小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
西瓜引起的愧疚感 電視里的“精彩”電視劇正在上演，又是那復(fù)古長(zhǎng)裙拖拖拉拉的似金片般長(zhǎng)鋪在乾清官的紅地毯上。唉！導(dǎo)演就不知道換點(diǎn)兒新花樣嗎？正因電視劇無(wú)聊而發(fā)呆的我思緒已飛到千里之外的那個(gè)夏天。 每天騎著那輛有青藍(lán)色花紋、后座已開(kāi)裂的鐵支架自行車，經(jīng)過(guò)的都是散發(fā)著焦煳味的柏油馬路，看見(jiàn)的都是在藍(lán)天映襯下、陽(yáng)光照射下而泛黃的建筑物，每天見(jiàn)到的也是同樣面無(wú)表情的臉孔。驕陽(yáng)似火，樹(shù)葉因太陽(yáng)的高度眷顧而干枯，我依舊行走著，心里裝著滿滿的心事。 回到家，因?yàn)槎亲羽I而低血糖的我費(fèi)力地拉開(kāi)小區(qū)的樓棟門(mén)，心情煩悶地將自行車推入門(mén)內(nèi)，急切地跑到了二樓我家的門(mén)口，從兜里摸索著拿出長(zhǎng)長(zhǎng)的帶著鐵銹的鑰匙打開(kāi)門(mén)，想快點(diǎn)兒從冰箱里拿出昨天晚上媽媽從超市買來(lái)的最甜爽的西瓜。 可是，事與愿違，剛踏進(jìn)家門(mén)準(zhǔn)備飛奔到銀灰色冰箱前的我被媽媽嚴(yán)厲的叫聲制止住了。 “你干嗎？”看透了我心事的媽媽忙走過(guò)來(lái)。 “我，我沒(méi)干嗎！”滿臉尷尬的我支支吾吾地回答老媽的質(zhì)問(wèn)，因?yàn)槲疑眢w弱，我們家有不成文的規(guī)定，不許在飯前吃任何東西。
“別以為我不知道你的心思！”老媽一臉嚴(yán)肅，“你最好乖乖的�！� 我灰頭土臉地挪進(jìn)自己的房間，怒氣沖沖地將門(mén)關(guān)上。 客廳傳來(lái)媽媽冷酷的聲音：“想吃西瓜，先從冰箱拿出來(lái)，等吃完飯?jiān)僬f(shuō)，從小胃就不好，還愛(ài)吃冰的東西。” 雖然她的話有道理，但我并沒(méi)有體味到一絲關(guān)愛(ài)，反而從心底涌起厭惡之情。 吃完午飯，我一肚子煩悶，無(wú)聊地躺在床上睡午覺(jué)，為下午上課積蓄精神，而那塊令我垂涎欲滴的西瓜躺在廚房的灶臺(tái)上，等待著我13：55分起床后將它吞下肚。 “丁零零”舒適的時(shí)間過(guò)得總是快，不耐煩的我被迫穿上了那件陳舊悶熱的校服。 此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老爸拖著他那雙灰色涼拖鞋“咣吱、咣吱”地走進(jìn)廚房，一聽(tīng)到這兒，別提我有多不高興了，一肚子火，真想罵老爸一頓，他準(zhǔn)是搶先去吃我的西瓜了！我和老爸的關(guān)系不是很好，因?yàn)樗珖?yán)厲了，所以我總覺(jué)得我們沒(méi)有共同語(yǔ)言，而他平時(shí)也總是一副長(zhǎng)白山似的'面孔。 “咚咚咚”幾下連聲符響畢，老爸從廚房里走出來(lái)，我心里納悶，難道老爸沒(méi)吃西瓜嗎？當(dāng)我拉開(kāi)夏天依舊冰涼的推拉門(mén)時(shí)，我的心也冰涼得一沉：原來(lái)老爸是為了我能快點(diǎn)兒吃上西瓜，他先將西瓜切好了我的心底暗自打鼓，老爸，真是對(duì)不起，我不該那樣想你，不該認(rèn)為你自私，不該在心里暗下詛咒，不該躺在沙發(fā)上，我的心里滿是愧疚。 我又想起每晚我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，到了深夜，老爸還在默默陪伴我，每次問(wèn)：“老爸，你怎么還不睡？”老爸只是淡淡地說(shuō)：“這電視劇好看，我多看會(huì)兒�！蔽抑浪鋵�(shí)在裝樣子，不想讓我孤單。 老爸，老媽，我真想對(duì)你們說(shuō)聲“對(duì)不起”。 關(guān)于逆轉(zhuǎn) 習(xí)作的絕大部分篇幅里，作者的 敘述都是冷冷的。母親“嚴(yán)厲”“冷酷” 的叫聲中、生硬的話語(yǔ)里，你不能說(shuō)它沒(méi)包含著關(guān)切之情，但這種感情表現(xiàn)得極為粗糙而堅(jiān)硬，令人難以接受。而后父親的出場(chǎng)更為巧妙，“陳舊悶熱”的校服從某種程度上正是作者心情的反映，父親行走的“咣吱、咣吱”聲更加重了這種煩躁與不安，將作者郁悶的情緒推到了頂點(diǎn)。此時(shí)，文章才迎來(lái)最后的逆轉(zhuǎn)，冰箱里切好的西瓜讓全篇文章的反感情緒盡數(shù)轉(zhuǎn)化成“愧疚”。這篇習(xí)作極好地運(yùn)用了欲揚(yáng)先智的寫(xiě)作手法，通過(guò)一系列細(xì)致的描繪“造勢(shì)”，使文章的波折表現(xiàn)得更為醒目，這種記敘文寫(xiě)作手法值得借鑒。
小學(xué)生作文 篇2
