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物是人非作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的物是人非作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
物是人非作文1
物是人非，滄海桑田。
不知從甚麼時(shí)候起，很喜歡這幾個(gè)字。挺單純的喜歡。
畢竟，年齡的限制，怎能輕易了解著幾個(gè)字的含義。
后來(lái)，懂得之后，不僅感嘆中國(guó)漢字的文化。短短的八個(gè)字竟把人的悲歡離合體現(xiàn)的如此淋漓盡致。
我是個(gè)喜歡懷舊的人。而媽媽是個(gè)喜歡變換環(huán)境的.人。之后，就是媽媽不停的換工作，我不停的轉(zhuǎn)學(xué)。這似乎是種完美的結(jié)和。
就象這次。沒(méi)有預(yù)兆，媽媽突然做出的決定。我只好再次轉(zhuǎn)學(xué)。甚至，要去哪都沒(méi)有問(wèn)。因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了。
只是，在接過(guò)箱子的時(shí)候，有一點(diǎn)吃驚。僅此而已。因?yàn)槲覜](méi)想到，這次不僅要換城市，還要從北方遷到南方。好在，我已經(jīng)習(xí)慣了。就象媽媽說(shuō)的，人生出乎意料的事多著呢。
不過(guò)，我并不遺憾。因?yàn)�，只要我還保持以前的心境，環(huán)境的改變，又有甚麼關(guān)系呢？
所以，現(xiàn)在我仍然很喜歡八個(gè)字。
物非人是，滄海桑田。
物是人非作文2
打開(kāi)兒時(shí)的日記本，只看到寥寥數(shù)百字。卻載滿(mǎn)了童年往事。
如今，連我的日記本也被賣(mài)了，我拿什么去承載那段歷史？
日記本中是充滿(mǎn)生機(jī)的，哪怕寫(xiě)得不好，有點(diǎn)無(wú)聊，但也看到我孩提時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。過(guò)去的日記本是那種24開(kāi)的大約正方形般的樣子，現(xiàn)在，都換了。交作業(yè)時(shí)各式各樣琳瑯滿(mǎn)目的日記本出現(xiàn)在我眼前，好看極了！卻不如曾經(jīng)單純。
現(xiàn)在的日記本里的字橫七豎八的，字也不像字了。以前的字是方方正正的，雖然也不是很好看，但是老師總會(huì)勉勵(lì)地在上面寫(xiě)上“優(yōu)☆”兩個(gè)字�，F(xiàn)在，老師也不來(lái)看字了，有時(shí)最多寫(xiě)個(gè)“字亂”兩字兒。字與字，人與人之間也看出了幾分差別，現(xiàn)在的人不如以前有情誼。
以前的`日記本中寫(xiě)的是生活趣事，或是學(xué)校的一些事情，現(xiàn)在，那一排排橫線上“載滿(mǎn)了”別人的成果，“作完文”后便心安理得地想：一項(xiàng)任務(wù)終于完成了。
與我的日記本一樣的是，舊房屋也拆了，換成了碧玉堂皇的高樓大廈，然而，曾經(jīng)住在舊屋里的人也搬走了。
人依在，景卻改；人猶在，物亦殘。
物是人非......
