書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15篇(實(shí)用)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊!沒(méi)有書(shū)的陪伴,我也沒(méi)有今天那豐富的知識(shí),那優(yōu)異的成績(jī)。在我的眼中,書(shū),永遠(yuǎn)是我無(wú)聲的老師,最知心的朋友。我最喜歡的書(shū)是《小寓言中的大哲理》。
一篇篇短小、想象豐富、語(yǔ)言生動(dòng)的寓言配上有趣味的插圖,加上深厚的哲理,一本精美的書(shū)誕生啦!其中給我印象最深的要數(shù)那個(gè)吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的的狐貍。它見(jiàn)山腳下有很多葡萄,水靈靈的.,很好吃的樣子,于是狐貍決定摘幾串嘗嘗,可怎么也摘不到。臨走時(shí),它說(shuō):“葡萄青青的,還沒(méi)成熟,是酸的!”讀了以后,我知道了不能嫉妒別人,要向真正有本領(lǐng)的人學(xué)習(xí)。
一天上學(xué)時(shí),我見(jiàn)同學(xué)都出去踢毽子了,可只有我在生病,在教室里休息!疤焯烊ミ\(yùn)動(dòng),出那么多汗,有什么好的?”這句話剛想出口,那個(gè)故事便在我的腦海中浮現(xiàn)。我不能做那只狐貍!我明明很想去踢的,為什么說(shuō)它不好?……想到這兒,那句話終于沒(méi)有出口,而且已消失在九霄云外。
啊!書(shū),你讓我懂得了做人的道理,讓我有了豐富的知識(shí),還給我的生活帶來(lái)愉快的心情!我愛(ài)你!
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云:“書(shū)中有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!薄皶(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”——莎士比亞。我曾經(jīng)和同學(xué)對(duì)文,感受過(guò)李白詩(shī)句的氣勢(shì)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!币虼耍杂椎奈冶闩c書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在我三四歲時(shí),媽媽就給我買(mǎi)了格林兄弟的格林童話,在那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字,媽媽就耐心地一一講給我聽(tīng)。我聽(tīng)得入迷得很。
在五六歲,我總喜歡到知識(shí)海洋里遨游一番。讓我放松一下,同時(shí)吸收一點(diǎn)課外知識(shí)。課后翻開(kāi)那本《走獸之謎》,一定是夾著葉子做的`書(shū)簽的那一頁(yè),講述了大自然中的動(dòng)物的奧秘。“為什么會(huì)有流星?”因?yàn)榇髿庵袝?huì)有外空來(lái)的石頭會(huì)墜入地球,這些“來(lái)客”在大氣中磨擦火花便發(fā)光,我們到在空中劃過(guò)就是流星!边@個(gè)問(wèn)題,教了我為什么會(huì)有流星,更教了我大自然是奇妙無(wú)比的,好好學(xué)習(xí)將來(lái)探索大自然的奧秘。
上了小學(xué)父母親給我買(mǎi)了一小書(shū)架。書(shū)架上的書(shū)一天比一天多。里面有《走獸之謎》、《少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,還有一些漫畫(huà)書(shū)。一有空,我接翻開(kāi)書(shū)讀,盡情在書(shū)的海洋里遨游,領(lǐng)悟知識(shí)的奧秘。買(mǎi)書(shū)也成了我的一大愛(ài)好。
書(shū)陪伴了我走了我的童年。讀書(shū),在你的身上散發(fā)著一陣清香。著一種清香完全把我吸引住。讓我每一天都去體會(huì)其中無(wú)限的樂(lè)趣。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
書(shū)是我生活中的一道“美食”,我每天都要“品嘗”它。
上幼兒園時(shí),我就開(kāi)始看書(shū)了。那時(shí)不識(shí)幾個(gè)字,就只能看小人書(shū),小人書(shū)里的人物可愛(ài)、幽默,深得我的喜愛(ài)。我也在小人書(shū)中學(xué)到了知識(shí):大海很大,無(wú)邊無(wú)際;地球是圓的,每天都在慢慢地轉(zhuǎn)……
