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小學生作文

時間:2024-04-05 08:28:40 小學生作文 我要投稿

小學生作文

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學生作文

小學生作文 篇1

  前幾天,我、爸爸、媽媽和我爸爸的一些同學去櫻花之國——日本游玩。

  據(jù)說,日本有四個島組成,它們分別是:九州島、四國島、本州島、北海道島。日本還有八個大城市,它們是:東京、京都、大阪、青森、名古屋、長崎、北九州、橫濱。

  我們的飛機就是飛往大阪的呢!

  日本人吃東西都是坐在一張名叫“踏踏米”的`席子上。

  日本的垃圾必須要分類放在垃圾桶里,還要放的很整齊呢!

  日本的電子產(chǎn)品可是世界上最先進的,全世界的人民差不多都想買。

  日本的交通也很發(fā)達,遙看它們的地下鐵線路圖,就像一條條五彩的長蛇,真美麗!

  這次旅行讓我看到了不少,知道了不少,這真是一次快樂的旅行!

小學生作文 篇2

  一滴露珠可以折射太陽的光輝,一片綠葉可以顯示大地的生機,一個平凡的事物常常使人有所感悟、受到啟發(fā),獲得人生的啟示。誰是老師崇高的象征?誰是老師工作地得力助手?誰是老師戰(zhàn)斗的武器?那就是粉筆。我是多么的敬佩它,如果沒有它的忘我犧牲,就一定不會有我們今天滿腦豐富的知識,黑板上老師的粉筆在寫個不停,我們在下面寫著隨堂記錄,它卻在黑板上磨著自己短暫而輝煌的生命。如果老師是百花園中辛勤的園丁,我們就是百花園中爭奇斗艷的鮮花,而粉筆就一定是鮮花的生命之源——水。老師無時無刻不用它來灌溉我們,用它來哺育我們的心靈。我們無時無刻不在汲取知識的營養(yǎng),來為我們以后的夢想與成就做好鋪墊。如果我以后要長成參天大樹,我一定不會忘記修剪我“育枝”的“剪刀”,更不會忘記支撐我心靈的東西。你有著默默無聞、無私奉獻、不求回報的精神,你是多么的.偉大,你有著多呢崇高的愿望,愿天下每一位學子考上理想的大學。每一個孩子都能成為國家的棟梁。你的精神感染著我,你的光輝比太陽更耀眼,你的光輝可以讓大地煥發(fā)出勃勃生機。!我愛你,粉筆!

小學生作文 篇3

  雨過天晴,大地沐浴著陽光?諝饫锷l(fā)著梔子花的清香,很清新。

  然而,我推開家門,迎面而來的卻是一股濃烈刺鼻的中藥味。老爸正悶著頭在廚房里熬中藥,難聞的中藥味彌漫在廚房,熱烘烘的白汽搞的透亮的'窗變得模糊不清。爸爸的額頭上冒著一粒粒晶亮的汗珠。他小心的擺弄著陶罐。我疑惑地問:“咦,怎么燒藥了?誰生病了?”爸爸頭也不抬的回答:“當然是你媽媽,你不知道這幾天她胃不好?”說完又把熬好的藥倒進碗里,他的臉上寫滿了疲憊,卻沒有一絲抱怨的樣子。我有些慚愧了。霎時間,我覺得那中藥味里包含了濃濃的愛意,原來,這就是愛,愛就在平平常常的小事里……

  清晨,媽媽有穿了漂亮的連衣裙準備上班了,阿婆見了,皺著眉頭大喊著:“哎呀,哎呀。你不能穿這個的,今天早上才21度。穿這個又要胃疼的!”這絮絮叨叨的話里帶著些責備,更多的卻是關(guān)愛。媽媽被迫投降,只好躲進房間換衣服去了?粗⑵沤辜钡臉幼樱颐靼琢,這也是愛,愛就在普普通通的絮叨里……

  早飯后,媽媽拎起包就要送我上學,卻忘記了帶上中藥了,我見了趕緊將它帶上,我也要學著關(guān)心關(guān)心身邊的人了。

  我們坐上了車,小區(qū)梔子花的香氣令人沉醉。遠處,合歡樹的花朦朦朧朧。我突然感到:生活中充滿了愛的芬芳,正是這些,才讓我們的生活變得更美好。

小學生作文 篇4

  “。 卑橹钊耸娣年柟,我從床上掙扎著起來,“爸,媽!今天早飯吃什么?”我大聲叫道,令人驚奇的是,我沒有聽到任何應(yīng)答,于是一邊穿衣服再一邊大叫了一遍,可仍然如此,我好奇地沖出房門,發(fā)現(xiàn)房子空無一人,桌上也沒有任何字條說明,我有些搖搖晃晃了,穿上褲子,刷了牙,我拿了錢想出門買早點,可試了幾次門卻是鎖著的,難道有人從外面將門鎖住了嗎?除了父母外還有人有鑰匙嗎?為什么呢?一連串的疑問在我心中。

  在我不知所措時,我想到了電話,可我的手機及書包竟不翼而飛,電話線也被破壞,要知道我從不將手機帶去上課呀!這又是怎么一回事呀!

