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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-04-03 11:24:09 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(匯總9篇)

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(匯總9篇)

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  大家都有自己最難忘的一次成長(zhǎng)故事,今天我就來(lái)講一講我最難忘的成長(zhǎng)故事。

  我最難忘的成長(zhǎng)故事是當(dāng)時(shí)學(xué)游泳,到了游泳班的第一天,老師讓我們互相認(rèn)識(shí),還讓我們?cè)跍\水區(qū)玩。

  第二天,老師讓我們練換氣,過(guò)了一會(huì)兒老師讓我們練漂。于是老師做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作讓我們練,剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很有意思,但過(guò)了一會(huì)覺(jué)得太煩了。老師好像看穿了我們的.心思,就讓我們補(bǔ)游一下,可是在我之前的都被老師抓到了—因?yàn)槔蠋熥屛覀冇嗡谟疫呑ィ轿业臅r(shí)候我連說(shuō)“別抓我!”可這無(wú)濟(jì)于事,還是被抓住了。

  第三天,我們才真正學(xué)會(huì)了游泳,沒(méi)有一個(gè)被抓住的,可是也有一些不及格的人留級(jí)了。我們以為結(jié)束了,但是我們錯(cuò)了。因?yàn)槔蠋熯有“殺手锏”沒(méi)使出來(lái)呢。是這樣的,就當(dāng)我們以為快要畢業(yè)時(shí),老師說(shuō)明天接著來(lái)上課,這讓我們都感到疑惑不解。但我們還是乖乖的去了,沒(méi)想到老師居然讓我們?cè)谏钏畢^(qū)跳水然后再接著游十個(gè)來(lái)回。聽(tīng)到這里我們都驚呆了,深水區(qū)可有兩米深呢!大家都害怕極了,嚇得兩腿發(fā)抖,但我沒(méi)有。我和一些人毫不猶豫地跳進(jìn)水里游了一個(gè)又一個(gè)來(lái)回……終于,五個(gè)來(lái)回的任務(wù)完成了,而那些害怕的人被老師ut了。

  這就是我獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)故事。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  從調(diào)到實(shí)小到現(xiàn)在,我?guī)У氖堑谌龑脤W(xué)生;叵氲谝粚脤W(xué)生,非常聽(tīng)話,我要求也比較嚴(yán)格,雖然成績(jī)優(yōu)異,但顯得太老實(shí)了。并不是說(shuō)老實(shí)人不好,而是因?yàn)閷W(xué)生過(guò)于依賴?yán)蠋,沒(méi)有自己的思想。我并不欣賞太聽(tīng)話的孩子,更喜歡有主見(jiàn)、有思想的孩子。

  于是,我對(duì)第二屆學(xué)生的要求放松了些,對(duì)孩子們犯的錯(cuò)誤,我少了呵斥,更多的是以理服人。與此同時(shí),我還閱讀了魏書(shū)生等名師所寫(xiě)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我非常欣賞魏老師讓學(xué)生自我管理的方法。我在班上也創(chuàng)造了不少機(jī)會(huì),讓孩子們?nèi)巳擞惺伦,事事有人做。早上和中午的`紀(jì)律讓紀(jì)律班長(zhǎng)負(fù)責(zé);打掃衛(wèi)生讓衛(wèi)生班長(zhǎng)負(fù)責(zé);站隊(duì)讓體育班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。這些班長(zhǎng)雖然有管理的權(quán)力,卻一遇問(wèn)題就“告狀”。我為此很郁悶,為什么同樣的方法,到我這兒就問(wèn)題百出呢?我又閱讀了許多和班級(jí)管理有關(guān)的雜志、報(bào)刊,學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)和寬容,許多成功的案例都源自老師的表?yè)P(yáng),源自老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。說(shuō)真心話,我盡我所能去關(guān)心、幫助我的學(xué)生。我從沒(méi)有歧視那些后進(jìn)生,反倒經(jīng)常單獨(dú)找他們聊天,給他們講道理,幫助他們成功,讓他們?cè)诔晒Φ募?lì)下能有所改變,甚至回到家里,我還想著怎樣處理孩子們的糾紛更合適。我的付出的確得到了回報(bào),班上的孩子和我的關(guān)系親近,連最搗亂的孩子見(jiàn)面也會(huì)熱情地和我打招呼。他們不像我的第一屆學(xué)生那樣言聽(tīng)計(jì)從,他們有自己的思想,這是我非常欣慰的一點(diǎn)。但隨之而來(lái)的是過(guò)于懶散,道理都懂,就是不愿下功夫去學(xué),不能嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

