我的幸福人生作文（精選17篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的幸福人生作文，歡迎大家分享。
我的幸福人生作文 1
自小體弱多病，找的最多的人是醫(yī)生，去的最多的單位是醫(yī)院。病卻年復一年，春風不吹也生，慢慢的便恨了醫(yī)生怕了醫(yī)院。
漸漸的長大了，對醫(yī)生醫(yī)院仍懷著某些恐懼。哪知命運兩不濟，嫁到夫家不到一年，新醫(yī)院巍然聳立，與我將要居住一生的家血脈相連。神人若授我魔法，我必搬到千里之外。惟獨老公喜上眉梢，從此不用他陪，我也可以獨自去看病了。
住的久了，對醫(yī)院的恐懼少了許多。經常站在陽臺上望院子里和病房的病人，男的、女的、老的、少的、蹦肘的、纏腿的、抬著進去的、笑著哭著出來的，形形色色筆端難盡。人生的舞臺盡集于此了吧！
看的多了，心里竟生出些異樣，“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你�！蔽以谀暷切┎∪说臅r候，他們也在看我吧，他們會想些什么吧。于是不由便注意起某個正面向我的病人。我猜想，他在想些什么呢？他一定在羨慕我的健康與安寧，羨慕我能呆在家安排一家人的飲食起居，羨慕我可以象鳥兒一樣自由的飛。除此，我猜想，他一定還在想些什么。否則他怎么會凝視我那么久？怎么會拄著雙拐那么久一動不動，似乎忘了時間的存在？
一瞬間，淚不能自抑。我在別人的眼里是如此幸福啊！我那曾經想要施魔法搬離的家在那人眼里原來是天堂啊！幸福頓時溢滿了心頭，幸福的淚如泉涌，愿這淚化作滿天星，照亮夜行的人！
人，到底要得到什么才算幸福？即便我一無所有，在那人眼里也是幸福無邊。但為何我們常常會感到自己不幸？為何常常會忽略已經擁有的幸福？
思之再三，終于悟出一個道理：原來我們總是看見了別人所擁有的，而看自己時總是看所缺少的。以他人所有比己所無，又怎么會滿懷幸福呢？哪怕看見一個乞丐我們也會覺得他是幸福的，他象空氣一樣的自由，他無須偽裝，不必看臉色行事，此處不給大不了去別處。而我們還有那么多的遺憾，還未升職、還未加薪、還未置房買車、還得夾著尾巴做人，陽光照亮了全世界，卻沒有一縷灑到自己身上，我們是多么的不幸啊！
我們真的不幸嗎？屈指算算，我們身體健康，有判斷是非的.能力，有享受生活的權利，有自己的事業(yè)，有一個小家，有摯愛的親人和朋友，我們擁有的這些還不足以讓我們感覺到幸福嗎？幸福原來也是可以算的啊，親愛的朋友，在你感覺不幸的時候請屈指算算，看看你已經擁有了多少。
親愛的朋友，您現(xiàn)在感到幸福了嗎？
我的幸福人生作文 2
我的爺爺住在遙遠的廣東不能經常見面，平時只能打個電話去問候。有一天，我登上QQ發(fā)現(xiàn)不知是誰加了我，我向他發(fā)送了視頻通話，沒想到出來的人竟然是爺爺。我張大了嘴半天才合上，結結巴巴地問：“爺爺，你……你怎么……用上……電腦了？”那頭的爺爺裂開了嘴露出他那蠟黃的牙齒，眼睛瞇成了一條縫對我說：“現(xiàn)在的生活條件越來越好了，你姑媽給我買了一臺電腦，告訴你，我還學會了打字哩！”我眼睛瞪得像盞大燈籠似的對爺爺說：“爺爺你玩笑別開得太大了，你連字都沒認識幾個，怎么打呀？”那頭的.爺爺沖我頑皮地笑了笑說：“這有什么奇怪的，我只是會打字，隔壁的王爺爺、樓下的趙奶奶他們還打算考老年大學哩！”聽了爺爺?shù)倪@一番話我更加驚訝了�？蔂敔攨s不以為然地說：“這不算厲害啦，我都學會拉二胡、跳廣場舞了……”“呀！”爺爺一聲驚呼把我嚇了一大跳，我還以為出了什么大事。沒想到爺爺又接著說："太好了，李爺爺上QQ了，我要去找他了，先掛了，有空再會哦�！闭f完爺爺竟俏皮地吐了吐舌頭，在屏幕上消失了。
