小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的理想,而選擇的理想的方式也是不一樣的。我的理想,是當(dāng)一名偵探兼科學(xué)家。一個(gè)人的理想怎么是當(dāng)這兩個(gè)職位呢?別急,我想當(dāng)這兩個(gè)職位,是為了同一個(gè)目標(biāo),請大家聽我細(xì)細(xì)道來。
那一天,我坐在床上看一本《大宇神秘驚奇》系列之《起死不回生》。我剛看完,眼睛便開始打架了,我關(guān)了燈,臥下床,一會兒便睡著了。
我睜開眼睛,看見幾縷陽光從窗戶照射進(jìn)來,好天氣當(dāng)然會給我?guī)砗眯那槔,可我一往對面的墻上看時(shí),不由得大吃一驚——墻壁上掛滿了獎狀,有許多類型:全世界十佳偵探;全世界頂級科學(xué)家……我咽了口唾沫,再往床頭柜一看,上面整齊地放著一疊書,最上面一本是愛因斯坦寫的《相對論》。我看見自己伸手過去拿過書,坐在床上正準(zhǔn)備要看,門外飄來一陣又一陣的香味,我便放下書,穿起衣服,走出房門,一眼望去,更加大吃一驚,正在燒飯的是一位年輕的女同志,但我沒去留意,轉(zhuǎn)身走進(jìn)廁所,一看鏡子,嚇得一屁股坐在了馬桶上——鏡子中的'不是我自己,我又一看時(shí)間“額,20xx年3月23日!蔽医K于明白,現(xiàn)在是十五年后了,我已經(jīng)是大人了,又一想起房間里的獎狀,不由的興奮了:我竟然這么牛。( )
我洗完臉,走進(jìn)廚房,一看正在燒飯的女同志名片,竟然是15年前我喜歡的人(至于名字就不說了)。
我一看時(shí)間,嚇了一跳,匆匆抓了個(gè)面包跑了出去……
我來到了一個(gè)地下室,這里有全世界最先進(jìn)的儀器,我一坐下來,含著面包工作著。
許多助手陸續(xù)進(jìn)來,其中有個(gè)助手拿來了《相對論》,我點(diǎn)點(diǎn)頭,拿著書研究起來……
我一抬頭似乎明白了什么,在電腦中輸入了一系列的東西,在我按下enetr鍵,儀器有了反應(yīng)大屏幕上出現(xiàn)了許多畫面,我大喊道:“成功了”,我找到了另外的空間了。突然,我被面包卡到,暈了過去。
我猛一睜眼,在床上坐了起來,對面墻壁上沒有獎狀,床頭柜上沒有《相對論》。廚房沒有女同志在燒飯,一切都是個(gè)夢。
我下定決心,將來一定要做一個(gè)偵探,用想象力破解《相對論》做一個(gè)科學(xué)家,做一個(gè)科學(xué)家,用智慧找到另外的空間,找到無數(shù)個(gè)也有宇宙,也有星球,也有生物,也有人類的空間。
小學(xué)生的作文 篇2
今天三八婦女節(jié),我準(zhǔn)備給媽媽燒一頓早飯,難的東西我不會做,所以,我給媽媽燒兩個(gè)雞蛋。
我早早得起了床,梳理好,便從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋,用水沖洗干凈,在鍋里放進(jìn)點(diǎn)水,把雞蛋放進(jìn)去,打開煤氣,煮了大約3、4分鐘,我等得有點(diǎn)兒不耐煩了,于是我把鍋蓋掀開了一點(diǎn)兒,里面冒著泡泡,又過了幾分鐘,我又不耐煩了又掀開鍋蓋,看了看,里面還是冒著泡泡,大約過了 10分鐘,我再次掀開鍋蓋,啊,雞蛋終于好了,我?guī)蛬寢寗兒秒u蛋,遞給媽媽,媽媽夸我長大了。
小學(xué)生的作文 篇3
人生無常,時(shí)間匆匆,留給人們的只有記憶。
——題記
流星劃過天際,是那樣耀眼,可轉(zhuǎn)瞬即逝,便筆直地隕落;曇花一開,是那樣讓人忘我,便可不過片刻,便凋謝了;絢爛的煙花在夜空中綻放,是那樣的五彩繽紛,可在剎那間后,便悄悄地落幕了。時(shí)間也是如此,一去不復(fù)返。
一聽到鹿晗的《蟲兒飛》:“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨,蟲兒飛,蟲兒飛……”便想起了小時(shí)候,最喜歡的便是夏天,在夏天的晚上,我總是期盼著月亮快點(diǎn)爬上天空,星星也快點(diǎn)來和我們打個(gè)招呼,因?yàn)橹挥性谇缋实奶鞖庀,螢火蟲才會帶著自己的“小燈籠”現(xiàn)身。
