打羽毛球、打乒乓球……培養(yǎng)我全面發(fā)展。
我感謝我的爸爸媽媽給我無私的愛,讓我在愛的教育下健康快樂地成長。
成長教育作文11
一個(gè)平常的日子里,我正要回家,一個(gè)聲音叫住了我......
“董梟昶!”我轉(zhuǎn)頭一看,徐老師正腳步匆匆的向我走過來,“徐老師!你有什么事么?”“其實(shí)也沒什么事!毙炖蠋熕坪醪缓靡馑嫉淖プヮ^,“我想向你借10元錢!薄鞍?你要干什么用?”“我要給三年級的同學(xué)買科學(xué)用具!薄芭丁呛冒,給你!蔽覐亩道锾统鲥X,遞給他,“謝謝你,你回去寫張借條,我明天還給你!彼χ鴮ξ艺f!昂玫,老師再見!”“好,再見!彼D(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室。我在回家的路上,越想越覺得奇怪,老師為什么要向我借錢呢?難道真的只是為了買三年級的科學(xué)用具嗎?…….我想著想著,腦子都快炸了,算了,大人的.事用不著小孩子操心,我又想起媽媽經(jīng)常和我說的這句話,別操心了,我對自己說,快回家吧…….
第二天,快放學(xué)了,老師還是沒有來還錢,我想他可能忘記了,我去提醒他一下好了,我就厚著臉皮,走到辦公室門口,我又猶豫了一下,這樣不太好吧,我去要錢,多不好意思呀……就在這時(shí),門打開了,我一見是徐老師,給他看借條,他看了一眼,皺著眉頭對我說!“你這借條沒寫好,不僅沒寫日期,也沒寫清楚是哪個(gè)老師借的,有可能是數(shù)學(xué)老師,英語老師…….還有這上面也沒有我的簽字證明,你怎么證明我借了你的錢呢?”“啊?”我目瞪口呆,“下次你要記住這次教訓(xùn)啊!那,還給你!彼Σ[瞇地說,我頓時(shí)醒悟,“明白了,老師!薄昂,回去吧!
我明白了老師的良苦用心,下次,我絕對不會借給你錢啦!
成長教育作文12
每個(gè)人的一生或許會經(jīng)歷各種事情,認(rèn)識各式人物。他們或許會助你走上美好,或者把你帶進(jìn)地獄之門……由careymulligan主演的aneducation就給予我們這么的一個(gè)展示。
有時(shí)候,我們并非像想象中聰明。我們會迷惑,被一些我們?yōu)橹詰俚氖虑槎曰,如劇中的jenny,她被成熟風(fēng)趣、時(shí)髦迷人的david吸引,一步一步走出她那原本經(jīng)過十幾年努力經(jīng)營的生活軌跡,步入進(jìn)她人生第一個(gè)真正的悲劇套子里。當(dāng)然,影片也很爛漫地讓jenny覺悟那點(diǎn)。在影片的結(jié)局,女主人公終認(rèn)清她之前迷戀的'不過是一些浮華、虛無的東西。她重拾斗志,重回原本屬于她的生命軌跡里。
就這點(diǎn)而言,littlej似乎是幸運(yùn)的。為了追求所謂的自由、品味、精彩,她失去了她的第一次,失去了最真摯的情感,失去考牛津的機(jī)會……但同時(shí),她也學(xué)到了很多寶貴的東西!她從她的不幸中學(xué)到了很多正值浪漫中的年輕人所體會不到的東西,譬如有關(guān)“追求”的命題。
追求,總是一個(gè)龐大而充滿激情的命題。在這一段非一般的成長過程中,littlej懂得了人是要追求,但同時(shí)追求不應(yīng)該是盲目的。追求世界上貌似最美好的東西不是最優(yōu)的追求,而是追求他們的時(shí)候你知道自己正在追求著一些真正屬于自己的東西,而不是只有美麗的奢華。
是的,誰不迷戀煙火爆發(fā)的絢爛片刻?可是不要忘了,事后留下的也就只有那厚重的煙霧和那濃烈的硫磺味兒了。
整部電影中,最引起我情緒的畫面是jenny的那段復(fù)讀日子。很平淡卻很充實(shí)。這使我不禁感慨:成長,總是不那么的一帆風(fēng)順的。
