優(yōu)秀成長作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長作文 篇1
我是家里的獨(dú)生子女，是爸爸媽媽的“寶貝疙瘩”，所以不管什么東西都會說“是我的”，我的玩具，我的書，我的電視……
記得當(dāng)時我還小，大概七八歲吧。我和爸爸在客廳里一起看電視。我到冰箱里拿了個蘋果，洗了洗，咔吱——咬了一大口。好酸！我一下子把蘋果扔進(jìn)了垃圾桶。只見爸爸嗖地一下站了起來，瞪著眼睛像要把我吃了似的：“你為什么要把它扔了？”我不以為然地說：“太難吃了，留著干嘛？”爸爸說：“你覺得不好吃就扔了？我你和媽媽都還嘗都沒嘗過呢！”我依然理直氣壯：“你不是買回來給我吃嗎？那就是我的蘋果，我想扔就扔！”說完我就背著書包，揚(yáng)長而去。爸爸無奈的站在那里。
一周后，我從學(xué)校里拿回來了一幅我親手畫的畫。回到家跟爸爸說：“爸爸，明天是父親節(jié)，老師讓每個人畫一幅畫送給自己的爸爸，這是我的畫，送給您！”爸爸拿著那幅畫看了一會兒，我正等著爸爸的表揚(yáng)，忽然聽到“嗤啦”一聲，我猛地抬頭，看到爸爸居然把我的畫給撕了！“你，你為什么把我辛辛苦苦畫完送給你的畫撕了？”我委屈極了。爸爸卻輕描淡寫地說：“你送給我了，那就是我的了。我覺得不好看我就撕了，不行嗎？”說完爸爸就揚(yáng)長而去，我則很委屈的拿著已經(jīng)撕碎的畫回到了房間，用膠帶一點(diǎn)一點(diǎn)地把它粘了起來，可是卻很難恢復(fù)成原來的`樣子了……
我暗自啜泣著，爸爸進(jìn)來了。坐到我的身邊語重心長地跟我講：“人不能自私，不是什么東西都是你的，你可以隨意處置。做事情的時候要想一想別人的感受，不能一味任性妄為。爸爸撕了你畫，你是不是覺得很傷心？可是你想想，自己有沒有過類似傷害別人的行為？”爸爸還說了好多，我終于明白了爸爸的良苦用心。最后爸爸告訴我：這幅畫是我畫的最好的一幅了。
每個人都有屬于自己的一些特別的日子，而那些爸爸引導(dǎo)我成長懂事的日子，如今，對于遠(yuǎn)離父母的我，都成了成長中最親切的懷念。
優(yōu)秀成長作文 篇2
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！薄凹热荒繕�(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影�！边@是汪國真寫的兩句話。這兩句話我特別喜歡，尤其是第一句。我不記得從哪里看到過。成長里也是會有磨難，有挫折的。沒有誰的成長是一路順風(fēng)的。
最好的東西從來都不是獨(dú)來的'，它伴了所有東西同來。成長也是一樣。
我喜歡在周日騎車，看看風(fēng)景呼吸呼吸空氣。那天我還是像以前一樣，騎著單車，騎到一個十字路口�？匆娏艘粚δ缸幼谛∩痰昵暗拈L椅上。我自然也累了，停下了單車。坐在了那個長椅上。聽見那個母親在給它兒子講故事。我的思緒也跟著那個母親，走到了那個故事里。
以前，有一家三口快樂的去爬山，走到纜車旁，上了纜車，忽然聽到一聲巨響，纜車掉了下去。正如韓紅的一句歌詞：“我聽到一聲巨響，震徹山谷”在這么危機(jī)的時刻那對父母并不是自保，而是和對方一起抱住他們那小小的兒子。一聲巨響……只聽見一個小孩在哭，沒有別的聲音。
我哭了，這對父母的愛比天還大。世界上最大的東西就是心。
那個母親不說了，而是牽著兒子的手，過馬路。突然前面來了一輛大卡車，那個小孩拼命的往回拉，安全了。
那個孩子說：“慢慢，以后我來保護(hù)你，你就是我的孩子，好不好？”
母親依然牽著兒子，那一刻，我突然覺得好溫馨。
那一刻，我也終于覺得我長大了。人們總是在不經(jīng)意間長大。
優(yōu)秀成長作文 篇3
時間，飛快的流動著，轉(zhuǎn)眼間我已長大了，每當(dāng)我望著那蔚藍(lán)色的天空時，我成長的足跡就會在我腦海中的河灘上浮現(xiàn)，不論酸甜苦辣，不論悲哀離愁，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒的涌出腦�！�
記得我剛上初中時，老師給我們排座位，第一次，是按個排的，我坐在第二排，那時我的心里美滋滋的，因?yàn)榘职终f過，初中時在前幾排坐是不容易的，可我卻輕而易舉就坐在那了，但好景沒幾天，老師就讓我去后排坐著，我不明白老師為什么這樣做，我就問老師，可老師說我個高，但當(dāng)初是按個排的坐呀，我為什么還會個高呢，而且前面的同學(xué)個又很高，我又是在最后一排的，我非常不明白，哎，長大了真令人煩惱……
還有，在初中下學(xué)期，我們的語文老師給我們留了一個作業(yè)，讓我們仿文章《從百草園到三味書屋》中的一段，寫一段話，我一回家就寫完了，因?yàn)�，我一想到桂林的美景，我就奮筆疾書的寫了出來。第二天老師問起作業(yè)時就我一個人寫了，老師就讓我讀，我當(dāng)時寫的是“不必說那清澈的湖水，艷麗的荷花，碧綠的柳樹，雪白的.桃花，也不必說野鴨在湖中嬉戲，人們在舟中談笑，岸邊的老人一首接著一首唱著那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無限的風(fēng)光樂趣”當(dāng)我讀的時候我的心里就有一種自豪的感覺，因?yàn)檫@是我自己寫的，可當(dāng)我坐下時，同學(xué)們卻議論我是不是在哪抄的，有的同學(xué)甚至當(dāng)我面問我在哪抄的，我頓時就感到非常氣憤和失落，為什么同學(xué)們不相信這是我自己寫的呢，不信任我呢，哎，長大了真令人煩惱……
我的煩惱是數(shù)也數(shù)不清的，但是，我想，每個人的成長路途中都會有不計(jì)其數(shù)的煩惱，不過，我們要學(xué)會相信自己，鼓勵自己，因?yàn)�，再陰的天，它也會有晴朗的時候，再大的困難，它也有被解決的一天。
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