物是人非作文3
一切都已是物是人非，唉！ 花開(kāi)不倦，蝶戀香。
我永遠(yuǎn)都忘不了當(dāng)時(shí)，那個(gè)時(shí)候，年幼無(wú)知的你蹲在花前，嗅著花散出的淡淡的清香。幾只不同顏色的'蝴蝶，在身邊翩翩起舞，一直圍繞著那幾朵花，久久不能離去。
我此生都不會(huì)忘記，記憶中那深刻的場(chǎng)景，那個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，那個(gè)繁花似錦的季節(jié)，那淡淡的花香，那五彩繽紛的蝴蝶……
只是，過(guò)了那么久，一切都變得物是人非，如今，你我分道揚(yáng)鑣，各奔東西，天涯海角，我們不會(huì)在同一個(gè)地方了。
如今，再次回到那個(gè)我們?cè)谝黄鸬牡胤�，還是那種花，只是原先那一點(diǎn)點(diǎn)的花，變得更多了。引來(lái)的蝴蝶也是越來(lái)越多，花香不再是淡淡的了，變得更加芬芳，更加馥郁。
地方還是那個(gè)地方，記憶還是那時(shí)候的記憶，花還是當(dāng)時(shí)那種花，香氣還是那么的香，只是你我都已經(jīng)長(zhǎng)大，你不再是當(dāng)時(shí)那個(gè)年幼無(wú)知懵懵懂懂的小女孩了，而我，也變了，我們都變得成熟了，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們?cè)僖不夭蝗ギ?dāng)時(shí)了。
物是人非作文4
一切都已是物是人非，唉！
花開(kāi)不倦，蝶戀香。
我永遠(yuǎn)都忘不了當(dāng)時(shí)，那個(gè)時(shí)候，年幼無(wú)知的你蹲在花前，嗅著花散出的淡淡的清香。幾只不同顏色的蝴蝶，在身邊翩翩起舞，一直圍繞著那幾朵花，久久不能離去。
我此生都不會(huì)忘記，記憶中那深刻的場(chǎng)景，那個(gè)天真可愛(ài)的.小女孩，那個(gè)繁花似錦的季節(jié)，那淡淡的花香，那五彩繽紛的蝴蝶……
只是，過(guò)了那么久，一切都變得物是人非，如今，你我分道揚(yáng)鑣，各奔東西，
天涯海角，我們不會(huì)在同一個(gè)地方了。
如今，再次回到那個(gè)我們?cè)谝黄鸬牡胤�，還是那種花，只是原先那一點(diǎn)點(diǎn)的花，變得更多了。引來(lái)的蝴蝶也是越來(lái)越多，花香不再是淡淡的了，變得更加芬芳，更加馥郁。
地方還是那個(gè)地方，記憶還是那時(shí)候的記憶，花還是當(dāng)時(shí)那種花，香氣還是那么的香，只是你我都已經(jīng)長(zhǎng)大，你不再是當(dāng)時(shí)那個(gè)年幼無(wú)知懵懵懂懂的小女孩了，而我，也變了，我們都變得成熟了，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們?cè)僖不夭蝗ギ?dāng)時(shí)了。
物是人非作文5
那篇我沒(méi)名次，如老師你所說(shuō)，我的文字在某個(gè)事刻突然把那份童真給丟了，你說(shuō)那篇文章篇幅不錯(cuò)。但是，我的年齡平淡童趣的文筆不亞于尖銳細(xì)膩直白一針見(jiàn)血，是的，早些時(shí)段我自己也恍然大悟，為何現(xiàn)在的我每一字每一句都很浮世很赤裸記得當(dāng)時(shí)你還問(wèn)我那是否是原創(chuàng)，而我只是點(diǎn)點(diǎn)頭。淡笑而過(guò)但我覺(jué)得自己無(wú)比齷齪，因?yàn)槲宜涊d的每一字每一句讓自己感到造作。
親愛(ài)的朋友們你們知道我寫(xiě)的是什么，我寫(xiě)了我怎么放空一切，怎么把原本的朋友一個(gè)個(gè)的拒之千里，爾后我又是一味的'責(zé)怪你們，討厭你們。斌說(shuō)我們學(xué)校為何有那么多人會(huì)罵我，我這才發(fā)現(xiàn)那這罵的竟然都是從朋友演變成的。不是嗎？
