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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-04-03 14:37:12 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  每件事必有其前因后果,必有其發(fā)展過(guò)程與最后結(jié)局。而對(duì)于過(guò)程與結(jié)果,何者更為重要呢?

  其實(shí),無(wú)論在過(guò)去,還是現(xiàn)在,結(jié)果都比過(guò)程更為重要。

  在過(guò)去,結(jié)果的重要性頗為明顯。古時(shí)考試,面對(duì)同樣的寒窗苦讀數(shù)十年,最后卻只有少數(shù)人能高中狀元,難道能說(shuō)不中狀元的人都沒(méi)有在過(guò)程中付出努力嗎?答案顯然是否定的。甚至有許多人付出了比高中狀元之人更多的努力,但面對(duì)科舉考官的被賄賂、收買(mǎi)等不公平之舉,這么多努力的過(guò)程,也只能向結(jié)果低頭了。更有如劉邦者,他在贏得天下前做了多少欺上瞞下之事,才使地位一步一步提高,到了最后,還先假意與項(xiàng)羽和好平分土地,誰(shuí)知卻暗中派兵直剿老巢,多么陰險(xiǎn)奸詐的人啊。但無(wú)論如何,他的結(jié)果是創(chuàng)建了大漢王朝,且被奉為一代明君,在當(dāng)時(shí),又哪有人去追問(wèn)他之前做過(guò)的什么陰損之事呢?這充分體現(xiàn)出:成者為王,敗者為寇這一句經(jīng)典之言所蘊(yùn)含的道理。

  而在現(xiàn)在,這結(jié)果比過(guò)程更重要就更明顯了。比起古時(shí)科舉,現(xiàn)今高考這種一考定終身的方案比以往更注重結(jié)果,這真是一失足成千古恨啊!再轉(zhuǎn)眼看看劉翔,由于奧運(yùn)會(huì)上他因腿傷無(wú)法全程參加比賽這一結(jié)果,他不再被世人所看重,更多的.只是失望。難不成劉翔就沒(méi)有努力嗎?不是的,這只是因?yàn)榻Y(jié)果比過(guò)程更重要,因此人們對(duì)劉翔腿上退出比賽這一結(jié)果更為看重而已,而相同的,在今年,劉翔在上海參加了田徑錦標(biāo)賽以第二名完美復(fù)出,又在全運(yùn)會(huì)上奪得110米冠軍,同樣,這一結(jié)果又使得他再次成為了焦點(diǎn)。這,其實(shí)不也正是因?yàn)椤敖Y(jié)果”這樣?xùn)|西無(wú)與倫比的重要性所造成的嗎?

  所以,縱觀古今,結(jié)果都比過(guò)程更為重要,劉邦,劉翔等大量事例告訴我們,結(jié)果,才是決定成敗的決定性因素,在關(guān)鍵時(shí)候,應(yīng)該盡量發(fā)揮出我們的水平,就如考試,應(yīng)該掌握好方法,在最后時(shí)刻考好,用一個(gè)好成績(jī)作為結(jié)果,才能真正證明自己,證明自己是一個(gè)“成者”,是一個(gè) “王”。

小學(xué)生作文 篇2

  假期里,我讀了《小學(xué)生蕭紅讀本》這本書(shū),感到蕭紅筆下的文字是這樣的美妙。

  我感到蕭紅一生有多么的不安寧,也感到她筆下的文字多么美妙。 這本書(shū)講的是蕭紅一生中寫(xiě)下的作品,這些作品讓我百感交集。

  蕭紅,原名張廼瑩,中國(guó)近現(xiàn)代女作家,“民國(guó)四大才女”之一,被譽(yù)為“30年代文學(xué)洛神”。1911年出生于黑龍江哈爾濱市呼蘭區(qū)一個(gè)封建地主家庭,年幼喪母 。

  只在世間停留了31個(gè)春秋,在這一生中,她是“民國(guó)四大才女”中命運(yùn)最為悲苦的女性,也是一位傳奇性人物。她的人生從來(lái)不想命運(yùn)低頭,在苦難中掙扎,抗?fàn)幍囊簧,直至蕭軍的出現(xiàn)直接影響了其命運(yùn)并引發(fā)他開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作:1935年,在老師魯迅的支持下,發(fā)表成 名作《生死場(chǎng)》;1936年,東渡日本,寫(xiě)下散文《孤獨(dú)的生活》和長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》。

  蕭紅筆下的文字是多么的美妙!

  第一次知道她是在在小學(xué)語(yǔ)文課本中《火燒云》一課中——

  這地方的火燒云變化極多。一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái),見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。

  一遍遍讀著這樣奇妙的文字,我們感受著其中的奧妙。就好像身在其中,融入著這些顏色。在此,我曾懷疑蕭紅是畫(huà)家。

  接著,我又在《小學(xué)生蕭紅讀本》里讀到她的另一篇文字《太陽(yáng)在園子里是非常大的》。這篇文章,讓我十分羨慕——

  花開(kāi)了,就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了,就像鳥(niǎo)飛上天了一樣。蟲(chóng)子叫了,就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的'。一切都活了,都有無(wú)限的本領(lǐng),要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花,就開(kāi)一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開(kāi),也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的,又飛到誰(shuí)家去?太陽(yáng)也不知道。

