實(shí)用的小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
1月16日過小年，舅舅給我買了炮竹，還帶我去了包頭書店。在包頭書店里我看了一會(huì)兒書，舅舅說：如果我喜歡什么書，他都會(huì)為我買的。可我沒讓舅舅買，我和舅舅說：在書店看一會(huì)兒就可以了。
從書店出來后，舅舅帶我回到姥姥家，我寫了一會(huì)兒作業(yè)，姥姥見我自覺寫作業(yè)說：寶寶，今天做得不錯(cuò)，自己自覺寫作業(yè)。我和姥姥說：因?yàn)榻裉爝^小年，我想給媽媽一個(gè)驚喜。
晚上媽媽回來時(shí)，我把作業(yè)拿過來讓媽媽看，并說是給媽媽的一個(gè)驚喜。媽媽看了也夸我，并說她看我能自覺寫作業(yè)很高興，我送媽媽的這個(gè)驚喜，媽媽很喜歡。
小學(xué)生的.作文 篇2
轉(zhuǎn)眼而至，秋天來了，帶著一絲冷意來了。
我不情愿地走出溫暖的被窩，天太冷了。打開窗簾，窗戶上已經(jīng)有一層薄薄的水霧，若有若無，似淺非淺地覆蓋著玻璃。窗外，夜已經(jīng)褪去，東方露出了白色。
雖然，這秋晨很冷，但我還是走了出去，一切似乎還在沉睡中，沒有了白天的喧囂，只有夜的寧?kù)o，晨的安詳。放眼望去，翠色還未褪去，帶著晶瑩晨露的小草，靜靜地依偎在搖曳多姿的`香樟樹旁邊。呼吸著帶有香樟樹的空氣，一切都會(huì)讓你心曠神怡。
小路旁有星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，似乎為這秋晨點(diǎn)上一筆輕柔的色彩，讓秋日不覺冷清。此時(shí)，雖然沒有春天百花爭(zhēng)妍的嬌艷，卻更使人感到清秀，高潔，讓人賞心悅目。
太陽漸漸升起，橙色的光芒在眼前晃動(dòng)，溪面上像灑下了片片碎金。這湖秋水，沒有夏日的渾濁，更顯得無比清亮明朗。水邊鋪了一層薄薄的秋葉。在那水上，還停泊著幾片淡淡的黃葉，如同飄忽不定的小船打著旋兒。水葉如此融洽，雖沒有經(jīng)過任何修飾，卻處處顯現(xiàn)藝術(shù)美，自然美。
風(fēng)輕輕地吹，樹葉沙沙作響，眼前飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落葉像只只蝴蝶在飛舞，任秋風(fēng)輕拂臉龐，任秋葉飄到身上。我想，秋是有靈性的，正因?yàn)橛辛怂�，才讓晨變得如此美妙�?/p>
我不情愿地往回走，陽光似水般柔和地照在我臉上，暖暖的，閉起眼睛，享受著陽光。
原來，陽光是溫暖的，秋天的早晨是美麗的。
小學(xué)生的作文 篇3
我們未來的教室功能奇特，別有一番情趣。
我們教室里的墻壁和地板都是軟的。這樣同學(xué)們滑到的時(shí)候就不怕疼了，教室的墻可以隨著季節(jié)變化，自動(dòng)改變圖案，春天的時(shí)候，墻會(huì)變成綠油油的，小草悄悄的鉆出土地，春風(fēng)在給柳樹梳頭，草地上有各種各樣的鮮花。夏天到來的時(shí)候，有山清水秀的`景色，有茂密的樹木，有鮮艷無比的鮮花。到了秋天，綠葉都變成了金黃色，凋落在土地上，美麗極了。到了冬天圖案變成了白雪皚皚，銀裝包裹的世界，孩子們?cè)谘┲型嫠５那榫啊?/p>
教室里的窗戶也很神奇。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺(tái)‘大空調(diào)’，可以給我們帶來冷氣，這樣上課時(shí)就不會(huì)沒精打采了。冬天，大雪紛飛的時(shí)候，這臺(tái)‘大空調(diào)’它可以給我們帶來暖氣，這樣不但能節(jié)約電源還能給我們帶來溫暖，讓我們不會(huì)感到寒冷。
教室最有趣的就要算課桌和椅子了，桌面就像一臺(tái)電腦屏幕，假如你上課‘睡懶覺’‘做美夢(mèng)’，課桌就會(huì)提醒你上課不能睡覺，如果你坐姿不正，椅子就會(huì)震動(dòng)提醒你坐正。老師的講臺(tái)就是一臺(tái)大的電腦屏幕，上課時(shí)，老師只需坐在講臺(tái)用電腦屏幕給我們講課，這樣教室就不會(huì)被粉筆灰污染，也不會(huì)污染我們這個(gè)學(xué)校。
教室里明亮的燈也很有趣，上課時(shí)，電燈可以自己打開，放學(xué)時(shí)，它過三十分鐘就會(huì)自動(dòng)熄滅。
教室的門那就更有趣了，上學(xué)的時(shí)候，門就會(huì)自動(dòng)開，它還會(huì)自動(dòng)確認(rèn)，你是不是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，走進(jìn)教室后，門就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，這可真是太有趣了。
這就是我們未來的教室，是不是很有趣。作文
小學(xué)生的作文 篇4
在我的影集里有這樣一張令人珍惜的照片：照片上是四個(gè)虎頭虎腦的孩子，其中一個(gè)便是我，另外三個(gè)是我的朋友，相片里的故事。這張照片從何而來？那還得從去年說起。去年暑假，我回到了鄉(xiāng)下的.外婆家。這里的一切，我都覺得新鮮，讓人迷戀！瞧，那水，真清啊！那山，多秀啊！看著，看著，我心里直癢癢的，好想感受感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”呀！傍晚，外婆家來了三個(gè)鄰居，個(gè)頭最大的那個(gè)叫蘭蘭。她們?cè)陂T邊望著我笑，我連忙讓她們進(jìn)來，不久我們便熟悉了。第二天，我們?nèi)ヅ郎健Ｅ赖桨肷窖鼤r(shí)，我已是兩腿酸軟，氣喘吁吁，便對(duì)他們說：“我們回去吧。”蘭蘭笑瞇瞇地說：“怎么了？窩囊廢，爬不動(dòng)了？”聽到“窩囊廢”這三個(gè)字，我一下子火了，便不理她們，一個(gè)人下山去了。晚上，蘭蘭低著頭來找我：“今天是我不對(duì)，我不應(yīng)該笑話你。”聽了這句話，我的臉一下子漲紅了，想張口說句什么，可一句話也沒說出來。其實(shí)，我心里想的是：今早那件事，主要過錯(cuò)在于我，我不應(yīng)該耍脾氣。自己錯(cuò)了，怎能怪他們呢？后來，我們又爬過幾座山， 在她們的幫助下，我爬上了山頂。
從那時(shí)起，我明白了寬以待人是多么重要。轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假過去了， 蘭蘭她們聽說我要回城里上學(xué)，都依依不舍，于是我們四個(gè)就照了張照片留作紀(jì)念�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看著這張照片，就會(huì)想起過去的一幕幕�？粗齻兊臉幼樱曳路鹇犚娝齻�?cè)谡f：“何璐，今年暑假再來和我們一起玩，一起爬山！” 我想，會(huì)的，暑假的時(shí)候，我一定會(huì)再去找她們。
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