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小學(xué)生作文

時間:2024-04-10 12:36:06 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  在一個遙遠的地方,有兩個死對頭----植物王國和僵尸學(xué)校。他們之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭,不是你打我,就是我打你,沒有一天安寧過。

  話說僵尸學(xué)校的預(yù)科班,是經(jīng)常發(fā)起戰(zhàn)爭的一個班。成員有:拜倫(鐵桶僵尸)、斯伯(舞王僵尸)、福勞格(旗幟僵尸)、加剛特爾、紐斯伯(讀報僵尸)、小鬼僵尸、以及普通僵尸30名、路障僵尸30名,總共65人。校長:喬治。埃德加

  有一天加剛特爾對背上的小鬼僵尸說:“親,你什么時候才能獨立啊?”小鬼僵尸回答道:“當(dāng)你把我投出去的時候,我就獨立了。”加剛特爾一聽,立馬把小鬼投了出去,小鬼手中的木盒子也飛落到了紐斯伯手上,紐斯伯喊道:“孩子們,是時候發(fā)動一場襲擊了,全體做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備!”

  再來看看植物王國這邊呢,有皮皮(豌豆射手)、愛倫(冰瓜投手)、麥倫(玉米投手)、高堅果(阿特)、機槍射手(dddd)等一大批植物勇敢的戰(zhàn)士們,他們早已得到僵尸們要來偷襲的情報了,都在靜靜的等待僵尸軍團的到來。

  大戰(zhàn)開始了,僵尸們一個勁的往前沖,福勞格狂喊:“大家沖!沖進房子里吃腦子去!”戰(zhàn)斗很快進入了高潮,只見皮皮一個勁的噴射豌豆,看著一個又一個的僵尸被消滅掉,皮皮真是痛快極了。dddd也在狂射著豌豆,情況大好。阿特這邊情況不妙啊,盡管有三名寒冰射手在阿特身后幫忙一起打,僵尸們還是蜂擁而至,而且特攻隊也攻來了,外圍還有1000只僵尸蠢蠢欲動,眼看情況危機,愛倫和麥倫齊聲喊道:“快,魔法黃油(冰瓜)全場投!贝蠹s40只僵尸被從天而降的黃油(兩場)冰瓜(三場)砸死,剩下的僵尸也東倒西歪,潰不成軍了。

  紐斯伯一看犧牲的`僵尸太多,連忙大喊:”為了保存實力,集體撤退!“特攻隊和預(yù)科班共計有1016只僵尸在撤退的時侯被一頓亂炸的玉米棒炮彈炸死了,原來有3000臺玉米加農(nóng)炮追著僵尸們一頓亂炸呢。

  僵尸們終于被打退了,草坪上恢復(fù)了往日的平靜。

小學(xué)生作文 篇2

  你,一個不到十歲的小女生,比我大15天,總是親切地喊我“姐姐”。哈哈,那是因為你不好好吃飯,個子沒我高啦!你,一張白里透紅的小臉,囊著兩個小電燈炮似的眼睛,櫻桃小嘴,一天到晚嘰哩哇啦說個沒完沒了。其實你還是一個心靈手巧很有耐心的人呢!

  你,喜歡折紙。每次在一起,總能看到一個個栩栩如生的小作品。你的手指在一張小小的'紙片上不停地翻飛著,不到一會兒功夫,一只漂亮的蝴蝶出來了,一只可愛的小白兔出來了,一只肥嘟嘟的小熊出來了……我折了一遍又一遍,還是沒有折成,你總是笑著看著我,認真地給我做示范,從來不急不惱。

  你,喜歡聊天。每次放學(xué),你總是很熱情地問我:“可以來我家一起寫作業(yè)嗎?”“呃,一會兒我還要……”沒等我說完,緊接著又問:“寫完作業(yè)我們可不可以一起出去玩兒?”“我必須先……”又被調(diào)皮地打斷了:“好不好啦,就玩一小會兒?”每次都被你這張妙語連珠會撒嬌的櫻桃小嘴兒打敗。寫完作業(yè)一起玩時,你再也不用“懷才不遇”了,可以盡情發(fā)揮自己的強項啦!圍著我像草原上歡快奔跑的小鹿一樣,說個不停。

  這就是我的同桌,一個小嘴巴嘰哩哇啦愛說愛笑,心靈手巧有耐心的女孩—田欣禾。你喜歡她嗎?

