成長的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的成長的作文4篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
每個(gè)人得成長都有不同的人務(wù)、事物陪伴你度過這難忘的童年。而我的成長與我相伴的不是我的親人，也不是一些好玩的事讓我的童年充實(shí)的。而是那一本本作文書——我的‘成長戀人’。是它讓我的童年與別人與眾不同，正因?yàn)橛兴呐惆槲也趴鞓返亩冗^了10年。
在這14年中，我的父母從我上幼兒園開始一直在外打工掙錢養(yǎng)我，供我上好的學(xué)。我從小就對父愛、母愛沒有太多的概念，總是迷迷糊糊的‘懂’。我與‘戀人’的相遇在一個(gè)溫馨而又浪漫的節(jié)日中——情人節(jié)！那是我的4歲生日，父親給我買了本帶有拼音的作文書。由于當(dāng)時(shí)還小，拼音還不是很隨口，就有很多字不認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)就我和奶奶相依靠，但奶奶扁擔(dān)大的字的'‘大’都不認(rèn)識(shí)。我只好問隔壁的姐姐。慢慢的我把那一‘大本’的<拼音作文>看l3分子1。（下段）就這樣我與作文相戀了，這一戀就10來年啊。慢慢的我與它的感情日漸深厚，我再也沒有離開過它，作文這個(gè)戀人是永恒的。（下段）在于這個(gè)戀人相處中似乎懂得了許多，地理、歷史、等都有所收獲。（下段）我的成長戀人，厚厚的作文書，它包涵知識(shí)。因?yàn)槲覑劭矗嗫醋魑臅�，所以成績不算差。作文紙魅力，戀人�?/p>
成長的作文 篇2
成長的路線總是曲曲折折的，正因?yàn)槿绱耍帕钗覀兂錆M快樂，但是成長的煩惱卻是數(shù)不勝數(shù)的，它有時(shí)令我們哭笑不得，有時(shí)又令我們涕流淚下，有時(shí)又令我們心情憂郁，又有時(shí)它令我們捧腹大笑，它是多么的富有感情��！
來到了新的校區(qū)，見到新的同學(xué)，我有許多的顧慮和疑問：“新的同學(xué)能不能和我相處呢？”“這里的老師兇不兇呢？”“來到新學(xué)校的作業(yè)多不多呢？我能不能很快的做完它們呢？”“下課休息的'時(shí)間夠不夠充足呢？”……我只能用“？”來處理它了，以后的一切誰知道會(huì)發(fā)生什么事呢？或許明天和以后我都過得十分“和平”吧！
開學(xué)之前已經(jīng)來了一件十分麻煩和十分痛苦的事，那就是磨練我們意志力的軍訓(xùn)了。軍訓(xùn)一開始我就見到一個(gè)脾氣十分粗暴的教官，盡管我多不情愿也好，可是這怎么說都是命運(yùn)所帶來的，我不得不接受。我這個(gè)人很樂觀，即使發(fā)生了什么令人難受的事情，都不會(huì)說一個(gè)苦字，所以它給我?guī)砹司裆系闹�，我難熬地度過了這個(gè)軍訓(xùn)。但接著的便是我的初中生活了，我?guī)е粋�(gè)“？”走進(jìn)了這漫長的畫卷。
擔(dān)任班主任的是一個(gè)語文老師，我最討厭的就是語文，上天偏偏要我的語文老師成為我的班主任，可想而知我以后的日子是怎么樣的，當(dāng)然是被班主任當(dāng)著同學(xué)的面一個(gè)勁的批評(píng)我，這將成為我成長煩惱的其中之一，可是這回我卻沒有猜測正確。語文老師（柯老師）不但沒有經(jīng)常批評(píng)我，還讓我當(dāng)上了班長和勞動(dòng)委員，我頓時(shí)感覺到原來是我把老師想得太壞了，她并沒有我想像中那么的冷酷無情，是我想太多了，但是悲劇還是發(fā)生了。我漸漸的覺得語文作業(yè)實(shí)在是太麻煩了，每次都是很不情愿做的，竟然成為了我經(jīng)常欠交語文作業(yè)的習(xí)慣，于是，這位語文老師就向我發(fā)起了進(jìn)攻，這就是成長的煩惱，真是讓人歡喜讓人憂��！
成長的作文 篇3
我向來喜歡，將一切的改變，說是必然。不論是精神的碰撞，還是心靈的契合，這都是最好的安排！一次次經(jīng)歷時(shí)的邂逅，是將你引入新方向的燈塔。
如果可以這么說的話，你是一個(gè)孤獨(dú)的人。這種孤獨(dú)，或許無法言說，但至少在個(gè)體上，總是形影單只，獨(dú)來獨(dú)往。像是陷入了另一個(gè)陌生的世界里，因?yàn)閷@個(gè)世界保持冷淡，所以自己的獨(dú)角戲，也不再期待有幾個(gè)觀眾，更無法帶來熱鬧的氛圍，無形中便將自己孤立起來……
那種感覺，著實(shí)不好受！心中明明有千言萬語，卻也找不到傾訴的對象。你自命不凡，做的任何事，在他人眼中，都無法理解，因此你就是一個(gè)怪人，與他們也是格格不入的！這樣的`結(jié)果，或許你不大滿意，但也是你自找的！
