小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
果園里，楊梅掛在枝頭上，葡萄掛在彎彎扭扭的藤上。
蜂窩里，蜜蜂媽媽對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“你到果園去，看看楊梅和葡萄有什么不一樣？”小蜜蜂飛走了，回來(lái)激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，媽媽，楊梅大，葡萄�。 �
蜜蜂媽媽說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)。你能不能再去看看，還有什么不一樣？”小燕子又撲撲翅膀飛走了，回來(lái)說(shuō)：“媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)楊梅沒(méi)有皮，葡萄有皮。"
蜜蜂媽媽很高興，笑著說(shuō)：“很好，很好，你能不能再去仔細(xì)看看，它們還有什么不一樣？”小燕子又飛走了，回來(lái)自信地說(shuō)：“媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)楊梅又紅又粗糙，葡萄又紫又光滑�！毖嘧�?jì)寢岄_(kāi)心地笑了，說(shuō)：“你一次比一次有進(jìn)步。”
小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)心愿，也不算什么秘密，不過(guò)我從沒(méi)給別人說(shuō)過(guò)。
我是獨(dú)生女，在家里是太陽(yáng)、是天，可以凡事都說(shuō)了算，可以讓所有的人都圍著我轉(zhuǎn)，可是，就一條不好——沒(méi)人和我玩。我多想有個(gè)和我一樣大的小孩陪我一起上學(xué)、吃飯、玩、睡覺(jué)呀！要是我有個(gè)雙胞胎兄弟該多好！和我長(zhǎng)得一模一樣，穿一樣的衣服，背一樣的`書(shū)包，吃一樣的飯，一塊玩游戲。三胞胎、四胞胎、五胞胎、六胞胎更好，最好能組成一支足球隊(duì)，那樣玩起來(lái)才痛快！
可是，國(guó)家的政策決定了我只能是一根獨(dú)苗，想來(lái)想去，也只有一個(gè)辦法可能行得通，那就是克隆。
不過(guò)，現(xiàn)在的克隆技術(shù)還不怎么高，如果克隆技術(shù)發(fā)展到能克隆人，而且被克隆者不會(huì)受到傷害，費(fèi)用也不是很高的話，我絕對(duì)二話不說(shuō)就沖向“克隆醫(yī)院”，請(qǐng)醫(yī)生們給我克隆出一支足球隊(duì)的“我”來(lái)！到那時(shí)，我們除了要一塊兒吃、一塊兒玩、在一所學(xué)校上學(xué)外，還要一起學(xué)好本領(lǐng)，一起開(kāi)公司。因?yàn)樗麄兌际俏业目寺◇w，所以老板當(dāng)然是我啦。我們心意相通，所以工作起來(lái)一定特別順利，工作業(yè)績(jī)當(dāng)然就更不用提了，進(jìn)世界500強(qiáng)應(yīng)該是小事一樁吧？
不過(guò)，回過(guò)頭來(lái)再想一想，要是他們都想當(dāng)老板，不想干活怎么辦？不行，克隆的時(shí)候，我還得改變一下他們的基因，讓他們服從我的命令。再一想，要是他們沒(méi)有我這么高的智商怎么辦？唉唉，看來(lái)，在克隆之前，我還有不少的問(wèn)題得考慮啊。
小學(xué)生作文 篇3