上了一、二年級(jí),我就對(duì)小人書(shū)不感興趣了。我開(kāi)始接觸童話書(shū),并學(xué)著慢慢地品嘗它。哇!善良的魔法師、夢(mèng)幻的公主與王子、可怕的妖魔鬼怪和古靈精怪的小花仙,它們一個(gè)個(gè)人物把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的童話仙境。
上四年級(jí)時(shí),我越來(lái)越喜歡看書(shū)了!我就像一只辛勤的小蜜蜂,穿梭在花叢中,采集著知識(shí)的花蜜:《兒童文學(xué)》的經(jīng)典故事讓我看得如醉如癡;《趣味語(yǔ)文》的奧妙的知識(shí)使我的大腦充滿疑問(wèn)。
上五年級(jí)時(shí),我又喜歡上了名著,《西游記》里的'孫悟空最讓我羨慕,吃了王母娘娘的蟠桃不說(shuō),還練成了火眼金睛;《三國(guó)演義》里的關(guān)羽最令我佩服,練成了一身的好本事,憑著一把青龍偃月刀,過(guò)五關(guān)斬六將。
我的生活中不能缺少書(shū)。在童年里,我需要它;在成長(zhǎng)中,我也需要它,它將永遠(yuǎn)陪伴著我。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
沒(méi)有了好書(shū)相伴的日子,生命只能是一片空白!不敢想象,沒(méi)有好書(shū)相伴的日子會(huì)怎么樣?不讀書(shū),自己將會(huì)是怎樣的無(wú)所適從!套用一句歌詞:“沒(méi)有了天,鳥(niǎo)該怎么辦?沒(méi)有了水,魚(yú)該怎么辦?沒(méi)有了書(shū),我該怎么辦?”
從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始擺在我面前的是一本本的童話書(shū),那是我覺(jué)得《青蛙王子》,《拇指姑娘》等等十分有趣的故事,常常陪我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里和白雪公主一起經(jīng)歷生死;和美人魚(yú)一起救起王子等等。我就像一個(gè)封閉而又極少水的`湖,書(shū)是一滴滴晶瑩的泉水和露珠,讓我漸漸充實(shí)起來(lái)。
小學(xué)開(kāi)始了,故事書(shū)已經(jīng)不能滿足我了,我開(kāi)始飛翔在小說(shuō)的天地里!段铱梢员П銌,寶貝》講的是:點(diǎn)點(diǎn)的高齡媽媽生下了弟弟,可不幸的是弟弟卻得了兒童自閉癥,他不愿意和人們說(shuō)話,把自己關(guān)在了另一個(gè)空間,是一個(gè)離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一顆星星上,不愿回來(lái),就呆在自己的那顆星星上。你一碰他,他就躲開(kāi),抱住他就不用想了。全家人都開(kāi)始亂糟糟了。爸爸走了最后和媽媽離婚了,爸爸帶走了點(diǎn)點(diǎn),媽媽搬走了,點(diǎn)點(diǎn)很傷心。后來(lái),點(diǎn)點(diǎn)找到了媽媽, 還 發(fā) 現(xiàn)了海豚的尖叫對(duì)弟弟有幫助,還給了海豚第一個(gè)擁抱。弟弟對(duì)媽媽的藍(lán)色點(diǎn)點(diǎn)裙有反應(yīng),還能模模糊糊地說(shuō)出“媽媽”二字,最后自閉癥消除了。
合上書(shū)的最后一頁(yè)我才發(fā)現(xiàn)我的臉已淚跡斑斑了,可想到最后的那個(gè)結(jié)局,我又嫣然一笑。有喜有樂(lè),有悲有怒,我享受著書(shū)給我?guī)?lái)的別樣滋味。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
書(shū),是人類進(jìn)步的階梯,書(shū),是我們生命中不可缺少的一部分,我讀過(guò)不少書(shū),其中,有一件關(guān)于我讀書(shū)的事讓我印象深刻。
在學(xué)校里,我捧起一本書(shū),一頁(yè)一頁(yè)地翻著。書(shū)中的'古詩(shī)就像一扇大門(mén),開(kāi)闊我的視野。
最近,我迷上了語(yǔ)文書(shū)中的第一課——《竊讀記》。書(shū)中的情節(jié)讓我如癡如醉:女主角放學(xué)后來(lái)到書(shū)店竊讀,她究竟能否竊讀成功呢?她為什么要去書(shū)店竊讀呢?一個(gè)接一個(gè)的迷讓我急得直跺腳。當(dāng)然,書(shū)中女主角的想象也十分精彩,這篇課文真是讓我拍手叫好。
我讀著一本好書(shū),一篇好課文,感覺(jué)自己就像在宇宙中翩翩起舞,探索自己不知道的領(lǐng)域,開(kāi)闊自己的視野。