有一天，我送妹妹去上輔導課，等在外頭的我，突然，發(fā)現(xiàn)旁邊有個老爺爺正拿著鍵盤飛快地按著，神情時而緊張時而興奮，我好奇地湊過去看了看，原來這老爺爺正在玩游戲哩！看著這臉上掛滿孩子般笑容的他，心想：“老小孩”“老小孩”就是這個樣吧！我走過去問他：“好玩嗎？”萬萬沒想到他竟然用英語回答我：“yeah，it’s funny。"我嚇得連退好幾步，仔細打量著他，黑眼睛，黃皮膚沒錯，這是個地地道道的中國人，可怎么說上外語了呢？他似乎看出了我的心思改口用中文說：“其實我也不算厲害，英語說的比我好的老人多著呢！有些人不但會說英語，還會說好幾個國家的語言呢！”同時露出了像爺爺那樣幸福的笑容。
寫到這里，我突然想起一首歌：“最美不過夕陽紅，溫馨又從容。夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，夕陽是遲到的愛，夕陽是未了的情……”
愿天下的爺爺們：越活越精彩！
我的幸福人生作文 3
在大自然中，自己安寧地坐在一個角落，聆聽自己心靈所說的話。這時，平常心中所想不到的事情，一一浮現(xiàn)在腦海中，使自己有多余的時間，可以把緊繃的弦松開。獨處時，有人會感到孤單寂寞，有人會與心靈對話。當自己獨處時，可以感受到生命中的美，體會到生命的樂趣，找到生活在世界上的價值。
我沉默時，會聽到時間的滴答聲、鳥啼與生命中所訴說的人生道理，這些是平常在喧鬧的'生活中，沒有靜下心來去聆聽的聲音。當自己被關在房間中，想象力會比較豐富，而且會珍惜這難得的獨處時刻，不會讓時光把它帶走。當進入了初中生活，有這種獨處時間非常稀少。獨處時的優(yōu)點，是可以把自己的煩惱拋在腦后，細細地去品味當時感覺。那時可以散發(fā)出人生的美好與樂趣。獨處時的缺點，是使自己非常寂寞，感到一片荒涼，很想要找一個同伴訴說自己的孤單。當自己感到生命中的不完美時，會渴望一個人獨處的生活。
正當我絞盡腦汁，努力地思索自己的人生怎么會發(fā)生這種錯誤，就需要一個獨處的生活。獨處可以放下自己緊繃的心情。獨處時，可以克服不順利的事情。獨處使自己在不知不覺中，用五官感受到自己有多么幸福，可以生活在世界上。只要大家慢慢地去品嘗獨處的感受，就會找出人生的價值。
我的幸福人生作文 4
“江南好，風景舊曾諳。”我們幸福的人生起點——江南實驗學校，就是這樣一個風景宜人的美麗校園。
站在遠處向校園這兒望，便會看見一座高高矗立的大鐘樓，遠遠高出周圍的其他景物。這就是我們學校著名的十景之一——“晨鐘迎旭”。它時時刻刻告訴我們時間，如同一個嚴厲的老師，時不時告誡我們認真聽課，別白白浪費寶貴時間。
來到校門口，映入眼簾的'是橫臥在鮮花叢中的一塊大青石，上面刻著幾個大字：杭州江南實驗學校。一棵婀娜多姿的紅楓樹，微彎著身子，靠在大青石上，使我們的“幸福起點”更加絢麗多彩，也增添了一份濃濃的詩意。
走過拱橋校門“雙虹臥波”，便看見幾尊引人注目的銅雕像立在校園里。大文學家魯迅、冰心，大科學家竺可楨，雷鋒與賴寧，正等著你呢！他們深刻的教誨，總是在我們耳邊回蕩。
“江南竹韻”也是個好去處。在竹林里，一根根竹子頑強地生長著。有的粗壯挺拔，像威武的戰(zhàn)士；有的纖細彎曲，像翩翩起舞的美麗少女，真是形態(tài)萬千。到了秋天、冬天，其他植物的葉子都掉光了，只有竹子還和松柏一樣挺立，對抗無情的北風。這根根竹子，激勵著我們幼小的心靈——一定要刻苦學習，不喊苦，不怕累！
校園，是我們成長的地方，校園是我們的大“家”。擁有一個美好的校園是一件多么自豪的事情啊！