時(shí)間匆匆，一晃，六年過(guò)去了，我又要離開(kāi)母校了，我真的很舍不得我那昔日的老師和同學(xué)。教室里，老師正滔滔不絕地講述著抗戰(zhàn)的故事。我又在望著窗外的天空，思考著我在接下來(lái)的`日子應(yīng)該怎么做。是漫無(wú)目的地漫步呢？還是瘋狂地玩呢？都不是，時(shí)間，就是在這些無(wú)聊的地方匆匆地飛過(guò)去。從古至今，關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句很多，如“光陰似箭，日月如梭。”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！薄墒�，我們每天搖頭晃腦地讀，又有誰(shuí)把這些名句警句當(dāng)成一回是？沒(méi)有，都沒(méi)有，很多人都是只會(huì)背，并不真正地理解這些話的含義。聊天時(shí)，時(shí)間從嘴過(guò)飛快地跑過(guò)去了；玩耍時(shí)，時(shí)間從身過(guò)飛快地跳過(guò)去了；當(dāng)我們開(kāi)始回憶我們的行為時(shí)，時(shí)間又從耳邊踏過(guò)去了；當(dāng)我們終于伸出手，想留住時(shí)間，讓它寬容一些，可是，抓住的，只有一團(tuán)空氣；我不禁嘆息，時(shí)間又過(guò)嘆息中過(guò)去了。
�。r(shí)間�。∧阍诤螘r(shí)才能停留在我身邊？時(shí)間并不理我，只是繼續(xù)地跑。六年了，我沒(méi)有做出過(guò)什么成績(jī)；六年了，我只是在課堂上聽(tīng)老師講；六年了，我都沒(méi)有知道時(shí)間是什么。直到現(xiàn)在，我才真正地醒悟，當(dāng)我醒悟了，時(shí)間又匆匆地飛去了。我想留時(shí)間，可是我不能抓住它，只能看著它在空中飛翔。我不想失去它，想看到它，于是，我邁開(kāi)步伐，向時(shí)間追去。時(shí)間真是一種琢磨不透的東西，能是樹(shù)木枯萎，河水流干，甚至太陽(yáng)熄滅。我多想為這個(gè)世界留下一些東西，讓后人知道我的名字，就足夠了，但是，我不從現(xiàn)在做起，時(shí)間又匆匆地飛去，再也不等我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。時(shí)間它會(huì)帶我們?nèi)ズ芏嗟胤�，但是如果你不跟著它，你只能迷失在茫茫的大海中…�?/p>
小學(xué)生作文 篇4
我叔叔家有一個(gè)小弟弟，今年六歲了，名叫胡佳文。 他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，別看他表面很文靜，但調(diào)皮起來(lái)不得了！
一次，媽媽出去給我們倆買東西吃。小表弟等媽媽走了，便拿起我的作業(yè)本，看起來(lái)。一會(huì)兒，他拿起作業(yè)本說(shuō)：“姐姐寫(xiě)錯(cuò)字嘍！姐姐寫(xiě)錯(cuò)字嘍！”我連忙走過(guò)去一看，只見(jiàn)弟弟指著我的`作業(yè)本，把“太”字擦去，改成“大”字。我急了，忙說(shuō)：“這是太陰的太字，不是大字�！薄敖憬氵�狡辯，明明錯(cuò)了都不改！”我沒(méi)辦法只好這樣。
他調(diào)皮的事還多著呢！ 一次，他看奧特曼大全，看見(jiàn)一張非常帥氣地奧特曼合影，便把它撕下來(lái)，指著一個(gè)奧特曼說(shuō)：“這是姐姐！這是姐姐！”這個(gè)不說(shuō)，可重要的是書(shū)呀！哎！他調(diào)皮我也沒(méi)辦法。還有一次，我有一個(gè)漂亮的本子，他一眼就看上了它，等我不注意的時(shí)候，偷偷地把我的本子藏在了床底下。晚上，我收拾書(shū)包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的本子不見(jiàn)了，這時(shí)，我聽(tīng)講了小表弟的笑聲，我問(wèn)：“小弟弟，是你把我的本子藏起來(lái)了吧！”他很老實(shí)，說(shuō)：“我把它藏到了穿底下了！”他可真調(diào)皮！ 瞧，我的小表弟可愛(ài)吧！
小學(xué)生作文 篇5
開(kāi)學(xué)以后我就投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)了，(同學(xué)們互幫互助，學(xué)習(xí)環(huán)境很好，學(xué)習(xí)的積極性也大了，在教室里只要有不會(huì)的問(wèn)題，就請(qǐng)教同學(xué)，同學(xué)總是耐心地幫我講解疑難，我被同學(xué)的熱情感動(dòng)得不知道縮什么好，有時(shí)候我的橡皮掉到桌子下找不到了。