為何你總喜歡一遍又一遍地說(shuō)到曾經(jīng)說(shuō)到朋友說(shuō)到除了你我之外的其它，有時(shí)候我會(huì)突然想起那天我哭了，不是因?yàn)槲蚁肟拗皇且驗(yàn)槟闳嘀伊�。也許我真的如人所說(shuō)太容易受傷了，但是我不曾因?yàn)槟羌履闼o的報(bào)復(fù)受過(guò)一點(diǎn)傷，只是你，也許你真的有我當(dāng)初所說(shuō)的那份堅(jiān)強(qiáng)。已至于，你把那個(gè)男人的該受的都讓我來(lái)?yè)?dān)。呵。也許這種事你很聰明。
額，怎么的我又要把責(zé)任推了，再想想也許是我太傻了太容易輕信了。才會(huì)落到如今物是人非事事休，我也要學(xué)著不要欲語(yǔ)淚先流！
物是人非作文6
在溫暖的秋天，我獨(dú)自喝下午茶。一切看起來(lái)如此和諧美麗。這似乎使人們認(rèn)為我仍然是原來(lái)的我或微笑的我。我變了。當(dāng)我被撕成兩半的時(shí)候要小心，就像一張破紙，我已經(jīng)變了。只是那天晚上的哭泣讓我更加成熟和安坦。
早上7點(diǎn)15分，熟悉的風(fēng)箏依然點(diǎn)綴著藍(lán)天，看起來(lái)如此舒適。然而，在我看來(lái)，它只是一個(gè)無(wú)用的裝飾品。如果線斷了，那就沒(méi)什么了。風(fēng)箏在藍(lán)天中移動(dòng)它們的框架。他們又懶又高。不，他們不合格。就像女巫不可能是最美麗的女人一樣。
凌晨一點(diǎn)一刻，一個(gè)曾經(jīng)視我為珍寶的人坐在飛機(jī)上。當(dāng)飛機(jī)在天空留下長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡時(shí)，我的嘴碰到了幾滴咸咸的眼淚，它們從我的臉上滴落到寂靜的大地上。丁咚喊了一聲。
我獨(dú)自來(lái)到榕樹(shù)下，那是我小時(shí)候最親愛(ài)的朋友，或者是很久以前茂盛的.榕樹(shù)，但我不是小時(shí)候的那個(gè)單純的我。我把埋在地下很久的瓶子挖了出來(lái)。這是一個(gè)華麗的瓶子，美得令人窒息。從來(lái)沒(méi)有人喜歡過(guò)這個(gè)瓶子。瓶子里有一張紙，上面滿(mǎn)是泥土的味道。上面稚嫩的字跡寫(xiě)著:陰影和銀色永遠(yuǎn)在一起。這個(gè)承諾會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？恐怕它已經(jīng)變成了灰塵，隨著桂花的旋轉(zhuǎn)飄走了。
事情不是它們本來(lái)的樣子，音樂(lè)結(jié)束了。
物是人非作文7
很喜歡在晚飯后，在操場(chǎng)上閑逛，邊走邊聽(tīng)著廣播的音樂(lè)，感覺(jué)很愜意，似乎每次在這個(gè)時(shí)候，思緒總是忍不住的飛往從前！
現(xiàn)如今，偌大的一個(gè)操場(chǎng)，也只有一種感覺(jué)——冷清。
徑直的`走向燈光籃球場(chǎng)，在大樹(shù)下的一個(gè)位置坐下，好久沒(méi)有這樣了，似乎想找回點(diǎn)曾經(jīng)的氣息同一個(gè)籃球場(chǎng)，同一棵樹(shù)，它們靜靜的佇立在我的周?chē)嬖V我：什么叫做物是人非。
曾經(jīng)的一切像是一部電影在我腦海里放映，可視線漸漸的模糊，才發(fā)現(xiàn)，連輪廓我都早已經(jīng)想不起來(lái)了!
站起身，拍拍塵土，毅然決然的想要離開(kāi)，像是一下子意識(shí)到：這一切，早已不屬于我了我在想：是不是人在一段特定的時(shí)間，總會(huì)有種莫名的感傷!