你為此而不甘，因?yàn)槟阈闹兴蛲�，是源于他人的關(guān)懷與溫暖，但這終究只是夢想！它還是無法與現(xiàn)實(shí)相匹敵。久而久之，你還是看清形勢，明白自己的宿命，不過是置于一個(gè)冷淡的角落，沒有陽光，沒有希望，只有無盡的迷茫。
外表冷酷的你，內(nèi)心的傷痕，卻只是經(jīng)時(shí)間沉淀，而慢慢結(jié)痂、愈合。唯一讓你心安的，是你寄情于景，周圍的一切，都會(huì)是安慰你的良藥。
古人看到的“亂花漸欲迷人眼”，便感嘆春光美好。而你，看到百花爭艷之境時(shí)，尋不到激昂的情，只覺得這是自然的美麗，能給自己帶來內(nèi)心的觸動(dòng)。恰是在蜻蜓點(diǎn)水那一刻的意動(dòng)；多少人因名勝古跡而流連忘返，倍感驚訝，不可思議之時(shí)；你講這認(rèn)為是神的旨意，是送給世人的禮物……
你告訴自己，看啊，這是我的快樂！如此看來，你的精神世界宛如一幅畫一樣，總有動(dòng)人的風(fēng)景，只可惜，像是使用了黑白濾鏡一樣，沒有多彩的顏色……
倘若一個(gè)人失去了些什么，定要在另一方面多傾注些，來維持自身的平衡。所以，你將你的情感，寄托給文字，帶著過去的不甘與孤獨(dú)。像是古人仕途不得志，便將情感寄托在詩詞中；而你將內(nèi)心的想法體現(xiàn)在文字上，流淌著此時(shí)此刻的心情，凝聚著回憶的思念。
經(jīng)過千百年來的變遷，文字不僅是記錄的符號(hào)，它更是一種有溫度的表達(dá)方式，有心臟跳動(dòng)時(shí)的脆弱亦有無堅(jiān)不摧的頑強(qiáng)。為了逃離孤獨(dú)的追擊，在和文字的接觸時(shí)，你選擇全身心地投入。因?yàn)樾湃?你愿和文字結(jié)為伙伴，踏上一條哪怕漆黑的道路。所幸，在文字的鼓勵(lì)下，你擁有了被愛的權(quán)利。
總有一番話在耳后低吟，讓你堅(jiān)信，世界上每個(gè)角落，即使黑暗，也有人默默關(guān)注與鐘愛；世界上每一個(gè)人，即使孤獨(dú)，也能被給予愛護(hù)與溫暖。
那些藏在樹洞里的秘密，不必再公布于誰，因?yàn)闀r(shí)間已記錄了你的想法，文字已表達(dá)了你的思緒，至于曾經(jīng)不堪的孤獨(dú)，也不過是一場華麗的冒險(xiǎn)。
成長的作文 篇4
案件的背后有真相，嚴(yán)厲的背后有關(guān)愛，成功的背后有努力，而我的背后又究竟藏著什么呢？
童年我在老家度過，直到我上了小學(xué)后才離開我充滿快樂的老家。來到城里的新家，我發(fā)現(xiàn)這里沒有老家的空氣清新，沒有老家的寧靜，沒有那里人們的熱情。在晚上，我抬起頭來看天空卻發(fā)現(xiàn)沒有星星。我的思緒飄忽不定，而它總會(huì)將我?guī)Щ厥煜さ�、記憶中的老家�?/p>
老家的夏天很熱，爺爺看我熱的睡不著，便把我背上去了我家的魚塘邊，這里就像人間仙境一般，魚塘在月亮和眾多星星的照耀下變得更加美麗動(dòng)人，水面亮得像鏡子一樣，水中的魚兒還時(shí)不時(shí)的跳出來，好像也在欣賞這美景。瞬間我感覺不再熱了，而是感到無比的暢快。
在回家的路上，爺爺依然背著我，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)腵背上很濕，再看看他的額頭，汗珠一滴滴的往下流。看著眼前這場景，我不禁有些心疼爺爺，我讓爺爺放我下來，可他卻執(zhí)意不肯。
我在爺爺?shù)纳磉厺u漸長大了，我的無理的需求也多了，而爺爺卻盡自己的努力不斷的滿足我。
可有一次，爺爺讓我失望了。因?yàn)槲蚁胭I一個(gè)和其它小朋友一樣的玩具時(shí)，爺爺不買，因?yàn)槟莻�(gè)玩具很貴，爺爺當(dāng)時(shí)買不起。我和他大吵了一架，并用拳頭打了他兩下，說：“我再也不理你了�！闭f完我跑了出去，只留下爺爺在原地發(fā)呆。
有一天，天色已經(jīng)很晚了，我看了看爺爺沒在房間，我便打開窗戶看向院子，才發(fā)現(xiàn)爺爺還在干活，我跑過去問爺爺，爺爺笑著說：“很快爺爺就可以給你買玩具了�！痹瓉頎敔斠�?yàn)檫@件事有些愧疚，他便更努力的賺錢了。頓時(shí)我心里有一種酸澀的感覺。想起以前爺爺為我做的一切，才明白爺爺對我深深的愛。我立馬撲進(jìn)了爺爺?shù)膽阎校蹨I忍不住留了出來。為自己的不懂事而懊悔，也為了爺爺對我無私的付出。
原來我的背后一直是爺爺在支持著我，給我深深的愛。
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