小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我的童年是一個快樂時光,可又充滿了各種各樣我不知道的奇怪東西。這不,一只“小怪獸”就來拜訪我家呢! 在一個嚴熱的夏天,我在家里的陽臺上玩耍著,忽然“知了、知了…”的叫聲響起來。
我好奇地尋覓著那叫聲,看見一個頭帶“頭盔”,身上有一雙翅膀的大蟲子。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它想:“這只小怪獸從哪里來的,剛剛的叫聲是這個小怪獸發(fā)出的嗎?”好奇心驅(qū)使著我摸了一下這只“小怪獸”,結(jié)果“小怪獸”飛起來,嚇得我驚慌失措地跑下樓,大聲叫喊:“媽媽、爸爸有怪獸呀!”爸爸和媽媽聽了,便讓我?guī)。?dāng)我再看見“小怪獸”時,興奮地說:“爸爸、媽媽快看,那里,小怪獸就在那里!”爸爸媽媽看見后便哈哈大笑。爸爸邊笑邊說:“這哪里是怪獸,這是一只蟬,只是在夏天時出現(xiàn)的,并且它并沒有什么危險的`!爸爸小時候還把它抓來玩!
說完,爸爸又不停地笑,笑得肚子都疼了呢!原來,這個東西叫蟬呀,并且也沒有危險,真是虛驚一場呀!想著想著天暗下來,我下樓吃飯了。 在我的成長過程中,會碰到各種有趣的東西。我要多學(xué)習(xí),多探索有趣的自然世界,并和小動物們交朋友!
小學(xué)生的作文 篇2
《我的多彩童年》是一本趣味盎然的書。書中收錄了18篇短篇小說。這些小故事都是以作者任大星的童年生活、或者童年生活中所見所聞為素材創(chuàng)作的,而且這些故事都是以第一人稱“我”來敘述的,所以顯得十分真實。
為什么任大星能夠把這些小說寫得這樣生動、感人呢?在本書的自序中,作者這樣寫道——
“因為我的`少年時代是在苦難的戰(zhàn)爭環(huán)境中度過的,當(dāng)時對生活中遭遇到的一切美好事物特別敏感之故,所以留在我記憶中的鄉(xiāng)土之情,骨肉至親,小伙伴之間醇厚樸實的友愛之情等等人間真情,多年來一直印象鮮明的活躍在我的心頭!
1925年,任大星出生在一個知識分子的家庭中,有兩個哥哥和一個弟弟。他父親是一個教書先生,母親雖不識字,頭腦里卻有說不完的故事,家庭的環(huán)境造就了他愛寫作的天性。16歲那年,兵荒馬亂,家庭變故,任大星提早結(jié)束了上學(xué)生活,在鄉(xiāng)下當(dāng)起了教書先生。教書之余,他便開始以寫小說打發(fā)時間。童年的生活給了他創(chuàng)作的源泉,一篇篇以他童年生活為背景的兒童作品就這樣誕生了,也受到了大家的喜愛。
這本書美中不足的是,插圖配的不好,畫面惡俗,不但沒有給作品增色,反而破壞了作品的美感。封面上的那幅圖也很不合適,畫中的三個人——“我”、媽媽和弟弟,肥頭大耳,滿臉紅光,可在書中,他們一家的生活非常清苦,那會這么胖?我覺得中國兒童書籍的插圖和外國的比較起來,水平要差好多,希望中國的出版商和插圖家們能多注意一下,在這方面有所改進。
小學(xué)生的作文 篇3
我家門口有一個大公園,那里綠樹成蔭,鳥語花香。我經(jīng)常去那里玩。
有一天,我又一個人來到公園玩。我看見旁小河里水清清的,好像是被昨天下的大雨清洗得干干凈凈,一眼都能看到河底的水草呢!深吸一口氣,空氣格外清新,令人心曠神怡。
我開始在跑步機上跑起來,邊跑邊想象著自己像森林里的小鹿一樣輕巧,自由。想著想著,我就像蕩秋千一樣抓住跑步機扶手,雙腳在空中蕩了起來。!真有趣。
跑完步,我去玩“劃船機”。那船把非常重,坐在上面怎么拉也拉不起來。我腦瓜一轉(zhuǎn),想出辦法辦法來了。我以站立的姿勢拉起來,然后慢慢坐下去,可是船把卻一動不動?赡芙鼇磉\動很少的緣故,坐位體前屈都沒什么做,而劃船機就主要是鍛煉腹部肌肉的。我拉到一半就覺得腹部肌肉酸得不行,叫苦不迭,只能下來了。接著我又在河邊拔了一些草,開始編麻花辮,等編好后,綁在跑步機上。我想下一個運動的人看到我編的草辮,是否會添點快樂呢?
回家了,我還真有點戀戀不舍!小小的'公園,給了我無窮的快樂!
小學(xué)生的作文 篇4
上課時,小雨向小欣借橡皮,不該發(fā)生的事。正在板書的王老師一轉(zhuǎn)身,正好看到了這一幕。王老師誤以為兩人搞小動作,立即當(dāng)眾批評了他們。小欣聽到了批評,站起來就說:“老師,你錯怪了我,我沒有搞小動作!
老師一聽,氣不打一處來,說:“好啊,你做錯了事,還不承認錯誤,竟敢頂嘴氣我,我白教你好幾年了。”
“我沒有氣你,只是實話實說!毙⌒婪瘩g道。
同學(xué)們在下面告訴小欣:別頂撞老師了,下課再說,先上課?山裉,小欣不知怎么了,竟和老師頂起了沒完,最后竟拍著桌子,大喊大叫和老師吵起來。在這種情況下,哪個老師能不生氣呢……
“鈴,鈴……鈴”下課了。這一節(jié)課,王老師什么都沒講,時間就這樣白白浪費了。
唉!這一節(jié)課,王老師可講多少知識呀,可是就這樣……同學(xué)們只好唉聲嘆氣了。浪費時間就等于慢性自殺,小欣的這一鬧,“殺死”了多少人。假如小欣不吱聲,下課再向老師解釋,其結(jié)果可能就會大相徑庭,也不會耽誤這么多的時間!
其實在這件事情上,老師和小欣都有錯誤?墒切⌒涝谡n堂上當(dāng)面頂撞老師就是錯上加錯了,因為尊敬師長是人類的`美德,小欣這樣做丟掉的是美德。
這件事不管怎么說,都是一件不該發(fā)生的事!
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