如果我在安靜地讀書(shū),喧鬧聲幾乎全都不見(jiàn)了,我讀書(shū)完全就已經(jīng)讀到了忘我境界,不管是什么聲音,我都聽(tīng)不見(jiàn),我會(huì)和書(shū)里的主角一起哭,一起笑,就像和他們一起經(jīng)歷一次神奇的旅行。
書(shū),它讓我懂得了如何去對(duì)待成功的喜悅,如何去面對(duì)失敗的痛處。有了它,我的生活變得多姿多彩,那一篇篇富有童真夢(mèng)想的,充滿詩(shī)意般的文章,令人百看不厭,流連忘返。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
如果書(shū)是一塊磁石,那我愿意天天呆在那塊磁石上面被吸住。書(shū)讓我感到成長(zhǎng)的快樂(lè),我一看到書(shū)就牢牢地被吸住了。
大概一、二年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)始喜歡上了書(shū),我一看到書(shū),腦海里一片喜悅,我當(dāng)時(shí)大字還不認(rèn)識(shí)幾個(gè),只覺(jué)得他讓我的無(wú)知腦袋得到了補(bǔ)充。
我剛開(kāi)始只是接觸有注音的故事書(shū),但這只是囫圇吞棗,大有好讀書(shū)不求甚解的味道,不過(guò)那一個(gè)個(gè)故事就像迷魂湯,深深地把我迷住了。什么《老頭做事不會(huì)錯(cuò)》、《洗染匠與理發(fā)師》,這一種種有趣而又告訴我們道理的故事,常使我牽腸掛肚。
是的,由于一年級(jí)看故事書(shū)的影響,這使我的想象力有了大大的提高,二年級(jí)時(shí),老師布置的任何一篇想象文,我都模仿故事書(shū)的情節(jié),屢獲滿分,這是書(shū)的恩賜。
到了我三年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)一直不減,只是不滿足于故事書(shū),我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字。學(xué)校附近有一個(gè)書(shū)店,每次一放學(xué),我就收拾書(shū)包,以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出了教室門(mén),到書(shū)店去看書(shū),幾個(gè)禮拜的功夫我就讀了許多書(shū)籍,伍美珍的校園小說(shuō)很貼近生活,讓人感到趣味無(wú)窮,從中我也懂得了創(chuàng)新,構(gòu)思要?jiǎng)e處心裁,與眾不同。
到了四五年級(jí)時(shí),我開(kāi)始看作文書(shū),從作文上提取好的`骨髓,吸收,終于派上了大用場(chǎng),有一次作文題是《一件難忘的事》,我分外喜悅,有了大顯身手的機(jī)會(huì),我構(gòu)思出了一個(gè)與眾不同的事情,運(yùn)用了許多好詞、句,我的文章受到了好評(píng)。
時(shí)間過(guò)去了許久,但我對(duì)書(shū)的熱已經(jīng)嵌在了我心里,書(shū),你永遠(yuǎn)在我心里。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生,我家的書(shū)差不多有100多本,古今中外的都有,我大多數(shù)都看過(guò)了,除了《孫子兵法》和《中國(guó)通史》只看了一小半。因?yàn)槲覍?shí)在看不懂,我想等我再長(zhǎng)大一點(diǎn),學(xué)歷再高一點(diǎn)再看。
我看書(shū)的時(shí)間是爸爸媽媽來(lái)定點(diǎn)!因?yàn)槲疫是一名學(xué)生,有作業(yè)要做,上過(guò)的課文要復(fù)習(xí),但我還是會(huì)偷偷摸摸的去看。
記得有一次,是禮拜天爸爸媽媽都去上班了,叫我好好做作業(yè),晚上他們回家要檢查。我答應(yīng)他們一定做好,并開(kāi)始做作業(yè),在我做的差不多的時(shí)候,看見(jiàn)幾本新書(shū),是前幾天剛從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的,書(shū)名是《天下奇聞》我還沒(méi)看過(guò)。當(dāng)時(shí)就有看一看的想法,再想想我作業(yè)也做的差不多了,等會(huì)用不了多少時(shí)間就做好了。于是我就拿起書(shū),打開(kāi)就看。。『脮(shū),
我喜歡,我一下就被書(shū)中的奇聞怪趣迷住了,什么“厭世自殺的'魚(yú)群”,“幽靈飛機(jī)”,“神樹(shù)”等等。世界上的各種奇聞怪事一一浮現(xiàn)在我眼前。!神秘的大自然,種種難以置信的奇人奇事發(fā)生在我們生活的地球上,發(fā)生在我們的身邊。
我看著看著,不知不覺(jué)地傳來(lái)了奶奶的聲音,“吃飯了,快十二點(diǎn)了,你不要吃了嗎?”