  我不斷嘗試著,反思著。最近,我看了《陶行知教育名篇》,其中一段話讓我撥云見(jiàn)日

  一國(guó)當(dāng)中,人民情愿被治,尚可以茍安;人民能夠自治,就可以太平;那最危險(xiǎn)的國(guó)家,就是人民既不愿被治,又不能自治。所以,當(dāng)渴望自由的時(shí)候,最需要的是給他們種種機(jī)會(huì)得些自治的能力,使他們自由的欲望可以自己約束。

  讀著這段話,我意識(shí)到了問(wèn)題所在,我給了他們自我管理的權(quán)力,而他們還不具有自我管理的能力,所以才會(huì)出現(xiàn)“告狀”現(xiàn)象。有些人約束不了自己的欲望,所以隨心所欲,結(jié)果才會(huì)難管。

  前車之鑒,應(yīng)當(dāng)吸取。在學(xué)生還沒(méi)有自治能力的時(shí)候,我不會(huì)完全放手。當(dāng)務(wù)之急,是想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的自治能力。但這并非一朝一夕就能形成,“吾將上下而求索”。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。而且是我們的良師益友。好書(shū)伴著我們成長(zhǎng)。讀一本好書(shū),就像和許多高尚的人談話,好書(shū)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的部分。

  在我家的書(shū)架上,放著各種各樣的書(shū),其中有科普讀物、文藝讀物、教育讀物,還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界經(jīng)典童話》、《感恩故事》等等。這些書(shū)都是好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感,讓 我認(rèn)識(shí)了很多朋友,學(xué)會(huì)了很多道理。

  書(shū)如摯友,迷失方向時(shí),它會(huì)指導(dǎo)我們光明的方向,失落時(shí),給予我清風(fēng)般的慰藉。每當(dāng)做完作業(yè),或是雙休日的時(shí)候,只要有時(shí)間,我就讀書(shū),如癡如醉,甚至廢寢忘食。我喜歡讀寓言,其中有個(gè)性 特征鮮明的主人公和離奇曲折的故事情節(jié),讓人趣味書(shū)中主人公的`故事感到驚心動(dòng)魄。我喜歡看科普讀物,能讓那些復(fù)雜而深?yuàn)W的科學(xué)道理通過(guò)圖片、文字展現(xiàn)在你面前……我喜歡看教育讀物,因?yàn)榻?育讀物教我辨別是非,感受善惡,分清美丑,認(rèn)識(shí)什么是真善美,培養(yǎng)良好的道德,戰(zhàn)勝困難勇氣和信心。

  我讀過(guò)很多好書(shū),其中最讓我記憶深刻的就要數(shù)《真正的幸!贰_@個(gè)故事說(shuō)的是一對(duì)兄弟,特別想得到幸福,而哥哥只是空想,不做實(shí)際行動(dòng),而弟弟同樣想得到幸福,他常常去幫助別人,他得到了 真正的幸福。從些,我明白了一個(gè)道理:要想得到真正的幸福,就要多做一些幫助別人的事,而不是空想。在書(shū)中學(xué)到的這些道理,讓我熱愛(ài)集體,使我和同學(xué)友好相處。

  現(xiàn)在的我品嘗到了讀書(shū)的快樂(lè),體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣,讓好書(shū)伴我們不斷成長(zhǎng),不斷超越自我,不斷地進(jìn)步!一生都與好書(shū)相伴吧!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

  時(shí)光流逝、日月如梭,是歡樂(lè)與悲傷的結(jié)晶。滄海桑田,是歷史發(fā)展的結(jié)果。當(dāng)每度過(guò)一個(gè)小時(shí)、一分鐘、一秒鐘,自己便對(duì)這個(gè)世界多了一份理解、寬容和感受,這也許就是人們口中所說(shuō)的長(zhǎng)大吧!