我的幸福人生作文 5
生活因為幸福而精彩。在我的人生道路上，快樂無處不在，散發(fā)著熱情和無限的活力。
幸福其實很簡單，他是一個普通的筆記本。當我們還是孩子的時候，我們無憂無慮，自由自在。有時我們偷偷跑出去和朋友一起玩，有時我們坐在桌邊幻想著我們是如何長大的。這本書記錄了我們的童年�，F(xiàn)在，當我們還是孩子的時候，我們已經長大了，整天過著忙碌而充實的生活。我們還不時回憶起我們的童年。這本書記錄了我們的青春。隨著我們的成長，我們的感情變得越來越豐富。有時我們高興是因為我們有一個好的考試，有時我們累是因為我們忙，有時我們難過是因為我們和我們的朋友不和。這本書記錄了我們的喜怒哀樂。這就是幸福，像書一樣感人的幸福，一頁又一頁。
幸福其實很容易。他是一首讓我們永遠快樂的歌。生活中到處都是歌曲。比如游樂園，總是播放童年最懷念的歌曲；在餐館里，你可以邊吃邊感受這首歌的'美妙。在我們心中，總會有一首屬于我們自己的歌。這就是幸福，每個音符都有自己的顏色，如此耀眼，如此明亮！幸�？赡鼙茸龅煤靡玫枚唷Ｋ且幻娑芘�，將永遠抵抗這種悲傷的攻擊。這是一道彩虹，永遠美麗而自豪。他是一片大海，大海有無盡的觸摸、活力、溫暖、鼓勵和愛！有了幸福，你可以奔向一個更好的世界和你理想的未來！
沒有幸福的生活會是什么樣子？沒有人敢想象！但至少現(xiàn)在，我的生活幸福多了！
我的幸福人生作文 6
人們對幸福有多種理解，我的幸�？梢杂靡皇酌烂畹慕豁懬鷣肀磉_。
第一篇章之學習幸福
學習是件美妙的事，我們從幼兒園開始就一直在學習，我從學習中感受到了幸福。
我最愛寫作文，每次作文課，我都能得到老師的表揚。不但如此，我還參加了作文比賽，獲得了各種各樣的獎勵。我從美妙的學習中感受到了無比的幸福和無比的快樂。
第二章之家庭幸福
家是最好的避風港，我們一家永遠都是和和美美的，是快快樂樂的。
每個星期天，我們都要去一趟超市，每次都買一大堆的東西回家，你說我怎能不依賴這樣和美可愛的家呢？爸爸愛開玩笑，也愛講笑話，每次都會把我和媽媽逗得哈哈大笑。媽媽喜愛讀書，于是把我也帶動了起來，是我也成了標準的“書呆子”！從和和美美的中我感受到了家的溫暖，家的幸福。
第三篇章之舞臺幸福
在學習之余我學會了跳舞。
我愛上臺表演，更愛聽表演完后那一陣陣熱烈的`掌聲。就在這些掌聲中，我獲得了很多快樂，感到我是那樣的幸福。
學習的幸福、家的幸福、舞臺的幸�！@些都是幸福，那么幸福到底是什么呢？我認為知足是幸福，幫助是幸福，負責人也是幸福。這些幸福的含義都很深刻，我愛這多種多樣的幸福，愛美妙的生活。
幸福無處不在，只要肯留心，誰都能品味到幸福的滋味。
我的幸福人生作文 7
在這個美麗的世界里，我只度過了短短的15年，但我被幸福和溫暖所包圍。父母無私的愛和關懷，同學們的親密友誼，老師們的諄諄教導，都給我留下了難以忘懷的美好感覺和深刻印象。
我被甜水浸泡過。雖然我的父母并不富有，但他們給我的愛無法用語言來表達。他們?yōu)槲姨峁┪镔|需求，給我精神上的安慰和鼓勵，盡可能為我創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境。這讓我覺得我的家很溫暖。父母經常說我們將來不需要你的任何東西。只要你快樂地生活，我們就會感到快樂。我父母的話經常成為我學習的動力。
老師對我的幫助經常感動我，但現(xiàn)在我無法回報。按照老師的話來說，看著你不斷進步，健康成長，是我們老師最快樂的事情。老師！你用春雨滋潤萬物的默默奉獻是我們努力學習的動力之源。你不僅教會了我們知識，也教會了我們做人。你就像點燃的蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