才想起有人才能夠說(shuō)過(guò)：春天，其實(shí)也是個(gè)哀傷的季節(jié)！
物是人非作文8
一連幾天，煩心事就像蛛網(wǎng)一樣纏著我——又要升級(jí)考試了。腦子里頭盛滿(mǎn)了作業(yè)，木呆呆的，低頭想想也對(duì)：書(shū)本原本就是是木頭做得嘛，多了，自然是這樣了。
走在陽(yáng)光下，我的感覺(jué)開(kāi)始復(fù)蘇：街上暖洋洋的，周?chē)囊磺性瓉?lái)那么新鮮美好，仿佛我是個(gè)剛剛來(lái)到這世界的嬰兒——此時(shí)，想想自己真是太天才了，嬰兒，的確是剛落地的嬰兒，大口呼吸著……
驀地，我愣在了那里。在我一張一翕的鼻翼里分明嗅到一絲馨香，淡淡的，而又充滿(mǎn)了擴(kuò)張的欲望，向四處彌漫著。
驚訝之余，我舉目四望。道旁的`槐樹(shù)上層層疊疊的開(kāi)滿(mǎn)了花：低的，站在墻上觸手可及，高的，就只有仰望的份兒了；開(kāi)著的，正把花囊撐著，那香氣放的毫不保留，沒(méi)開(kāi)的，也沐浴著陽(yáng)光，努力的醞釀著，醞釀著。
是呢，槐花開(kāi)了。自己今年發(fā)現(xiàn)第一棵小草的新綠仿佛還是在昨天。我的心不由的一顫：時(shí)間就在我們的不經(jīng)意間，不停歇地流著，頭也不回的流過(guò)�；ㄩ_(kāi)花落，草木榮枯，漫漫人生路，你幾曾駐足觀賞過(guò)身邊的繁花似錦？在人生的單行道上，你何嘗留意過(guò)車(chē)窗外掠過(guò)的風(fēng)景？剛才你不是還為了考試的事心緒不寧嗎？
生活中不能只有苦行。因?yàn)�，早上開(kāi)的花到了傍晚才來(lái)采擷會(huì)是怎樣的一種愁腸百轉(zhuǎn)�。�
物是人非作文9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已成為了一名高中生了�；仡櫷�，小學(xué)時(shí)，初中時(shí)，一張張畫(huà)面，仿佛拍電影一樣，在我腦海中匆匆略過(guò)，才發(fā)現(xiàn)自己以前是那么單純，那么幼稚，那么可愛(ài)。
最懷念的便是初中時(shí)期了，雖然學(xué)習(xí)緊張，但是我最快樂(lè)的時(shí)候了，因?yàn)樵谀抢�，我遇到最懂我的朋友，我們相互傾訴自己的煩惱，不知不覺(jué)的養(yǎng)成了樂(lè)觀的心態(tài)，理智的對(duì)待生活中的事情。
記得初中，讓我最傷心的就是和一個(gè)朋友絕交了，打了近三個(gè)月的冷戰(zhàn)，原因是她太以自我為中心了，別人為她做什么都是應(yīng)該的，這讓我得出了一個(gè)結(jié)論，對(duì)人要保持一定的距離，要學(xué)會(huì)拒絕，日久見(jiàn)人心吶，不過(guò)也因此，我遇到了最好的'朋友，塞翁失馬焉知非福啊。
初中，是我蛻變的一個(gè)過(guò)程，從單純到成熟，從依賴(lài)到自立，慢慢地接觸社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在，到了高中，我希望繼續(xù)蛻變，直至化蛹成蝶。
如今，令我失望的是，我想念她，懷念我們初中的事情，懷念，在操場(chǎng)上，我們頂著火盆似的太陽(yáng)，一圈一圈無(wú)聊的轉(zhuǎn)著，在那不經(jīng)意間，時(shí)光悄悄地流逝了，是的，我該是珍惜的，但我相信，我們將會(huì)是永遠(yuǎn)的朋友。
你說(shuō)，學(xué)校依舊；
我說(shuō)，物是人非。
物是人非作文10
