我的小天地作文優(yōu)秀

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的小天地作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的小天地作文優(yōu)秀1

　　每位小朋友都有一個(gè)溫馨美滿的家庭，但許多小朋友卻沒有自己的“小天地”，我就是其中的一個(gè)。

　　假如我有一個(gè)自己的“小天地”，我一定會(huì)把它布置成一個(gè)舒適溫暖的“輕松小屋”，讓所有人都羨慕我。

　　首先小屋的門要刷成雪白色的，門上要掛上我親手做的一串串美麗的丹頂鶴。一開門，就像走進(jìn)了一個(gè)“新新家園”，首先看到的是潔白墻上我親手繪制的天真可愛的“HELLOKITTY”壁畫。注意腳下，是需要脫鞋的，否則會(huì)把干凈的木地板弄臟的。向前方望去，會(huì)看見一張寬寬大大的學(xué)習(xí)桌，棕色的桌面上放著一個(gè)晶藍(lán)的筆筒和一臺(tái)鬧鐘，旁邊有一臺(tái)“APPLE”電腦。書桌右邊是一扇大窗戶，窗戶旁是一個(gè)銀灰色的書柜，里面的書擺放的井井有條，底下是一個(gè)抽屜和博物架，博物架上面放的有我的照片，自己做的存錢罐，簡直是琳瑯滿目。書桌左邊是裝滿我服裝的衣柜，它披著一件紅色外套，一打開“外套”，里面便是我五顏六色的衣服，整整齊齊的摞在一起，春一摞、夏一摞、秋一摞、冬一摞。衣柜的前面是我舒適的.小床，這床方方正正的，上面撲著的床單看起來清脆涼爽，躺在上面軟綿綿的，舒服極了。床旁有一個(gè)床頭柜，上面蹲著一只“綠色的蛙”臺(tái)燈，哦，說到了燈請(qǐng)往上看，天花板上一頂雙魚形狀的燈，樸素大方。

　　參觀完了我的房間，現(xiàn)在該看看它有什么用了。這一天，我回到了家，今天老師布置了一項(xiàng)讓我們上網(wǎng)查《荷花》這篇作文并且抄下來的作業(yè)，我便來到小屋，打開電腦，上網(wǎng)搜索《荷花》。我先把題目“打”上去，再點(diǎn)百度，哇！好多作文呀，我隨手點(diǎn)了一篇，從筆桶里拿出筆就開始“工作”了。等我寫完了作業(yè)，就去吃飯了。到了睡覺時(shí)間，我望著窗外閃爍的星星，突然想起了睡前還要看書，于是趕忙從書柜里取出《小豆豆頻道》。這時(shí)，媽媽輕輕地敲了敲門，小聲說到：“我可以進(jìn)來嗎？”，我說：“可以”！只見媽媽端著夜宵進(jìn)來了，溫柔的說：“邊看邊吃，別累著了。”“謝謝媽媽！”。我緩緩地說，媽媽走了，我邊看邊吃，心里好幸福，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我好想有一個(gè)自己的小天地呀，雖然這只是夢(mèng)想，但我相信它一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橹灰�我們肯付出，就一定�?huì)得到回報(bào)的。同時(shí)也在這里提醒各位父母，不要給孩子太多壓力，他們自己也有理想、夢(mèng)想，不要把他們的夢(mèng)給打碎了！

我的小天地作文優(yōu)秀2

　　黃昏，光禿禿的樹杈成了黑色的剪影，太陽收起了光芒，倔強(qiáng)地在天邊留下了一片紅霞。放學(xué)的鈴聲如往日般在耳畔響起，我背著沉重的書包，一步一步朝家中走去。

　　簡單地吃過了索然無味的晚飯，我便開始了寫作業(yè)。我木木地站了起來，走到了書桌前。放眼望去，又是那一堆堆多得像小山似的作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)，都一應(yīng)俱全。我抓起筆，不假思索地拿起一張語文練習(xí)題。隨著“刷刷“的寫字聲，一個(gè)個(gè)黑字悄然躍上了白紙。一張接著一張，一題接著一題，這作業(yè)，一直都永無止境。我抬頭向窗外望去，兩只鳥兒在天空中自由自在的飛翔著，無憂無慮。如果我能像鳥兒一樣自由該有多好……“許輝，又在發(fā)呆了？趕快寫作業(yè)去，一會(huì)兒還有。”一個(gè)聲音打斷了我的思緒，我長嘆了一口氣，埋頭又做起了那枯燥的作業(yè)。

　　夏夜，晚風(fēng)輕輕地吹，給人帶來了久違的涼爽；知了和青蛙正舉行著一年一度的大合唱。即使如此，我也無心去欣賞，我就如機(jī)械一般，不斷吞吐著巨大的作業(yè)量。語文作業(yè)終于在鬧鐘的`滴答聲中完成，但我還不能休息，繃緊了神經(jīng)去迎接那二十六個(gè)英文字母……

　　抄寫、拼讀、背英語課文……這一切的一切，與我的生活，似乎被人設(shè)定了程序一般，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。那作業(yè)，就像一棵根深蒂固的大樹，已將根深深扎入我的生活。用了40分鐘又17秒，我總算是通過了字母的考驗(yàn)。根本不用想，等待我的還有很多，下一個(gè)，就是煩人的奧數(shù)。

　　永遠(yuǎn)沒有喘息的機(jī)會(huì)，做完練習(xí)，還有閱讀。做完閱讀，又有單詞……做完那成堆的作業(yè)，又有何意義，難道，我會(huì)感到自豪？在大人眼里，小學(xué)生就永遠(yuǎn)要做作業(yè)，那巨大的作業(yè)量，就是達(dá)到高分的捷徑。作業(yè)作業(yè)作業(yè)，一個(gè)不知道在人們口邊出沒過多少次的詞。

　　如山的作業(yè)，我終于全部完成。鐘上的一根短針，穩(wěn)穩(wěn)地指向了數(shù)字“10”。在陣陣朦朧中，一句話語又清晰地傳入我耳中：“不如明天再多找些些作業(yè)……”

　　我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我的嘴角微微勾勒出了一條優(yōu)美的弧線。在夢(mèng)里，我在無邊的草原上自由地奔跑，頭頂上，是一片藍(lán)的不可思議的藍(lán)天。一群大雁，正排著隊(duì)去趕集。在夢(mèng)里，我沒有作業(yè)，沒有疲倦，只有無盡的歡樂。是，在夢(mèng)的國度里，我永遠(yuǎn)都會(huì)有一片屬于自己的天地。

　　啊，爸爸媽媽，我好想有片屬于自己的小天地！

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