充滿陽光的校園生活帶給我們無盡的快樂。人們把我們比作正在生長的小樹，給我們無與倫比的渴望。他們還把我們視為祖國未來建設的棟梁，把無限的.希望寄托在我們身上。我們知道今天我們有責任學習，也知道我們將肩負的重任。我們會努力學習，不會辜負父母和老師的期望。
從童年開始，我和我的同學們就生活在一個和平快樂的環(huán)境中，沒有饑餓、寒冷和戰(zhàn)爭。我們有年輕的生活，我們有家庭紐帶和友誼，我們有藍天白云，我們有美麗的大自然，我們有太多的美麗和幸福，我們的生活充滿陽光，我們的明天一定會更好！
我的幸福人生作文 8
人人都想得到幸福，曾有人說，幸福就在你的身邊，它是看得見，摸得著的�？晌覅s對幸福的含義不很了解，于是我與幸福有了一次意味深長的談話，這是我與幸福心與心的交流。
我：幸福，你能告訴我幸福的真正含義嗎？
幸福：哦，孩子，幸福并不是一兩句話能說得清的，它是要靠你自己用心感受的。
我：可是我不明白，人人都說幸福無處不在，但為什么我感受不到呢？
幸福：的確，幸福無處不在，問題是你沒有真正地體會。
我：為什么呢？
幸福：幸福是一種人生感受。幸福者不會空虛，不會迷茫，不會無所事事。幸福者健康、快樂，臉上總是帶著迷上的微笑。
我：這對我來說太抽象了，只要快樂就是幸福嗎？
幸福：或許可以這樣說，對于一個不幸的人來說，生活出現(xiàn)轉機就是一種幸福；對于吃不飽穿不暖的人來說，安逸的生活就是一種幸福；對于得不到父母疼愛的人來說，父母的嘮叨也是一種幸福。
我：什么？父母的嘮叨也是幸福？
幸福：對�。≡囅胍幌�，如果哪一天你見不到你的親人，聽不到他們的`嘮叨，你是否會有一種失落感呢？
我：哦，我明白了。我知道什么是幸福了。但是為什么有些人幸福明明就在他身邊，他卻不滿足呢？
幸福：那是因為他們太貪心了。記住，珍惜你眼前的幸福，別讓幸福從你身邊溜走。
“咚咚咚”，敲門聲響了起來，媽媽給我端來一杯熱茶。我望著桌上的那杯熱茶，看著那縷縷的青煙裊裊升起，我想，這便是我想要的幸福！
我的幸福人生作文 9
幸福是什么？幸福是給你過一個個生日？給你買一件件新衣服？不，在我的眼中，這不是幸福，真正的幸福屬于愛，一份永恒的愛。
我曾經看到過這樣一個畫面，在一個十分偏僻而破舊的小樹莊，有一對姐弟，在他們身后是一座破舊的房屋，里面只有一張地毯和一張布滿灰塵的桌子。外面的那扇木頭板門已經爛得不成模樣了，門前全是石頭鋪成的地，而姐弟倆就坐在地上一邊看著地上的幾只小雞，一邊吃著飯。
再走近一點，你可以看見姐姐的`臉上滿是灰塵，嘴唇被凍得發(fā)紫，眼睛里布滿了許許多多的血絲，頭發(fā)很亂，感覺就沒有整理過的雞窩一般。再看看弟弟，他的臉上也布滿了灰塵，雖然他那小小的嘴巴沒有凍得很紫，但他那雙正在成長的手已經變得通紅。
在空氣中，你可以聞到姐姐手中端著那碗飯，有一股奇怪的味道，可是她還一個勁地往嘴巴里塞。弟弟伸起他那凍得通紅的小手，放到自己碗里，抓起一把米飯，再張開嘴巴，把米飯放進嘴里大口大口地嚼起來，顯然他們已經非常餓了。
沒過一會兒，弟弟吃完飯了，看看姐姐的碗里還有米飯，他就用可憐巴巴的眼睛看著姐姐，姐姐似乎看懂了弟弟在說什么，就把自己碗中的飯一口一口地喂給弟弟吃，在最后一口的時候，弟弟卻讓姐姐自己吃，他已經飽了。
我覺得弟弟享受著姐姐給他的幸福，而姐姐同時也在享受弟弟給她的幸福。
我的幸福人生作文 10
別望我只是個八歲的小父孩兒卻閱歷功龐雜多變的己生。這可不是吹牛，是大富翁的游戲讓我提前體驗到了生涯中的酸甜苦辣。