  成長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)蛻變的過(guò)程,在蛻變的過(guò)程中我們會(huì)受到傷痛和創(chuàng)傷,也會(huì)得到更多的淚水。但是當(dāng)你通過(guò)這個(gè)階段后會(huì)發(fā)現(xiàn)天空和原來(lái)大不相同。每當(dāng)自己跨越一個(gè)困難,心中便多了一份明悟。因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的困難是不可避免的。成長(zhǎng)讓我們的身體變得更強(qiáng)壯有力是為了讓你去承擔(dān)更多的'責(zé)任;成長(zhǎng)使我們變得更加成熟,但那并不是為了讓你深夜在外四處游蕩,也不是讓你在網(wǎng)吧里玩一夜的游戲,而是為了讓你更加勇敢的去面對(duì)生活,面對(duì)社會(huì)!

  幻想是在幼稚時(shí)期最喜愛(ài)做的一件事了吧!那時(shí)候的我們成天只知道無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲和玩耍,從來(lái)不知道什么是煩惱、悲傷以及死亡,只知道成天快樂(lè)的玩耍。成長(zhǎng)改變了我們,讓我們開(kāi)始漸漸了解到什么是悲傷,什么是死亡等等,也開(kāi)始知道寶石與玻璃彈珠誰(shuí)更貴。以前的生活漸漸的離開(kāi)了我們的生活,殘酷的現(xiàn)實(shí)悄悄地住進(jìn)了我們的世界,于是我們不在沉浸于幻想世界中的美好與甜蜜,而是開(kāi)始努力拼搏、奮斗,僅僅是為了在這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中生存下來(lái)。奮斗的動(dòng)力不正是來(lái)源于那成長(zhǎng)與身處于在這個(gè)社會(huì)的一份責(zé)任感嗎?

  即使有的時(shí)候看不到未來(lái)與希望,我也會(huì)依然相信,自己錯(cuò)不了,自己選的人生更錯(cuò)不了。其實(shí)每天早上叫醒我的并不是鬧鐘,而是夢(mèng)想。

  青春,重來(lái)不了,我的成長(zhǎng)路,慎重的走好它。選擇了的,我不后悔。做了的事,坦然面對(duì)。聽(tīng)從心的指引,跟著感覺(jué)走,并一直為之堅(jiān)持不已。

  無(wú)法說(shuō)清楚它是否美好,但這就是我的成長(zhǎng)收獲,很多,也很重;無(wú)法用金錢來(lái)估量,無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描繪,只是心里覺(jué)得很充實(shí),很滿足。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5

  小時(shí)候我從讀過(guò)的《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚(yú)》等書(shū)中知道了善良;從繪畫(huà)本的《西游記》、《格列佛游記》中知道了勇敢……漸漸地,讀書(shū)讓我不斷成長(zhǎng),收獲知識(shí)。

  很小的時(shí)候,我一直以為最幸福的事情是躺在媽媽的懷里,聽(tīng)媽媽講童話故事,聽(tīng)媽媽唱歌。那時(shí)候,我最喜歡聽(tīng)《灰姑娘和白雪公主》的故事。我一遍一遍地聽(tīng),不厭其煩。我從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的`狠毒,小矮人不顧安危救白雪公主的情節(jié)中,明白了什么是善良,什么時(shí)候是惡毒。所以,從那時(shí)起,我只要見(jiàn)到流浪狗,都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西,把它喂飽;也是從那時(shí)起,我只要見(jiàn)到大街上有乞丐,我也會(huì)義不容辭地傾其所有,助他一臂之力。

  從讀書(shū)中,我學(xué)會(huì)了善良與樂(lè)于助人。

  從讀書(shū)中,我學(xué)會(huì)了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德。

  從書(shū)中,我了解了人生的喜怒哀樂(lè)。

  偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò),書(shū)伴隨我們的成長(zhǎng),是我們成長(zhǎng)的搖籃,而那些經(jīng)典書(shū)籍,則是我們百讀不厭,取之不盡的源泉。