曾經(jīng)一度覺(jué)得在這個(gè)世界上最殘忍的四個(gè)字就是物是人非，那個(gè)時(shí)候的自己好像總是義憤填膺的，看什么事情總是憤憤不平，心中好像總是裝著一種太強(qiáng)烈的感情，但卻不知道如何去抒發(fā)。因此很長(zhǎng)時(shí)間里總是感覺(jué)自己心中有太多的感情，無(wú)法用言語(yǔ)去訴說(shuō)。
如今好像在生活的柴米油鹽中總算變得平靜下來(lái)，不再那么的暴躁不再那么的易怒，也不再那么的.和所有的事情過(guò)不去包括自己。
可是每當(dāng)想起來(lái)物是人非這四個(gè)字，心中依舊是一股子落寞和凄涼。
年少時(shí)喜歡的年輕小伙子，如今長(zhǎng)成了油膩大叔，滿(mǎn)嘴說(shuō)著一些不著調(diào)的調(diào)子，依稀映襯楚少年時(shí)候的理想夢(mèng)想是那么的清艷明了。
說(shuō)了無(wú)數(shù)次有時(shí)間想要回去自己從小長(zhǎng)大的村子去看一看，可是許多次不是沒(méi)有時(shí)間只是沒(méi)有勇氣，太害怕看到兒時(shí)承載著自己所有快樂(lè)樂(lè)園的地方，如今變得破敗不堪。
物是人非，怕是到了眼前物非人也非，所有的東西已不再如童年記憶中那般美好，眼前的人也沒(méi)有兒時(shí)記憶班那班優(yōu)秀。
那該是怎樣的一種凄涼？自己甚至都不敢去想。
太害怕物是人非的那種感覺(jué)，于是干脆諱疾忌醫(yī)的不去想不去看，只能選擇逃避。
物是人非作文11
我記得你對(duì)我說(shuō)過(guò)，你喜歡三月的桃花。于是我朝思暮想，盼望著來(lái)春。我每天撕下一頁(yè)舊歷，傻傻的望著窗外，望著滿(mǎn)天的白雪吹進(jìn)窗臺(tái)吹到我凍紅的雙臉，冷絲絲的，桃枝泛著青芽，寄著我一絲的憂(yōu)念。
就這樣風(fēng)來(lái)雪去，臘月悄然逝去三月泛起了頭。桃花盛開(kāi)，淡淡的清香絲絲入鼻。那天我牽起她的手，漫步在雪影里。你對(duì)我說(shuō)：“你要做世界上歲幸福的女人”。我輕輕的撫起你秀長(zhǎng)的黑發(fā)，在你耳邊輕輕的說(shuō)“傻丫頭”
春夏秋冬，炎寒交錯(cuò)幾個(gè)春秋。桃花還是那么燦爛，白雪滑落肩頭�；貞浧鹞羧盏男θ�，讓我傻傻的落淚。斜陽(yáng)傾落單人影，無(wú)風(fēng)自落鎖清窗。
而今，你往在繁華的城市，唯我獨(dú)守清林。慢慢的'回憶，回憶那份思念。而你卻追隨你所希望的幸福。蕓蕓世界無(wú)所不有，你被那虛偽的一切迷失了雙眼，不再寂寥不在清雅。
我總希望你能再回想一眼桃花、和白雪但是一切都是物是人非。
就這樣我漸漸也學(xué)會(huì)忘記，渡忘那一段，慢慢的接受你所謂的生活。我們一起種下的郁金香開(kāi)始枯萎，再也泛不起來(lái)那層金暈。我悄悄的摘下手鏈放在水瓶里，對(duì)起太陽(yáng)傻傻的微笑。
錦秋細(xì)雨，灰色的天。一切都又是物是人非。
物是人非作文12
仿佛昨日之時(shí)，那次人生中第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之上還有我的身影。依稀記得軍訓(xùn)時(shí)教官的模樣。如今，已是初一生的我對(duì)昨日那場(chǎng)熱戰(zhàn)仍心有余悸。