這個游戲和實在的人生一樣，入入游戲的我們皆全力以赴尋求畢生的幸福。這不，我跟表姐各拿著五千元游戲幣，再次信念十腳的踩上了人生的.旅程。但我萬萬沒想到這次我像唐尼棄經個別，經歷了無數(shù)磨難。第一把，我擲出骰子，正佳走到“進大學”。我口中暗喜，可是定睛一瞅，須要有錢或是學位方可進校。我哪有什么學位呀，只得疼愛的取出兩千元學費進入校園。
第二把，我擲沒了二點，上點寫著：留級，失去下次后退機遇。我鳴甜不迭，原來還指看二千元膏火撈一底博士帽呢，沒想到一下子就擊了水漂。末于輪到第三把了這次我擲出了榮幸數(shù)字六，這歸總當接惡運了吧？表姐抓從前一邊壞啼一邊思講：“付伙食費（手中現(xiàn)款的四分之一）！”登時，爾像泄了氣的皮球垂頭喪氣，再這樣下往我要背債了。表姐在一旁坐視不救：“嘿嘿，該我嘍……”就這樣咱們的心境跟著小小的骰子訖伏漲降，時而沒精打采，時而歡吸雀躍。
這個游戲我不厭其煩地玩了一次又一次，每次開展游戲盤，就像踏上了一條實正的人活路，有的地方筆挺平坦，有的處所凹凸不平。正應了這句老話：不經歷風雨，怎能睹彩虹！
我的幸福人生作文 11
人這一生，遇到愛情，遇到友情，都不稀罕，稀罕的是遇到了解。
慢慢的才理解伯牙絕弦、運斤成風的故事。以前我總懷疑這類故事的真實性，總懷疑哪里有人真的會因為一個人的離去，而完全廢棄掉一件事，一輩子再也不會去做呢？但現(xiàn)在我深信不疑。生命中擦肩而過的千萬人之中，如果有一個人，他能理解我做的決定，能體會我現(xiàn)在的生活，能明白我在疲憊生活里深藏的英雄夢想......那實在是一件太幸運的事啊。
他不用情商有多高，只需要了解我的某些點，比如什么時候會哭，什么時候會笑，什么眼神是無助，什么表情是隱忍。安靜地陪我飲完烈酒，又巧妙的游移掉我的悲傷，一直待在我身邊，陪著我哈哈大笑、熱淚盈眶。能肆意的和他胡吹亂侃，盡管我是別人眼中不太可愛的異類，但他絲毫不會嫌棄那種本該屬于我的樣子。他知道什么時候該夸我，知道什么時候該罵我，知道要有理想，偶爾也不拒絕和我一起墮落。
心理學有一種說法，叫做假性親密。大致意思是，在關系中逃避關系：利用形式上的'在一起，來回避真正的在一起。你和你的戀人、親人、朋友之間并不是真正的親密關系，而是指雙方默認的一種狀態(tài)�？赡茉谕馊丝磥磉@段關系是親密的，但實際上，這段關系避開了雙方的坦誠和接納、避開了雙方自愿的為這段感情和對方付出。它是雙方心照不宣的構建起來的聯(lián)結，是雙方的共謀。
細思恐極。我們所擁有的所有感情之中，真的存在著這樣的情況，真正的親密居然這么有難度。所謂知音難覓，大抵就是如此吧。人情是說濃烈就濃烈，說淡薄就淡薄，所以對待感情還是要謹小慎微啊。倘若以一種悲觀的方式來思考，遇到過一個了解自己的人，那就是一切，哪里還有什么更好的歲月。
和有趣的人，做有趣的事。這是我所能想到的、最幸福的人生。
我的幸福人生作文 12
樹葉擁有陽光，才擁有綠色生命；花兒擁有蝴蝶，才擁有快樂春天；大海擁有小魚，才擁有碧波蕩漾。而我們擁有了書籍，便擁有了幸福人生。
窗外的天很藍，不時有鳥兒飛過。一縷金色的陽光漫進窗來，輕輕地灑在我的小書桌上，映出我疲憊的身影。日復一日的學習，做作業(yè)，預習新課將我?guī)нM一個昏昏沉沉的世界。望著窗外繁忙的世人，望著在廣闊天空自由飛翔的鳥兒，我的心里很羨慕，我也想擁有一片自由的天空�？墒俏也⒉还陋�，因為我有書，它能安慰我疲憊的心，能輕易的將我想飛的心“拉”回來。因此我愛讀書，猶如魚兒愛水。