  讀書(shū),讓我更快成長(zhǎng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6

  青春,這兩個(gè)字眼包含了太多太多的故事。走過(guò)春夏秋冬,它依然在那個(gè)角落。

  它是一段沒(méi)有終點(diǎn)的路途,一部永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)局的電影。任時(shí)光流淌,那年的懵懂時(shí)代依然在回憶里翻滾著。遠(yuǎn)去的背影,曾多少次出現(xiàn)在夢(mèng)鄉(xiāng)。昔日的歡聲笑語(yǔ),喜怒哀樂(lè)都在夢(mèng)境中一遍又一遍地回蕩著。所有的記憶都源自那個(gè)“青春”。

  幼年曾趴在父親的腿上,拿著幾本圖畫(huà)書(shū),咿咿呀呀地念著,一幅幅圖畫(huà)都曾印在我腦海,揮之不去。那是童年第一次對(duì)文字的向往。稍大些后,我又在幼兒園中度過(guò)了那段純真,美好的時(shí)光。那三年雖然離我越來(lái)越遠(yuǎn)了,但偶爾的回眸,還會(huì)在某個(gè)深夜里“噗”地笑出聲。

  年少輕狂,稚嫩的我在一點(diǎn)一滴地退化著。漸漸地有了自己的看法,而不是像當(dāng)初那樣只會(huì)贊賞著別人的意見(jiàn)。開(kāi)始懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬,正在一步一步地走過(guò)那漫長(zhǎng)的六年。這六年里,都在那間教室,那個(gè)操場(chǎng),那棵廣玉蘭下虛度著光陰。一年又一年的更變,與那些文字接觸的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。我開(kāi)始將自己包裹著,遠(yuǎn)離那些嘈雜的人海,我開(kāi)始恐慌一個(gè)人的生活,沒(méi)有陪伴,沒(méi)有留戀。我開(kāi)始正常的看待生死,我知道我的每一滴眼淚都是炙熱的,流淌在心窩,悄悄地哭泣著,去尋找一個(gè)擁抱。

  六年轉(zhuǎn)眼即逝。踏入中學(xué)的第一天,滿心的喜悅。就站在那,笑著望著這個(gè)學(xué)校。那歲月的篇章也悄悄地向后翻去一頁(yè)頁(yè)。快兩年了,我們也早已褪去那時(shí)的彷徨,一起追逐打鬧的身影時(shí)而晃入眼前。酸溜溜的,回往過(guò)去,好像也有那么一段。偶爾的寒暄都足矣讓我熱淚盈眶。歲月隨風(fēng),一去不復(fù)返。

  青春,屬于每一個(gè)人的,不分男女,不分老少。它既是曾經(jīng)又是未來(lái)。若時(shí)間在,它便就在。一張泛了黃的舊相冊(cè),也許就能讓我流下幾串熱淚,纏絆著過(guò)往。那是一段刻骨銘心的記憶。

  老人說(shuō)“青春坦蕩自由,如果能重來(lái),我定會(huì)好好地享受那段青春年華!倍⑼瘏s眨巴著那雙大眼,笑嘻嘻的注視著那個(gè)遠(yuǎn)方……多年后,再回往,便是成長(zhǎng)。

  若是成長(zhǎng),缺少了青春,自然是黯然失色。沒(méi)有童年的燦爛,沒(méi)有青年的瑰麗,更沒(méi)有老年后的回憶。它是不可或缺的,每段年齡的'終點(diǎn)都是一個(gè)季度的成長(zhǎng)。盡管歲月怎么變,青春怎樣波動(dòng),終會(huì)成長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng),無(wú)止盡的。一處風(fēng)景,一本書(shū),一個(gè)人都能讓你成長(zhǎng),讓你領(lǐng)悟世間的冷暖。

  若是青春中少了成長(zhǎng),那便是平俗的。沒(méi)有一絲的光彩,剩下的只有無(wú)眠的青春。青春原本就是跌跌撞撞,磕磕絆絆。每一次失敗后的成長(zhǎng)都是可貴的。所以,有成長(zhǎng)的青春是一次難得的經(jīng)歷。