  讀著讀著,我迫不及待地想要跑進(jìn)她家的園子。跟著祖父一起,跟著蕭紅一起澆菜,拔草,栽花......那是多么好玩的事情。

  在這本書(shū)里,蕭紅不僅提到了院子里的趣事,還提到了魯迅先生。

  魯迅先生不僅是蕭紅的朋友,更是她的老師。蕭紅的一篇文字《回憶魯迅先生》讓我感動(dòng)。

  一,“你的裙子配的顏色”講的是魯迅先生對(duì)蕭紅的穿著的點(diǎn)評(píng)。在這里,我完全沒(méi)有想到,魯迅先生對(duì)服飾顏色搭配也有這么深入的研究。魯迅先生如果不當(dāng)作家,說(shuō)不定成為服裝大師。文章里也體現(xiàn)了魯迅對(duì)蕭紅的真誠(chéng),近乎父女之情。

  二,“魯迅于海嬰”講魯迅與兒子海嬰的情感故事。“無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”這是魯迅的詩(shī)句。在這篇文章中,蕭紅捕捉了魯迅與兒子交往最平常的生活細(xì)節(jié)。娓娓道來(lái),卻有著無(wú)比感人的力量。愛(ài),往往藏于平凡得小事中。

  通過(guò)這本書(shū),我深度了解了蕭紅和他的老師魯迅先生。書(shū)中描繪了歡樂(lè),難過(guò),感人的種種場(chǎng)景,也介紹了一首歌曲《傳奇》。現(xiàn)在我想將這首歌曲送給敬愛(ài)的蕭紅和魯迅先生:

  只因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎?/p>

  再也沒(méi)能忘掉你的容顏

  夢(mèng)想著偶然能有一天再相見(jiàn)

  從此我開(kāi)始孤單思念

  想你時(shí)你在天邊

  想你時(shí)你在眼前

  想你時(shí)你在腦海

  想你時(shí)你在心田

  寧愿相信我們前世有約

  今生的愛(ài)情故事不會(huì)再改變

  愿用這一生等你發(fā)現(xiàn)

  我一直在你身旁從未走遠(yuǎn)

  ......

  敬愛(ài)的蕭紅就是我們的傳奇!

小學(xué)生作文 篇3

  憂郁,是個(gè)奇怪的東西,不知道為什么,它常會(huì)不請(qǐng)自來(lái),仿佛我是磁鐵,會(huì)吸引它的到來(lái)。

  在學(xué)校,我常常憂郁,擔(dān)心自己的課業(yè)表現(xiàn),萬(wàn)一低于八十分,我的憂郁立刻上身,幾乎可以立即哭泣,但如果成績(jī)很好,憂郁就閃邊站,因?yàn)槲視?huì)笑得很開(kāi)懷。

  不過(guò),我認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友她居然會(huì)加裝憂郁,加上她瘋瘋癲癲的個(gè)性,整個(gè)人變得怪怪的`,有時(shí)我不禁懷疑,她到底會(huì)不會(huì)演啊?

  偶爾的憂郁,也能解放一些苦悶,適度的憂郁,也可以解放一些負(fù)面能量,但我寧愿它消失無(wú)蹤,別來(lái)困擾我了。

小學(xué)生作文 篇4

  八月十號(hào),我們?nèi)沂畮卓谌擞?jì)劃去天?瘩R牙雪山,聽(tīng)到這個(gè)消息,我們幾個(gè)小孩子開(kāi)心極了。

  一切準(zhǔn)備就緒后,我們開(kāi)著車(chē)向天祝出發(fā)啦。我們的車(chē)在高速公路上飛馳,我坐在車(chē)?yán)铮巴獾臉?shù)木我還沒(méi)有看清楚,就被我們的車(chē)拋在了后面,爸爸開(kāi)了很久,我們終于到達(dá)天?h,找到賓館后,放好東西,天已經(jīng)快黑了,我們的大家的肚子都餓得嘰里咕嚕的`,于是就在酒店的餐廳飽餐了一頓。吃完飯后,媽媽說(shuō)今天趕路大家都很累了,今晚就早點(diǎn)休息,明天早早起床去看雪山。聽(tīng)到這里我又開(kāi)始興奮了。

  我呼呼一覺(jué)醒來(lái),天已經(jīng)大亮了,我興奮的一骨碌爬起來(lái)洗漱,吃早餐。全部準(zhǔn)備完畢后,我們就向雪山出發(fā)啦。一路上我看見(jiàn)了很多的羊和牦牛,路的兩邊是陡峭的山峰,我們的車(chē)行駛在路上突然一群牦牛擋住了我們了去路,這時(shí)它們的主人一聲吆喝,牦牛們好像收到了命令,一下就給我們讓出了一條道,真是太有意思了。

  我們先路過(guò)了石門(mén)水庫(kù),這里的水清澈見(jiàn)底,我們?cè)谒畮?kù)下面的小溪邊休息,成成哥給我說(shuō);“浩浩你看那里有人在殺牛和羊呢!蔽蚁蜻h(yuǎn)處看去,一頭牛剛剛被殺死,正在撥皮,我想它們一定很可憐。休息好后我們繼續(xù)向前走,終于到達(dá)了馬牙雪山,可是雪山封閉了,因?yàn)槠钸B山污染,這周邊的景區(qū)全部都封閉了,聽(tīng)到這個(gè)消息我的心情一下跌落谷底了,沒(méi)有辦法,我們只有臨時(shí)改變路線,去天堂寺。

  到了天堂寺,遠(yuǎn)處望去整個(gè)寺廟金碧輝煌。爸爸請(qǐng)了一位講解員阿姨,它個(gè)我們講了好多關(guān)于這個(gè)寺廟的故事還有關(guān)于藏傳佛教的知識(shí),我聽(tīng)的不是很懂。我發(fā)現(xiàn)寺廟里住著好多神仙,有些神仙的腳上和手上都有眼睛,特別有意思。

  今天的旅行雖然有遺憾但是能和爺爺奶奶,大伯全家一起出游真是一件開(kāi)心的事情。

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