人生的路途并不是一帆風順的，我們會遇到很多波折，擋住我們前進的道路。我也曾經失敗過，當那一科科不理想的分數(shù)像攔路虎一樣站在我的面前，當那一個個難題封閉住我的腦海，我曾想過放棄。再努力也得不到回報，努力又有什么用呢？我這么做又是為了什么？于是我累了，不再去碰那一沓厚厚的教科書，我開始坐在床上，打開了《假如給我三天光明》這本書，不覺間，書中的主人公這種頑強不息的精神深深感動了我，海倫·凱勒的要求是多么低啊，“她只要求要三天光明”，自己呢？自己更應該努力啊。在一瞬間，我想通了。我重新找回了那顆丟失了老遠的自信心。自此以后，這本書一直在激勵我向前進。
書是我們的朋友，最好的朋友。他不會欺騙我們，不會背叛我們，不會因為我們把它扔在一邊而拋棄我們，它給了我們最純真的`友誼。它告訴我們：什么是真正的努力。我愛讀書，如同花兒愛蝴蝶。
若你第一次看見我，一定會淡淡的想：這個女孩在看書。若你第二次看見我，你還是會想：這個女孩又在看書了。若你第三次看見我，你就明白了：這個女孩很愛讀書。是的，我愛讀書，如同小魚愛大海。如果書能聽見我的聲音，我想對它說：書，謝謝你教會了我那么多的東西，謝謝讓我體驗了那些從未體驗過的心情，是你，改變了我的世界，是你，構筑了我的幸福人生。
我的幸福人生作文 13
最近看了《幸福人生講座》，越發(fā)感覺到在教育孩子的過程中，作為父母，作為老師，責任之重，任務之重。
大家都知道現(xiàn)在在學校里都在學習、頌揚弟子規(guī)的精神，可是最該學習的是作為父母的和作為老師的我們。正所謂身教重于言傳，身不正怎叫孩子正，借用蔡禮旭老師提到的一個例子，一個好戰(zhàn)國的領袖走進孩子的課堂，告訴大家要學會友善，不要跟別人打架，哪個孩子會聽，他的話多么的蒼白無力。作為父母和老師的我們可千萬不要做這個領袖。
在工作的過程中，總是會有家長朋友向我“告狀”，說自己的孩子這一點不好，那一點不好，幾乎就沒有好的地方。我很不理解，老話說得好，“孩子都是自己的好”，可現(xiàn)在的家長朋友這是怎么了？
我們不要用自己的思想去壓制別人，包括我們的孩子，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更何況是人。我們都在想讓孩子圓我們的夢，可孩子就得放棄自己的夢，等他們長大做了父母，也會讓他們的孩子去圓他們的夢，這樣下去越往后的孩子越可憐，而我們是“罪魁禍首”。
我們應該去尊重孩子的.思想，多看到自己孩子的優(yōu)點。好孩子是鼓勵出來的，這個道理大家都懂，可是真正做到的卻不多，這需要我們發(fā)自內心的愛和鼓勵。如果是違心的，孩子是會感覺到的，這樣的褒獎不如不獎。
我們都有這樣的感覺，當你要參加比賽或者演出時，不免有緊張的情緒，此時你就會在心里念叨“不緊張，不緊張”，可結果真的不緊張了嗎，不是！反而更緊張，因為你一直在暗示自己緊張。教育孩子也同樣，你整天說他的缺點，“啊，你看你這不如誰誰誰，那做的不好……那孩子就在你整天的這些“不好”的暗示下生活，孩子心理得到的是“我這也不好，那也不好，我就是不好”，就這樣一直不好下去，這是父母給的暗示。而相反的，咱們只看孩子的好，天天說它的優(yōu)點，孩子就一直按著“好”的暗示發(fā)展，越來越好。
我的幸福人生作文 14
人的上半生：要不猶豫；人的下半生：要不后悔：活在后在當下，把每次的機會，因為機會梢縱即逝，為自己的生命找到出路！急事，慢慢地說；大事，清楚的說；小事，幽默的說；沒把握的事，謹慎的說；沒發(fā)生的事，不能胡說；做不到的事，別亂說；傷害人的事，不能說；討厭的事，對事不對人的說；開心的事，看場合說；傷心的事，不要見人就說，別人的事，小心的說：自己的事，聽聽自己的心怎么說；現(xiàn)在的事，做了再說：未來的`事，未來再說。