  在青春這條路上,總會(huì)有人與你揮手告別,不要擔(dān)心,不要難過(guò)。在他離開(kāi)的那一瞬間,那么另一個(gè)人也即將來(lái)到。他們或多或少都曾與你相伴,一起經(jīng)歷的往事都會(huì)刻在彼此心尖。青春有失,必有得。你應(yīng)該慶幸的是,你與他有一段美好的曾經(jīng)。

  寫(xiě)下的每段文字都有一個(gè)唯美動(dòng)聽(tīng)的故事。這是青春的紀(jì)念,也是多年的感慨。每一個(gè)歲月都會(huì)老去,只有僅剩的回憶還在那些思念者的腦海中鮮活地運(yùn)轉(zhuǎn)著。他們不會(huì)細(xì)細(xì)地與旁人嘮叨著,因?yàn)槟鞘撬那啻,一段還未結(jié)束的青春……

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7

  在小草破土而出,綠意嬌嫩的春天里,在雨水打在花瓣上,叮當(dāng)如鈴的夏天里,在黃葉漫山,如水粉渲染的秋天里,在雪花飄落,似精靈飛舞的冬天里。我也從咿呀學(xué)語(yǔ)的小兒長(zhǎng)成了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的少女,在我的生命里,書(shū)籍一直陪伴我成長(zhǎng)。

  兒時(shí)的書(shū)是那一本本充滿奇幻的童話世界,我在這個(gè)童話世界中,看見(jiàn)了美麗的《白雪公主》,她讓我學(xué)會(huì)了善良和勇敢,我也走進(jìn)了《賣火柴的小女孩》的悲慘生活,她讓我學(xué)會(huì)了珍惜今天美好幸福的生活,《聰明的阿凡提》、《勇敢的阿拉丁》,那一個(gè)個(gè)鮮活的人物都教會(huì)了我要做一個(gè)怎樣的人,一本本的書(shū),一個(gè)個(gè)的童話,在兒時(shí)都是那么有趣,令人回味無(wú)窮。

  當(dāng)我背著書(shū)包,跨進(jìn)曰思夜想的校園時(shí),書(shū)的世界向我敞開(kāi)了一扇更寬廣的大門(mén),《中國(guó)四大古典名著》、《草房子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《泰戈?duì)栐?shī)選》……不同的體裁,不同的作家,用他們真摯的情感向我述說(shuō)了一個(gè)個(gè)更具有哲理和思想的故事,其中《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)給予我的鼓舞和啟迪值得我去細(xì)細(xì)的品味,簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)獨(dú)立勇敢的女孩,面對(duì)命運(yùn),面對(duì)刻薄和歧視,她沒(méi)有屈服,更沒(méi)有退縮,而是逆流而上,去追求屬于自己的幸福和自由,那精神世界的富有,那善良、寬容、自尊、獨(dú)立的`個(gè)性,成就了不平凡的她。我要學(xué)習(xí)她面對(duì)坎坷時(shí),為自己撐起一片晴朗的天空。

  如今,站在國(guó)旗下的我,已經(jīng)成長(zhǎng)為一名六年級(jí)的學(xué)生了,書(shū)籍還是陪伴我的左右,成了我離不開(kāi)的伙伴,我也在不知不覺(jué)中走進(jìn)了傳統(tǒng)文化書(shū)籍的世界,從中國(guó)的《唐詩(shī)三百首》中,我們體會(huì)到詩(shī)人對(duì)大好河山的贊美!熬灰(jiàn),黃河之水天上來(lái)”的雄壯,還有愛(ài)國(guó)詩(shī)人對(duì)國(guó)家的一片深情,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹青照汗青”的豪言壯志,那撼動(dòng)人心的詩(shī)詞歌賦,在耳畔久久回蕩。中國(guó)的古圣先賢給中華兒女留下了數(shù)不清的經(jīng)典書(shū)籍,孔老夫子和他弟子的《論語(yǔ)》“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”的仁德之道,老子的《道德經(jīng)》中,那五千漢字卻包含著天地間通達(dá)萬(wàn)物的道理,莊子,荀子,那站在東方古老文明古國(guó)的圣人和先賢們,向你們鞠躬,我以無(wú)比謙誠(chéng)的感激之情向你們致謝,你們給中華兒女留下了一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù),永遠(yuǎn)散發(fā)著熠熠光輝。