一陣微風(fēng)吹過,旁邊的湖水微波蕩漾,像一朵朵漣漪,皎潔的月光明,明凈透徹,輕灑著素潔如水的銀輝,帶著布滿天空的星星盤旋在天空中。天空下,古老的大槐樹下,深綠的草地上,坐著靜靜等待螢火蟲到來的幾個(gè)小孩子——我和兒時(shí)的玩伴。草地的盡頭,點(diǎn)點(diǎn)閃著光芒的、靈動的,在草叢中漂浮著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如一片正準(zhǔn)備乘風(fēng)飛翔的蒲公英,那便是螢火蟲。它們飛來了,三三兩兩,忽前忽后,時(shí)高時(shí)低,那么輕悄,飄忽,好像一些看不見的小精靈提著綠幽的燈籠,在翩翩起舞。
螢火蟲越來越多了,在我們的頭頂旋轉(zhuǎn)著,我們高興極了,不知是誰喊了一聲:“我們來比賽,看誰捉的螢火蟲多?”開始捉螢火蟲了,我心想:哼哼,肯定會是我捉的最多,我可是“高高”手。“啪、啪……”(用手捉螢火蟲的`聲音)一連捉了好幾下,以為會捉好多只,不料連螢火蟲都沒碰到,反而把手給拍紅了,看著一旁已經(jīng)抓了好幾只螢火蟲的玩伴,心里有點(diǎn)小小的失落,但我并沒有放棄。“哈哈,太好了,終于抓到了一只!笨粗谑中牡哪侵恍⌒〉奈灮鹣x,心中有點(diǎn)不忍,于是,我將它往高處一拋,它便融入到了美麗的夜色中,像一塊綠色的寶石人盡了歲月的長河。最后,我再一只也沒有捉到,其中的一個(gè)玩伴贏了。
夜,依舊那么寧靜,月,依舊那么皎潔,可是夜空沒有以前絢爛了,螢火蟲的身影也不再出現(xiàn),兒時(shí)玩伴的身影也不再出現(xiàn)。唯一沒有變的,只有腦海里的那些最美好的記憶了。
小學(xué)生的作文 篇4
我的校園――常平第四小學(xué)。愛它寬敞明亮的教室;愛它寬闊的操場;愛它花紅葉綠的景色;我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)。
站在校門口,映入眼簾的是一個(gè)又寬又長的電子屏幕,它是我們學(xué)校文化宣傳和家;拥闹匾翱。走進(jìn)校園,一座座整齊的教學(xué)樓高高矗立在我的眼前,里面的教室及各種功能室,是我們的老師傳授知識和學(xué)生吸取知識的'領(lǐng)地。沿著寬寬的樓梯,長長的走廊上去,第一層是一年級學(xué)習(xí)的地方;第二層是2年級和3年級學(xué)習(xí)的地方;第三層是4年級和6年級學(xué)習(xí)的地方;第四層是5年級學(xué)習(xí)的地方。每當(dāng)上課時(shí),同學(xué)們都聚精會神地聽著老師講課,朗朗的讀書聲充滿了整個(gè)校園。
下課了,同學(xué)們都進(jìn)入了娛樂場地――操場!看,同學(xué)們玩得多開心呀!有的玩跳繩;有的玩捉迷藏;有的踢足球;還有的打籃球……真是八仙過海,各顯神通。一條條長長的紅加白跑道把整個(gè)綠草盛開的足球場包圍起來。向籃球場望去,每個(gè)籃球架下都三五成群,一陣陣叫好聲隨之傳來。在操場的前面有座小山,花池里的花伸直了腰,走廊兩旁,松樹的頭發(fā)也擺來擺去,花兒散發(fā)出一股股香氣,好像在叫老師和同學(xué)們一起分享這美麗的校園。
我愛我的校園,因?yàn)樗形液吞@可親的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。上課時(shí),老師微笑著向我們點(diǎn)頭,不僅傳授知識給我們,還教會了我們做人的道理。課后,老師和同學(xué)們親如兄弟姐妹熱情交談,追逐嬉戲玩成一片……不管日曬還是雨淋,老師們都在校門口迎接學(xué)生的到來,每當(dāng)學(xué)生有不舒服時(shí)老師們都會問寒問暖。學(xué)校還組織家長委員會,帶領(lǐng)家長們做好飯?zhí),交通工作。有了我們這個(gè)大家庭,我在四小讀書倍感溫暖,親切。
我愛我的校園,因?yàn)樗o了我知識;給了我溫暖;給了我快樂。在這里我找到了自信,找到了夢想。
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