我當(dāng)時(shí)大吃一驚,什么看了怎么長(zhǎng)時(shí)間的課外書(shū),而作業(yè)還沒(méi)做好,要是被爸爸媽媽知道了就麻煩了。以前就因?yàn)榭凑n外書(shū)不做作業(yè)沒(méi)少挨過(guò)罵,看來(lái)這次又少不了了。
書(shū)伴我成長(zhǎng),書(shū)讓我在生活中挨過(guò)罵,我以后要調(diào)整好看書(shū)的時(shí)間!
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
小時(shí)侯,我因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字,所以整天老纏著爸爸媽媽把書(shū)中的內(nèi)容講給我聽(tīng)。當(dāng)我讀幼兒班時(shí),老師教了我們拼音,我便讓父母買(mǎi)了許多帶有彩圖和拼音的書(shū),一個(gè)人在拼讀。再大點(diǎn),我就會(huì)識(shí)字了。于是,書(shū)便成了我朝夕相伴的好朋友,只要一有空,我就找“它”來(lái)玩。我讀過(guò)許多名家的書(shū),并從這些書(shū)中收到了很大的啟發(fā)。如:{窮人}里講的是一位叫夢(mèng)娜的窮人,雖然,很窮但是很有愛(ài)心地收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個(gè)孩子(因?yàn)槲髅伤懒耍,反映了沙俄時(shí)代窮人與窮人之間的愛(ài)心,告訴我要助人為樂(lè)。{西游記}講的'是一位叫玄奘的唐朝和尚帶著徒弟一路西行,歷盡艱辛,終于取得真經(jīng)的事。告訴我只要堅(jiān)持不懈地努力,就能取得成功。 書(shū)雖多,但卻有好書(shū)與壞書(shū)之分。好書(shū)于人有益,使人長(zhǎng)知識(shí)分善惡,有益人們的心理健康;壞書(shū)于人有害,像一個(gè)陷阱,一旦掉下去,就爬不出來(lái)了。所以,看書(shū)也要有選擇。 朋友,愛(ài)書(shū)吧,愛(ài)那有益于人類的書(shū)吧!愿我們青少年兒童都能看一些有益的書(shū),健康成長(zhǎng)!
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
書(shū),是冬日里的一杯暖茶;書(shū),是夏日里吹來(lái)的一陣涼風(fēng);書(shū),是黑暗中的一盞明燈。書(shū)伴我成長(zhǎng)……
在我上幼兒園時(shí),空有一顆讀書(shū)的心,卻有一雙不識(shí)字的`眼睛。但我絕不灰心,讓媽媽給我講。時(shí)間長(zhǎng)了,媽媽不耐煩了,便去網(wǎng)上給我找有聲讀物,隨我聽(tīng)讀。
到我上小學(xué)二年級(jí)時(shí),就可以流利的讀一本書(shū)了,當(dāng)時(shí),我很自豪。等上了三年級(jí)時(shí),我便踏上了“尋書(shū)之路”:去圖書(shū)館借閱;和同學(xué)互換;去網(wǎng)上看電子版書(shū)籍。不久,我便覺(jué)得“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”了。現(xiàn)在,我每天閱讀三十分鐘,假如哪天沒(méi)讀這三十分鐘,我會(huì)覺(jué)得全身無(wú)力,整天無(wú)精打采。
如今我迷上了《酷蟻安特兒》這本書(shū),它一共有八冊(cè)。自從爸爸買(mǎi)回來(lái)這冊(cè)書(shū)以后,我就愛(ài)不釋手,書(shū)都成了我生命中不可缺的“一部分”。每當(dāng)爸媽叫我吃飯或做別的事時(shí),就意味著我將要和我的“一部分”分開(kāi),我會(huì)強(qiáng)忍悲痛,戀戀不舍的把我的“一部分”小心翼翼放回書(shū)架,不甘怨的去做別的事。
書(shū)就是我的一位知心朋友,能為我分憂解難;能讓我知識(shí)充沛;能讓我精神充足,容光煥發(fā)。我為我擁有書(shū)這個(gè)朋友,感到驕傲和幸福。書(shū)陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光!我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