  書(shū)籍所給我的樂(lè)趣,給我的鼓舞,給我的財(cái)富,在我的生命里似一朵散發(fā)著幽香的蘭花,歷久彌新。愿所有的青少年都能在書(shū)籍的海洋里走向光明的未來(lái),有書(shū)相伴健康成長(zhǎng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8

  在我的記憶中,我經(jīng)歷過(guò)一些有趣的事。有幾件,我到現(xiàn)在還記憶猶新。

  提“錢”睡覺(jué)

  那時(shí)我只有5歲。一天晚上,我從外面玩得大汗淋漓地回到家了,媽媽把浴缸放滿水,讓我美美地在里面泡上一會(huì)兒。

  我在浴缸里玩得正歡,只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊:“洋洋啊,快些洗,不要玩水了,洗好了你提前睡覺(jué),今天你太累了!蔽一卮鸬溃骸爸懒!”我邊玩水邊琢磨媽媽的話:“快些洗――不要玩――提qian睡覺(jué)”我“思考”了半天,腦子想得天昏地轉(zhuǎn),可還是想不出:什么是提qian睡覺(jué)?我搜腸刮肚,絞盡腦汁地想,知道媽媽給我搓背時(shí),我才恍然大悟:“噢!是提‘錢’睡覺(jué)”我叫了出來(lái)。媽媽說(shuō):“提前睡覺(jué)怎么啦?”被媽媽這么一問(wèn),又把我問(wèn)傻了:我可一點(diǎn)錢也沒(méi)有呀!何況,我還不知怎么提呢,錢會(huì)不會(huì)掉......我走到床邊,呆呆得站著,還在思索著。不知什么時(shí)候,媽媽從身后走了過(guò)來(lái),問(wèn):“怎么不睡覺(jué)?”我吞吞吐吐地說(shuō):“我...我沒(méi)有錢啊!”媽媽瞪圓了眼睛,詫異地問(wèn)道:“要錢干什么?”“你不是說(shuō)要拿著錢睡覺(jué)么”我反而奇怪的問(wèn)道。媽媽愣了一會(huì)兒,接著爆發(fā)出“哈――哈――”的笑聲,笑得前仰后合,眼淚都出來(lái)了。我在一旁還莫名其妙地問(wèn):“干嗎笑啊?我只是要錢睡覺(jué)嘛!”......

  一“粒”米高

  剛才說(shuō)了提“錢”睡覺(jué)地故事,F(xiàn)在,讓我們?cè)偃タ纯次矣變簣@的趣事吧。

  一次,我們幾個(gè)伙伴玩的正歡,忽然一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你有幾米高啊?”由于爸爸媽媽經(jīng)常給我量身高,便不假思索地答道:“我有一米高!痹谂缘囊粋(gè)女生把手張開(kāi)一,在我身上比劃了一會(huì)兒,說(shuō):“難道你才一米?應(yīng)該是十米高”,另一位同學(xué)裝著大人的口氣:“大哥大姐,你們都錯(cuò)了,你們見(jiàn)過(guò)大米么?就那么高,不然怎么叫一粒米呢?笨!”我不服氣的叫道:“那么說(shuō)我還有幾百米高哩,一米就我這么高!”說(shuō)著,就去老師那兒評(píng)理。老師笑著說(shuō):“這教室也就三米,你們說(shuō)誰(shuí)對(duì)?”我得意得舉起手。

  吃喝拉撒睡外加干活

  “民以食為天”,一說(shuō)到吃,我就想起在幼兒園的吃飯情景。由于那時(shí)我的飯量十分大,十分堅(jiān)信“人是鐵,飯是鋼”這句話。坐在我旁邊的又恰巧是愛(ài)吃零食、飯量小的小朋友。這對(duì)我也是個(gè)有利條件哦!在幼兒園每個(gè)星期都會(huì)吃一次炸雞腿,我便占了上風(fēng)――旁邊不想吃的,歸我;沒(méi)吃完的、剩的,我也包了;每次班上發(fā)剩下的,被我們幾個(gè)能吃的分了。反正在“吃”方面,我可占了大便宜。吃的多肯定拉的`也多。每天我要“方便”兩次,每次向老師要紙時(shí),老師總說(shuō):“別用太多,幼兒園的紙都快被你用光了!蔽也缓靡馑嫉匦π。