或許,人生的深度就是在那坎坷中雕刻出來的。
成長教育作文13
與孩子一路走來,孩子從牙牙學(xué)語到長大成人,我也一同成長,算是經(jīng)歷了少年時(shí)不曾經(jīng)歷過的另一種人生軌跡。
我與孩子的父親都是文化水平不高的農(nóng)村人,也沒見過什么所謂的大世面,但孩子自小喜歡讀書,當(dāng)別的孩子玩的時(shí)候,女兒每天都在憂愁作業(yè),這似乎是從小到大的常態(tài)。從小時(shí)候一直到初中,孩子從學(xué)校得到的幾乎全是大大小小的贊美,我卻很少有什么贊揚(yáng)鼓勵(lì)之言辭,對于她學(xué)習(xí)上的事也不甚關(guān)心,或者說,也不太懂。
進(jìn)入一中以后,一開始成績還是名列前茅,但很明顯高中的`挑戰(zhàn)要更多,情緒、狀態(tài)、成績起落的幅度也越來越大。每次大小考試前的一點(diǎn)點(diǎn)憂慮,考試期間的一點(diǎn)點(diǎn)消極,我也漸漸習(xí)以為常。但從高中后期,大概高二下學(xué)期,成績突然開始下降,一發(fā)不可收拾。但孩子的努力一如既往,她情緒低落,我也是。我一開始還會干著急,但毫無益處,后來就習(xí)以為常了。能做的就是默默守護(hù),看著她自己咬牙堅(jiān)持,不是不想幫,但有些坎,還是得自己過,這些道理,也只能她自己去懂。省考的時(shí)候她突然恢復(fù)成績,我們都沒有想到。然后仍是日復(fù)一日的努力。
網(wǎng)課期間又再次經(jīng)歷另一番低谷,仍是努力,但又開始下沉,包括成績、包括心情。記得高考延期消息一出,很多人唉聲嘆氣,但我們卻像有了另一次機(jī)會一般,稍稍有所振奮。但成績?nèi)匀黄鹇洳欢,一模高峰,繼續(xù)跌落。但是也許是有了挫折的捶打,也加上老師們一如既往的鼓勵(lì),始終如一的用心,她最后一段時(shí)間,面對高考,淡然了很多。
我想這一路走來,她確實(shí)長大了,我們家長,更像是見證人、陪伴者,默默守護(hù)她走自己的路,做自己的決定,同時(shí)一道成長。
成長教育作文14
今天的下課鈴聲再不是以往我喜歡聽到的,它顯得那么刺耳,那么讓我著急。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)拿著卷子交上去,有的還在講臺前歡喜地議論著答案,我清楚地聽見:“最后一題填空題是30!薄笆前,我也等30!
這對此時(shí)正絞盡腦汁的我來說無疑是黑暗里的一道曙光,我迅速提起筆,可剛要寫,忽然又感到不安:我這么做是不是不誠實(shí)?在猶豫和遲疑中我瞥見題目后面的`注明“本題5分”,于是不由得心跳加速,仿佛有千匹脫韁的野馬在奔騰。我立刻抓起筆在卷子上寫下30,該死的30為什么那么歪歪扭扭的,好似在嘲笑我。
就在我準(zhǔn)備站起來交卷的那一刻,耳邊又響起“不奇怪啊,她可是老師呢!”的夸贊聲,腦海里又浮現(xiàn)出和媽媽在肉攤買肉的情景:媽媽和我邊走邊整理著老板找回的錢,忽然馬上轉(zhuǎn)回去,拿著10元錢對肉攤老板說:“喏,你多找給我錢了!薄芭!是嗎?”老板有些驚訝!斑@阿妹可真好!”旁邊一個(gè)賣肉的大爺笑著說!安黄婀职,她可是老師呢!”老板繼而笑呵呵地說。那一刻,我多么為媽媽感到自豪。 頓時(shí),媽媽那高大的形象漸漸掩蓋住我卑微的舉止,終于,我毫不猶豫地拿起橡皮擦……一下子,我的心如釋重負(fù),思緒清醒而又沉靜。我想,失敗挫折在所難免,但誠信卻是不可多得的品行。
我不再猶豫,把卷子交給了老師,此刻我心中充滿了喜悅,因?yàn)槲覉?jiān)信媽媽那慈祥的目光正在家等著我。
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