“生活中沒(méi)有書(shū),就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!边@是莎士比亞眼里的書(shū)。我覺(jué)得沒(méi)有知識(shí)的人,像漆黑的夜晚沒(méi)有星星的點(diǎn)綴,像在風(fēng)吹雨打的地方?jīng)]有依靠和幫助。我們只有在書(shū)的王國(guó)遨游的時(shí)候才能無(wú)憂無(wú)慮。我喜愛(ài)看書(shū),一看起書(shū)來(lái),便如醉如癡,愛(ài)不釋手。
記得有一次,我正在津津有味地看一本書(shū),書(shū)名是什么,我記不清了。我看著看著,馬上就要進(jìn)入最精彩階段的.時(shí)候,媽媽叫我去摘點(diǎn)紅辣椒,我隨口應(yīng)了一聲“哦!”當(dāng)時(shí)我心想:先把這一段看完再去吧!但是,時(shí)間不知不覺(jué)地流逝,一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了……
媽媽見(jiàn)我還沒(méi)去摘辣椒,便大聲喊:“快去摘辣椒!”我一驚,才想起來(lái),媽媽叫我做的事兒我還沒(méi)做呢!我只有依依不舍地放下書(shū),便趕緊向菜園地走去。我邊走邊想:接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢?故事情節(jié)的發(fā)展令我牽腸掛肚。我心不在焉地摘了幾個(gè)辣椒回家,心想:這下總可以讀最激動(dòng)人心的片段了吧!媽媽一看,生氣地說(shuō):“明明叫你摘紅辣椒,你怎么摘青辣椒了呢?”沒(méi)辦法,我只好心不甘,情不愿地重摘了。
書(shū),在我孤獨(dú)的時(shí)候陪著我,并給予我安慰;書(shū),似一位摯友,和我一起談天論地;書(shū),像一位良師,教會(huì)我知識(shí)與道理,在成長(zhǎng)的路上引導(dǎo)我;書(shū),給予了我希望和光明,讓我快樂(lè)成長(zhǎng),仿佛一有了書(shū),所有煩惱都拋在腦后……
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
這個(gè)暑假我沒(méi)有像別的小朋友們都出去旅游了,但是我覺(jué)得我的假日過(guò)得也非常有意義。我在家安安靜靜讀了幾本書(shū),有很大收獲。
我讀了《頭頂上的雞窩》這本書(shū)。
我很喜歡這本書(shū)里的主人公它叫皮卡,她有一個(gè)脾氣古怪的朋友叫叫矮鬼經(jīng)常在外面惹禍,所以很多人都不喜歡和他玩,還想修理他。皮卡為了不讓朋友受傷,努力地保護(hù)著她。
讀完這本書(shū),我覺(jué)得皮卡是一個(gè)調(diào)皮善良、勇敢的孩子。我要向他學(xué)習(xí)珍惜身邊的每一個(gè)朋友,用自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人。也做一個(gè)善良勇敢、有愛(ài)心的人。
假期我還讀了《我要精彩》這本書(shū),我覺(jué)得艾倫是一個(gè)非常勇敢樂(lè)觀和自信的孩子。艾倫從小得病使她的雙腿變成了殘疾,雖然行動(dòng)不方便。但是他克服了很多困難,他學(xué)會(huì)了爬樹(shù),打獵騎馬。 所有健康孩子會(huì)的,他都學(xué)會(huì)了 他還一個(gè)人偷偷地學(xué)游泳,雖然很困難,但是他的表現(xiàn)并不比健康的孩子差。甚至比健康的孩子做得還要好 。
我覺(jué)得艾倫很堅(jiān)強(qiáng),也很勇敢。我要向他學(xué)習(xí),我有很多的'缺點(diǎn),比如我膽小,怕事,上課不愛(ài)發(fā)言,做題馬虎大意。我要做一個(gè)學(xué)習(xí)、作業(yè)認(rèn)真不馬虎的好孩子,讓自己堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái),逐漸精彩起來(lái)。
以上就是我假日讀書(shū)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)。小朋友們,愉快的暑假就要過(guò)去了,沒(méi)有讀完書(shū)的小伙伴加油呀!要讓我們的假日過(guò)得快樂(lè)而又有意義,那就是離不開(kāi)書(shū)籍,讓書(shū)來(lái)陶冶我們的情操,讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)吧。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