  人的一生中31的時(shí)間是在睡覺(jué)、休息,這么說(shuō)來(lái),睡覺(jué)應(yīng)該是很重要嘍。來(lái)看看我們是怎么睡覺(jué)的吧,一定會(huì)讓你捧腹大笑。你看那邊幾個(gè)不想睡覺(jué)又不想讓老師發(fā)現(xiàn)的,每個(gè)人頭上都蓋著被子,隔著隔欄,正在玩著五毛錢一個(gè)的小坦克。“嘟嘟、嗒嗒”還不時(shí)從嘴里發(fā)出聲音呢。再看這里,小被子被揣到一邊,趴在床上,嘴里流著口水,鼻子吹著“泡泡”,誰(shuí)的那個(gè)香那......吃的多,睡的香,可干活啊。每個(gè)星期五我總要和老師一次一次得把所有被子到陽(yáng)臺(tái)――我吃的多,力氣也大,當(dāng)然事做的也多。那時(shí)我可是班長(zhǎng)呢!

  成長(zhǎng)中的事兒,總是一去不復(fù)返,只有在沙發(fā)上回憶兒時(shí)的往事――回味無(wú)窮啊!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9

  在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,快樂(lè)的事兒就像夜空中的星星一樣多,數(shù)也數(shù)不清,有些已隨時(shí)間的流逝而變得模糊不清,但在我十歲時(shí),暑假里發(fā)生的一件事,讓我至今難以忘懷。

  記得那是前年暑假,我去虎林看小姨,小姨在一家超市工作。早上吃完飯,小姨去上班,我就鬧著要跟小姨去超市,小姨拗不過(guò)我,只好帶著我去超市了。

  來(lái)到超市,超市里不一會(huì)就擠滿了人,那些售貨員阿姨個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗?此麄冞@樣累,我忍不住對(duì)小姨說(shuō):“讓我來(lái)幫幫你吧!毙∫腆@奇的'張開(kāi)嘴巴,說(shuō):“你……行嗎?”“讓我試試吧,我可以跟你慢慢學(xué)!毙∫炭次艺嬲\(chéng)的樣子,就答應(yīng)了。我在一旁看,只見(jiàn)小姨麻利的拿起讀碼器對(duì)準(zhǔn)條形碼一照,價(jià)格就出現(xiàn)在小屏幕上,全部照完之后,又在鍵盤(pán)上打了幾個(gè)字母,最后收一下錢,就大功告成了,哈哈……原來(lái)這么簡(jiǎn)單,我忍不住躍躍欲試。哎呀,真是看起來(lái)容易,做起來(lái)難啊。我笨手笨腳的,好不容易才把前面貨品的條形碼照完了,可鍵盤(pán)上的字母好像在和我捉迷藏,半天打不出一個(gè)。小姨“撲哧”一聲笑了,對(duì)我說(shuō):“這樣吧,我來(lái)打字,你來(lái)照條形碼!蔽宜斓卮饝(yīng)了。時(shí)間慢慢過(guò)去了,我越來(lái)越熟練,工作順利地進(jìn)行著。我正得意著呢,困難就來(lái)了,一位顧客捧著一大堆的東西過(guò)來(lái)了,嘴里還不停念叨著:“快點(diǎn),我趕時(shí)間……”這下我慌了手腳,一下子亂了手腳,還有些條形碼像是故意跟我作對(duì)似的,怎么也打不進(jìn)去,真是越忙越亂,最后還是小姨給我搞定的呢。一晃都下午了,我得回家了。臨走時(shí),小姨還給我買了一盒巧克力,說(shuō)這是我今天的工資。

  我快樂(lè)地走在回家的路上,雖然汗流浹背,但心里是比吃了蜜還甜,又說(shuō)不出的高興。手上拿著的這盒巧克力,似有千斤重,這是我第一次靠勞動(dòng),辛辛苦苦掙來(lái)的啊。我拿了一塊放在嘴里,覺(jué)得十分香甜。

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