每一個人都渴望幸福的人生，但是不一定擁有財富的人就真正擁有幸福，要想幸福就要懂得人與人如何相處，所以我們要了解幸福，認識幸福，從而得到一生美滿的幸福。
沒有幸福的人生他很痛苦，人之所以痛苦，就是認為自己總是對的，別人總是對不起我，將一切錯誤都歸罪于別人的外境，總覺的自己沒有錯，而不反省自己也有滿身的過失。這就是自己遠離幸福。正如勞格拉說：沒有人想犯下錯誤，之所以會犯下錯誤，乃是他的無知。故而如果有人犯下錯誤，我要去關懷他，寬恕他，以及以身做則地感化他，而不是去發(fā)怒，生氣，討厭和打擊他。否則我們就與他一樣，同樣是無知的人，因為我們也犯下了無知的錯誤，遠離了幸福的人生。
我們要認識幸福，了解幸福，才能夠得到幸福的人生，聰明的人他必定懂得無論處事待人，接物都要做到：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。人心正則人人從善，事事循理，自能安以相處，人心邪，則次情縱欲，任意妄行自必貽患，無窮的道理，他知道跌倒的時候，不要白白地爬起來，任何一種磨練都是通向幸福的寶貴經驗。他知道創(chuàng)造幸福，懂得從失敗中站起來，他不會胡亂耗時間去批評別人，而是多花時間改善自己。他懂得不會將自己的心田昧，更不會把他人的過失揚，他明白事不過三四終會后悔，能夠忍讓自然幸福而無憂。
擁有幸福的人生需要多了解他人，社會，文化，l歷史從而愛國守法學科學，干好自己的本職工作，則必定自己會擁有幸福人生。
我的幸福人生作文 15
假期時我將蔡禮旭老師寫的《幸福人生十八講》這本書帶回家，有時間就靜下心來讀一讀。
通過讀書，我對蔡禮旭老師有了一些了解。他專心致力于中國傳統(tǒng)文化的研究與推廣。他的幸福人生講座，以“落實德行教育、回到做人根本”為主題，影響遍及海內外。
這本書的名字叫《幸福人生十八講》，那么，什么是幸福呢？這個問題我和其他人不只探討過一次，答案是仁者見仁，智者見智。甚至有些人沒有什么幸福的感覺，每天總是忙忙碌碌，像一只旋轉的陀螺。為什么我們總是覺得苦大于樂，憂大于喜呢？其實我們總是把不屬于痛苦的東西當作痛苦，把不屬于憂傷的東西當作憂傷，把不屬于悲哀的東西當作悲哀，而把原本該屬于快樂、歡喜、幸福的東西看得很平淡。沒有把他們當作真正的'快樂、歡喜和幸福。幸福其實很簡單，幸福是一種心境，你用積極的心態(tài)去看待世界就會收獲一分內心的安寧。生活就是面鏡子，你對它笑他就對你笑，你對它哭他也對你哭。 當我們覺得煩惱很多，看誰也不順眼的時候，問題絕對不在別人，問題在于自己。所以不是別人跟我們過不去，是自己跟自己過不去。當人了解到這個真相，才會慢慢懂得什么應該放下。而如何擁有幸福生活呢，如講座中所言，做一個如法的人�！叭绾巫鲆粋�真正如法的好人”這是《幸福人生》講座的主題。提到了修身與待人接物，其中最重要的兩點就是“己所不欲，勿施于人”和“行有不得，反求諸己”。就是任何事情沒有做好。要反過頭來找自己的問題。因此如果我們教不好功課不可以怪學生。性格不好不可以怪父母。幸福的人生要靠自己去
創(chuàng)造，靠自己去堅守。對別人要學會寬容，對自己要懂得勉勵和自省。正所謂“知足而長樂”簡簡單單的才是幸福的。意氣用事，人生則無法走向圓滿。
我的幸福人生作文 16