在當(dāng)年還屬于新興媒體的互聯(lián)網(wǎng)也很快加入了“愚人節(jié)”假新聞的制造者行列。當(dāng)年4月1日，“美國(guó)在線”的'用戶登陸后看到的第一條新聞就是：有政府官員透露，在木星上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了生物。該報(bào)道稱，美國(guó)政府已經(jīng)掌握了木星生物的證據(jù)，但是將這一消息秘而不宣，“美國(guó)在線”老總和一位知名生物學(xué)家一起出面證實(shí)這一新聞的可靠性。這條新聞上網(wǎng)之后，跟帖達(dá)到1300多張，人們紛紛打電話到政府有關(guān)部門(mén)詢問(wèn)消息。
小學(xué)生作文 篇3
媽媽剪著一個(gè)短短的沙渲頭，長(zhǎng)著一雙又大又美麗的眼睛，雙眼皮，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的。媽媽平時(shí)的話雖不多，但我一看她的眼睛，就知道應(yīng)該做什么了。
有一次，我放學(xué)回到家就打開(kāi)電視，津津有味的看著自己喜歡的.動(dòng)畫(huà)片。媽媽聽(tīng)到聲音從廚房出來(lái)用眼睛看著我，好像在說(shuō)，作業(yè)認(rèn)真做完之后才能看電視。于是，我關(guān)了電視機(jī)，認(rèn)真做完作業(yè)才看著自己喜歡的少兒節(jié)目。
還有一次，“六一”兒童節(jié)那天，媽媽帶我到商場(chǎng)買玩具。我看中了一架銀白色的搖控飛機(jī)，這時(shí)來(lái)了一個(gè)小男孩，他看見(jiàn)我手中的那架搖控飛機(jī)就對(duì)他媽媽 說(shuō)：“媽媽、媽媽我就要這樣的搖控飛機(jī)�！彼麐寢屪屖圬泦T阿姨給她拿一架。售貨員阿姨說(shuō)這是最后一架了。小男孩一聽(tīng)就哇哇的大哭了起來(lái)，嘴里還說(shuō)：我就要 這個(gè)。媽媽看著這情行，就用微笑的眼神看著我，好像在說(shuō)，你就讓給這個(gè)小弟弟吧，我們?cè)倏纯磩e的。雖然，心里十分的舍不得，但我還是把那架飛機(jī)讓給了小男 孩。
又有一次，我把瓜子不小心散了一地，但我，還是一動(dòng)不動(dòng)的看著電視。媽媽用手在茶幾上敲了兩下，用眼睛看著我，好像在說(shuō)，自己弄臟的自己動(dòng)手處理一下，要從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立自理的行為。于是，我拿著掃把，把客廳打掃得干干凈凈。媽媽看著我高興的笑了。
小學(xué)生作文 篇4
期六上午，我們二年級(jí)舉辦了一次別開(kāi)生面的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一項(xiàng)活動(dòng)是“搬磚頭 ”。比賽規(guī)則是：母子(女)跳到第二塊“磚頭”上，媽媽再把“磚頭”搬到前面，在一起跳上去 ，就這樣連續(xù)下去，最快的一組勝利。一聽(tīng)比賽開(kāi)始，大家迅速行動(dòng)起來(lái)。有位媽媽非常快，不料樂(lè)極生悲，因?yàn)樘炀谷话选按u頭”飛了出去，媽媽一下子慌得手足無(wú)措，其他隊(duì)員急得大聲叫喊：“快撿!快撿!”這才提醒了這位媽媽，她慌忙跑過(guò)去撿起“磚頭”繼續(xù)進(jìn)行……
第二項(xiàng)是投籃，規(guī)則是：孩子撿球給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)投籃。咱們班陸天的爸爸是第一名。他連續(xù)地投著，而且彈無(wú)虛發(fā)，百發(fā)百中，竟然在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投進(jìn)了18個(gè)球!他真不愧是我們的體育老師。
我印象最深的比賽當(dāng)然是我參加的“運(yùn)乒乒球”。規(guī)則是：家長(zhǎng)用乒乓板掂著球過(guò)來(lái)給孩子，孩子把球穩(wěn)在球板上傳給下一位家長(zhǎng)，反復(fù)傳遞，最快的一組為勝。等老師叫我們排隊(duì)時(shí)，我心想：糟了，練的時(shí)候我老掉球，這次肯定要拖延時(shí)間了，拖大家的后退了。比賽開(kāi)始了，我悻悻地等在隊(duì)伍中。這時(shí)一位媽媽掂著高球過(guò)來(lái)了，她手忙腳亂的，中途掉了好幾次，拖延了好些時(shí)間。有一位媽媽犯規(guī)了，她沒(méi)掂球就跑來(lái)了，幸虧裁判沒(méi)罰她。終于等到我的媽媽掂著球向我走來(lái)，我忙接過(guò)球板，穩(wěn)住球，然后飛也似的向前走，球竟然穩(wěn)穩(wěn)地在我的球板上呆著，只在最后關(guān)頭掉了一次。后面的'隊(duì)員快速地傳遞著，在我們的加油聲中比賽結(jié)束了。我們得了第三名，每人獎(jiǎng)勵(lì)一支藍(lán)色熒光筆。媽媽也一個(gè)勁地夸我比賽時(shí)很沉穩(wěn) 。我想是比賽的氣氛激發(fā)了我吧。
今天的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)真有意義!
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