同學(xué)就主動(dòng)把他的橡皮借給我用。雖然我入學(xué)以來(lái)，表現(xiàn)一般，在語(yǔ)文課上從來(lái)沒(méi)有回答過(guò)老師的問(wèn)題，成績(jī)一般，但是我盡力了。名師點(diǎn)評(píng)：小作者在這篇中，了自己開(kāi)學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)積極性大了，精力也投入到學(xué)習(xí)中來(lái)了，有問(wèn)題能夠及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)，同學(xué)的熱情又是激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的.最好動(dòng)力。雖然小作者還有不足之處等待提高，但是我相信通過(guò)小作者自身的努力和同學(xué)的幫助，你一定可以做得越來(lái)越好。
小學(xué)生作文 篇6
心態(tài)，決定著人生。良好的心態(tài)會(huì)讓你鼓起勇氣，走出茫茫的沙漠;良好的心態(tài)會(huì)讓你戰(zhàn)勝挫折，成為強(qiáng)者。良好的心態(tài)會(huì)讓你保持冷靜，成就事業(yè)……我們要有良好的心態(tài)，因?yàn)樗蓭臀覀冭T就完美人生。
良好的心態(tài)是成功者的法寶。
霍金，這個(gè)轟動(dòng)世界的人，在宇宙科學(xué)中作出了卓越的貢獻(xiàn)，這是世人皆知的。但我要說(shuō)，霍金的成功是建立在良好的心態(tài)之上。他身體高度癱瘓，如果沒(méi)有良好的心態(tài)，他能戰(zhàn)勝帕金森疾病嗎?如果沒(méi)有良好的心態(tài)，他能有今天輝煌的成就嗎?良好的心態(tài)是他成功的法寶。一個(gè)身體有缺陷的霍金尚且如此，那么四肢健全的我們又該怎么辦呢?我們不該培養(yǎng)良好的心態(tài)嗎?
良好的心態(tài)是勇者的利器。
珠穆朗瑪峰，一個(gè)具有極限的高度的山峰。登上它，是眾多登山者的渴望。在攀登的過(guò)程中，不僅需要良好的身體素質(zhì)更需要良好的心態(tài)，它是對(duì)心態(tài)的考驗(yàn)。我國(guó)登山者憑著良好的心態(tài)，終于登上接近九千米的高峰，如果他們半路放棄而返回大本營(yíng)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)怪他們，畢竟那是之巔。登珠穆朗瑪峰，可以說(shuō)是一半為體質(zhì)，一半為心態(tài)，心態(tài)的好壞關(guān)系著你是否為真正的勇者。在探索珠穆朗瑪峰的道路上尚須如此，那么我們的人生之路呢?
良好的心態(tài)是智者的手杖。
澤東，這個(gè)為中國(guó)解放事業(yè)奮斗了一生的偉大人物，是個(gè)真正的智者，無(wú)論在戰(zhàn)火紛紛的年代，還是在和平時(shí)期，他都保持著良好的心態(tài)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，幾次轉(zhuǎn)移憑的就是他的指揮。在和平年代，與美國(guó)的'“乒乓外交”政策也是智慧的結(jié)果，但這些是通過(guò)他當(dāng)時(shí)的冷靜思考的結(jié)果。如果沒(méi)有良好的心態(tài)，恐怕不會(huì)有澤東思想的誕生，這難道不是我們所應(yīng)學(xué)的嗎?
良好的心態(tài)，會(huì)使我們成就美好人生。讓它伴著我們?cè)谌松飞弦恢弊呦氯�，去�?shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，我們的夢(mèng)想，去爭(zhēng)取屬于自己的一片天。
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