書(shū)伴我成長(zhǎng)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
“我那么積極向上,當(dāng)然喜歡讀書(shū)啦!從小,我書(shū)架上的書(shū)就沒(méi)少過(guò),幼兒畫(huà)報(bào)之類的不計(jì)其數(shù),那是我就愛(ài)看小故事,是它們把我?guī)牖孟氲氖澜纭R惨驗(yàn)樗麄,我?ài)給小朋友講故事,同時(shí)也鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。漸漸的我上小學(xué)了,那些小故事已經(jīng)滿足不了我的讀書(shū)欲,,媽媽在學(xué)校給我定了一期《快樂(lè)日記》,里面有拼音、插圖,不僅可以滿足我的讀書(shū)欲,還可以讓我認(rèn)識(shí)更多新字,不亦樂(lè)乎!所以一下課,我不像其他小朋友一樣,跑出去玩。
而是安安靜靜的`坐在座位上讀書(shū)。時(shí)光飛逝,不經(jīng)意我升到了四年級(jí),媽媽給我買(mǎi)了四大名著。三國(guó)演義使我增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí),三十六計(jì)、孫子兵法爛熟于心。水滸傳使我懂得一個(gè)人的力量是弱小的,集體的力量是強(qiáng)大的。宋江他們的兄弟情誼使我感動(dòng)。西游記使我懂得要堅(jiān)持不懈才會(huì)取得成功。紅樓夢(mèng)使我了解到一個(gè)家族的悲歡離合。一次意外,使我愛(ài)上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。里面激動(dòng)人心的情節(jié)使我留戀忘返。媽媽特別喜歡給我買(mǎi)書(shū),我喜歡的書(shū)就精讀、細(xì)讀,有的甚至可以背下來(lái)。我不喜歡的書(shū)就囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。我在書(shū)的世界無(wú)憂無(wú)慮的生活著,我似乎與每一本書(shū),每一個(gè)主人公合為一體,與他們共快樂(lè)、共憂傷。書(shū)中的故事那么多,書(shū)已經(jīng)是我生命中的一部分了!同學(xué)們,讓我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游吧!
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
小時(shí)候,我依偎在媽媽?xiě)牙锟赐,大點(diǎn)兒了,我捧著一本拼音寓言大全愛(ài)不釋手,上小學(xué)了,一本本有趣的課外讀物陪伴我左右。書(shū),在我的成長(zhǎng)天幕中劃過(guò)一顆顆閃耀的流星。
在我的小書(shū)柜中,有著一大疊的((童話世界))。里面既有七彩童話,也有探險(xiǎn)故事,搞笑片段。最使我著迷的是里面介紹全世界風(fēng)土人情的一個(gè)欄目。干練的.文字搭配美妙的風(fēng)景,讓我的眼睛“隨書(shū)走天下!”在游覽了布達(dá)拉宮、香榭麗舍大道后,我來(lái)到了小小說(shuō)世界。校園故事讓我欣然一笑,親情總動(dòng)員讓我黯然淚下……書(shū),走過(guò)了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書(shū)香環(huán)繞,有時(shí)候,書(shū)還能成為一劑溝通的“良藥”呢!
一個(gè)秋天的下午,我和好朋友小迪在一起做奧數(shù)題。做著做著卻因?yàn)橐坏李}吵了起來(lái),別過(guò)頭誰(shuí)也不理誰(shuí)。我拿了一本書(shū)隨便翻了起來(lái),卻翻到一篇名為((好朋友))的文章,我羞愧難當(dāng)……因?yàn)槟潜緯?shū)我們又和好如初,那本書(shū)成為了我們友誼的守護(hù)神呢!