“老師，我要請(qǐng)假，這是請(qǐng)假條。”這仿佛是我去年上半年說(shuō)過(guò)的最多的話(huà)了。各中學(xué)自主招生，為了收到成績(jī)好的學(xué)生。各學(xué)生來(lái)回奔波，為了上更好的學(xué)校，為了競(jìng)爭(zhēng)，各個(gè)學(xué)校的考試時(shí)間一個(gè)比一個(gè)早。于是我們這些學(xué)生就要奔波于各學(xué)校之間了�，F(xiàn)在想起來(lái)小學(xué)的最后映像就是這樣的'：講臺(tái)老師說(shuō)著無(wú)關(guān)緊要的話(huà)，講臺(tái)下坐著星星零零的學(xué)生。
正式開(kāi)戰(zhàn)——
第一場(chǎng)，走進(jìn)陌生的學(xué)校，看著旁邊陌生的同學(xué)，考場(chǎng)上陌生的老師，一切都是那么的陌生。“找考場(chǎng)，趕緊幫我找考場(chǎng)”“這里不是，哦！在這里�！眻�(chǎng)面一片混亂�！翱瓤瓤取察o一下，開(kāi)始發(fā)試卷了�！笨偹惆察o一些了。一位老師走到講臺(tái)上“同學(xué)們，英語(yǔ)試卷有一題有錯(cuò)誤，請(qǐng)同學(xué)們改正一下�！边馈�
第二場(chǎng)，哇！��！人真多，還沒(méi)到考試時(shí)間，大門(mén)處已成人山人海的壯觀景象。終于等到開(kāi)門(mén)了，只聽(tīng)一人說(shuō)“別急，一個(gè)一個(gè)進(jìn)，進(jìn)去后還有排隊(duì)，每十個(gè)人一組進(jìn)入考場(chǎng)，井然有序�？荚嚽�，還給我們介紹了學(xué)校的各個(gè)方面，才讓我們開(kāi)考。
物是人非作文13
同樣是傳統(tǒng)的中秋之夜，為何我沒(méi)有童年時(shí)那般的熱鬧與喜悅？同樣是皎潔的中秋之月，為何沒(méi)有了兒時(shí)那種渴望賞月的急躁心情了？仍然是兒時(shí)那一群玩伴，為何他們都沒(méi)有吊著燈籠在大街小巷穿梭著？為何？為何？心中盡是無(wú)可奈何。
我一個(gè)人獨(dú)自徘徊在皎潔的'月光下抬頭望著月亮，想起了童年兒時(shí)的我和玩伴在玩耍嬉戲著。想起了童年那一陣陣歡笑聲，想起了那一顆充滿(mǎn)童稚的心。一陣秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，但它吹進(jìn)了我的心底——寒冷無(wú)比。夜，依然那樣沉寂，但它吞噬了我的心——寂寞空虛。這時(shí)的我，才深深體會(huì)到詩(shī)人的“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！钡降资窃鯓拥男那椤�
歲月的變遷，它滄桑了每一個(gè)人，也改變了每一個(gè)人，使每一個(gè)人的心沒(méi)有了兒時(shí)那一份單純、稚嫩。生活的壓迫，使每一個(gè)人對(duì)生活的看法改變了，使他們對(duì)生活的某些事物都沒(méi)有了兒時(shí)那般好奇了，都只為了明天的生活忙碌奔波著。人生的磨難，使每一個(gè)人都變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，使他們有著鋼鐵般的意志和精神。
習(xí)習(xí)晚風(fēng)吹過(guò)，我的鼻子一酸，眼角的淚不禁滴了下來(lái)。試問(wèn)，誰(shuí)能改變這些已經(jīng)改變了的人？地球在轉(zhuǎn)，時(shí)間在過(guò)，人在改變。但我對(duì)此的心情卻沒(méi)有改變——無(wú)可奈何。
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