  在恐慌了幾十秒后我安靜下來,發(fā)現(xiàn)從我房間下去每一家都有空調(diào)機,一個大膽想法冒出我腦海,對!從這爬下去。

  在從抽屜里穿好手套后我開始攀爬,“嗖”地一聲,我將窗子打開,小心翼翼將一只腿伸下去,先試試空調(diào)堅固程度,站穩(wěn)了,離下一個還有半米遠,此時我不知哪來的一股勇氣竟縱身下去,“蹦”地一聲,架子像負傷似的發(fā)出了欲斷的聲響,見此,我不敢多留,跳!跳!跳!終于一個完美地跳到了一樓的架子上,可能是太暈了,一下不留神從架子上跌下來,幸好下面是草地,我只是受了些皮外傷,但也顧不得這些了,手不自禁地摸到口袋有兩件硬東西,呀,是車鑰匙和一塊我已不用但仍運轉(zhuǎn)的.手表,一看才知已7:50了,我趕忙跑到車庫取出自行車,飛快地駛向?qū)W校。

  8:15,我到達了學校,盡管我已遲到了不少時間,但我來的目的不光是上學而是弄清楚這到底怎么一回事,停了車,已8:20,下課鈴響了,學生們蜂擁而出,在此情況下,我仍然艱難地走到班上,進教室發(fā)現(xiàn)里面就如市場,根本分不清在干嗎,突然,一個朋友拍拍我說:“你不是去辦公室交作業(yè)了嗎?怎么這么快?對了,下節(jié)體育課你打算干嗎?”“下節(jié)體育課?”我問“剛才換了一下,上課沒聽嗎?……”不等他繼續(xù)說,我已用幾乎三步上籃的速度沖下樓,然后向教學樓跑去,當我上氣不接下氣地跑到門口時,一個十分熟悉的身影閃過,他瞄了我一眼,我沒有在意,只是繼續(xù)向老師辦公室跑去,發(fā)現(xiàn)老師辦公室竟也沒有人,當我倍感驚訝時,一張字條夾在門口“體育課見”此時上課鈴響了,我糊涂地沖下樓,在門口被一根竿子絆倒,摔的滿眼金星,我感覺我流血了,但為了更快弄清一切,我向操場走去。

  的確上體育課,我一邊跑著步一邊思考著,此時有人在后面叫我,一看是同學,他說:“你剛剛上去說叫人補作業(yè)你在上面盯著,怎么自己下來呢?”什么?我竟然叫人補作業(yè)!太奇怪了!我再次回轉(zhuǎn)腳步趁老師不注意上了樓,我悄悄走到班門口,看見一個與我一樣的人正在講臺上與另一同學發(fā)作業(yè)本,臺下坐著幾個同學,此時一名值日生叫住了我,臺上的我頓時憤怒滿面,就像精神病人一樣手執(zhí)黑板擦一把打到我臉上,“!”隨著我的大叫,他用力一腳將我踢向廁所,自己轉(zhuǎn)身就跑,幸好我及時閉上眼,未遭暗算,我搶過一旁值日生的掃把,追了下去,看見“我”的身影穿過一樓向二樓奔去。

  對地形熟悉的我立馬向二樓樓梯跑去,正好看見“我”跑上來,我連忙藏在一個班門后,我趁機用力將掃把掃向他的腿,他摔的不輕,臉撞在臺階上,好像鼻子出了血,我用全力將他推到墻上,以迅雷不及掩耳之勢用掃把卡住他喉嚨,大聲叫:“你到底是誰,為什么假扮我?”他吸了吸鼻血,笑了:“我就是你,你就是我,我是你的克隆體!彼麙暝艘幌,被我用掃把狠狠打了一下,他哼了一聲,繼續(xù)說:“要不是你在家太不聽話,成天不干活,你父母怎會制造我呢?”我好似明白了許多,腦海中閃現(xiàn)我平時的缺點,手中掃把松了許多,對自己怨恨多了不少,“好好想想吧,也許你有一天變好,我會主動消失,讓你與父母繼續(xù)生活!”他一下掙脫了我的束縛,立馬跑下去,留下一個我,陷入了無盡的思考……

小學生作文 篇5

  昨晚,媽媽告訴我說:"明天我們坐動車去合肥玩"。我開心極了。

  今天一大早我就起了床。我們帶好行李打車去了南京南站。哇!南京南站好雄偉壯觀啊。站里的人來來去去。

  等買好票,我們來到站臺前,只見我們要坐的那列動車象潔白的巨龍一樣靜臥在站臺前。列車有好幾個車廂,它的頭部扁扁的尖尖的,就象子彈的形狀,很是漂亮。列車下面的兩路鐵軌伸象遙遠的`天際。我在想最終它們到底是通到哪里呢?列車員阿姨面帶笑容地站在每節(jié)車廂的門口,歡迎著我們的到來。我迫不及待地上了車,車廂里也很整潔,就象剛洗過的一樣。藍色的座位整齊地排列在兩邊。在車廂的前部還有電視看呢。突然我發(fā)現(xiàn)站臺的柱子在慢慢象后退,后退的速度也越來越快,這肯定是列車出發(fā)啦。不一會兒,列車就象火箭一樣快了,只見外面的樹木,池塘全在車窗前一閃而過。就一個多小時,列車就到合肥站了。平時我們坐汽車要兩個多小時呢。動車的速度真的好快啊

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