時(shí)光悠悠,歲月匆匆,書(shū)香裊裊。讀了一本有一本書(shū),怎能不是緣?愿書(shū)成為我生活的營(yíng)養(yǎng)品,愿書(shū)成為我進(jìn)步的階梯,愿書(shū),伴我成長(zhǎng)!
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
小學(xué)四年級(jí)作文:書(shū)伴我成長(zhǎng)
一本好書(shū),像春天的陽(yáng)光那么明媚,像夏天的太陽(yáng)那么驕艷,像秋天的果實(shí)那么可口,像冬天的松樹(shù)那么挺拔。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!倍嘧x書(shū),讀好書(shū),就能找到智慧大門(mén)的鑰匙,走向成功之路。書(shū)籍是人生道路的指路燈,引導(dǎo)我們走向正確的人生!書(shū)籍,也是盲目旅途的指南針,引導(dǎo)我們走向正確的方向。
我的`書(shū)的故事有許多,講也講不完。有晚上睡不著覺(jué),偷偷打開(kāi)燈看書(shū),有時(shí)候早晨早起偷偷看書(shū),還有去文體中心打羽毛球也看書(shū)。最令我難住忘的還是偷偷打開(kāi)燈看書(shū)了。
那一回,我和爸爸媽媽換了床,我睡大床,爸爸媽媽睡小床,屋里有一個(gè)小燈。半夜里,醒了,于是,我就開(kāi)開(kāi)燈,津津有味的看起書(shū)來(lái),看了一會(huì)兒,很困了,就又睡了。
書(shū),就是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)果,讓我們的精神得到食糧。原來(lái)的孩子們想讀都讀不著,我們每人都有許多書(shū),一定要珍惜寶貴的機(jī)會(huì)。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年壯則中國(guó)壯。身為二十一世紀(jì)的我們,一定要多讀書(shū),為國(guó)家的未來(lái)著想。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
當(dāng)你、我、他失敗時(shí),書(shū)會(huì)給我們無(wú)限的鼓勵(lì);當(dāng)你、我、他傷心時(shí),書(shū)會(huì)給我們開(kāi)心與快樂(lè);當(dāng)你、我、他成長(zhǎng)時(shí),書(shū)會(huì)伴我們成長(zhǎng)、成才、成功。12個(gè)春夏秋冬是書(shū)伴我成長(zhǎng)。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),是書(shū)時(shí)時(shí)刻刻地給予我們開(kāi)心、快樂(lè)。課堂上,是書(shū)讓我積累了無(wú)限的知識(shí)。其實(shí)我們的生活更離不開(kāi)書(shū),當(dāng)我們不認(rèn)識(shí)某個(gè)字時(shí),翻開(kāi)書(shū),查查字典,馬上就恍然大悟了。哦,原來(lái)是這樣讀啊。當(dāng)我們認(rèn)為自己已經(jīng)很厲害時(shí),你拿起一本百科大全時(shí),才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的知識(shí)是那樣的渺少。因此,我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。只有不斷地讀書(shū),才能積累豐富的.知識(shí)。
書(shū)伴我成長(zhǎng),當(dāng)我累了的時(shí)候,我總喜歡拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品嘗書(shū)中的知識(shí)、書(shū)中的故事、書(shū)中的酸甜苦辣。這時(shí),我就會(huì)忘了疲勞,忘了自我。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!钡拇_如此,如果沒(méi)有書(shū),老師該如何講課?我們也將再也看不到那五彩繽紛的童話書(shū)來(lái)充實(shí)我們歡樂(lè)多滋的童年了。因?yàn)椋骸皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”
書(shū),是我們形影不離的好伙伴,它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我們成長(zhǎng);書(shū),好像一艘小船,帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋;書(shū),是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品,離開(kāi)了書(shū)我們將如何生存;書(shū)總是無(wú)時(shí)無(wú)刻在陪伴著我,我也無(wú)比依戀它,是它讓我的世界變得如此豐富多彩。
每當(dāng)我無(wú)聊時(shí),我就翻開(kāi)書(shū),津津有味的看起來(lái),就能快樂(lè)、開(kāi)心起來(lái)。同學(xué)們,書(shū)能使人知識(shí)淵博,書(shū)能讓我們的生活更加充實(shí)。書(shū)伴我們成長(zhǎng),我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。
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