到現(xiàn)在可以說我完全不知道在學校為了什么？每天無奈起床。之后，走去上學。讀書耶！你知道？可憐的夢，每天無無辜的被叫醒，為了“讀書”。我覺得，我在這里完全是學不到東西的。如果有人問我，我在學校都學了些什么？我只會搖著頭說，我不知道，若有人問，你為什么要去上學。我也許會這么答，我在混日子，我也不知道為什么要上學。我一直都在學校里費著那照耀光明的燭光�？蓯鄣墓饷�，現(xiàn)在是它最活躍的、最可愛的光亮的，可惜浪費在這里真是很可惜��！蠟燭！就這么一節(jié)，也就這么長，完了，也是結束了。
到現(xiàn)在還不知道人為什么要活在地球上，活在社會里。我想我竟然不能決定，不如讓老天決定。這是我的想法。我想我即使我考上市重點、區(qū)重點。我也會不知我在做什么，我覺得我在學校是浪費我的燭光、我的時間、我的青春。我在學校根本就學不到什么，也許我在社會上，可能可以繼續(xù)的追尋我的夢，也許我讀完小學就應該人了。去追求這個東西�，F(xiàn)在在學校不止浪費錢、時間，最重點的是我不止沒法學好好學習，之外還影響的學習。我真希望我是傻子，每天傻傻呆呆的！什么都不用想，可不見得他那天是不快樂的.！而且可以走出這“育才”的校園生活。
就這樣決定了？我像我這樣，如果，傻傻讓我考上市重點，就沒辦法了。我只可繼續(xù)我的“學業(yè)”，則拉倒，一者給父母交待了，雖然這樣的交待讓準讓我父母傷心一年半載的；而其它怎么樣都行，走出校園，才是我的生活的開始。我既然發(fā)不了閃爍的、閃耀的金色之光，我也會發(fā)出紅色的光。
可憐的是蠟燭，可惜的是時光，可笑的是生命，可惡的是人生！人生！燭光發(fā)不了光，不要緊，我已是瞎子啦！光不光都黑，就如社會一般黑，就如天下一般黑，光明不是幸福，而是一種罪惡！
我的幸福人生作文 17
有人曾說過：“書籍是人類精神的營養(yǎng)品�！钡拇_，一本優(yōu)秀的書籍正如一眼清澈的甘泉，滋潤著我們的心靈；一本書中的優(yōu)秀句段正如一道道明亮的陽光，照亮我們的心靈。
前幾天，我在一本《意林》中看到一篇文章，它深深地打動了我。文章的名字叫《夏染染的巧克力》，它講述了一個名叫夏染染的女孩，是學校中出了名的“白天鵝”，但她最近卻猛吃巧克力等油膩食物，使所有同學都很奇怪。后來，她的搭檔蘇品無意間發(fā)現(xiàn)夏染染是為了給得了白血病的父親捐骨髓才故意把自己吃胖的。蘇品十分感動，于是他們約定：等夏染染恢復后繼續(xù)跳芭蕾舞。
讀了這篇文章，我深深被夏染染的`品質所感動。夏染染不僅有一顆純真的愛心，也有一顆堅強的心。為了救自己患白血病的父親，她不惜丟掉自己“白天鵝”的身份和名譽，努力把自己吃胖，她的這份孝心和愛心十分令人感動，也很值得我們學習。而她在吃胖自己的過程中，不僅引來了同學們的疑惑，更引來了同學們對自己的嘲笑、奚落、猜疑�？上娜救救詧詮姌酚^，笑著面對生活，還把自己的巧克力分給同學們，她的這份樂觀和堅強也十分值得我們學習。
在生活中，我們十分需要這樣有愛心、孝心、樂觀、開朗的“夏染染精神”。但同學們有的還不太具備。比如：有的同學在家是個“小皇帝”，什么事都讓父母幫著做：幫他收拾書包、幫他背書包，看著他做作業(yè)等等。這類同學就需要孝心，要理解父母的辛苦，孝順父母。此外，還有同學遇到困難就十分悲觀，不愿面對困難，這樣的同學就缺乏樂觀精神等等。這樣的例子在我們身邊到處都有，我們應該“有則改之，無則加勉”。希望我們的同學在今后都具備這種優(yōu)良品質，用大家的力量把人生構建得幸福、美好。
“一本好書，能改變你的一生�！贝_實如此。我們今后要閱讀更多的優(yōu)秀書籍，讓人生更加美麗，讓燦爛的陽光灑遍你人生的每一個角落。
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