小學(xué)生作文 篇3

  在我的抽屜里放著一張滿是皺紋的紙,上面寫著“秘密文件”四個字。

  這張“秘密文件”是我的好朋友亞超寫的。為了爭當(dāng)圖書角管理員,我們吵了起來,我說我捐的書最多,該我當(dāng);他說辦圖書角是他提議的,該他當(dāng)。于是他就找到曾和我們一起辦圖書角的伙伴慶安,他捐的書也不少,可是他對當(dāng)圖書角管理員沒興趣,亞超給慶安寫了這份“秘密文件”,內(nèi)容是“把亞偉撤職,由我當(dāng)管理員”,可是慶安把這份“秘密文件”給我看,我看后氣得要命。亞超知道后就把這份“秘密文件”從我手中奪回去撕碎后“啪”一聲摔在我的座位上。我們的友誼仿佛跟這張紙一樣破裂了。

  亞超的做法引起了同學(xué)們的不滿,而且班里的`很多同學(xué)離開了他的圖書角。亞超漸漸地明白了自己的錯誤,一天放學(xué)他主動和我道歉,我正準(zhǔn)備不理他時,他說:“那次是我不對,不該指責(zé)你。我看你細心、認真,就讓你當(dāng)管理員吧。”這話是那么的誠懇,我說:“讓我試試吧。”

  后來,我把那份“秘密文件”粘好后珍藏在我的抽屜里,每逢看到它就覺得我們的友誼就像那張紙一樣,又終于恢復(fù)原狀了

小學(xué)生作文 篇4

  中國,一個享譽世界的“文明古國”;作為一個中國人,就應(yīng)該重視禮儀;作為一個新時代的中國少年,就應(yīng)該學(xué)習(xí)并繼承中華民族的燦爛文化和優(yōu)良傳統(tǒng),讓古老的東方文明在神州大地上流傳百世,作文 文明美德 伴我成長。我們生在中國,就應(yīng)該伴隨著文明美德,茁壯成長,成為一個對祖國有用的人。

  只要你一來到公交車上,活力煥發(fā)的年輕人或天真爛漫小孩子就會為你讓座,因為“人人為我,我為人人”的思想早就根植在他們心中了!罢、您好、謝謝、對不起……”這些詞匯早已融入了人們的生活,連一個牙牙學(xué)語的小孩子也習(xí)以為常。走在大街上,簡直一塵不染,這多虧了人們社會道德觀念的`改變。環(huán)衛(wèi)工人一天忙下來,不亦說乎!

  在班級里,老師不單單教我課本上的知識,還要求我要“忠誠正直、言行一致、表里如一……”這些知識與道德財富造就了我們頑強、勤勞、待人寬厚的品格,我自從養(yǎng)成了節(jié)約這一好習(xí)慣,就從不浪費紙、不浪費水電、不亂花錢,班上還專門成立了一個“變廢為寶”小組。

  在家里,爸爸媽媽不單單教我基本的勞動技能,還要求我“尊重他人、孝敬長輩、勤儉節(jié)約……”他們怎么說,我就怎么做,因此,在大家的眼中我就是一個待人禮貌、乖巧懂事的好孩子!在大家的呵護下,我快樂地成長著。

  文明美德,伴我成長。讓我們伴隨著文明美德茁壯成長吧!讓文明之花到處開放,讓中國成為名副其實的“禮儀之邦”!

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